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在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的雪寫景作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
雪寫景作文 篇1
輕輕地,悄悄地,這個冬天終于迎來了盼望已久的第一場雪。
她是美麗的。起初天空中零零星星地飄起幾顆雪子,不一會兒,一群婀娜多姿的舞者緩慢地飄落。她們舞動著各種姿勢:有的盤旋著,有的飛翔著,有的快速墜落,鋪在房頂上、馬路上、草坪上、汽車上……剎那間,路上,山坡上,田野里全被白雪蓋上了一層厚厚的棉被。你瞧!樹上掛滿了亮晶晶的雪;馬路上的汽車都戴上了一頂頂雪白的'帽子;人行道上那白茫茫的“被子”上早已留下了一串串腳印……
她是純潔的。她純粹潔白、無味、晶瑩剔透,有著六片小花瓣,她是冬天的小精靈。我來到陽臺上,抬頭仰望著漫天飛舞的雪花,只見千萬支“銀箭”急馳而下,打在我的頭上,衣服上,臉上……我伸出手接住那些小精靈,軟軟的,涼涼的,可是轉(zhuǎn)眼間就融化了,她們好像很害羞。她們的生命雖然很短暫,但給大家?guī)砹藷o窮的快樂。
她是快樂的。下課了,同學(xué)們迫不及待地奔向操場打雪仗,堆雪人。打著打著,我靈機一動,把操場邊上的松樹葉摘了下來,混進雪球里,這樣就變成了“松針炮彈”,然后奮力一丟,射中了目標(biāo)。那個同學(xué)的身上滿是雪和松針,我哈哈大笑。之后,我把這個方法告訴了我們隊的同學(xué),向?qū)Ψ桨l(fā)起了一番猛攻,時不時地聽到對方的慘叫聲……
終于,雪漸漸地停了,我倚在窗邊,心里惦記著打雪仗。輕輕地,悄悄地,那千萬個頑皮的小精靈再次爭先恐后地涌向大地……
雪寫景作文 篇2
“下雪了!”我驚喜地大叫,大片大片鵝毛般的雪落了下來,!真好看呀!樹上、汽車上、樓頂上都白茫茫的一片。
雪花從銀灰的天空悠悠地飄下,像滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng)飄舞。你瞧!雪花姑娘的足跡已經(jīng)遍布整個世界——嫩綠的草坪上鋪滿了雪花,遠遠望去,宛如一片銀白色的海洋:在那些小巧玲瓏的野花身上,有的雪花即將化為小水珠,仿佛是在花蕊中鑲嵌上的一顆顆潔白晶瑩的鉆石,裝扮著花兒;披上了銀裝的樹木,在徐徐吹來的微風(fēng)中舞動著高大魁梧的身姿,正在跳一支冬日的舞。
原本冷清的花園,現(xiàn)在已經(jīng)熱鬧起來:活潑可愛的孩子們在草地上歡樂的嬉戲——有的收集潔白的雪花;準(zhǔn)備做一個可愛的小雪人;有的不時從地上拾起美麗的雪花,揉一揉,做成一個小雪球,向同伴身上投支:有的不小心摔了一跤身上沾滿了雪花:成一個神氣十足的可愛無比的雪人,多么生動有趣的景象!
走在路上,我感覺到空氣十分的清新,像用過濾器過濾了一樣,我的心情也十分舒暢,雪地就是簽名冊,早行的人們在雪地上留下他們的足跡,腳下的積雪伴隨著我的步伐,發(fā)出了“咯吱、咯吱”的響聲,是那樣的'清脆,汽車的喇叭聲,自行車的鈴聲,孩子們的笑聲,組成了一個交響樂團,奏出一曲和諧的音樂。
此時雪還在紛紛揚揚地下著,雪花像一位與我久別的老朋友,和我親密地打起招呼來,雪花落在了我的帽子上、衣服上,甚至落到我的睫毛上,我也陶醉于這雪的世界之中,仿佛自已也變成了一片潔白的雪花,在天空中盤旋,在樹枝上飛舞。我高興,我吶喊,我是一片潔白的雪花,我是自由的天使!
福建三明清流縣清流縣實驗小學(xué)五年級:陳蕾丹
雪寫景作文 篇3
知更鳥在覆滿白霜的光禿禿的梧桐樹上一邊顫抖著,一邊歡叫,像純潔的天使即使墜落也在唱著圣歌。我專注于欣賞它們的歌聲,于是,雪就這么不知不覺地來到了世界。我瞇起眼睛仔細看,它們是多么小啊,像一個個初生的小精靈,揮舞魔棒偷偷跑下凡間游玩,它們飄飄悠悠地緩緩降落。一片雪花落在我的指尖上,立刻化為一滴晶瑩剔透的`水珠,帶著三分夏季山泉的涼爽。整個世界似乎都在凝視著一片片雪花,時間也好像停止流動了,我深深地沉浸在冰天雪地里。它們在我身邊舞蹈著,就這么緩緩地降落,我只想說,雪的世界,美極了。我漸漸地在這個童話般的世界里睡著了,醒來以后,發(fā)現(xiàn)窗子都被雪埋沒了,白霜像蕾絲花邊一般裝飾著窗戶,留下了隱隱約約的一片仙境。外面,漫山遍野的雪,街道上、屋檐上,被銀色緊緊地小心翼翼地保護起來,被純潔牢牢地謹慎仔細地掩蓋起來,這件銀色的外衣也許就是冬季送給世界的禮物吧。雪還在落,不知道又是哪個頑皮的仙子灑下了這銀色的亮晶晶的粉末,我現(xiàn)在真懷疑這件外衣是灰姑娘的禮服,被仙子粗心地丟了下來,披在了世界的身上。一會兒,粉妝玉砌的世界和我一起沉沉入睡了。
雪寫景作文 篇4
鵝毛般的大雪從天空中撒落下來,落在我的身上,化成一滴滴晶瑩剔透的水珠,打濕我的衣服和頭發(fā)。
那皚皚的白雪給萬福公園里的一草一木,每一寸土地都覆蓋了一層美麗的棉被。屋頂、長椅、道路,都被那些調(diào)皮可愛的雪精靈們占領(lǐng)了!
雪,就像神圣不可侵犯的高貴優(yōu)雅的女王;雪,還像活潑可愛的鄰家女孩,總是讓人情不自禁地想要和它一起玩耍;雪,更像一位細心的母親,給世間萬物都蓋上一層厚厚的毯子,讓它們不再受凍;雪,最像調(diào)皮的精靈,總是刻意的鉆進人們的脖子里、袖筒里……
走進萬福公園,一個個“雪人”呈現(xiàn)在我的眼前,那陣勢,把我嚇了一跳,我定睛一看,哪里是我們平時堆的雪人啊,是雪的.杰作,它把人們的頭上,手臂上,腳上,都涂抹了一種叫雪的染料,把人們變成了一個個會移動的雪人啦!
雪,真是叫人戀戀不舍,留戀它的頑皮,它的可愛,它的細心和它的親切,總是想讓人留住它。
我喜歡冬天,更愛那潔白的雪!
雪寫景作文 篇5
雪,在我的童年留下的印象十分深刻。潔白的雪,就像一個個可愛的小精靈從天而降;雪,猶如一個個跳動的小音符在天空中蹦跳;雪,仿佛一位雪白的仙女降臨人間。
每當(dāng)雪降臨人間的時候,我都會感到非常激動?蓯鄣难┌咽澜缪b扮得如此的晶亮美妙。
一個冬天的早晨,我打開窗戶,!一個仿佛仙境的世界呈現(xiàn)在眼前:晶瑩剔透的鵝毛大雪漫天飛舞,一陣陣微風(fēng)與雪花相伴。放眼望去,屋頂被雪包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的,樹枝上、樹葉上都是白花花的雪。過了一會兒,雪漸漸停了,風(fēng)也屏住了呼吸。金燦燦的陽關(guān)普照大地,雪白的大地在陽光的照耀下?lián)]霍著金光。轉(zhuǎn)瞬之間,就變成了一個金色的世界。我情不自禁地走出家門,就被眼前的景象吸引住了:馬路上閃爍著金光,像是鋪滿了金線編織成的地毯;車子的表面上鋪蓋了一層厚實的積雪。小路上的積雪雖說很薄,但看上去又滑又軟,踩上去就會摔倒似的。
我又摸了摸雪,感覺冰冰涼涼的……有種說不出來的.感覺——好像是柔軟,又好像是順滑。
唐朝詩人岑參筆下有一首詩:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”這豪放有俊逸的詩句,呈現(xiàn)出了一幅幅意境清新的瑞雪圖!肮轮鬯蝮椅,獨釣寒江雪!苯o我們彰顯出了一道幽靜、浪漫、富有詩意的美麗風(fēng)景線。
雪是高尚的,它為了澆灌冬苗,不惜化為一汪清泉;雪是純潔的,它無論走到哪里,都可以“出淤泥而不染”。雪的內(nèi)心是毫無瑕疵的,它無論身在何處,都是潔白無瑕的。
我喜歡你——潔白無瑕的雪。
雪寫景作文 篇6
冬天是美麗的,是寒冷的,也是快樂的!
這是我來到高湖看到的第一場雪。在藍寶石一樣的天空中,雪花帶著美麗的笑臉降落在高湖的房頂上,學(xué)校的草地上,降落在每個角落,給寂寞的冬天帶來了無限生機。
早晨,我從睡夢中醒來。打開窗戶,雪花一片片地往下落,每個雪花仿佛有了生命,歡快地舞蹈著。我不由得看呆了,直到媽媽叫上學(xué)事才從景象中回過神來。
在落上,還下著小雪,我的耳朵凍得通紅,我快步向?qū)W校走去。在上第三節(jié)課的時候,雪花又小了,斑斑點點,零零碎碎的鋪在地面上,可一會兒雪花也大了。教室里,同學(xué)們都事不事地望窗外,大家的'心都被這場雪勾走了,哪兒有心思聽課呢?
一下課,同學(xué)們以光的速度沖了出去。他們在雪里打?qū)W仗,堆雪人,有的同學(xué)還把雪含在嘴里,快樂的氣氛在逐漸上升。房頂,草地,樹上的雪厚得像鋪了一層地毯,構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。早上就在同學(xué)們的歡笑聲中度過。
下午,雪停了。校園里的雪花依依不舍地走了,冬天又寂靜起來,但那雪花紛飛的景象依舊在我的腦海里,揮之不去。冬姑娘帶走了潔白的雪,但留給了我美好的回憶。
我愛雪,因為她是潔白的,是高尚的,她能使我變瑟快樂,能使我的心情變的平靜。
雪寫景作文 篇7
不知不覺中,春、夏、秋三季就這樣度過了。冬天,在這個我最喜愛的季節(jié),我又會留下什么回憶呢?
冬季的第一感覺,就是寒冷,深入骨髓的寒。可是,我仍舊愛這個季節(jié),愛冬季的雪,愛冬季的月,還有寒。
從未想過今年的第一場雪會下得這樣早,11月16日,剛剛初冬,雪就落了,不停的落。我忽然想起在某一天,某一所小學(xué)三年級的某個教室里,老師正在朗讀的那一篇文章“雪就像冬天的仙子,一夜之間,就給世界披上了白色的紗衣,房頂上、地面上、樹枝上全都白了。”我霎時間笑了,曾經(jīng)出自自己手下的文字,原來在多年后讀起來,文筆竟是那樣的稚嫩。然而,也許正是這些最最稚嫩的筆觸,寫下了我對于雪最真實的感受。
如今,我當(dāng)然不再會有那么幼稚的文字了,可是,對于雪的感受,我卻一直沒有變,是天使、畫筆或是魔術(shù)師也好,都是對這純潔的白最純真的形容。
雪融化以后是什么?我看著窗外白色的一片發(fā)著呆問自己,會變成春天的吧?我笑著回答道。當(dāng)然,這只是一個唯美的比喻,最真實、最明確的答案當(dāng)然只有一個字——水?墒,雪的終結(jié)真的是水嗎?我撫摸著冰冷的白雪,看著沾在我手心中的雪花一點一點被我的體溫融化,為什么呢?如此冰冷的.雪為何會有這么凄美的一面呢?從天空中落下的瞬間,雪把最美的一面獻給了世界。然后,任陽光或溫度把它們變成虛無。
可是,雪卻得到了什么呢?是易化的軀殼、冰冷的溫度還是什么?雪連聲音都沒有得到!在融化的前一秒,無論心中多么哀傷,多么悲痛,雪卻發(fā)不出一絲聲音。白雪它,真的是童話中失去聲音的善良美人魚嗎?一瞬間我就笑了,笑自己的幼稚。雪是沒有生命的,沒有感受的。不論是一朵花在它的面前盛開,還是一座城在它面前傾覆,它都以自己的態(tài)度無聲地面對眼前的一切,無聲地將一切覆蓋或是掩埋。
也許,雪的故鄉(xiāng)是天的盡頭吧?天空沒有眼睛,雨和雪卻是它的淚,也許天空正是以雪、以雨寄托對塵世的情感吧?我抬起頭望天,雪落在我的臉上,冰冰的,很舒服,也許我錯了,雪,它不應(yīng)該生來就是哀傷的吧……
雪愈下愈小,卻更加美輪美奐,小雪是寧靜曼妙的。忽然間,耳邊響起了熟悉的《雪絨花》的旋律,我閉上眼睛靜靜聆聽,一曲終了,我忽然明白,雪也是快樂著的。
雪緩緩地停下來,安靜了。闊別已久的太陽撩開云霧出現(xiàn)在天的邊際。臨近黃昏,夕陽把雪映成血的顏色,愈加凄美。
白雪開始融化,開始消逝,我想挽回些什么,卻不知從何入手,從何挽救。陽光腐蝕著白雪,雪無聲地接受著這場洗禮,任自己變成一攤雪水,再被太陽殘酷地蒸發(fā)干,直到消失不見。
當(dāng)這場雪的痕跡完全消失后,每一片雪花就真的什么沒留下,從這世界上不見了,當(dāng)然,除了回憶?墒,回憶再美也終是回憶啊,只是人們留在腦海里的一個影像而已。雪花不知道,在多年后的某一天,會不會有人想起這場曾經(jīng)讓它付出瞬間之美還有生命的大雪。
雪落無聲,
回憶無聲。
雪寫景作文 篇8
今天早上,我拉開窗簾一看,哇,下雪了。我開心極了,終于又可以玩兒雪了!
只見大雪飄飄揚揚,灑向大地。雪花晶瑩透亮,而且形態(tài)不一,似柳絮,似鵝毛,似梨花,潔白輕盈,美麗極了。雪越下越大,越下越急,從灰暗的天空中匆匆地飄落下來,凌空劃過無數(shù)道弧線,隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)、飛舞。抬頭仰望,整個世界是那么美妙,那么神奇,那么富有詩情畫意!
這些美麗的雪花把大地裝扮成了一個銀裝素裹的世界。那美麗的雪花落在大地上,好像為大地鋪了一層鋪了一層厚厚的、白白的地毯。屋頂上,也落滿了厚厚的雪,像蓋上了厚厚的棉被,柳樹上也落滿了雪花,就像仙女的一條條銀絲帶在隨風(fēng)搖擺,還有楊樹,遠遠看去,那樹枝上好像開滿了一朵朵潔白的梨花,最美的樹就是松樹了,雪花輕輕地覆蓋在上面,好像掛著一個個小雪梨。
這時,各家各戶的孩子都按捺不住內(nèi)心的喜悅了,飛跑出去玩兒雪了,我也立即穿上衣服,快速飛奔了出去。我們一起堆雪人,打雪仗整個院子都變成了一個笑聲的海洋,伙伴們的笑聲在天空中不住地回響,似乎把樹枝上的.雪都震落下來了。
當(dāng)我們玩累了,坐下來休息時,便開始靜靜地欣賞起雪花來。我把手伸出來,想接幾片雪花來看個清楚,要抓住這淘氣的雪花,可不容易啊,我越想死死地抓住它,它越從我的手指縫中跑出來?僧(dāng)我無心時,雪花卻拼了命地往我手上落,我仔細一看,這些雪花像梨花瓣、像白梅,又像鴨絨,還像鵝毛,大的,小的,各式各樣,晶瑩剔透。不一會,他們變化成了小水滴,晶瑩透明,如同珍珠一般,感覺涼絲絲的,舒服極了!
啊,這些雪花,多么美麗,多么迷人啊!我愿永遠陶醉在這美麗的皚皚的白雪中。
雪寫景作文 篇9
一直不太喜歡冬天,清冷、苦寒,只能將自己包裹在厚厚的棉衣里,或者躲進小屋成一統(tǒng),人顯得遲鈍笨重,沒有些許的生氣與活力;一直不太討厭冬天,因為有雪花飄飛的日子為伴。雪是冬的精髓、冬的靈魂,沒有雪的冬天時僵硬、寂寞的。每當(dāng)冬季來臨的時候,就特別期盼雪的到來,以至于日日計算,就像親人計算著遠方的游子的歸期。
自入冬以來,北方早已雪過三巡了,而南方卻還沒有動靜。在傍晚寒冷的北風(fēng)中,曾好幾次出現(xiàn)下雪的征兆,堅硬的冰粒將樹葉打得沙沙作響,以為將要大雪來臨,可不到一會兒便停止了,絲毫不見紛飛大雪的.蹤影。那種失望的心情就像孩童手中的糖果被人奪走一樣難過。當(dāng)昨天小寒的傍晚又出現(xiàn)冰粒將樹葉打得沙沙作響的情景時,當(dāng)我不再抱以很大希望時,20xx年的第一場雪卻在我毫無準(zhǔn)備時到來了。
昨天晚七點時,正在辦公室的我突然聽到外面有躁動的聲音,出來一看,原來是下雪了,人們也和我一樣,在見到久違的雪之后情不自禁地露出了欣喜。我的辦公室位于一棟五層樓房的四樓,雖是黑夜,由于樓頂裝有照明燈,因而在黑夜里同樣可以很清楚的看到。在黑灰色夜空的背景下,燈光將這些雪花映襯得格外閃亮耀眼,我斜倚在欄桿邊,欣賞著這日夜渴求的畫面:大雪彌漫,紛紛揚揚,如此仿佛,蔚為壯觀。
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