有關(guān)優(yōu)秀風(fēng)景作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
徜徉在心海中，漫步再意林間，奔跑在思維的大道上，總能感受到那一處風(fēng)景，迷人。
蕩著小舟，我向著大海的對(duì)岸駛?cè)�，尋著那一幅美麗之景。清晨的風(fēng)，帶著昨夜的霧氣向我走來(lái)。我微笑，又使了幾分氣力，船兒也快捷了許多，但當(dāng)我向前看時(shí)，天地間就像是剎那間恢復(fù)到盤古開(kāi)天辟地前的狀態(tài)，看不清清凌凌的水，藍(lán)悠悠的天，我眼前除了霧氣還是霧。在浩瀚的大海上，我不知自己身處何方，我的心陷入猶豫。
稍等幾分鐘，舞卻也越來(lái)越大了。繼續(xù)前進(jìn)還是調(diào)頭，撤回？可是，回去的路又何嘗容易呢？不知時(shí)間過(guò)了多長(zhǎng)，在我滿心矛盾時(shí)，“嘰”的一聲劃破了早晨的寧?kù)o。我舉目四望，就在太陽(yáng)將要升起的地方，小小的一條縫隙里，我看見(jiàn)它的'影子：張開(kāi)雙翅奮力向前，同時(shí)嘴里不停地嚷叫著：“嘰、嘰、嘰………”那像是對(duì)大霧的不屑。
我終于確定了選擇走，向前走！霧再大又怎樣，它不能阻礙心靈的路。這是它教給我的，我飛快的劃動(dòng)雙槳，小船箭一般的向前。我一直向前，盡管我不知道前方是什么，但我知道，不走便不會(huì)遇到那美景。前進(jìn)的路真不是我想象的簡(jiǎn)單。一路上，水的“嘩嘩聲，船的碰擊聲，我的驚叫聲，像是一首戰(zhàn)斗曲，又像是一場(chǎng)接力賽。我的心也似乎經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗--------與恐懼的抗?fàn)帯?/p>
船到橋頭自然直，柳暗總有花明時(shí)。艱難坎坷，困難與恐懼在到達(dá)目的地同時(shí)，隨云煙流走。我伸直了雙手站在船頭。
大地的太陽(yáng)總在人心情舒暢的時(shí)候，或是成功做了一件事的時(shí)候揮灑下它的光輝吧！我猜想著。環(huán)顧四周，那是一幅怎樣的美景？我無(wú)法想象得出，一條潔凈如雪的道路立在樹(shù)林中央，直延伸到遠(yuǎn)方，一張綠色地毯就鋪設(shè)在我的腳下，油亮的翠綠透出幾分喜悅，顯現(xiàn)許多生機(jī)盎然……..我輕輕的邁動(dòng)步子，進(jìn)入那一片繁茂密林。一群鳥(niǎo)兒飛翩著躥起，歡快的叫著，還排成人字行。最后一只鳥(niǎo)兒飛起的慢，那就是那個(gè)“小家伙”吧！我又出現(xiàn)平靜的笑容，輕輕合上雙眼，我與美景交融在一起。
風(fēng)又起了，霧也散了，在我心上拂上一層輕柔。“只要有勇氣并堅(jiān)持著，總能與心中的風(fēng)景相遇。當(dāng)你真的這樣了之后，有一天，你必定會(huì)發(fā)現(xiàn)，那風(fēng)景真的很美�！蔽以谛闹心�。
思緒不得不飛回，看著滿黑板的題，我堅(jiān)定的笑笑，笑中透著自信，心中的風(fēng)景已被我珍藏。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
有些風(fēng)景，一旦入眼入心，即便剎那，也是永恒。
——題記
“丁呤呤……”隨著鈴聲的響起，同學(xué)們涌出教室，一周的學(xué)校生活終于結(jié)束了。
我背著書(shū)包走出教學(xué)樓，夕陽(yáng)把我的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，初三的生活壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，終于放學(xué)了，心里有說(shuō)不出的輕松。
下了車，走在回家的山路上。腳下是凹凸不平的土路，夕陽(yáng)在我身上跳躍著，溫和的如同化開(kāi)的牛奶。旁邊是一棵棵槐樹(shù)。正是秋季，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦地響，飄半空黃葉，翩翩然，似彩蝶兒。我的身心頓時(shí)一陣舒適，樹(shù)梢上漸次爬上天空的晚霞，這里一絲，那里一片，像是一幅美麗的水彩畫。
平時(shí)，我們的熱鬧掩蓋了寧?kù)o，我們的調(diào)侃占據(jù)了安寧。而今天，安靜的環(huán)境，安靜的我，慢慢舒展心靈，讓鼻腔自由的呼吸田野豐收的香氣。�。∫磺卸己妹腊。�
我和路邊的植物打招呼，向路邊的飛鳥(niǎo)問(wèn)好。田野上有兩三個(gè)未歸的農(nóng)民，他們躬著身子在耕地，還有幾個(gè)坐在地邊休息�！笆迨澹@么晚了還不回家？”“還不晚，你不也剛放學(xué)嘛。”簡(jiǎn)單的'對(duì)話，卻裝滿濃濃的深情。他收下我的問(wèn)候，拿起水瓶咕咚咕咚喝幾口水，又繼續(xù)干活；我?guī)е膯?wèn)候，欣賞著一路風(fēng)景，小跑回家。
這是一個(gè)美好的黃昏，我愉悅的心情灑滿一路。其實(shí)并不是黃昏別樣美，而是風(fēng)景一直在路上。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
在每個(gè)人的生命當(dāng)中，都會(huì)有被感動(dòng)，被幫助，被溫暖的時(shí)候，而這一刻，都構(gòu)成了在我們心中獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
那節(jié)語(yǔ)文課格外很安靜的，所有同學(xué)都在認(rèn)真的寫著卷子，不知為什么，我那不爭(zhēng)氣的肚子突然開(kāi)始疼起來(lái)，我想舉手，可一想到平日里語(yǔ)文老師的兇巴巴的樣子，猶豫了半天，還是沒(méi)敢舉手，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的肚子仿佛被人拿刀絞了一樣的痛，我緊皺眉頭，雙手捂著肚子，摩挲著卷子。我實(shí)在忍不住了，舉起手，可老師沒(méi)看到，我站起來(lái)向向老師走過(guò)去，剛想張口，眼前一黑，不知道怎的，一下就摔倒在了一張椅子前，狼狽地倒在地上。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在笑，還有人跑過(guò)來(lái)，是我的好朋友，她把我扶起來(lái)，我緊緊地抓住她的手，真溫暖，仿佛抓住了整個(gè)世界。
語(yǔ)文老師忙著跑到我身邊，一臉擔(dān)心，她我著我，老師挽著我的胳膊，我的心里真踏實(shí)，真感動(dòng)。班主任問(wèn)我父母的'電話，讓他們接我回家。我執(zhí)意不想回去，還有那么多節(jié)課，現(xiàn)在回家不知道要誤多少課呢，班主任有點(diǎn)生氣了：“你這孩子怎么這么不聽(tīng)話，這是有關(guān)你身體的事，你不能不重視，如果有什么事怎么辦呢？”我看著老師又焦急又擔(dān)心的眼神，我只好乖乖地說(shuō)了媽媽的電話。老師說(shuō)：“你是不是低血糖啊？”說(shuō)著，給了我一根棒棒糖，還細(xì)心的幫我把糖紙剝開(kāi)，然后，起身幫我倒了一杯熱水，說(shuō)：“來(lái)，把這根棒棒糖吃了吧，喝點(diǎn)熱水，等你媽媽來(lái)了去醫(yī)院查查�！蔽医舆^(guò)老師的棒棒糖和熱水，感覺(jué)到全身都暖暖的。
回到教室拿書(shū)包時(shí)，看到我的書(shū)包已經(jīng)被收拾好，整整齊齊地放在桌子上，原來(lái)我后桌的同學(xué)幫我收拾的，她還幫我記好了作業(yè)。那股暖流再次穿過(guò)我的身體，觸碰到我內(nèi)心最柔軟的地方。
媽媽帶我去醫(yī)院檢查完，扶我躺在床上，給了我一個(gè)熱水袋，喂我吃了藥，我就昏昏睡去了。起床時(shí)已是晚上七點(diǎn)多了，看到桌上放著一碗還冒著熱氣的粥，出去看了看，媽媽正在工作，看到我，急忙過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，滿眼關(guān)切，滿是心疼地地問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？我邊喝著粥，感覺(jué)無(wú)比溫馨。
現(xiàn)在上了初中了，語(yǔ)文老師、班主任老師、我的同學(xué)們使我變得更善良，變得對(duì)這個(gè)世界更加溫柔。當(dāng)我累到崩潰，想懈怠、偷懶的時(shí)候，想想她們，就會(huì)感到渾身充滿了力量！
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