【熱門】風(fēng)景作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文6篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
許多人的優(yōu)點(diǎn)需要發(fā)現(xiàn)；許多事物的用處等待著人們察覺；許多美的景色也等待著你我他去發(fā)現(xiàn)。
一一題記
雨慢慢的下著，姥姥們說雨后是最美的景色，今天讓我?guī)е疫@早已按捺不住的好奇之心去一探究竟。
我頂著把雨傘拿了把椅子坐在院子里。雨匆匆的下著，絲毫不留情的“拍打”著被人們遺忘躺在衣架上的衣服，雨傘下的我不耐煩的等著，嘴里碎碎叨叨的說：“雨……快停快停�！蹦樕蠞M是不耐煩，時(shí)而還會(huì)跺跺腳或者是在院子里徘徊。
漸漸的，雨好像累了，要回家了依依的散去。不過一刻鐘，那個(gè)不留情面的'雨大人竟然走了。
綠葉弟弟拍打著自己的綠衣裳生怕被剛剛那無情的雨水弄臟了；天空阿姨給自己的臉上蓋上了一塊薄紗同時(shí)也給大地增添了一些朦朧的神秘色彩；空氣妹妹給自己噴了少許香水，把自己那原本無味的身體變得淡雅清香；然而那很害羞的小姑娘一一彩虹也出來透氣給天空阿姨增添了些許顏色；“這么多人來了，我這個(gè)演奏家怎能不來呢！”風(fēng)叔叔帶著點(diǎn)孩子氣說到。
風(fēng)叔叔和彩虹、天空阿姨……一起開了一個(gè)party，各種不同的音樂慢慢悠悠的放著。
坐在院子里的我被調(diào)皮的樹葉用身上的“小珍珠”叮咚的。敲打著，風(fēng)叔叔好像怕我生樹葉弟弟的氣，叫來了小鳥來為我演奏著悠柔甜蜜的交響樂，任我在這天然美景之下陶醉。
許許多多的美景往往在身邊只是你沒有用心靈去感受這種美，而那些天然美景卻依舊在等待發(fā)現(xiàn)。
風(fēng)景作文 篇2
讀書，汲取知識(shí)；讀書，開拓視野。如果將知識(shí)看作藍(lán)天，那么書籍就是翱翔的鳥兒；如果將知識(shí)比作大海，那么書籍就是穿梭的航船。
一個(gè)沒有書的家，就像一間沒有窗的房子。慶幸自己生活在書香門第。每每陽光灑進(jìn)窗欞，我便會(huì)情不自禁地走進(jìn)書房，從琳瑯滿目的書架上捻起一本《林清玄散文集》。
我從小就喜歡林清玄先生優(yōu)美的文筆、妙悟的哲理。讀書真好！
多少個(gè)晨起和黃昏，這個(gè)睿智的長者帶我走過柔情的小橋流水，感悟到生命的靜美；帶我走過炎熱的`田野小路，體驗(yàn)到心靈的淳樸；帶我越過豪邁的大山大河，領(lǐng)略到萬千壯志……正因?yàn)樗@種小到無名花草，大至廣闊藍(lán)天的灑脫文筆，讓平淡無奇的文字像涓涓清泉一般，甜蜜地潤澤著我灼熱的大腦，灌溉我干澀的心靈。
有時(shí)候，林清玄先生像一個(gè)老朋友似的，他帶我上山打鳥，感悟到生命的可貴；有時(shí)候，他又像一個(gè)多年的戰(zhàn)友，林先生他與我重溫戰(zhàn)火，為我述說我們?cè)?jīng)的災(zāi)難和苦痛。在林清玄先生的文學(xué)世界里，我同樣聽到了中華歷史的心跳和民族未來的呼喚……也許，這就是紙上永不消逝的風(fēng)景。
《心田上的百合花》提醒我們謹(jǐn)記教導(dǎo)：我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在�！短一ㄐ哪尽方虝�(huì)我們?nèi)松腔郏涸诓淮_定中，要學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長……也許，這就是書里永遠(yuǎn)閃光的哲理。
忘不了曾“目睹”過林清玄先生放飛哥哥捕獲的小鳥，我那時(shí)也陷入了久久的沉默……家中原也有對(duì)鳥兒的，但公鳥的腿被夾斷，在一次投食中飛走了。鳥兒��！你自由了，可你過的還好嗎？感謝你給我的童年帶來了無限的歡樂與歌聲，愿你平平安安的。讀完《一只小鳥又飛走了》，我掩卷長嘆，暗自神傷，耳畔總有“一陣長鳴在空中環(huán)繞，久久不去�！币苍S是淚水觸動(dòng)了老天爺?shù)男模痪们�，我竟然看見那只鳥兒立于風(fēng)雨之中。雖只有一條腿，但它仍頑強(qiáng)地活著，好一陣心揪，好一番內(nèi)疚。此景，此情，林先生在書中未說，我想也許他也曾深深地體驗(yàn)過吧……也許，這就是故事總讓人動(dòng)容的情愫。
宋朝詩人黃山谷有一句名言：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎�！睕]錯(cuò)，一個(gè)人的氣質(zhì)不僅是表現(xiàn)在舉止優(yōu)雅，談吐不俗上，真正有氣質(zhì)的人身邊總是縈繞著淡淡的書香。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”感恩擁有《林清玄散文集》這部飽含景美、理美、生命之美的瑰寶。
向林清玄先生致敬！感恩他讓我欣賞到人世間別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
灰色的鳥兒在蒼藍(lán)色的天空中留下一條透明的痕跡，當(dāng)清晨美好的光線劃過一聲清脆的鳥鳴，風(fēng)景在我心中駐足。
——題記
在樹影撒落斑駁的長街上，我獨(dú)自踩著滿地的落葉，靜謐的空氣中傳來破脆的聲音。偶爾聽見一聲鳥鳴透過耳膜，偶爾會(huì)有一兩個(gè)人從對(duì)面走來，向我輕輕一笑，燦若桃花。不管是青蔥的小草，還是枯黃的落葉，燦爛的陽光，無不向來往的人們微笑。對(duì)面的汽車向我奔來，又向來的方向奔去，我眼中的世界如此平淡。
金色的陽光將遠(yuǎn)樓的輪廓染成淡淡的金色，當(dāng)一兩只灰色的麻雀在地上尋尋覓覓，見我走來，如受驚嚇一般飛快的彈開，在樹枝上，尋一個(gè)最佳的座位目送我離去。一條小河貫穿整條長街，微微渾濁的水上漂浮著幾片枯黃的葉子，水底的水草浮動(dòng)在褐色的`泥土上，淡綠色的水面，偶爾會(huì)有一兩只小蟲跳躍。我眼中的風(fēng)景如此平淡無奇。
不管一條鋪滿落葉的長街，還是一條拉長的水草，在我眼中都是一道風(fēng)景，平平淡淡的風(fēng)景，但是我要說：平淡是一種美麗。
當(dāng)媽媽為我泡上一杯花茶，沸騰的開水圍繞著那朵干枯的玫瑰花，深紅如鴿血一般的花瓣在水中舒展開來，鴿血般紅的顏色漸漸退去，在淺粉色的水中帶著一絲若有若無的透明感，水杯輕搖，蕩出一圈圈漣漪，這是一道風(fēng)景；清晨明亮的光線劃過整個(gè)天際，也是一道風(fēng)景；地球、月亮、太陽三顆星球貫穿一條直線，還是一道風(fēng)景，一個(gè)更加雄奇的風(fēng)景。
一杯茶到整個(gè)宇宙，從一寸土地到整個(gè)星球，都是一道風(fēng)景，在我眼中，平淡是美麗的、非凡的、雄偉的、奇特的。人間處處皆風(fēng)景，用心去留意，用心去傾聽，我們將發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)物體，任何一片天地都有自己獨(dú)特的風(fēng)景。
在樹影斑駁的長街上，我踏著滿街落葉，平淡、無奇、華麗、壯觀的風(fēng)景在我心中駐足。
風(fēng)景作文 篇4
深秋的時(shí)候，紅葉、銀杏、鳳凰木的花，都是美的風(fēng)景。但若是這些美的風(fēng)景沒人來欣賞，也只能自開自落，在月下顧影自憐了。
這么美的季節(jié)還有這么美的風(fēng)景，就必須要出去溜達(dá)一下，或者去郊游，總歸也要有點(diǎn)書生的意氣，出去“飛揚(yáng)跋扈”吧。
山的前面，一棵銀杏孤零零地立在那兒。為什么又是孤零零的呢？大概是因?yàn)樗沁@里鶴立雞群的一棵，但它又不高大，禿了頂，枝上也就幾片老得發(fā)抖的葉子，好像那巴黎圣母院的陽花樹，可憐瑟瑟地被路人指點(diǎn)�？偠灾簿褪莻�(gè)骨架，那骨架下面卻是很多的黃葉。想那秋風(fēng)，一定滄桑得很，從地的最深處盤旋而起，飄到半空的時(shí)候，定是有一邊的黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，又舍不得離開太遠(yuǎn)，便是“滿地黃花堆積”了。另一處的不知名的樹底下也都是些焦黃的樹葉。這些葉子又很厚實(shí)，卻也暗淡，不過這暗淡也分出多種色彩，混合在一起，形成秋天斑駁的.色彩。但它的另一頭，也就是山的下面，卻是一排排壯觀的金黃。它們還是枝繁葉茂，而且樹枝和樹干之間還是錯(cuò)落有致的，襯著稀疏的、漏風(fēng)的黃葉，而那黃葉的細(xì)縫間，也透著溫和的陽光。遠(yuǎn)看，山、樹、陽光顯出一片深秋的柔和，真有些“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的意境。等你品味出這些味兒時(shí)，你就會(huì)想：風(fēng)景這邊真美。
自然也會(huì)有它本身的七情六欲，比方說剛和柔，自然都表達(dá)出來，而且有的時(shí)候，它表達(dá)的比人類還要完美。因?yàn)槿祟惖膭?chuàng)造力本來就是從自然那兒模仿過來的，像倉頡，像俞伯牙。
正是傍晚，水風(fēng)清，晚霞明，山上似乎還有云的影子。兩個(gè)小女孩大概是要出去“找秋天”，也到這兒來了。她們從遠(yuǎn)處奔了過來，棉衣的曳尾，還有帽子頂上的一朵假花，自然坦蕩地飄揚(yáng)。她們一直奔到銀杏下，說是要野餐，便又自覺有理地如麻雀般亂叫起來了。她們是愛鳥之人，便也喜愛那傻頭傻腦的麻雀。那麻雀想要討好她們，主要也是看中了她們手中的美食，因?yàn)槁槿钢溃核齻兪巧屏嫉娜�，而那些善良的人也一定�?huì)對(duì)它們生出同情。兩個(gè)小女孩自豪起來，她們覺得自己真是偉大，竟能得到鳥而且是一只麻雀的愛戴。她們又立刻嚴(yán)肅起來，把頭上的帽子戴得端正，兩手嫻熟地放在膝上，就像蒙娜麗莎那般端正地坐著。就這樣思考著，突然有個(gè)小女孩理直氣壯地說：“我當(dāng)皇帝，你當(dāng)貴族，然后那些麻雀就都跪下了給我們磕頭，你說怎樣？”另一個(gè)馬上贊同，她說什么“這個(gè)主意可真是妙極了”之類的話，她肯定覺得自己撿著了大便宜。
單純的景物只是這樣，只有春夏秋冬季節(jié)輪換的變化。但人類和動(dòng)物，他們會(huì)有情感的表現(xiàn)方式，有動(dòng)有靜，有自己的思考以及見解。當(dāng)它們合二為一，那么風(fēng)景就會(huì)獨(dú)美，而世界也不再單調(diào)和枯燥了。
現(xiàn)在的許多人忘了童真，覺得自己沒有時(shí)間和精力去接觸大自然，他們想：我們真是太忙了。
可是，風(fēng)景這邊獨(dú)美。
風(fēng)景作文 篇5
時(shí)光菲薄，我們注定錯(cuò)過，心室里的鐘刻的并非經(jīng)文，每一輪都是，我一路走來，流年的記憶，每一劃，都是我，跌跌撞撞，涼中的痕……
——題記
世上有波濤洶涌、氣勢磅礴的大海，也有山間靜謐、涓涓流淌的小溪；世上有高大巍峨，險(xiǎn)峻遠(yuǎn)阻的高山，也有鄉(xiāng)路崎嶇，甘愿鋪路的石子；世上有參天聳立、傲視群雄的大樹，也有青青一色、綠從心來的小草；世上有豐功偉業(yè)、流芳百世的英才，也有默默無聞、不辭辛勞的平民。
無論是大海還是小溪，無論是高山還是石子；也無論是大樹還是小草，無論是英才還是平民，都擁有屬于自己的位置；都在自己的位置上活出了一份價(jià)值，活出了一種生機(jī)，使世界變得豐富多彩，使社會(huì)變得和諧穩(wěn)定。
古有李白灑脫，不寄托于高堂的莊嚴(yán)，不艷羨那官場的利祿，站在大唐江山之上，站在詩人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”他吟出了好大的斗志，于是，大唐的江山史冊(cè)上又多了幾分厚重，靈動(dòng)的神氣！難道能說無仕途作為的李白沒有體現(xiàn)自己的價(jià)值嗎？不能。
近有魯迅的堅(jiān)定，不貪圖于富足生活，不享受安定的日子，站在傷痕累累的國土上，站在文學(xué)家的位置上，他展示出了一個(gè)革命家的風(fēng)范；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子中，”他升華了中華民族的靈魂，他的大智大勇已穿越了時(shí)空，穿透了那些精神衰微的軀殼，難道我們可以掩蓋這位文學(xué)家給我們留下的精神價(jià)值嗎？不能。
今有袁隆平的專一，不期望高于商界的富貴，不追逐明星的閃耀。站在孕育著希望的稻田上，站在科學(xué)家的位置上，他認(rèn)真調(diào)查，刻苦鉆研，在這樣一個(gè)既偉大似乎又很平凡的位置上，綻放出了令人驚喜的花朵。世上從此有的高品質(zhì)雜交水稻，解決了糧食這大而難的問題，農(nóng)民一般黝黑的臉龐也因此透出了美麗的色彩。與那些商界精英、舞臺(tái)明星相比，難道你能否認(rèn)袁隆平在自己位置上所奉獻(xiàn)的價(jià)值嗎？不能。
外有愛因斯坦的執(zhí)著，不束縛于現(xiàn)實(shí)榮耀的牢籠，不止步于學(xué)有所成的安閑，站在富有挑戰(zhàn)性而又艱巨的科學(xué)領(lǐng)域上站在科學(xué)家的位置上，他深入思索，大膽進(jìn)取，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，他終于提出了偉大而抽象的相對(duì)論。難道你能否認(rèn)愛因斯坦在自己位置上所創(chuàng)造的`價(jià)值嗎？不能。
再看看我們周圍的人，在生活中他有擁有自己的位置，體現(xiàn)著不同的價(jià)值。默默無聞，勤勤懇懇的清潔工人，把街道打掃得干干凈凈，讓生活的環(huán)境更美好；樸樸實(shí)實(shí)、任勞任怨的司機(jī)師傅，運(yùn)送貨物，接載乘客，讓交通更加方便，使道路更加通暢；踏實(shí)肯干，辛勞執(zhí)著的農(nóng)民伯伯，披星戴月，耕耘希望，讓土地流淌豐收的喜悅，用他們的勞動(dòng)果實(shí)累積成我們生活的物質(zhì)保證。
朋友，不要只看別人腳下的光彩，不要一心只向著遙遠(yuǎn)的天堂，記�。�
值，沒有榮辱貴賤之分，沒有高低大小之別。歌德曾經(jīng)說過：“你若要人喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！碧炷系乇�，五湖四海，無論你在哪個(gè)位置上，無論做大海、做小溪，還是做高山、做石子，抑或是做大樹、做小草，只要勤奮努力，拼博進(jìn)取，在你的腳下都會(huì)放射出耀人的光彩，自己的生活都會(huì)因?yàn)槟愕膬r(jià)值而變得豐實(shí)。
朋友，那就讓我們?nèi)パb點(diǎn)這個(gè)生存的家園，讓祖國家鄉(xiāng)變得更美更妙，以此填好自己的人生履歷表，向社會(huì)交出一份屬于自己的優(yōu)秀答卷。
風(fēng)景作文 篇6
我所在的學(xué)校——大洋小學(xué)坐落在大洋西路北側(cè)，大洋小區(qū)的斜對(duì)面。那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人的校園。
走入校園，首先映入眼簾的`是一個(gè)圓形大花壇，花壇兩旁是一座座布局合理、設(shè)計(jì)新型的教學(xué)樓，校園的西側(cè)是標(biāo)準(zhǔn)的200米塑膠跑道，課外時(shí)間，同學(xué)們?cè)诓賵錾媳M情的玩耍嬉鬧。整個(gè)校園綠樹成蔭，花壇錦簇，就如一座美麗的大花園。特別是在春天，漫步在校園間，書聲朗朗，鳥語花香，不失為一種獨(dú)特的享受。
大洋小學(xué)是我們學(xué)習(xí)的樂園，歡樂的天堂，是我們健康成長的象牙塔，我愛我的美麗校園——大洋小學(xué)。
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