有關(guān)風(fēng)景作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
年有四季，景固然也有四景：春景、夏景、秋景和冬景。萬(wàn)物皆有靈，每景都有各自的‘妙’。我不會(huì)偏心，所以這四景我都喜歡。因?yàn)樗鼈兙拖裎业暮门笥�，無(wú)時(shí)不刻陪伴著我，俘虜我的心。下面就讓我來(lái)慢慢地介紹我的好朋友給你們認(rèn)識(shí)吧！
春景，又名春姑娘。知道為什么嗎？因?yàn)樗龝?huì)綻放出本身的美。五顏六色的花就是她的衣裳，隨風(fēng)飄動(dòng)，為大地增添一份光彩。邁進(jìn)草叢，一陣芳香吹來(lái)，深深地呼吸，像孩子般貪婪地吸著她的.花露。許久，天上掉下幾片花瓣，抬頭一看，有一個(gè)美麗的姑娘在飛。��！原來(lái)是春姑娘。揮灑著她那嬌嫩的手，花瓣就像聽(tīng)了命令似的，飄了下來(lái)。
荷花仙女，也就是夏景。它呀！最?lèi)?ài)爭(zhēng)寵了。一到夏天，總要把自己的花開(kāi)得飽滿，讓別人贊美它。不過(guò)，有人還真買(mǎi)它的情，每天拿著攝影機(jī)拍下它的千姿百態(tài)。的確，荷花仙女開(kāi)的花朵惹人喜愛(ài)。使人身臨其境。
秋景。她是最善良的。每次都默默奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。她總是將鮮甜的水果撒像人間。秋姑娘的衣服是金黃色的。走向田野，眼前呈一片金黃色，稻谷正笑彎了腰。農(nóng)夫也笑瞇瞇的，還不忘對(duì)秋姑娘說(shuō)聲“謝謝”。
冬姑娘的脾氣非常暴躁。常常帶給人嚴(yán)寒，使人頂受不住。使小鳥(niǎo)們只能站在枯樹(shù)枝上歌唱。讓人們耐心地等待著春天的到來(lái)。讓人們那雙手暫時(shí)凍結(jié)�？伤鼛Ыo人們的是學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)盼望，不要放棄，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
你喜歡她們嗎？希望你們也會(huì)對(duì)此四景有感觸。愛(ài)上它們。它們將會(huì)對(duì)你綻放出最美的笑容。
風(fēng)景作文 篇2
每個(gè)人的心中都有一片美麗的風(fēng)景，它可以是旖旎迷人的自然風(fēng)景，可以是愛(ài)滿天空的社會(huì)風(fēng)景，也可以是縱觀歷史、砰然心動(dòng)的人文風(fēng)景。風(fēng)景可以是單獨(dú)的風(fēng)景，也可以是一份精神，一份感動(dòng)。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
西湖是我心中的美麗風(fēng)景。西湖很大很大，一望都望不到邊，繞西湖走上一圈，差不多要用上一天的時(shí)間。西湖很美很美，湖邊的'嫩柳，翩飛的雨燕，閑適的人群，金光閃閃的陽(yáng)光灑在西湖碧波蕩漾的湖面上，豈不是“人間仙境”？西湖還有著濃厚的文化淵源。斷橋上許仙與白娘子演繹經(jīng)典愛(ài)情故事；蘇堤上子瞻勵(lì)精圖治修筑大堤，傳為佳話；湖面上一座大鼎鎮(zhèn)壓黑魚(yú)精，故事引人神奇……西湖像少女般迷人，像母親般博大�！八拇竺琅弧钡奈魇惚晃骱拿利惷宰砹藛�？
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
這個(gè)世界很復(fù)雜，但在關(guān)鍵時(shí)刻，人性的光輝將在這個(gè)真真假假，是是非非的社會(huì)中熠熠閃光。王家?guī)X透水事故牽動(dòng)了所有中國(guó)人的心，他們是時(shí)代的驕子，忍受了八天八夜的黑暗與饑餓，卻積極面對(duì)，充滿希望，終于迎來(lái)了陽(yáng)光，他們是堅(jiān)強(qiáng)的化身。西南干旱也使所有中國(guó)人為之關(guān)注。干涸的河水，撕裂的土地，痛苦的眼神，我想質(zhì)問(wèn)蒼天，為何不降雨？為何不降雨？但一份份捐款，一顆顆愛(ài)心滋潤(rùn)了暴躁不安的土地，枯干的心靈。一位位礦工被救出的一刻，一份份愛(ài)心匯集到災(zāi)區(qū)的一刻，心為之顫動(dòng)，心隨愛(ài)飛翔，那也是風(fēng)景，是用大愛(ài)編織的風(fēng)景。
“眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人皆醒我獨(dú)醉�！�
公元前278年，汨羅江畔，他站立著，一身素衣，披散著蒼蒼長(zhǎng)發(fā)，一動(dòng)不動(dòng)，只有目光久久的凝視著遠(yuǎn)方。江邊，一輪殘陽(yáng)緩緩地往下沉。這個(gè)吟著“眾人皆醉我獨(dú)醒”的人，如今也醉了嗎？那又為何任憑秋風(fēng)刮過(guò)他布滿皺紋的雙頰，任憑余暉刺痛他看透朝野渾濁的眼眸？他靜靜的轉(zhuǎn)過(guò)身，望著遠(yuǎn)處的國(guó)都，“別了，祖國(guó)�！币磺邢г诓幌⒌慕�。這也是風(fēng)景，屈原用他的生命，詰問(wèn)蒼天，讓世人辯清了清與濁。這也是風(fēng)景，是歷史的風(fēng)景，是我心中的風(fēng)景。
風(fēng)景無(wú)處不在，歷史賦予它更多的內(nèi)涵，時(shí)代賦予它更多的內(nèi)涵，文化賦予它更多的內(nèi)涵。
風(fēng)景作文 篇3
它的木頭發(fā)光，它的花像彩霞一樣發(fā)光，它的光輝在早晨閃耀，在晚上消失。
奶奶穿著樸素的衣服打掃庭院，然后用竹籃摘花，漫不經(jīng)心地變老。我似乎沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間的流逝。
看著散落的樹(shù)枝，我突然想起了早晨打開(kāi)窗戶時(shí)的清香。粉色和紫色的鐘形花朵就像玉燈，清亮的香味從燈中散發(fā)出來(lái)，飄過(guò)德瓦的白墻。展顏，雖然不如牡丹美麗優(yōu)雅。不像桃花燒它的中國(guó)，燒得艷驚四座。然而，它也是優(yōu)雅的。
但是樹(shù)枝上只剩下幾根了。我不禁嘆了口氣：“為什么要剪掉這么漂亮的花？”
"傻丫頭，芙蓉花開(kāi)得很快，黃昏時(shí)就落了。只有采摘它們，它們才能保存很長(zhǎng)時(shí)間�！�
奶奶淺笑著，細(xì)小的陽(yáng)光從樹(shù)枝的縫隙中照射出來(lái)，照亮了奶奶的銀白頭發(fā)和她手中的木槿。
爺爺坐在附近的'藤椅上，靜靜地看著這個(gè)如花似玉的女人，他眼中的愛(ài)并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而消失。
奶奶抬起眼睛回頭看。她看到屋檐下的空酒壺。她忍不住又笑又罵，“這個(gè)老人�！碑�(dāng)他說(shuō)這話時(shí)，他微笑著從眼角拿出米酒，放進(jìn)洗過(guò)的芙蓉花里。悠閑的花瓣飄著濃郁的花香，讓人沉醉。
最初，木槿雖然花開(kāi)得很短，但卻用另一種方式將生命延續(xù)到永恒，如花酒和花茶，有著深厚的感情。
涼爽的微風(fēng)輕輕拂過(guò)她的臉頰，晨露冉冉升起，帶著彎眉和一絲微笑看著她的祖母。她的臉仍然留下歲月的痕跡。時(shí)間雖短，但奶奶的熱情從未改變。
奶奶喜歡做正弦或者爺爺不想做活動(dòng)。她總是拿著酒壺，在藤椅上曬太陽(yáng)。
隔幾米遠(yuǎn)，我奶奶偶爾會(huì)喊一聲“老頭”。我爺爺不應(yīng)該。我奶奶跑去看他。我祖父很好，但是他在藤椅上睡著了。然后她笑著喊道：“老頭！”
最初很好奇，奶奶覺(jué)得無(wú)聊嗎？后來(lái)她發(fā)現(xiàn)奶奶只打電話，不聊天。所以她問(wèn)：“奶奶，為什么你總是叫爺爺？這并不太無(wú)聊�！�
奶奶溫柔地看著我：“女孩，你不明白�？吹剿祻�(fù)令人欣慰�！�
當(dāng)你在這里的時(shí)候，你會(huì)感到輕松。這是世界上最永恒的美。祖母門(mén)前的芙蓉映出兩個(gè)老人的笑臉，就像青少年的粉末。金持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，我們用愛(ài)情的形式來(lái)保存瞬間的美。
滿珠大師《寄調(diào)伊人》詩(shī)：“禪心羨慕峨眉。佛陀說(shuō)，最初的仇恨是一個(gè)吻。雨帽和煙霧覆蓋了地面，然后返回。人們之間既沒(méi)有愛(ài)也沒(méi)有憤怒�！比绻阆肼�(tīng)到春花秋月的語(yǔ)言，你必須首先像理解云和水一樣理解它。云水心是我祖母的祖父的感情，芙蓉花是春花秋月的語(yǔ)言。
凝視著木槿樹(shù)，它是非常粉紅和紫色的。它看起來(lái)很年輕，有一股淡淡的香味從我的鼻尖飄出。
原來(lái)世界是世界上最短的，只有一瞬間，而他是最長(zhǎng)的，凍結(jié)在他生命的記憶中，凍結(jié)在無(wú)盡的感激中。
風(fēng)景作文 篇4
窗外的風(fēng)吹窗里的鈴，窗里的人是窗外的風(fēng)景五月的風(fēng)總是有一搭沒(méi)一搭的，天氣也是時(shí)常的變化，就如同人心，時(shí)而熱情時(shí)而險(xiǎn)惡。風(fēng)景也是如此的玲瑯滿目，幾輩子都看不完，真當(dāng)是應(yīng)了某某歌手的那句話“好的壞的都是風(fēng)景”就算它再歇斯底里的不如人意，或是讓你一生難忘的觸目生情，它也就是如此，不過(guò)，你還是你。
我愛(ài)歌曲，就如同我愛(ài)文字那樣，它們都是我的鎮(zhèn)定劑，這是我的青春無(wú)法否認(rèn)的。
“你看你看杰倫結(jié)婚了呢”
“真的呀，不會(huì)吧，哦~~我想起來(lái)了她以前有個(gè)女朋友叫昆凌對(duì)吧，是不是她”
“是呀是呀“
“唉，杰倫結(jié)婚了，你慢慢看，我去傷心去了”
五月的風(fēng)又艱難的從窗戶爬上了4樓教室，帶著淅淅的雨點(diǎn)，撫上了我臉龐，讓我分不清臉上的到底是雨還是淚。
16歲的自己，有一大半時(shí)光是周旋在杰倫的歌聲里，可以說(shuō)杰倫就是我的青春吧，它承載了太多的'時(shí)光。它們陪伴著我，我的壓抑，我的失落，我的難過(guò)，我的孤獨(dú)，我的一切一切，都在從中度過(guò)，就像音樂(lè)的孩子。我們從時(shí)光中一路走來(lái)，聽(tīng)著杰倫的歌，看著杰倫一路的坎坎坷坷坦坦蕩蕩，有過(guò)失望，有過(guò)輝煌，我們是他的觀眾，他在舞臺(tái)上歇斯底里的演繹著，演繹著人間的世態(tài)炎涼，演繹著人生的光輝歲月。
午后的陽(yáng)光還是這么刺眼，我站到樓頂眺望，山與水盡收眼底，淡藍(lán)色的天夾雜著云淡風(fēng)輕，在太陽(yáng)的襯托下變得昏黃，當(dāng)然，這也快要傍晚了。這是一道亮麗的風(fēng)景線，在城市遠(yuǎn)方，任世人所眺望。就像杰倫，經(jīng)過(guò)多年的成長(zhǎng)，洗禮成為如今這般亮麗的風(fēng)景，讓人嫉妒，讓人仰望，只不過(guò)他終究只是一道風(fēng)景，再美麗，也有傍晚的時(shí)候。我們愛(ài)他，仰慕他，又有什么用呢，周杰倫畢竟是周杰倫，他也有自己想要的生活，不屬于我們哪一個(gè)，即使觸淚傷懷，他也是如此的轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然這一瞬確實(shí)如此的漫長(zhǎng)。
窗外的景還是如此迷人，此時(shí)早已接近傍晚，天還是藍(lán)藍(lán)的，還是如此美麗，我迷上了這風(fēng)景，去忘記他的轉(zhuǎn)瞬即逝，等到傍晚將它珍藏于心，封存在我的時(shí)光里。
我接著寫(xiě)把永遠(yuǎn)愛(ài)你寫(xiě)進(jìn)詩(shī)的結(jié)尾，你是我唯一想要的了解�！芙軅悺镀呃锵恪贰�
風(fēng)景作文 篇5
“小雨姐姐，我看到你藏在屋里的薯片了，你不給我，我告訴爸爸去。說(shuō)你偷吃，我要很多�！边@就是我的弟弟—夏子桐，經(jīng)常說(shuō)的話。
他幾乎每天都去我屋找吃的，仿佛我這里有免費(fèi)小超市一樣。我有時(shí)也很搞不懂，他為什么那么自信的“要挾”我。雖然我的確對(duì)他不錯(cuò)，是像朋友一樣的姐弟。但我畢竟比他大七歲，總不能什么都讓著他，我也是有底線的。
思考一番后，我“嘭”的一聲關(guān)上門(mén)，對(duì)在門(mén)外面還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的弟弟喊：“不給，你都要我多少好吃的了！”沒(méi)過(guò)多久，他便夸張得大哭起來(lái)，“一定是裝的，”我在心里下結(jié)論，過(guò)了一會(huì)兒，這討厭的聲音還沒(méi)結(jié)束。我不禁生氣的開(kāi)門(mén)，想看個(gè)究竟。站在門(mén)外的他還保持剛開(kāi)始的姿勢(shì)。微有不同的是眼睛。我呆了一下，他的小手在眼睛上不停地擦著，聲音漸漸小了。他這時(shí)特像小白兔，又脆弱又可愛(ài)�！昂昧耍昧�，龍龍不哭，是姐姐錯(cuò)了�！边@仿佛讓我想到小時(shí)候的我，倔強(qiáng)、愛(ài)哭，總要?jiǎng)e人的.好東西。就連大人們也說(shuō)我們幾乎一模一樣。
他雖挺煩人，有點(diǎn)“壞”。甚至于點(diǎn)著了火，燒壞了茶具。但也有很多值得表?yè)P(yáng)的地方。
個(gè)頭雖小，但很貼心。晚上我還在奮筆疾書(shū)，不知什么時(shí)候他進(jìn)來(lái)的，喊了我一聲。慢慢地把冒著熱氣的牛奶端到我跟前，讓我快喝完。然后輕輕地把門(mén)關(guān)上，去喝他的那碗牛奶。
他也是個(gè)大方的小孩，幾次去接他回家時(shí)，他班里的小朋友對(duì)我說(shuō)：“小龍龍今天又送我玩具了�！彼梅窒淼目鞓�(lè)。
他那活潑跳動(dòng)著的身影�？蓯�(ài)、純潔而稚嫩。至真，至純，至美。構(gòu)成了一道皎潔而又使人充實(shí)的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇6
有一種美，存于世間各種黑暗或光明的角落，有些只需挪動(dòng)一塊石頭或樹(shù)葉便可觀賞到，而有些則需要大量財(cái)力與物力探索而來(lái)。
好奇心這種天性，是人類(lèi)歷來(lái)存在的，它探索了古文明，創(chuàng)造了新文化。你可以不擁有一雙美麗的眼睛，卻不可以失去一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
正是前者與后者的相得益彰，間隙風(fēng)景才宛如隕落沙漠的隕石一般，散發(fā)出比鉆石更璀璨耀眼的星芒。
曾經(jīng)有一位傾慕齊白石的外國(guó)留學(xué)生到中國(guó)畫(huà)廊參觀展覽，他特別喜歡齊白石畫(huà)的河蝦，不同于外國(guó)濃烈精致的色彩渲染，齊白石的中國(guó)畫(huà)更有一種古色古香的韻味，飽滿的墨汁伴著茶香在宣紙上暈染開(kāi)來(lái)，筆起，勾勒，旋轉(zhuǎn)，輕點(diǎn)，動(dòng)作一氣呵成的完美。學(xué)生情不自禁地伸手，仿佛那富有神韻的蝦子，正嬉戲于他眼前，尤其是那淡而不重的兩點(diǎn)，更像是蝦的靈魂，吸引他的也正是如此，那也許不被人重視的細(xì)節(jié)。這時(shí)，畫(huà)廊老板一臉兇惡地走來(lái)，揮手拍掉少年半空中被畫(huà)吸引而情不自禁伸出的手，一股渾濁的口臭氣卷進(jìn)學(xué)生的鼻腔，他不自覺(jué)地蹙眉，臉上卻有點(diǎn)驚慌，他犯了什么錯(cuò)嗎？只見(jiàn)畫(huà)廊老板摸著自己的將軍肚，惡劣地開(kāi)口道：“摸什么摸��！這畫(huà)能摸嗎！把玻璃摸臟了誰(shuí)還看得清里面的畫(huà)啊！誰(shuí)還會(huì)欣賞這……這藝術(shù)��！這玻璃還花了不少錢(qián)呢！”老板的`目光瞟了瞟四個(gè)鑲金的小角，“走吧！走吧！別再呆這兒，這畫(huà)，不，這玻璃也珍貴得很，快走。”學(xué)生被迫去欣賞下一幅，遠(yuǎn)處傳來(lái)老板不以為然的聲音：“嘖嘖，我咋就沒(méi)看出這蝦子畫(huà)得哪好��！灰不溜秋的，還不如酒店里活的呢！”
學(xué)生笑了笑，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，被金錢(qián)渡過(guò)魂的人怎能理解那幅美中取靜的古風(fēng)之樸呢！
沒(méi)有用手，觸摸那幅名畫(huà)的目光也開(kāi)始清澈明亮起來(lái)，那沉寂滄桑的兩點(diǎn)，透過(guò)畫(huà)中蝦，給了自己最寶貴的發(fā)現(xiàn)。
陽(yáng)光自樹(shù)葉間隙中灑下，照射在一個(gè)樹(shù)洞旁，長(zhǎng)老的樹(shù)根古褐色的樹(shù)莖在樹(shù)洞中彎曲纏繞，一只通體金黃紅寶石般的眼眸的松鼠機(jī)靈地四周瞧瞧，飛快地爬上去津津有味的吃著松子，而另外樹(shù)洞下的石頭下，一隊(duì)蝸牛緩慢地移動(dòng)著，陽(yáng)光照在他們影子上，留下一條透明晶色的液體，被牽�；〒u曳地身影遮擋住。
有一種品質(zhì)，叫細(xì)心，它在間隙中探索，描繪著別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇7
在幾年前，我去了草原，因?yàn)橄胗H眼目睹那高原藍(lán)天，體驗(yàn)一把與羊群生活在一起的快樂(lè)。
火車(chē)開(kāi)得很慢，足以讓我把高山白云欣賞個(gè)遍。天很藍(lán)，藍(lán)的干凈，藍(lán)的透徹，藍(lán)的明亮。白云輕紗般在空中飄蕩，想給廣闊的天穿上了白衣。白云與藍(lán)天的完美融合，讓草原顯得更加翠綠。正值夏季，草一個(gè)勁兒地往上冒。一陣風(fēng)來(lái)，草兒隨風(fēng)飄動(dòng)。若是從天上看，可真像是一片碧海泛起了綠瑩瑩的浪花。草原上還有成群的牛羊，白花花的皮毛與草原有了鮮明的對(duì)比。從遠(yuǎn)處觀賞，宛如一顆顆潔白的珍珠鑲嵌在草原上，被光照得發(fā)亮。
終于下了車(chē)。我站在草原上，向遠(yuǎn)方眺望，那時(shí)我才真切地感受到電腦屏保是拍攝出來(lái)的了。遠(yuǎn)處，天與草原無(wú)縫對(duì)接，養(yǎng)眼的綠，柔和的藍(lán)。想必?zé)o論相機(jī)從哪個(gè)角度拍攝，都是一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。
到了傍晚，太陽(yáng)像頑皮的孩子，遲遲不肯落下。晚霞被太陽(yáng)打翻了，把周?chē)脑迫境闪宋宀实拿藁ㄌ�。這時(shí)，草原上籠罩著金色的'寂靜，草浪平息了，牧歸的牛羊群從遠(yuǎn)方的草原走來(lái)，只有那些夜間也不回返的駱駝群，還在柳樹(shù)附近的湖邊游蕩著，整個(gè)大草原回歸了寧?kù)o。這不禁讓我想起海子的詩(shī)：從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬，劈柴，周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
那時(shí)的情景依舊烙印在我的腦海中，現(xiàn)在回想起來(lái)也十分令我愉悅。但在不久之前，我看到有人報(bào)道草原環(huán)境污染嚴(yán)重。原本疑惑的我看到了圖片。圖片上，白色的塑料瓶，塑料袋……各種垃圾留在了草原上，之前的綠海逐漸變成了白色的垃圾山，環(huán)保人員一天要撿上百斤的垃圾�？吹竭@些時(shí)，心里很是悲傷。大自然的鬼斧神工不能被白色垃圾所淹沒(méi)。大自然給了我們這么多資源和能量，不能等到快要失去時(shí)才去珍惜。
但好在大家意識(shí)到了這一點(diǎn)�，F(xiàn)在，越來(lái)越多的青年志愿者主動(dòng)清理垃圾。不論是公共活動(dòng)，還是景區(qū)，都能看見(jiàn)他們忙碌的身影。我想，他們一定和我一樣，也想留住那片風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇8
聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)，在我國(guó)安徽省南部。在一座陡峭的山峰上，有一只天狗站在山上，這就是有趣的`“天狗望月”。獅子搶球就更是有趣了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有兩只獅子在搶一個(gè)在山頂上的球。每天當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰的幾塊巨石就變成了一位美麗的仙女，她還在彈琴，這就是著名的“仙女彈琴”。
黃山的奇石還有很多很多，像猴子觀海、仙女指路、金雞叫天都，那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石正等著你去給他們起名字呢。
風(fēng)景作文 篇9
這是一個(gè)充滿豐收的季節(jié)，老師您站著，站成一尊最壯麗的雕像。如一顆果實(shí)累累的樹(shù)，挺立在豐收的季節(jié)里。
若大的一個(gè)教室，整整齊齊排列的，只有學(xué)生的座位。老師，您的座位在哪？在我們內(nèi)心中，老師您一生都這樣站著。前面是三尺講臺(tái)，背后是一塊大黑板。面對(duì)著學(xué)生，您這45分鐘的站立持續(xù)了十幾年，甚至幾十年。老師，您的使命就是一直站著么？
我們坐著，您卻站著，似乎是莫大的不敬，可有人說(shuō)：“一旦老師坐下，那么這個(gè)世界上便少了幾個(gè)站起來(lái)的人。”
風(fēng)刮來(lái)，浪涌來(lái)，您巋然不動(dòng)。
春雨落，冬雪飄，您巍如泰山。
畢業(yè)季的到來(lái)使您站的很穩(wěn)很穩(wěn)，既然是最后一年，您一定會(huì)站得更直，或許腳下這土地便是永不沉沒(méi)的大陸，誰(shuí)還比您站的更高，看的更遠(yuǎn)呢？
曾記否，每晚燈火通明？
鈴聲像把利刃，寒光之中帶著尖銳。仿佛我們已換了一個(gè)年代，不再是青澀的'少年，無(wú)憂無(wú)慮的家中生活已被井然有序的校園生活所替代。
但這只迎來(lái)了一個(gè)新的“家”。唯一不變的，是您——每晚準(zhǔn)時(shí)到校，在全班的注視下?lián)]筆疾書(shū)，完成一場(chǎng)精彩的講解。往日的記憶浮現(xiàn)眼前，有歡笑也有淚水，您伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)晝夜。一日為師終身為父。如果說(shuō)課堂是一個(gè)大家庭，那么您就是一個(gè)“嚴(yán)父”。不許有一絲破壞和諧的行為，同時(shí)不斷糾正我們所犯的錯(cuò)誤。而課后您就像一個(gè)“慈父”，關(guān)注著我們校園生活的一點(diǎn)一滴……您說(shuō)話時(shí)總笑著，微笑中，一個(gè)季節(jié)也快過(guò)去……
您依然這樣站著，老師。您像北國(guó)昂首挺立的青松；您像雪中傲視凌寒的冬梅；您像迎接朝陽(yáng)的哨兵；您像掌握航向的舵手。因?yàn)�，使命永遠(yuǎn)在您心中。
在水上鷹能叼魚(yú)，在水下魚(yú)能食鷹。在此，你強(qiáng)我弱，在那，我強(qiáng)你弱。您善于在最差的學(xué)生身上找閃光點(diǎn)，也善于在最好的學(xué)生身上找致命傷……
也許有一天，您已不能站著，而站立著的，是我們。
“春蠶到死絲方盡，破繭而出是斑蝶�！崩蠋煟木裼肋h(yuǎn)站立！
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