久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

寫景作文

描寫風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-04-19 16:36:28 寫景作文 我要投稿

【精華】描寫風(fēng)景作文9篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的描寫風(fēng)景作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】描寫風(fēng)景作文9篇

描寫風(fēng)景作文 篇1

  人這一輩子,不就是為心靈深處珍藏的一方風(fēng)景而活嗎?

  歷史的車轍下,“風(fēng)景”一直是個(gè)壯烈恢宏的詞。余光中的風(fēng)景停駐在平靜海面的另一頭;鄧世昌心里的風(fēng)景被沉入海水前最后一眼回望時(shí)升騰而起的烽煙湮沒;孔子用禮學(xué)建構(gòu)了一幕昌平治世的瑰麗風(fēng)景,卻在魯君的沉默與嘆息中黯然離去……在對(duì)故土,對(duì)國家,對(duì)社會(huì)的熱切期待中,他們追逐著內(nèi)心永恒繁榮的“理想國”。

  他們被稱為“志士仁人”,希冀著為家、國的未來尋找一條通往不朽的道路?墒沁@條路上,本就充斥著無數(shù)已知的不可能性。所以,從1992年回到大陸目睹環(huán)境污染嚴(yán)重極度痛心的余光中,到隨“致遠(yuǎn)”艦沉沒,悲哀望向祖國方向的鄧世昌,再到墮三都失敗,深感愧怍于生命而無奈地跪倒在武子臺(tái)的孔子,無不是在濃重?zé)o力感的包圍之下,眼見內(nèi)心風(fēng)景一步步由“幻”而“滅”,最終抑郁地死去。

  他們都成了受人敬仰的英雄。只是他們的“風(fēng)景”牽系故土之思、家國之痛,太過沉重,沉重到讓追求變成了束縛。任由理想在原地徘徊無從展開的現(xiàn)實(shí)壓得他們的目光幾度低下。

  亞瑟王傳說中一個(gè)擁有絕美風(fēng)景的精靈國度叫阿瓦隆,它被稱為“天佑之島”,島上有精靈守護(hù),沒有時(shí)間和歲月,一切都不會(huì)老去。無數(shù)人在現(xiàn)實(shí)中尋找這座島嶼。可是我們冷靜下來想一想,真有一天我們到達(dá)了阿瓦隆,面對(duì)這樣時(shí)間靜止,完全過濾了疲憊與滄桑的永恒之國,我們的生命不是又會(huì)被那絕美的風(fēng)景淘洗得只剩下厭倦和失望了嗎?

  風(fēng)者,自由之風(fēng)也;景者,融融樂景也。風(fēng)景喪失了最初愉悅?cè)松硇牡墓δ,只怕也難成其風(fēng)景。全球熱愛生命獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者盧蘇偉說:“如果年屆五十,我仍為著別人而活,我將愧對(duì)自己的`生命!碧嗯c別人,與社會(huì)的牽系,讓我們心中的風(fēng)景一直被耽擱,被延遲。我們?yōu)槭裁床荒堋叭涡浴币淮,給自己的生命一次機(jī)會(huì)呢?

  這份遲到的對(duì)內(nèi)心風(fēng)景的徹悟,讓盧蘇偉決定放棄攻讀博士學(xué)位,而大膽追求繪畫、演講等自己感興趣的事業(yè),收獲了一份安寧與美好。與那些深沉的家國之思相比,他的風(fēng)景瑣碎平凡,卻更加真實(shí)可感。

  陶淵明,一個(gè)醉心田園生活的文藝青年,常被解讀為“避世隱居”的落魄書生。有沒有這樣的可能,陶潛憧憬恬淡的生活已久,而陰暗的官場(chǎng)恰給了他一個(gè)轉(zhuǎn)身俗世、面向自然的契機(jī)呢?陶潛追隨他的風(fēng)景從容地去了,留下俗世多心的世人妄自評(píng)論。

  “風(fēng)景”本沒有優(yōu)劣之分,家國之思與田園之隱也不過是不同的人生選擇而已,性情傾向相異的人訴說著各自的情懷。只是,在如今快節(jié)奏、重壓力的社會(huì)之上,與其為命運(yùn),為綱常這些宏博的命題求解,不如讓自己快樂一些。偶爾嘗試放下家庭、社會(huì)的沉重包袱,領(lǐng)略自己內(nèi)心的風(fēng)景,未嘗不可。

描寫風(fēng)景作文 篇2

  日落時(shí)分,晚霞滿天,映紅了大地上的一條小小的溪流。

  小溪緩緩地,緩緩地流著,陶醉在這可望而不可及的美麗霞光中。

  小溪日日夜夜地流著,從早到晚,自朝而暮,羨慕地看著天空中的云彩:或粉紅或絳紫,或潔白;或飄逸,或靈動(dòng),或遮星隱月。日子一天天過去,小溪對(duì)天空中自由云彩的向往也一天比一天深。

  終有一天,它從田野中一座美麗的學(xué)校旁邊流過,竟驚喜地聽說,原來水蒸發(fā)了以后就可以變成云。它無比歡快,跳躍著,奔騰著,為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的希望而歡呼著。

  它流過一片森林,樹木要為它遮住毒熱的陽光,它拒絕了。陽光炙烤著它的身體,小溪流感到了前所未有的痛苦,它感覺自己的生命正一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。它身邊的野花也勸它不要再受這種苦了:溪流入海,何必為了去做天上的浮云而使自己如此痛苦。于是小溪的決心開始動(dòng)搖了,它的毅力也開始瓦解了。卻看到自己身上倒映出來的飄逸的影子——天空中自由而美麗的云。

  小溪的`內(nèi)心掙扎著,是安然無恙地流入大海,從此過著被禁錮著的平凡生活;還是經(jīng)歷一番生不如死的痛苦后化做白云,從此自由地在天空中漫游?

  終于,對(duì)自由的渴望征服了對(duì)痛苦的恐懼,它戰(zhàn)勝了自己……

  漫長的痛苦過去了,曾經(jīng)的小溪睜開了眼,看到了曾經(jīng)只能仰視的廣闊的天空,以及變得很小了的大地上的景物……

描寫風(fēng)景作文 篇3

  朝霞為遼闊蔚藍(lán)的天空涂上了五彩斑斕的色彩,像一幅美麗的水彩畫,又不失清新淡雅。一輪紅日慢慢地從巍峨的山邊探出頭來,空氣里彌漫著春天沁人心脾的醉人氣息。

  陽光下,出現(xiàn)了一個(gè)美麗而瘦削的身影,緩緩地走著,身邊是高大健壯的兒子,靜靜地緊緊地跟在身后,這溫馨的一幕美麗得就如此刻的藍(lán)天白云朝霞。

  每次上學(xué),媽媽是一定會(huì)送我去學(xué)校的',七年如一日。媽媽牽著我去上學(xué),這己經(jīng)成了一道美麗而獨(dú)特的風(fēng)景線。

  有時(shí),我試圖從媽媽肩上搶過沉沉的書包,媽媽卻總是笑著說:“沒關(guān)系,一點(diǎn)都不重,輕得很。我還年輕著呢,放心吧!眿寢尶偸悄敲礈睾偷男χ?晌抑,她工作非常忙碌,常常連飯都顧不上吃。

  上初中了,我長得又高又壯,可媽媽依舊堅(jiān)持幫我背書包,我的功課增多了,書包也越來越沉了,學(xué)習(xí)的壓力也隨之越大。媽媽無法幫我分擔(dān)學(xué)習(xí)的壓力,她總是默默地注視著我去上學(xué),直到人群將我淹沒,才肯收去那充滿掛念、不舍的目光。

  一個(gè)周末我從學(xué);丶遥瑥牡罔F的扶梯一上來,就發(fā)現(xiàn)了站在扶梯口的媽媽,那一刻我哽咽著說不出話來……

  還有一次,我打羽毛球回家晚了,狂風(fēng)攜著大雨在我身邊呼嘯,風(fēng)雨中一個(gè)瘦弱的身影奔向了我,她牽著我的手時(shí),我能清晰地感受到她釋然的心情。我責(zé)備著她為什么這么冷的天,穿得這么單簿就出來,我己經(jīng)12歲了,我可以自己照顧自己了?伤皇禽p輕擦拭著我臉上的雨水,笑著說:“無論你長得多高多大,在媽媽眼里,你永遠(yuǎn)是長不大的孩子。”我的眼眶再一次濕潤了。

  早晨的長沙靜靜沉睡在朦朧的輕霧中,朝陽柔柔的把光投在我慢慢前行的腳步上,媽媽就那樣靜靜站在門口注視我遠(yuǎn)去的背影。這樣的一幕無數(shù)次在上演著,這樣的一幕還將在很長的歲月里上演著。我沒有回頭,但我知道,在我的生命里,陽光下媽媽靜靜站立的身影就是最美的風(fēng)景。

描寫風(fēng)景作文 篇4

  煙雨迷蒙的三月,是一年四季杭州最美的時(shí)候,別說:“拂堤楊柳醉春煙”了。走在南山路上,那些不知名的小花,開得如火如荼,真是:姹紫嫣紅總是春。

  我拿著相機(jī),一會(huì)兒拍拍甩來甩去的.柳枝,一會(huì)兒拍拍地面上像蝴蝶樣的小花……陶醉在無限美妙的春光里。我們學(xué)校二年級(jí)全體師生的大部隊(duì),正慢慢地向張?zhí)准o(jì)念館挺進(jìn)。走在石徑小道上,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到前面有座石門,石門兩側(cè)的對(duì)聯(lián)吸引了我。我打開相機(jī)正想按下快門,這時(shí)潘欣鳴突然從旁邊躥過來,像半路殺過來的野馬,他一手打在了我的鏡頭上。他這可真是“一鳴驚人”呀,我還沒反應(yīng)過來,相機(jī)已經(jīng)在地上打了好幾個(gè)滾。我連忙撿起相機(jī)試了一下,糟糕!那個(gè)鏡頭像烏一樣“吱吱”叫了兩聲,竟再也不肯縮到殼里去了。a

  我雙手捧著相機(jī),所有春游的興致蕩然無存。看來老師讓我拍照的任務(wù)我是完成不了了。媽媽對(duì)我不放心的目光又出現(xiàn)在我眼前,幸好我今天帶的是只舊相機(jī);氐郊依,爸爸卻淡淡地說:“這是孩子成長過程中必需付出的學(xué)費(fèi)!

描寫風(fēng)景作文 篇5

  你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。微風(fēng)輕撫著大地,花草溫順地?fù)u曳;清風(fēng)愛拂著水面,浪花輕柔地歌唱。而你卻獨(dú)自一個(gè)人站在橋上,昂著頭,眼睛望著遠(yuǎn)方。

  遠(yuǎn)方是一道美麗的風(fēng)景線;蛟S那里有起伏的青山連綿不絕,山上開滿鮮花,一片芬芳;或許那里有清澈的小溪流水不斷,水中魚兒嬉戲,幾聲歡笑;或許那里還會(huì)有,有那個(gè)你在等的人,他正在向你招手,向你微笑……微風(fēng)又一次拂過,你的長發(fā)沿著那纖瘦而蒼白的臉頰飄動(dòng),你低下頭,用那纖白的手理了理發(fā)稍,隨即又將目光投向遠(yuǎn)方那個(gè)有他在的地方。但分明看到一絲憂傷掠過你的臉龐,隨即又隨風(fēng)而去,不留一絲痕跡……夕陽西下,明月高掛,你又獨(dú)自站在窗口,倚著窗臺(tái),托著兩腮,望著夜空中的明月。

  月光照著你那白的容顏,顯得更加縹緲。你的目光中充滿憂傷卻又飽含希望。想必,你還是在想著他,想著你們?cè)?jīng)的快樂與未來的美好!八麜(huì)回來嗎?”我分明感覺到你的心聲。“會(huì)的!”你相信在那遠(yuǎn)方的美景中,在那明朗的'月光下,會(huì)有兩個(gè)幸福的人!于是,美麗的月光下,你的臉上綻放了一個(gè)美麗的微笑……是的,在那遠(yuǎn)方的美景中和那明朗的月光下,一定會(huì)有兩個(gè)幸福的人!但你始終不會(huì)知道,在同一時(shí)間,在另外一個(gè)窗口,有一個(gè)人一直在陪伴著你!明月美麗了你的風(fēng)景,你美麗了別人的夢(mèng)!

描寫風(fēng)景作文 篇6

  星期天,爸爸帶我去人工湖去玩。人工湖有好多花草樹木,那里風(fēng)景優(yōu)美。

  人工湖里有很多很多的魚兒,有大的,有小的,有花的,有黑的。有鼓眼魚,有刺兒魚,有大嘴魚,有小頭魚,有扁身魚。它們?cè)谒镉瓮、,嬉戲,一?huì)兒潛入水底,一會(huì)兒又到水面上來透透氣。真逗人。湖中還有很多鴨子在游泳,有的捉魚吃,有的捉迷藏,有兩只鴨子嘴巴對(duì)著嘴巴,正在親熱得很呢,好像我的爸爸和我的媽媽一樣親熱。

  那里的'花草樹木長得茂盛,五顏六色很迷人。那里還有花壇,里面還噴水呢。人們坐在小船上看見了許許多多的魚兒和水鴨子。那里的水很深,水里面有許多荷花,美麗極了。

  那里山青水秀,五光十色,十分美麗漂亮。浮在水面的鴨子群群結(jié)隊(duì),那真的好看。

  我跟朋友們?nèi)ト斯ず,從早上玩到晚上,玩得真是高興極了。有的捉迷藏,有的跳舞,有的摔跤,有的做游戲。大家都在盡興地玩著,不知不覺我們就玩到了晚上,誰都不想走,還想繼續(xù)地玩下去。

  人工湖那里的風(fēng)景真是優(yōu)美漂亮,我要多去幾次人工湖,它能給我?guī)砜鞓贰?/p>

描寫風(fēng)景作文 篇7

  “我們的校園真美麗,迎客松微笑歡迎你,地面整潔無紙屑,禮貌用語爭(zhēng)著學(xué)……”每當(dāng)媽媽哼唱起這個(gè)旋律時(shí),我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)我美麗的校園。

  秋日的清晨,涼爽愜意,跟著孩子們歡快的身影走進(jìn)學(xué)校大門,就能看見一座大花壇,秋天的花壇別有一番韻味。一朵朵小花兒被輕柔的風(fēng)吹得左右搖擺起來,好像在招手;矮矮的草叢還身披綠色,昂首挺胸地張望著這個(gè)世界。秋日的暖陽灑下溫柔的光,照耀在植物身上,顯得格外明媚閃亮,那是大自然給予的最輕柔的撫摸。

  抬眼向前看,是我們校園里最主體的建筑物——教學(xué)樓。俯瞰教學(xué)樓,它就是一個(gè)巨大的馬蹄形,好像我們這些學(xué)子在學(xué)校里學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),總有一天會(huì)像千里馬一樣,將腳步踏遍世界的各個(gè)角落。從教學(xué)樓的右手邊向前走,再左拐就走到了寬敞的樓梯上,順著樓梯一路向上走到三樓,就走到了我的教室?,同學(xué)們已經(jīng)在早讀了,瑯瑯的'讀書聲此起彼伏,仿佛是貝多芬琴鍵上和諧的音符,在校園上空跳躍著。

  整座教學(xué)樓里,我覺得最美的就是雕刻室了。正值國慶,我們要在冬瓜上面雕刻“我們的祖國”幾個(gè)字。同學(xué)們一個(gè)個(gè)鉚足了勁,手握刻刀,眼神聚焦在冬瓜上,平時(shí)寫起來非常簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,現(xiàn)在竟變得是那么艱難,誰都不敢輕易下筆,生怕刻錯(cuò)分毫。教室里安靜極了,每個(gè)人都專注至極,成了學(xué)校里最可愛的人,當(dāng)然,也是一道最美的風(fēng)景。

  叮鈴鈴,下課鈴聲響起時(shí),整個(gè)校園都是熱鬧的,空氣中彌漫著歡聲笑語。同學(xué)們歡快地沖出教室,來到對(duì)面的操場(chǎng)上。高年級(jí)的同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑,他們熟練地傳球、運(yùn)球、投籃,一連串行云流水般的動(dòng)作讓觀眾們大呼精彩。低年級(jí)的同學(xué)們呢,有的在跑步,有的在跳繩,有的在做游戲……同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎。操場(chǎng)邊上是一排粗壯的香樟樹,鳥兒們?cè)谥︻^歡唱,也想加入其中。

  我的校園有最美的風(fēng)景,就像音樂里的美妙旋律,而我們?cè)趯W(xué)校里的生活便是音符,奏出來一首動(dòng)聽的歌曲。

描寫風(fēng)景作文 篇8

  我家門前有一條清清的小河。

  太陽照在小河上,就可以看到七彩光芒,像神話故事里的寶鏡一樣。

  河里有各種各樣的小魚和小蝦,那里的小魚可淘氣了!有的時(shí)候一些小魚會(huì)吐出不一樣的小泡泡,有的'時(shí)候就從河里跳出水面,然后又跳下去。把那水灑到河岸上,變成了露珠。河岸上遍地都是草,草叢中開滿了不一樣的鮮花。有鮮紅的山丹丹花,粉紅的牽牛花,寶石藍(lán)的鈴鐺花,散發(fā)著陣陣清香。

  小河,你給我?guī)頍o限快樂,你真美!

描寫風(fēng)景作文 篇9

  海邊的人群已經(jīng)消散,大浪翻滾著,拍打著沙灘,卷著美麗的浪花。

  艷麗的晚霞,五彩繽紛,不一樣,像一條美麗的彩帶。光芒映在海面上,大海變成彩色的了。夕陽散發(fā)出淡淡的紅光,照在海面的正中心,像是水底發(fā)生了火山噴發(fā),把海面變成一個(gè)大紅蘋果。幾只海鳥飛過,嘰嘰喳喳地叫著,像是在贊美大海的彩衣呢!

  夕陽的紅光照耀著海面,艷麗的.晚霞給海面披上彩色的衣服,大海變漂亮了,它興奮地拍打著沙灘,激起浪花,有節(jié)湊的打著鼓,嘩嘩的響聲好像是在歌唱,組成一曲送給天空的贊歌。

  夕陽漸漸消失了,美麗的晚霞,提著顏料桶走了,大海想著它的彩衣,開心的拍打海面,鳥兒停止了歌唱,回到了溫暖巢中。夜,降臨了,城市的燈火亮了,靜寂的海灘只剩下嘩嘩的響聲。

【描寫風(fēng)景作文】相關(guān)文章:

描寫風(fēng)景的作文02-16

描寫風(fēng)景的作文05-09

描寫風(fēng)景作文06-18

描寫公園風(fēng)景的作文03-15

描寫風(fēng)景小學(xué)作文03-12

描寫風(fēng)景的初中作文03-08

描寫校園風(fēng)景的作文12-18

描寫風(fēng)景的作文【薦】12-12

描寫春天風(fēng)景的作文05-25

描寫家鄉(xiāng)風(fēng)景作文05-25