實(shí)用的最美風(fēng)景作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的最美風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　有一個(gè)未來的目標(biāo)，總能讓我們歡欣鼓舞。

　　——題記

　　相遇

　　漫無目的的我在書店閑逛，天氣熱得煩人，只有幾聲隱隱約約的知了聲，好像也在訴說著夏天的燥熱。店外的馬路上車輛來來往往，這也是每個(gè)城市共同的標(biāo)志。

　　走過令人眼花繚亂的青春小說，只是一些白日做夢的風(fēng)花雪月、海誓山盟罷了；逛過一疊疊幾乎令人窒息的習(xí)題，早已令我覺得厭倦。忽然我的眼前一亮——《簡愛》，好獨(dú)特的名字，但后面的中學(xué)生必讀文學(xué)又讓我覺得厭煩，就這樣我們擦肩而過。

　　相識(shí)

　　“請(qǐng)同學(xué)們多讀一些中學(xué)生必讀的課外書�！崩蠋煹脑捯粢宦湮荫R上想到了你。

　　還是那個(gè)路口那個(gè)店，那擦肩而過的地點(diǎn)，那煩人的知了聲，不過不同的是我的手中握著你，從那天起，我們算正式認(rèn)識(shí)。

　　相知

　　剛開始讀時(shí)，只是單純的對(duì)書名感興趣，翻開書的扉頁，一個(gè)似笑非笑的女孩，一雙充滿渴望的眼睛，剎那間我在那眼神中看到了自己的影子，也許世上真有心靈感應(yīng)。

　　我迫不及待的讀了起來，我是一個(gè)粗枝大葉的人，我讀書有一個(gè)習(xí)慣，只注重開頭和結(jié)尾不注重內(nèi)容，但當(dāng)我翻完整本書時(shí)，我又從頭一字一句讀了起來，有了第一遍的基礎(chǔ)這一遍好多了。

　　當(dāng)我讀到簡愛在舅母家所受到的屈辱，我替她抱不平；當(dāng)我讀到海倫的離去時(shí)，我的淚也流了下來；當(dāng)我讀到簡愛與心愛的人擦肩而過時(shí)，我為她深感惋惜；當(dāng)我讀到簡愛最終與心愛的人終成眷侶我會(huì)意地笑了；當(dāng)我……

　　從你身上，我看到了一個(gè)人世間最美的靈魂，一個(gè)命運(yùn)艱苦但自強(qiáng)不息的.女孩的成長史，我看到了我人生中最美的風(fēng)景——勇敢、樂觀、追求。

　　人可以不偉大，但人卻必須要追求，人的命運(yùn)無從選擇，但人可以試著去改變自己的命運(yùn)。

　　簡愛——一個(gè)存在于每個(gè)為理想奮斗的人心中最美的風(fēng)景。是的，簡愛的故事或許比較特別，她走過的路或許比較迂回，但她卻有一個(gè)目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，她甘愿像飛蛾做烈焰的俘虜，但飛蛾已去，空中仍有飛旋的美麗弧線。

　　簡愛像美麗的流蘇停留在我心田。在一往情深的日子里，在艱苦奮斗的日子里，在我未來所有日子里，簡愛都是我心中最美的風(fēng)景。

　　要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。

　　——后記

最美風(fēng)景作文 篇2

　　哼！老百姓們太偏心了，憑什么說“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”我今天就偏要寫“子長風(fēng)光甲天下，龍虎山美景甲子長�！�

　　為何要叫“龍虎山”？據(jù)古書記載，是因?yàn)榇松轿《腚U(xiǎn)峻，如龍騰虎躍，于是就叫了“龍虎山”。但是，民間故事與古書記載卻截然不同。傳說，在明代，朱高熾曾經(jīng)做過見不得人的勾當(dāng)，過了幾天來到一座山上去游玩，正在游玩期間，有一位大臣向朱高熾勸諫，朱高熾?yún)s說：“朕從來沒有做過見不得人的勾當(dāng)，如果做過，就讓青龍白虎把朕吃掉�！闭f罷，門里就撞進(jìn)來一只白虎，攔都攔不住，窗子里又出現(xiàn)一條青龍，張牙舞爪向朱高熾撲來，禁衛(wèi)軍拿火銃、弓箭等物向青龍白虎射擊，卻沒有想到弓箭、彈丸射到青龍白虎身上都化為了粉末。眾大臣叫苦不迭，只得前去搶救，卻只搶得一雙靴子。于是，諸位大臣就把這山叫做龍虎山，順便在此修了座祠堂，后被日本士兵的炮火摧毀。

　　龍虎山一年四季景色十分美麗。春天，龍虎山東有杜鵑，西有迎春，南有桃花，北有牡丹，小蜜蜂勤勞地采蜜，蝴蝶在花上翩翩起舞，小草高興得咧開了嘴，路邊的野花也露出了肥嘟嘟的笑容，到了晚上，音樂噴泉開始了，好像一個(gè)音樂奏隊(duì)在奏著古典優(yōu)雅的.音樂，噴泉忽高忽低，忽緩忽急，好像一群仙女在翩翩起舞……

　　夏天，漫步在樹叢中的大理石板上，呼吸著新鮮的空氣，聽著鳥兒們的歌聲，是多么美妙的一件事��！

　　秋天，趁園丁不注意，偷偷摘一個(gè)梨，吃一口，沁人心脾。欣賞著多姿多彩的菊花，是那么的妙不可言……

　　冬天，拿一團(tuán)雪，和其他同學(xué)玩雪仗，堆雪人球……是多么快樂！

　　總之一句話，龍虎山永遠(yuǎn)都那么美麗，它是我心中最美的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　在歷史的長河中，有這樣一位詞人，輕輕地來，又輕輕地去，不留痕跡。但她那婉約的詞句，像一道美麗的風(fēng)景，至今仍在我的心頭縈繞，盤旋不去

　　題記

　　紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。輕輕地，一切都?xì)w于寂靜。你的詞猶如流水一般，緩緩地從我的心中流過。

　　花自飄零水自流，一處相思，兩處閑愁。面對(duì)人生的坎坷波折，你不禁感嘆，企圖用詞句道出心中的縷縷相思，但這相思又怎能消除？也只能是才下眉頭，卻上心頭了。這是一道靜美的'風(fēng)景。

　　生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。李清照，你一個(gè)柔弱女子，有如江南般易碎，居然能吟出如此豪邁的詩！你讓我看到了在古代黑暗社會(huì)中飽受苦難的女子也可以有這般雄心壯志！可無奈，當(dāng)時(shí)的宋朝也許已經(jīng)衰落了吧，單憑你一個(gè)弱不禁風(fēng)的女子，又怎能抵擋住敵國的千軍萬馬呢？但你對(duì)祖國的熱愛，天地可明，日月可鑒！這是一道壯麗的風(fēng)景。

　　梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。窗外蕭瑟的秋景引起了你感傷的心情，獨(dú)自一人待在屋中更顯得愈發(fā)孤寂。這次第，怎一個(gè)愁字了得��！這是一道凄美的風(fēng)景。

　　陣陣秋風(fēng)帶來了大雁南歸的消息，我問大雁你的歸期，大大雁不語；我又低聲問自己，回答卻是長久的嘆息。凜冽的秋風(fēng)在對(duì)你的呼喚中蔓延開去，使人悲傷又欣喜。

　　無論你何時(shí)歸來，你清新雋永的詞句永遠(yuǎn)都是我心中一道最美的風(fēng)景！

最美風(fēng)景作文 篇4

　　韓老師——這個(gè)讓我們班同學(xué)聽到不禁五味雜陳的三個(gè)字，伴了我們六年的時(shí)光……

　　就是在這個(gè)學(xué)期，我們第一次知道了韓老師生病了的消息，以前我也幫韓老師拿過幾次藥，但是一直不知道韓老師是在這樣的情況下，犧牲了自己的身體來給我們上課，沒有為了自己的身體而放棄我們。那一刻我們的心中都同樣充滿了羞愧，平日里那些雞毛蒜皮的矛盾就相當(dāng)于在蠶食您的健康，我們眼睛、臉上、心中都不禁一熱。不顧自己的身體，為了我們畢業(yè)班堅(jiān)持教課，這是需要多大的

　　韓老師很普通，只是萬千語文老師中的一員，她既沒有什么英雄事跡，也沒有很高的'資歷，普通到就像每天看見太陽一樣。但是，隨著時(shí)間的腳步飛快流逝，我們已經(jīng)離不開這個(gè)“太陽”了。在這五年里，您的音容笑貌都深深地印在了我們的心里，閉著眼就能想象得出您那快樂笑顏。在我們六（1）班的同學(xué)眼中您所有的一切都是如此的耀眼奪目。是您教會(huì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，是您教會(huì)我們寬容大度，是您給了我們六年的歡樂時(shí)光。能夠認(rèn)識(shí)韓老師這么一位人品兼美的老師是我們的福氣，真的很感謝您，韓老師。對(duì)于我們六（1）班的同學(xué)來說，您是最美的老師。

　　不知道離最后一次我們能夠看見夕陽灑在您身上還有多少日子，不知道離最后一次我們排著隊(duì)大聲說“韓老師再見�！边�剩多少時(shí)光，我想說：謝謝你韓老師，將來我的路還很長，但是您會(huì)一直是我心中最美的老師，最耀眼的太陽。

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