精選成長的風(fēng)景作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的成長的風(fēng)景作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的風(fēng)景作文 篇1
我喜歡在夕陽欲落之時(shí),拾級(jí)而上,去山頂聆聽百鳥啾啾,觀霧隱霞江,我也喜歡靜靜地坐著,任憑黑色天幕將我籠罩在夜深處……
生活在世界之上,感受自然之秀,我們不比別人多什么,也不會(huì)比他人少什么。我們一樣頭頂炎炎烈日,一樣腳踏茵茵綠草,我們可以仰望蒼穹,不必仰仗他人智慧,相信自己也是一片風(fēng)景!
很多時(shí)候,人們都只在乎那些宏偉的名勝古跡,只看重金字塔的雄夸,頤和園的秀麗,卻忽視了身邊的風(fēng)景!記得那次出游,幾個(gè)人蹦跳在鄉(xiāng)間小路上,看著兩旁的油茶花匆匆而過,那躍動(dòng)的黃色讓我的視網(wǎng)膜受到了很大的沖擊,我被它迷住。對(duì)它的欣賞,感嘆油然而生:自然真是太美麗了!
回去之后,我想了很多。生活中,并不是每一個(gè)人都能成為名勝,讓人們?yōu)樗v足欣賞;但如果我們平凡,只要努力,也是一道很靚麗的風(fēng)景,就象那油菜花!
記得“我的青春誰做主”中的錢小樣嗎?那個(gè)可愛、俏皮的'小姑娘,那個(gè)心存夢(mèng)想的小姑娘,在青春成長的過程中,她不斷努力、進(jìn)取、拼搏,最終不是由丑小鴨變白天鵝了嗎?
錢小樣的蛻變,不是偶然!因?yàn)樗龔膩矶疾粫?huì)輕視自己,相信自己是一片風(fēng)景,擁有成為風(fēng)景的能力!
錢小樣的成功,讓我想起了我們自己!或許你正在為自己成績的失敗而心懷不悅,但不要忘記,在你喜歡的球場(chǎng)上還有你的一片天地,盡你所能,也許你就是明天的姚明;蛟S你是因自己不會(huì)寫作而郁郁寡歡,但要知道,在你喜歡的美術(shù)世界里,盡你所能的話,也許你就是明天的齊白石!
靜下心,感受生活!相信自己可以成為最美的風(fēng)景!
成長的風(fēng)景作文 篇2
在成長的道路上,我們會(huì)經(jīng)歷困難,挫折,但也會(huì)迎來成功、歡笑。所以,成長就是一首歌,它會(huì)唱出最精彩,美麗的歌詞,也會(huì)吟誦我們的失敗與困苦,讓我們笑著面對(duì)。記得那是一次周末,我偶然興起想學(xué)自行車,于是二話不說,推著自行車就往外奔!俺跎俨慌禄ⅰ蔽乙恢荒_踩在踏板上,準(zhǔn)備踩上去讓其行走,可車把頭搖搖晃晃使還沒出幾步的我立即腳撐地停下了,我想了一下,心還是不能太急,要一步一步來。
轉(zhuǎn)眼,我又第二次腳踩上踏板,扶好車頭,準(zhǔn)備向上踩動(dòng),我剛踩出去,車頭就搖晃個(gè)不停,可我依舊只注意腳下的踩動(dòng),踩了大概一個(gè)回合后,由于又沒注意前方,車頭又始終搖晃個(gè)不停,我一下栽進(jìn)了一個(gè)石坑里,自行車的重量全部壓在我的`身上,膝蓋跌的都流出了血,那一刻真的感到既疼痛又無助,淚水不禁潤濕了眼眶,可我依舊忍著疼痛,先慢慢起來,再慢慢把自行車推出坑外,扶好,然后一個(gè)人坐在自行車上獨(dú)自惆悵。我仔細(xì)的想了想自己到底為何會(huì)摔跤,原來是因?yàn)槲抑蛔⒁饽_下,沒有看著前方,車頭也沒有好好的控制方向,太緊張害怕,總結(jié)了失敗的教訓(xùn)后,我用衣袖擦干淚水,重振旗鼓,準(zhǔn)備第三次嘗試。這一次,我扶好車頭,腳踩在踏板上,不急不躁,眼睛看著前方,腳來回踩動(dòng),這一次,手腳的完美配合,使我順利地學(xué)會(huì)了騎車的一系列步驟,讓我受益匪淺,也讓我嘗到了成功的喜悅!是啊,成長的道路上不可能事事都順利,肯定會(huì)遇到種種困難和挫折,但不能就此一蹶不振,要反省自己失敗的教訓(xùn),更要不斷地激勵(lì)自己,讓自己有信心,有實(shí)力的戰(zhàn)勝困難,從而獲得成功。
成長,是一首歌,他歌頌我們成功與歡笑,也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事,讓我們不在膽小,當(dāng)多年后,回想起這一首歌,我們會(huì)淚流滿面但卻引以為豪!
成長的風(fēng)景作文 篇3
我長大了。沒有鳳景,且聽鳳吟,走過凜冽的歲月,我們學(xué)會(huì)成長。
題記
當(dāng)我發(fā)覺冬天已經(jīng)過去的時(shí)候,卻已接近夏天了。路邊的小花似乎也悄然怒放了,小小的花苞露出了孩子似的臉色,粉粉的,嫩嫩的。我陶醉在這個(gè)爛漫的季節(jié)。此時(shí),我也沒有忘掉冷冷的冬天,悄悄地和他說,謝謝。因?yàn)闆]有嚴(yán)冬的寒冷,還會(huì)有夏日的芬芳嗎?
黎明,似乎永遠(yuǎn)都是美麗的,當(dāng)你坐在窗前觀看它時(shí),無疑,這是多么美妙!新的一天又將開始,丟掉昨日的包袱,迎接美麗的太陽。仔細(xì)想想暗夜里等待的滋味也是值得的,雖然寒冷、雖然寂寞,但終究享受到了這美妙的'上瞬間。人生,一個(gè)永遠(yuǎn)談不完,道不盡的話題。若問我是最珍惜人生中的什么?我會(huì)說:“那些暗夜才是最珍惜、最寶貴的時(shí)光。暗夜,如同生命中的失敗,追求理想路上的絆腳石,更是那些曾讓你一度萎靡不振的挫折!
失敗總是必然的,但我們要從失敗中吸取教訓(xùn),為成功打下基石。絆腳石,曾使我們摔倒,摔倒了并不可怕,怕的是摔倒了,就一直爬著!當(dāng)你站起來時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),絆腳石和墊腳石是同一塊!而挫折呢?更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)遇到失敗,絆腳石挫折以及暗夜的時(shí)候,我們要更好去面對(duì),積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)!
愛迪生發(fā)明電燈時(shí),曾經(jīng)用了上千種材料做燈芯都失敗了,有人嘲笑他,可他說:“我并不是一無所獲,至少我知道了這幾千種材料是不能用的!”最終他將鎢絲用到了電燈中,發(fā)明了電燈,照亮了后世的無數(shù)人們!
爬山時(shí)可能會(huì)摔倒,還要仍受饑渴,當(dāng)?shù)搅松巾斂吹斤L(fēng)景時(shí),你會(huì)覺得它有多美!風(fēng)景最美也只是一瞬,而艱辛的爬山之路給你的一切卻是永恒的。
也許你會(huì)忘那風(fēng)景,但你不會(huì)忘了崎嶇的山路。請(qǐng)珍惜每一次暗夜。
成長的風(fēng)景作文 篇4
那抖落滿身的塵埃叫成長,那悠然飄忽的記憶叫歲月。
——題記
人總是在平靜之后才能洞悉自己,就像只有平靜的湖水才完整地映射藍(lán)天白云一樣。
再一次漫過時(shí)間與空間的橋,我的心回到了那詩與畫般的初中,再次欣賞我們初中的成長的風(fēng)景——
初一的我們是一群無憂無慮的孩子,帶著微笑的臉龐、清澈的眼神,做著關(guān)于未來的美夢(mèng)。那時(shí)的我們總是大把大把地?fù)]霍著青春,滿自信地以為以后有的'是時(shí)間。對(duì)于今天糟糕的分?jǐn)?shù),明天就會(huì)忘得一干二凈。
初二的我們?nèi)缤粔K一塊的石灰石,無瑕卻帶著尖銳的棱角。上課遲到、值日溜走、早讀無序、開學(xué)半個(gè)月就打破N塊玻璃的記錄漸漸淡去,但桀驁的眼神依舊顯示著我們的叛逆,帶著一點(diǎn)點(diǎn)的成熟和不只一點(diǎn)點(diǎn)的幼稚。
初三的我們依舊標(biāo)榜自己為孩子,卻失去棱角變成了鵝卵石。試卷發(fā)下來以后,我們不再是無所謂的表情,而是把分?jǐn)?shù)向內(nèi)折,默默地查看。我們慢慢的轉(zhuǎn)變,開始珍惜陽光,開始珍惜時(shí)間,開始珍惜即將逝去的初中生活。
依舊是熱熱鬧鬧的早晨,收作業(yè)交作業(yè),還不時(shí)夾雜著:“啊,又忘了!”“嗯?什么時(shí)候留的?”之類的聲音。以至于老師常常恨鐵不成鋼地對(duì)我們說:“你們看看隔壁班……”若是以前,我們只會(huì)羞愧一時(shí),第二天早上照玩不誤。但慢慢地,完不成作業(yè)的同學(xué)少了,課桌上與早讀無關(guān)的東西被我們收起來了,專心朗讀的聲音漸漸大了。
最溫暖最安靜的一段時(shí)光是中午。春日的陽光灑在教室前,泛著淡淡的金色,卻不耀眼。我們禁不住誘惑,搬著凳子一個(gè)個(gè)排到了教室外面。肩并肩,頭靠頭,沉沉的睡去。平和安靜的臉龐在陽光下閃耀著光澤,連細(xì)小絨毛都閃閃發(fā)亮。于是,我們成了一群快樂的蟲子,匍匐在陽光腳下。
放學(xué)的時(shí)候,我們會(huì)聽到值日組長吼道:“值日生留下”和一旁起哄的同學(xué)大叫“值日生快跑!”玩笑歸玩笑,雖然拿著掃把像畫畫,但值日生還是留下來并做了值日。
彼埃爾居里說:“我們不得不飲食、睡眠、游戲、戀愛,也就是說我們不得不接觸生活中任何甜蜜的事!蔽覀?nèi)鐗?mèng)初醒,大聲說:“學(xué)習(xí)是生活中最甜蜜的事!庇谑俏覀円ба,狠狠心,握緊了拳頭,鼓足了勇氣,在心底默念:“站直嘍,別趴下!向前沖,別回頭!”
當(dāng)我們激烈地討論題目,時(shí)不時(shí)爭得面紅耳赤的時(shí)候,別人覺得我們依舊是孩子;當(dāng)我們?cè)跔幊持虚_始理性地說服對(duì)方時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我們已不是孩子。因?yàn),?dāng)一個(gè)人覺得一顆珍珠比一顆玻璃彈球更珍貴時(shí),他就不再純真;當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)學(xué)會(huì)理性的分析問題時(shí),他就不再幼稚。
攤開手掌,我們驚愕地發(fā)現(xiàn),掌紋已變得錯(cuò)綜復(fù)雜。那些我們一起走過的日子,一點(diǎn)一點(diǎn)地刻在手掌上,驗(yàn)證著我們成長,記錄著歲月的痕跡。
流星再美,也不過是短短的一瞬。初中的生活已離我遠(yuǎn)去,而成長的風(fēng)景還要繼續(xù)。今后,我要用一顆恒星的恒心,去尋找屬于自己的坐標(biāo)!
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