紅蓮湖風(fēng)景作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的紅蓮湖風(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。

紅蓮湖風(fēng)景作文 篇1

　　以前去紅蓮湖，只是去沙灘玩玩，今天我們?nèi)チ松碁��?duì)面的小公園。

　　我和妹妹在車上玩媽媽剛買的玩具，不一會(huì)就到了。我們?cè)谕＼噲?chǎng)轉(zhuǎn)了幾圈，都沒(méi)有空位子，正打算出去找位子，看到一輛汽車要走，那汽車剛出來(lái)，我們也準(zhǔn)備進(jìn)去，接著一輛汽車就插了進(jìn)去。媽媽一個(gè)勁兒地說(shuō)：“你怎么不進(jìn)去，我們先看到的，如果是我，我就能停上車�！�

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的路程，終于到了令快一點(diǎn)的地方，我們先買了幾只雪糕，一邊走一邊吃，還沒(méi)走幾步就化的差不多了，我們沿著一條小溪走，哪里有樹(shù)蔭，有小雨，還有水，特別涼快。我?guī)е�表妹的遮�?yáng)帽，悠閑的走在小路上。這帽子應(yīng)該讓表妹帶著，因?yàn)樗�很黑，大家都怕他曬得更黑，但是，她嫌棄帽檐捂在頭上實(shí)在很熱，所以就給我了。

　　我們?cè)谀菬o(wú)憂無(wú)慮的玩著，突然聽(tīng)到旁邊有人喊：“有‘馬匹’（家鄉(xiāng)話）�！眿寢屢搀@嘆起來(lái)，叫妹妹趕快出來(lái)，我跑過(guò)去湊熱鬧，一看，那東西大概有五六米長(zhǎng)吧。媽媽接著說(shuō)：“這種蟲(chóng)子，會(huì)吸到人的'皮膚上，吸人的血。”

　　旁邊一個(gè)小孩，拿著水槍把他沖到河里去了，我想：“應(yīng)該把他弄死，別讓他再害人了！”

　　到了中午，我們熱得不行，就原路返回，回到家里。沒(méi)想到紅蓮湖的這邊也不錯(cuò)嘛！

紅蓮湖風(fēng)景作文 篇2

　　今天下午，我和爸爸媽媽還有小弟弟又一次來(lái)到了紅蓮湖。這時(shí)的紅蓮湖在春風(fēng)的親吻下變得生機(jī)勃勃。湖邊的小樹(shù)吐出了綠色的嫩芽，花圃里開(kāi)滿了細(xì)小的迎春花。

　　我們來(lái)到了一個(gè)五彩繽紛的長(zhǎng)廊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，長(zhǎng)廊的顏色非常鮮艷。紅色的圓柱上部有彩色的`欄桿，頂部就像小亭子那樣翹起來(lái)。走進(jìn)長(zhǎng)廊，一抬頭，就看見(jiàn)欄板上畫著彩色的圖案。我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)每?jī)蓚�(gè)柱子之間都有一塊欄板，欄板上都畫著彩色的繪畫作品，圖案各不相同：有潔白的荷花、嬌艷的牡丹、奔跑的駿馬、飛翔的燕子、蒼翠的大山……好多好多，每一幅都畫得栩栩如生。不僅是欄板上畫著畫，橫梁上也畫著各種各樣的圖案。這個(gè)長(zhǎng)廊不算很長(zhǎng)，但上面的圖案讓我看得眼花繚亂、目不暇接。坐在長(zhǎng)廊往南面看，湖面映著柳樹(shù)的倒影，平靜的湖水讓人感覺(jué)心曠神怡。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面波光粼粼。

　　走出長(zhǎng)廊，我們沿著小路往東走，看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的小涼亭，所有的柱子都斜著，看著好像要倒了似的，坐在涼亭下面觀賞湖面，這又是一個(gè)欣賞風(fēng)景的好地方。

　　我們繼續(xù)往東走，來(lái)到了水車旁邊，這次水車沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)。沖著水車有幾面墻，每面墻的頂端都有個(gè)龍頭。中間的龍頭正沖著水車，我猜那中間的龍頭是給水車噴水的，其它的只是做觀賞用的吧！

　　“好了，今天就到這里吧，我們快回去吧！”爸爸說(shuō)。我戀戀不舍地往回走了幾步，又回過(guò)頭來(lái)看了一下那金色的沙灘、搖搖晃晃的吊橋，心里默默地說(shuō)：“美麗的紅蓮湖，再見(jiàn)了！”

紅蓮湖風(fēng)景作文 篇3

　　今天早上爸爸答應(yīng)帶我去紅蓮湖玩，吃過(guò)早飯后我們一家人出發(fā)了。

　　到了紅蓮湖，我們先租了一條腳踏船，等我們上船以后我和爸爸就忙活起來(lái)。我們齊心協(xié)力用腳登船，爸爸還要掌握著方向。我用手輕輕地滑過(guò)湖水，水面上碧波蕩漾，陽(yáng)光照射著湖面，湖面上有細(xì)細(xì)的波紋，但不仔細(xì)看是看不出來(lái)的。我們繞著湖轉(zhuǎn)了一圈就回來(lái)了。然后我們?nèi)チ松碁�，在沙灘上我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，我和他一起玩起了沙子。我們一起把水引進(jìn)沙子里，再做一個(gè)大壩，不讓水流出去，再把中間堆得高點(diǎn)，把一邊堆成一個(gè)小島我們給這個(gè)小島取名叫做“快樂(lè)島”。我們又做了一個(gè)小橋，快做通的時(shí)候爸爸媽媽叫我回去了，我叫媽媽再給我五分鐘，我把小橋做好了。我們的.快樂(lè)島可以通行了。之后我戀戀不舍的告別了那個(gè)朋友便走了。

　　現(xiàn)在也不知道我們的快樂(lè)島怎么樣了，希望不要沒(méi)有了�。�

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