校園的風(fēng)景的作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的校園的風(fēng)景的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
進(jìn)入大門,來到校門口,展現(xiàn)在你眼前的是“瑞安外國(guó)語學(xué)!。放眼望去,一道電子屏幕上寫著“歡迎來到我們的學(xué)!,那個(gè)電子屏幕長(zhǎng)而寬,清楚地移動(dòng)出字來。
向右看,一棵棵大樹矗立在眼前高聳巨大,旁邊還有一個(gè)圓形的體育館在那里,我們可以打羽毛球,跑步,跳繩......
向左看,一列校訓(xùn)呈現(xiàn)在我們眼前!昂竦伦詮(qiáng)成才報(bào)國(guó)”告訴我們要精忠報(bào)國(guó),成為國(guó)家的棟梁,下方還有一塊石碑上面寫著一個(gè)“悟”字,這塊大理石碑仿佛在告訴我們只有悟明白了,悟出奧秘了就可以獲得很大的成功。
上了幾十步的臺(tái)階,走進(jìn)大廳,一座棕色浮雕展示了它的風(fēng)采,雄偉而又氣派。一位教育家“孔子”被刻在了上面,還有一些字也被列入其中。
“哎”“哎”......“哎”,我喊著,大廳里時(shí)不時(shí)傳來一陣陣聲音,哦!原來是我的回聲。∥矣掷^續(xù)唱了一首歌,仿佛找到了另一個(gè)自己。
“向左看”哇!好多獎(jiǎng)狀啊!我走了十幾步,定睛一看,原來是榮譽(yù)榜。。叮秱(gè)獎(jiǎng)狀,一排排,一列列,金光閃耀。那真是學(xué)校里的一顆金星啊!還被評(píng)為4A級(jí)學(xué)校、文明學(xué)校、第一名......真棒!不愧是我們的學(xué)校。
在綜合樓小學(xué)部靠近大操場(chǎng)的小操場(chǎng),這里早晨平時(shí)是一年級(jí)的小朋友來這里玩的人。那里兩旁的茶花爭(zhēng)奇斗艷,隨著春天到來,樹木上長(zhǎng)出了嫩葉,一株株小草探出頭來。遠(yuǎn)望,一座面孔吸引了我,走近一看,原來是古代著名作家孔子啊,孔子兩旁圍滿花草,它被立體地刻在小操場(chǎng)上?鬃庸担保保矗罚梗掖舸舻目粗鬃,他神情嚴(yán)肅,但是,還是有一絲微笑?鬃佑糜沂终谧∽笫,手持書簡(jiǎn),好像很謙虛地拜著老子為師呢!來到操場(chǎng)上,許多同學(xué)們?cè)阱憻捝眢w。有的練武術(shù),有的來回跑,有的跳繩,有的則沖刺250米跑道,真是熱鬧。
走到國(guó)旗下,摸一摸這桿子是不銹鋼的,抬頭望國(guó)旗差不多有五層樓高。
主席臺(tái)后,上面有幾個(gè)大字“中國(guó)奧林匹克夢(mèng)”,有孫楊,劉翔......向前走一個(gè)活動(dòng)區(qū),那里有雙格肋力,一切活動(dòng)設(shè)施,保你體格健壯。
走到花園外一棵榕樹茂盛的'成長(zhǎng),今年的桃花又開了,真美!桃花爭(zhēng)芳斗艷,更有趣的是,那桃花還有一個(gè)雙胞胎姐妹花呢!
擁有著這樣的校園,我相信一定會(huì)迎來更多的學(xué)生,迎來更多的光明和希望的!
校園的風(fēng)景的作文 篇2
學(xué)校的教學(xué)樓旁,有一座古色古香的亭子,叫做甘露亭。走進(jìn)甘露亭中,就如同走入了一幅美麗的畫。
遠(yuǎn)看,甘露亭的亭頂如同金龍展翅欲飛,在初春暖陽的照耀下,金色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。近觀,六根深紅色的柱子威嚴(yán)地挺立著。柱子上刻著著名的《長(zhǎng)歌行》,更加凸顯了甘露亭的古典氣息。
甘露亭的周圍是小花園,小花園里有柚子樹、山茶花、三葉草,還有些不知名的小花、小草,一簇簇、一叢叢。她們圍繞在甘露亭的周圍,相映成趣。下課后,我喜歡坐在甘露亭中,一邊欣賞著美景,一邊和朋友們說說話、看看書,真愜意呀!來到小花園,我走在一條石子鋪成的`小路上。這些小石子凹凸不平,像是在給我做腳底按摩,我不由得在上面蹦啊跳啊,別提有多開心了。玩累了,我拾起落在石階上的一片花瓣,一股芳香撲鼻而來。草叢中,幾朵小花悄悄地露出小腦袋,摸一下,很絲滑,上面還有小露珠呢!調(diào)皮的露珠在花瓣上擺動(dòng)著,像是在訴說著甘露亭的美麗。
甘露亭的南面是鋪著綠色草墊的大操場(chǎng)。紅紅的跑道環(huán)繞著大操場(chǎng),格外引人注目。咦,是哪里傳來一陣歡歌笑語呢?哦,原來是調(diào)皮的小朋友在操場(chǎng)上做游戲呢!
看著看著,我仿佛變成一只彩蝶,一會(huì)兒來到甘露亭旁,跟著春風(fēng)一起唱歌;一會(huì)兒來到小花旁,和她們喃喃細(xì)語;一會(huì)兒和同學(xué)們一起追逐嬉戲,快樂極了!
校園里的甘露亭,綠意盎然,生機(jī)勃勃,是校園里最美的一道風(fēng)景線!
校園的風(fēng)景的作文 篇3
我們的學(xué)?善晾!美的無“語”倫比,簡(jiǎn)直像《愛麗斯漫游仙境》里的仙境一樣,不,應(yīng)該說是更美麗。
一進(jìn)我們的“仙境”,就會(huì)見到許多吸引人的風(fēng)景。你看,那就是“生物園”,是我們學(xué)校的王牌風(fēng)景。那里到處綠樹紅花,小鳥們邊唱著動(dòng)聽的'歌曲邊在樹蔭下飛來飛去;蝴蝶們,蜜蜂們,在那樹蔭下,花瓣上忙碌著,把花粉傳遞著……怎么樣?覺得美吧,不過,還有一道“風(fēng)景”還沒出場(chǎng)哩(指王牌中的王牌)。
你看!你看!亮場(chǎng)了!
看見了吧?那個(gè)高高的男同學(xué),手持一塊藍(lán)色的板,一支筆,一張紙,在那小道走著,他就是我們校園的風(fēng)景線——“管理學(xué)校秩序的值日生。
別看他的樣子粗粗魯魯?shù)模鋵?shí)做起事來可仔細(xì)了,眼看在一條干凈的小路上,有一團(tuán)紙,他不會(huì)見到了紙團(tuán)就繞道而行,當(dāng)作剛才什么也沒看到等,而是蹲下來,撿起紙團(tuán),扔進(jìn)垃圾桶了。你說呀,我們的校園的同學(xué)多愛護(hù)自己”家“呀,這能不是一道美麗的風(fēng)景嗎?
再看!再看!又是那個(gè)值日生,他走著走著,見到了一個(gè)小弟弟摔了地上,他連忙走了上去,慢慢的扶起了那個(gè)小弟弟,然后伸出了他的手,把小弟弟屁股上的灰塵拍掉,問他有沒有事。你說呀我們校園的同學(xué)和同學(xué)之間多么好呀,這能不是一道漂亮的風(fēng)景嗎?
我們校園最美麗的風(fēng)景不是什么綠樹紅花,蜜蜂蝴蝶,而是我們校園之間的團(tuán)結(jié),互相幫助的場(chǎng)面。這就是我們校園的”風(fēng)景“——團(tuán)結(jié)友好,互相幫助。
校園的風(fēng)景的作文 篇4
這是一個(gè)美的校園,讓我們一起走進(jìn)校園來尋找美的風(fēng)景吧!
走進(jìn)校園大門,首先看到的是一條干凈的小路,小路旁邊有草坪和美麗的花兒。讓人一進(jìn)入就感覺神清氣爽,但這還不是最美麗的。
來到操場(chǎng)這邊,哇,白如玉的白玉蘭還有這紅澤如血的紫荊花,還有這美白如艷得桃花等等,但這所有一切風(fēng)景都讓人滿面春風(fēng),仿佛能聞到春的氣息,還不是最美的。
俗話說大好風(fēng)景再美也沒有人美。我所說的美是一種德,德才是最美的。
老師就像一朵丁香花,雖沒有玫瑰美,但她有獨(dú)特的美,老師就像一朵年輕的丁香花在茂盛的丁香花,但她為了讓我們有豐富的知識(shí),她在慢慢的枯萎當(dāng)中,當(dāng)我們把老師的知識(shí)用完了,她也累已經(jīng)枯萎了,她用她的`在哺育我們,如果我們不珍惜,我們就會(huì)想老師枯萎。所以我們的老師才是校園一大美的風(fēng)景,一道最美的風(fēng)景。
校園中的風(fēng)景都很美,但最美的風(fēng)景不是物而是人,風(fēng)景再美也沒有人美。所以我認(rèn)為校園中最美的風(fēng)景而是不起眼的,但那不起眼的風(fēng)景反而是最美的。
校園的風(fēng)景的作文 篇5
要說我們校園最美的風(fēng)景線,那肯定是教學(xué)樓下面四季如春的怡園了。
怡園里,兩顆粗壯挺拔的塔松,十分筆直,仿佛要直插云霄,跟太陽公公問聲好,和小鳥聊聊天:“校園里的孩子們,上課時(shí)思維活躍,沉靜樂學(xué);下課時(shí)活波可愛,校園里生機(jī)勃勃。他們的成績(jī),那是媒婆迷了路——沒得說!”再看它的枝,挨得十分緊密,就像一對(duì)對(duì)親密無間的好朋友,為教學(xué)樓增添了幾分綠意。它們?cè)陲L(fēng)中踏著歡快的腳步,還不時(shí)發(fā)出銀鈴般的聲音:“沙啦啦,沙啦啦……”
緊接著,就是兩旁生機(jī)盎然的小草和被工人們修剪得矮矮的萬年青了。怡園的小草一年四季都生機(jī)盎然:春天,小草也換上了綠色的新衣;夏天和秋天,它們又綠了一些;而冬天,它的綠,才像別的植物的葉子夏天那樣的綠!濃濃的.深綠,生機(jī)勃勃。而萬年青呢,雖然被工人們修剪得矮矮的,但它們把小草圍了起來,寧愿自己被那些不懂事的孩子摘采,也不讓小草受傷。多有奉獻(xiàn)精神的萬年青哪!我忍不住要夸夸小草和萬年青了:它們可真有想象力啊,圍成了一個(gè)個(gè)不同的形狀——有的像桃子,有的像太陽,還有的像長(zhǎng)筒靴……
走在怡園的龍鳳橋上,耳聽叮叮咚咚的水聲,眼看綠油油的小草、萬年青,真叫人心曠神怡,心里輕松得如同一朵白云。閉上眼,我仿佛看到父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心切。
怡園的中間,有一顆粗壯挺拔的黃桷樹,十分高大;它的枝,就像伸出千萬支手臂,想要擁抱一下可愛的孩子們;它的葉,蔥翠欲滴,綠油油的,十分茂盛。葉子在風(fēng)中跳舞、唱歌,聽!多美妙。骸吧忱怖,沙啦啦……”
四周,有一些石桌子、石凳子,供人們休息、聊天;還有一塊石頭,刻著“怡園”兩個(gè)大字。
啊!美麗的怡園!你是那么春意盎然、生機(jī)勃勃!
校園的風(fēng)景的作文 篇6
今天,馬老師帶我參觀了高新一小所有班級(jí)的地方,還參觀了老師在高新一小工作的地方,我們看到我們的'校園是那么的干凈、那么的整齊,我覺得我們應(yīng)該好好愛護(hù)我們的校園,不隨便扔垃圾、不亂涂亂畫,看到校園地上灑落了紙屑我們應(yīng)該把它們撿干凈。
我覺得我們的學(xué)校又大又寬闊,我非常愛我們的校園,我很自豪我是高新一小的學(xué)生。
校園的風(fēng)景的作文 篇7
我們的學(xué)校真美呀!有美麗的噴水池,上面寫著“自主習(xí)得,和諧發(fā)展”八個(gè)大字,那可是校長(zhǎng)對(duì)我們的期望;有圓形的杏壇廳,我們每次舉行大型活動(dòng)的時(shí)候,可都是在這里舉行的喲!有高達(dá)的教學(xué)樓,書聲瑯瑯的讀書聲,從教學(xué)樓里傳了出來;有大大的`養(yǎng)生堂,時(shí)不時(shí)的散發(fā)出飯菜的香味……可我最喜歡的就是那寬闊的操場(chǎng)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就看見了主席臺(tái),每當(dāng)星期一升旗儀式的時(shí)候,都會(huì)有小朋友上臺(tái)表演。主席臺(tái)左邊是一排排單杠、雙杠,右邊則是籃球場(chǎng),主席臺(tái)對(duì)面是乒乓球臺(tái)。走近一看,操場(chǎng)中間是一塊長(zhǎng)方形的人工草坪,圍繞草坪四周的是橢圓形的塑膠跑道。
我們的操場(chǎng)作用可大了。早上,每當(dāng)我們第一節(jié)課下課的時(shí)候,班主任就會(huì)帶著同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,井然有序地進(jìn)入操場(chǎng)做廣播體操,看著整個(gè)方陣,我們總是不由得贊嘆道:真整齊呀!中午,我們的自由活動(dòng)時(shí)間到了,剎那間,操場(chǎng)變成了孩子們歡樂的海洋。你瞧,他們玩的開心呀!跳呀,滾呀,跑呀,鬧呀,追逐打鬧,歡快戲鬧。放學(xué)了,只見一個(gè)同學(xué)用一口流利的四川話對(duì)另一個(gè)同學(xué)說:“走,我們?nèi)ヌ咦闱!彼麄儽惚持鴷瑤е蛳虿賵?chǎng)奔去。
啊!我真喜歡我們的學(xué)校!尤其是那一道靚麗的校園風(fēng)景線——操場(chǎng)!
校園的風(fēng)景的作文 篇8
當(dāng)你跨進(jìn)我們古丈坪完小時(shí),第一眼就會(huì)看見左手邊的中國(guó)地圖和世界地圖。
走進(jìn)校園,左邊是中國(guó)地圖和世界地圖,這兩個(gè)地圖是用磁磚拼上去的,地圖上面還有很多獎(jiǎng)?wù),還有一座4層樓的房子,右邊是一棵高大挺撥的松樹,那松樹大約高七米,二個(gè)人才能抱住。
來到了操場(chǎng),操場(chǎng)左邊有一棵樟樹,是雙胞胎,非常的茂盛,就像兩把綠色的大傘,郁郁蔥蔥,枝繁葉茂;右邊是梧桐樹,也發(fā)芽了,仿佛是一個(gè)穿著綠色衣服的士兵守護(hù)著操場(chǎng),梧桐樹旁邊有一個(gè)花壇,開著五顏六色的花朵,美麗極了!還有一個(gè)大操場(chǎng)是我們活動(dòng)、打籃球、上體育課的地方。
沿著倒八字的樓梯走上去就到了桂園,左邊是一棵枇杷樹,雖然冬天它會(huì)枯萎,只要春天來臨了,它又會(huì)發(fā)芽,枇杷樹的葉子它能給我們治療感冒。右邊是苦楝樹,苦楝樹已經(jīng)在我們學(xué)校很久了,它的樹皮是褐色的,葉子是青色的,嫩綠的葉子摸起來非;,苦楝樹的樹枝長(zhǎng)得彎彎曲曲的',整個(gè)樹看起來像奇曲盤旋的長(zhǎng)龍一樣。
到了春末夏初的時(shí)候,春姑娘酒下密密麻麻的花粉,讓苦楝樹又發(fā)芽了,那苦楝花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像幾個(gè)小朋友手拉著手做游戲,從近處看又像一位漂亮的姑娘穿著紫色的衣服站在那兒。風(fēng)一吹,那苦楝花散發(fā)出了一陣陣清香,你會(huì)忍不住摘下一朵苦楝花,聞一聞,那清香從鼻子一直鉆到你的心里,頓時(shí),讓你將疲勞和不愉快全部到九霄云外,霎時(shí)你會(huì)覺得神清氣爽、精神抖擻。
我喜歡校園的每一小角落,更喜歡我們的學(xué)校。
校園的風(fēng)景的作文 篇9
我們學(xué)校孕育了人才,我們的校園風(fēng)景也十分迷人。
一走進(jìn)我們學(xué)校大門,就可以看見“池水源”!俺厮础逼鋵(shí)是個(gè)不大的小噴泉池,池邊有一面用云母石磚砌成的墻,清潔水流從墻后緩緩地、細(xì)細(xì)地往池里流。最醒目的是云母墻上一個(gè)綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉,在夏天的時(shí)候,荷葉上就會(huì)開出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花,偶爾幾條可愛的小魚從荷葉下躥過,生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。其實(shí),“池水源”包含了兩個(gè)意思:第一意思是我們學(xué)生一定要“飲水思源”,無論怎樣,都不能忘記自己的母校,不能忘記自己的恩師,要回報(bào)對(duì)自己充滿了希望的母校和恩師;第二個(gè)意思是我們思考問題時(shí)必須思維要新、思路要廣,正如“問渠那得清如許,為有源頭活水來”這句詩說得那樣。
再把頭向右轉(zhuǎn),就可以看見一條長(zhǎng)廊,它的名字是“閱讀廊”!伴喿x廊”在夏天的時(shí)候,蔓藤植物便爬到了架子上,我們即可在這綠色陰涼的地方讀書。長(zhǎng)廊壁上還有許多浮雕,講得都是古今中外那些愛讀書的`人是怎樣勤奮的例子。在長(zhǎng)廊邊上,還有幾塊石頭,上面分別刻著:“勤”、“樂”、“恒”、“愛”,喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂于助人”、“持之以恒”和“博愛做人”。
繼續(xù)往里走,還有雷風(fēng)亭、奧運(yùn)墻、博求園等美麗的地方,令我感觸最深的是校門口的“愛”字,旁邊還附上了一句話:“沒有了愛,就沒有了教育!
啊,我們母校真是有文化內(nèi)涵啊!
校園的風(fēng)景的作文 篇10
我們的校園美麗極了,四季風(fēng)景如畫。
春天,校園里繁花似錦,迎春、月季、紫荊、碧桃次序開放。蜜蜂在花叢中飛來飛去,蝴蝶在花枝上跳舞。小草偷偷地從大地的懷抱中探出頭來,像是吮吸春天的乳汁。你看,春雨來了,像珍珠一顆接一顆地落到嫩綠的小草上,晶瑩透亮,閃閃發(fā)光。
夏天,天氣悶熱,知了在枝頭不住地鳴叫,聽起來讓人心煩。太陽火辣辣的照著,小草被曬得都蔫了,花兒也耷拉著腦袋,一副萎靡不振的樣子,它們此刻都希望下一場(chǎng)雨沖沖涼。忽然,天空烏云密布,雷聲大作,一會(huì)兒的功夫真的下起了雨。雷聲遠(yuǎn)去,雨過天晴,小草更綠了,花兒也更嬌艷了,校園被大雨沖洗得干干凈凈。
秋天,秋風(fēng)吹來,樹葉黃了,小草枯萎了,校園里滿是金黃的色彩。又是一陣涼風(fēng)吹來,金黃的'樹葉都一片片飄落下來,仿佛下起了葉子雨,鋪天蓋地,美麗極了。
冬天,學(xué)校被冬弟弟用魔法棒變成銀裝素裹的世界,花木枝頭一串串亮晶晶,操場(chǎng)也被冬弟弟變成了滑冰場(chǎng)。同學(xué)們?cè)谘┑囟蜒┤,練滑冰,到處充滿歡聲笑語。
我們的校園一年四季美不勝收。在這美麗的環(huán)境中,我們自由自在的在知識(shí)的海洋里遨游。美麗的校園是我們成長(zhǎng)的樂園。我愛我們的學(xué)校。
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