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【實(shí)用】寫風(fēng)景的作文四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的寫風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
寫風(fēng)景的作文 篇1
如果問大家世界上什么東西最珍貴，可能有的人會說當(dāng)然是黃金和鉆石最珍貴，當(dāng)然黃金和鉆石當(dāng)然很珍貴，但是我覺得美麗的大自然會更加珍貴，應(yīng)為大自然有一年四季，在一年四季中花草樹木會變化，所有景物都隨之而變。不信就看著吧！
春天，萬物復(fù)蘇，小河正敲打著鼓呢！它們叮叮咚咚的流著，因?yàn)楹恿鞲绺缯蜻h(yuǎn)方奔騰呢；小草弟弟從大地里探出小腦袋來呢，他吸了一口新鮮的空氣看著那雖然干枯的大樹又長高張粗，心里還十分不服呢；大樹哥哥并沒有干枯死掉，他現(xiàn)在又長出了新的葉子，大樹哥哥又開始了他一個新的開始；幾株野花也開了；到處一片欣欣向榮的景象。美麗極了！
在炎熱的夏天，大樹哥哥的枝葉也越來越茂盛成為一個茂盛的大樹，小草弟弟看見大樹哥哥長得那么大也不甘示弱，努力的長大，小朋友在草地里玩累的就到樹蔭下去乘涼。處處在炎熱里歡笑。
秋天處處金燦燦的一片：稻子金燦燦的.，金燦燦的果實(shí)掛在樹梢，農(nóng)民伯伯臉上也是金燦燦的笑容。菊花在路邊散發(fā)出淡淡的香氣。在林子里，一片片樹葉像蝴蝶一樣飛來飛去，美麗極了！
冬天，到處白茫茫的一片，可是也不寂寞，小朋友們在雪地里堆雪人、打雪仗。。。。。�？煽鞓妨�。
大自然很美，我愛美麗的大自然！
寫風(fēng)景的作文 篇2
天很藍(lán)，水也清，處處一片青山綠水，這，是我的老家。
春天是一年剛開始的季節(jié)，約幾個小伙伴，一起上山去，提個大袋子，一個接一個，看誰跑得快！腳下的泥土很軟，有輕輕翻動的聲音，也有枝頭鳥兒的鳴叫，連空氣都令人心曠神怡我們幾個分頭找，在這一大片翠綠的竹林中，捕捉剛剛發(fā)芽的小春筍的影子。也不用帶鐵鍬，一腳踩一個，往地上折。嘶竹筍裂開了，里頭露出白嫩嫩的筍，看著，可好吃了，這一切啊，得偷偷干，誰讓這是別人的山里頭呢！
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，這不，夏天來了，狗都熱的伸舌頭了。
白天我們就到一個小水塘的陰處，在那些草根上，早歇息的小蜻蜓，各色的可漂亮了。這小精靈到處飛舞，等它飛累了，輕輕的伸過手去，神不知鬼不覺的一捏，將那翅膀捏住，攤在手心里，讓它的腳輕輕的在手上走，癢癢的，可舒服了。
晚上，這附近的人全集中在一個院子里，我們躺在竹椅上，各自一邊乘涼，一邊抬頭看星星，滿天的繁星，連月亮也不敢出來，怕亂了這張布，星與星之間，留下大自然最美痕跡。夏夜的風(fēng)，滿天的星，池塘的蛙，樹上的知了，以及那大大小小的`蚊子，都成了我們的玩伴。
鄰家的板栗樹果子成熟了，大家伙都爭先恐后地去打板栗，有時掉下來個刺球，用兩只腳一踩，里頭惹人愛的板栗也就出來了。吃一個黃鑲里透甜，是有秋天的味道，也是大自然的原汁原味。有時我們也爬樹，挑一個長得高，樹杈多的樹，一個個躥上去，再找個枝杈
坐下，一起眺望遠(yuǎn)處的山。山也被秋天重新著色了一翻，從淺綠到深黃，從深黃到大紅，色彩渲染著秋天成熟的味道，是豐收的樣子。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，早上一開門，到處銀裝素裹，我們一起堆了一個可愛的雪人，雖然手凍得顫抖，但心中的快樂一點(diǎn)也沒被凍滅，一個雪人，千千萬萬個孩子的夢，也是童年的見證，我們將兒時的所有美好回憶都融進(jìn)去了，這也是老家的味道，是冬陽的一束暖徹人心的光芒。
又是一年春天，我們每人各折了一只小紙船，放在小溪上，看著它載著我們的夢，越漂越遠(yuǎn)
寫風(fēng)景的作文 篇3
一天，陽光明媚，我和爸爸一起去了美麗的青龍山。
站在青龍山腳下，抬頭往上看，雄偉的青龍山像一位巨人把沈家門城區(qū)一分為二。我們沿著階梯，拾級而上。一棵棵郁郁蔥蔥 ，昂著挺胸的松樹正向我們立正敬禮呢！
走上了一層層高高的階梯后，我看見了三四只蜜蜂正在飛舞，仔細(xì)一看，哇！好漂亮的菊花呀，有紅的.、黃的、白的、綠的……秋風(fēng)吹過，這一簇簇菊花，迎風(fēng)招展，為這綠綠的青龍山增添了無限的生機(jī)。
我們繼續(xù)往上走，來到了半山腰。這里有人在放風(fēng)箏，有人在練武術(shù)，有人在草地上打滾。我們也拿起了風(fēng)箏，放了起來。風(fēng)箏飛起來了，它一會兒和大樹去拉拉手，一會兒和小鳥去聊聊天，一會兒又想和白云去歌唱……我的心哪，隨那風(fēng)箏飄呀飄……玩夠了，也累了，我們拿著風(fēng)箏，愉快地回家了。走到山腳下，我回頭又深情地望了一下這座山，這山多像一個守護(hù)神守衛(wèi)著繁華的十里漁港呀！
寫風(fēng)景的作文 篇4
最動人的風(fēng)景是什么？有人會說：是大草原上初升的太陽；有人會說：是沙漠中的一片甘泉，還有人會說：是睡，夢中美麗的宇宙你若問我：最動人的風(fēng)景是什么？我會毫不猶豫地說：是小學(xué)時一場大雨中的一件雨披。
這件雨披，樸實(shí)無華卻不破爛不，不顯美麗卻是干干凈凈，而它的動人源于一顆赤熱的心
教學(xué)樓外，和上午一樣下起了雨。
用水有的直接落在水坑中，每有的從排水管中流下，還有的從雨?duì)幧咸?/p>
雨都是傾斜的，教學(xué)樓的臺階也都濕透了。同學(xué)們早早地準(zhǔn)備好雨乎、雨披，紛紛走出校門。我也忙打開雨乎，準(zhǔn)備快點(diǎn)兒回家。
離校門口不遠(yuǎn)，一位環(huán)衛(wèi)工人還沒有回家，她或許是中午沒回家，沒有雨具，只見雨中的她更加顯眼、美麗，人群中的一抹橙色被雨水渲染得格外顯眼，鼻邊的.發(fā)絲上掛著顆顆回滾滾的珍珠，這顆剛?cè)粝氯�，下一顆就又接上了�？纱蠹叶荚谮s著回家又有誰會去關(guān)心一個毫不想識的人呢？
就在她驚慌失惜的時候，一位路過的同學(xué)停下了為腳步，脫下自己僅有的雨披輕輕地塔在萬環(huán)位工人的身上，沒有說什么，急忙跑開了。這怎能不是最動人的風(fēng)景？在冰冷的雨水中，一般暖流就這樣流進(jìn)了每個人的心中，漫延開來。
即使只是看了一眼，那位環(huán)衛(wèi)工人也牢牢地記住了那張陌生的面孔。
第二天，阿姨來到校長辦公室，手里拿著一件件疊得整楚齊齊的雨披
不一會兒，班主任來到教室：哦們班的×××同學(xué)在下雨時把自己的雨披給了一位環(huán)衛(wèi)工人，今天，人家把雨披帶回來了，還說出了那位同學(xué)的外貌特征同學(xué)們紛紛鼓起等來。
就是這樣一個小小的舉動，卻讓他人感受到溫暖，成為一道亮麗的風(fēng)景線，成為了大家心中最動人的風(fēng)節(jié)景景，傳遞了正能量！
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