精選熟悉的風(fēng)景作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的熟悉的風(fēng)景作文5篇，希望對大家有所幫助。
熟悉的風(fēng)景作文 篇1
走下飛機，又踏上這片有熱度的土地。上車，下車；開門，關(guān)門。又回到了這座有溫度的老宅。
“踏踏踏……”外婆的拖鞋聲又長長地響起了，一如既往，像來自上個世紀般的悠長，匆匆的話語又在耳畔響起，“回來啦？箱子重不重呀？哎，我來我來…..”
我輕輕地應(yīng)了一聲，把箱子放在門口，躡手躡腳進了屋，回到那空置已久的小房間，臺燈低低的亮著，微弱的暖橙色燈光溢滿了真?zhèn)�房間，好像就要從微敞的窗口流淌出去。
我又記起了兒時的那一個月，生著水痘的我被忙碌的媽媽托給外婆照顧。于是每一晚，那小小的臺燈就安靜的亮著，靜謐的燈光就淺淺地灑了一屋。床前，總坐著一個映著橙色光輝的背影，扇著老蒲扇，口中念著不知名的歌謠。那靜靜淌著的小調(diào)，就被燈光模糊成一個又一個香甜的美夢……
“踏踏踏……”外婆的拖鞋聲又長長地響起了，當然也沒少那匆匆的細嗓子，“飯好啦！快來吧！都是你愛吃的，再不來就要涼啦！”
走出門，見到了相別半年的外婆。半年的光陰，也許不長，但對于一個老人而言，卻很長。外婆似乎沒有變化，小小的`眼睛一如既往的炯炯有神，缺了幾顆牙的嘴還是那樣像孩子一樣大大的咧開。但是我的錯覺嗎？總覺得那瘦小的身子又弓了幾分，那短短的頭發(fā)又白了幾分。
坐上餐桌，桌上那長長的劃痕又映入了雙眼。小時候我鬧脾氣摔碎了碗，面對外公的訓(xùn)斥，總有一個瘦小的背影像母雞似的慌張地護住我，一面又偷偷回過頭來柔聲哄我不哭。小時候那差點挨了打的遭遇，現(xiàn)在想來卻是滿滿溫暖……
飯菜可能并不好吃，仍是當年讓我摔破碗的手藝。可當我一邊和外婆嘮家常，一邊吃得時候，那的確成了我最愛吃的飯菜。濃濃的香氣充滿了整個房間，讓人舒心，過去的歲月好像就這樣偷偷地溜了回來，我又變回了那個不懂事的小丫頭，搖頭晃腦地跟外婆聊著那永遠聊不完的無關(guān)緊要的話題。
外婆喋喋不休的話，就像她拖鞋踩過地面長長的聲音，絮絮的，像舍不得落地的蒲公英，永遠那樣輕輕的不肯止住。我安靜的聽著，卻又不覺苦悶。
吃過飯，全身放松地躺在床上，耳邊不絕那“踏踏踏”的腳步聲，鼻腔中滿是棉被中陽光的味道。讓人安心的腳步聲和陽光曬過的甜味，沒有任何繁華和瑰麗，卻有淡淡的熱度，織成了不用肉眼去看就能“看”到的風(fēng)景，讓人心醉。
天花板，舊沙發(fā)，桌子角，落灰的小臺燈......我都再熟悉不過了，每年，每年，每年都不曾變更，好像它們都在安靜的等著我。
“踏踏踏……”房外的腳步聲像在低低的向我解釋，解釋。解釋那幾百年也訴不完的思念和愛。
在這樣溫柔的風(fēng)景中，我枕著兒時的美夢，沉沉的睡去……
熟悉的風(fēng)景作文 篇2
整日只顧低頭行路，行走在校園中也是腳步匆匆，在一次不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn)：窗外的串串紫荊花怒放枝頭，白玉蘭朝天開出了絢爛的花朵，桃花兒也綻開了笑臉，草坪上小草也開始瘋了似的生長……校園里處處春意盎然，好一派生機勃勃的景象。 呵，總認為校園已很熟悉，就在這熟悉中錯失了一次又一次駐足欣賞的機會，就在這熟悉中不再有好奇的心情，漸漸地“麻木”了心靈。沒想到，這熟悉的風(fēng)景竟然這么美。
懷著這樣的心情，踏著清晨的第一縷陽光，走在上班的路上。王校長照例站在門口，微笑著向每位老師和孩子示意，把他最燦爛的笑容和最快樂的心情帶給大家。剛進校門，“老師好！”“老師，早上好！”孩子們的聲聲問候便響在耳邊�！袄蠋煟襾韼湍岚�！”平日里最調(diào)皮的孩子從圓廳跑出來，接過，不，可以說是搶過我手里的手提袋就往教室里跑。教室里，早到的孩子們忙著往下放椅子，還有的孩子拿起抹布在把黑板再擦拭一遍�？粗麄儖尚〉纳眢w站在高高的椅子上，用略顯笨拙的動作一點點地擦著。最高處夠不著的就用力甩起了手里的抹布……這樣的場景又是這樣美！卻幾乎要被匆忙行進的我給忽略了。接過孩子手中的.抹布，動手把最高處的黑板擦拭干凈，示意全體孩子落座，將清晨的第一聲問候送給他們，將早晨最燦爛的微笑送給他們，我們又開始了今天的故事旅行，開始了今天的“日有所誦”……
常聽人說：熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。是啊，總認為太熟悉了，整日只顧低頭趕路，卻從沒有停下腳步來細細欣賞�？偸窃诖颐χ写咧⒆映栽顼垼咧⒆幼呖禳c，催著孩子寫作業(yè)，催著孩子……是啊，我們的催促太多了，孩子已經(jīng)取得的巨大進步，也在我們的催促中變成了缺點，孩子的快樂也在我們的催促中悄悄溜走……想想，生活本就是種心情，抱怨的嘆氣也是過，忙碌的催促也是過，用心地享受過程還是一樣的過，為什么不讓自己的心情好一點，在我們的細細欣賞中品位生活，欣賞孩子的進步，享受孩子的成長呢？
這不，孩子們?yōu)閷W(xué)校文化廣場活動準備的攝影作品交上來了，看到照片上孩子們臉上燦爛的笑容，聽到孩子們看到照片上的風(fēng)景時說：“噢，這是我們的社區(qū)，原來她這么美啊！”“哎呀，這株桃樹太漂亮了！”“它就長在我家的院子里呢！”呵呵，誰說熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。只要您細細地欣賞，這熟悉的風(fēng)景最美麗！您說呢？
熟悉的風(fēng)景作文 篇3
世上風(fēng)景太多，來來往往，走走停停，看過的風(fēng)景很多，忘卻的也很多，唯獨與你的風(fēng)景，成為我無論如何也揮不去的記憶。
無論時光有多遠，風(fēng)景變幻有多快，來時的路，還是一如既往，就像我和你，七年了，我們還是一如既往。
時光的車輪轉(zhuǎn)回從前，因為記憶太久遠，舊的我似乎都淡忘了我們的第一次邂逅，但不能忘的，是你那閃亮的明眸和真誠的微笑。那時候，我常常想，我們能成為朋友該多好。
似是有緣，雖然不是同桌，卻在一個小組。那時候的我，害羞，話不多，心里的想法也只是在心里，但是我喜歡跟你在一起，覺得心安。
時間就這樣不咸不淡的走著，那次，學(xué)校組織校外實踐，來到了一個陌生的學(xué)校，幸而有你，我不孤獨，幸而有你，風(fēng)景相伴。
那是第一天，我們在進行攀爬滾輪的活動，早早結(jié)束活動的我興致勃勃地在一旁看熱鬧。有一位同學(xué)，因為滾輪的不停轉(zhuǎn)動，老是上不去，我著急了，于是伸出手去固定，突然一陣絞痛，我失聲大叫，只見鮮血一滴滴往下流，我害怕了，嚇得不敢動身旁的你第一時間趕到，掏出紙巾包住了我的傷口，因班主任抽不開身，你主動提出帶我去醫(yī)務(wù)室，那時候，你還沒有完成實踐任務(wù)。
夕陽西下，你一只手緊緊捏住我的傷口，一只手又緊緊攙著我，而我，不知是害怕還是感動，淚水模糊了雙眼，我想，在這個陌生的地方，你是唯一一個對我好的人。因為怕我疼，你慢慢地走著，夕陽下，你緊緊攙扶著我的背影，成了我在這個陌生環(huán)境中最熟悉的風(fēng)景。
就這樣，你漸漸打開了我的心門，我漸漸向你敞開，我們彼此關(guān)心，彼此攙扶，從小學(xué)，到中學(xué)，走過了一個又一個春夏秋冬。這些記憶存留至今，現(xiàn)在，望著手上那一道淺淺的'傷疤，便能憶起那天，那風(fēng)景�；蛟S，有些人，有些風(fēng)景，會緊緊烙刻在心中，成為你永恒的風(fēng)景。
置身于碌碌紅塵中，每一天都有相逢，每一天都有別散，放逐在茫茫人海里，常常會有這樣的陌路擦肩。某一個人，走進你的視線里，成了令你心動的風(fēng)景。
愿天下所有的友誼絲線能將相知兩人緊綁在歲月變遷的終點，成為人生永恒的風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇4
在大門口，母親手捧一張發(fā)黃的照片發(fā)呆。我悄悄地走到母親旁，發(fā)現(xiàn)這張照片上有一個孩童向一棵矮桃樹上爬。接過照片凝望，那一株桃花開得正艷。抬頭向庭院觀望，院中那株桃樹花開奪目。
冰雪慢慢消融，無聲的枝丫不知何時已有小小的骨朵和淡淡的綠色。過幾日后在小骨朵中間冒出一個紅點，如少女臉上涂抹的胭脂。這時總有人到我家要一兩枝桃枝為新生的嬰兒辟邪。我總攔著說：“你折斷了它，這桃樹會疼的�！钡赣H還是趁我午睡時折下兩三枝送給人家。
近日，下了一場小雨，纏綿地滋潤著大地。清晨我還在被窩就聞到一陣陣似有似無的飄香。我趕往門外，桃花盛開。它們有的`開得熱情奔放，有的開得羞澀靦腆，有的干脆懶在屋里，連頭也不愿伸出，只象征性地打開一扇窗戶。
我的臉和花一樣紅了，猶如我對遠在異地的他那淡淡的思念。摘下一朵桃花，撫平，壓在信封，靜靜地放在我的桌前。我把希望交給郵差，等待來年花放的時候，我相信，我們一定會相見。
又一次下雨，轟隆的一聲驚雷，暴雨從天而降，猛烈的打擊那一株桃樹。它柔弱的枝條被雨水打彎，一會兒又挺起，一次次被打彎，又一次次挺起，毫不在乎滿樹的桃花被打落多少。它似乎說：“要堅強�！蔽覔沃鴤�，將被退回的信埋在樹下。雨過天晴，它又驚奇的長出葉子。初夏，滿樹的葉子中有幾顆青澀的果兒。盛夏，我嘗到果實的香甜。
熟悉的風(fēng)景作文 篇5
家是我們最熟悉的地方，每天我們上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過家門口那條最熟悉的道路，欣賞那一路最熟悉的風(fēng)景。
記得有一天，我懷著沉重的心情踏上我上學(xué)的道路。那是一個漫長而又沉靜的早晨，空氣靜的可怕。往常我上學(xué)時都會遇到嫩綠的小草和幾棵近八十年的老樹，但它毅然挺立，完全沒有流露出一點老老應(yīng)有的個性特點，真所謂老當益壯。但是在那天清晨可截然不同。小草一副好像沒有睡醒的樣子，路邊的樹沒有沒精打采的，它的樹葉也隨之低頭。我進入教室打開書包，只拿起一門功課作業(yè)。下完課，不出意料地被請進了老師的辦公室，原來我忘記做作業(yè)了，我是含著淚水走出辦公室的`，但是我在這一天下午的時候，積極地回答了老師課堂上提出的問題，并且老師還表揚我。我走在上學(xué)的道路上，再次望著馬路兩旁，旁邊有兩棟高聳入云的大廈。兩旁的小草被下午的雨水滋潤了，好像傾訴著雨后的歡躍，還是在向我點頭呢！
回到家，我明白了一個道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，不能見彩虹。如果你的心情是沉重的，世界的風(fēng)景將變得暗淡無光；如果你是剛付出后獲得收獲，世界將變得色彩斑斕。
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