【精選】校園風(fēng)景作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的校園風(fēng)景作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園風(fēng)景作文 篇1
我們學(xué)校象一座美麗的百花園,五顏六色,萬紫千紅,彩蝶紛飛……花園里有艷麗的紅,醉人的綠,金色的黃,純潔的白……什么?你不相信我們學(xué)校有這樣絢麗多彩?那請你跟我到校園里走一走吧。
先請你欣賞這紅色吧,這可是我們校園里最惹人注目的色彩。操場的旗桿上,飄揚(yáng)的不是鮮紅的國旗嗎?與這國旗一樣鮮紅的是我們每個(gè)少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾。那可是我們的先烈的鮮血染紅的顏色呀!再看看同學(xué)們作業(yè)本上得到的一個(gè)個(gè)對號,讓同學(xué)們滿懷激動(dòng)的“優(yōu)秀”和“100”分,哪一樣不是紅色的?那可是我們老師用辛勤的汗水澆灌出來的結(jié)果呀?你再看每天早晨升起的太陽不也是紅色的嗎?其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)也都是這樣的一個(gè)個(gè)的紅色的小太陽,充滿著生機(jī)與活力。
再來看看我們校園的.綠色吧,在我們的校園里,只有綠色是貨真價(jià)實(shí)、看得見摸得著的。那些嫩綠的小草,可是我們這花園里最年輕的一位成員,它才出生幾個(gè)月呢,最年長的也不過一歲吧。大多只有兩三寸來長,但是生命力卻特別頑強(qiáng),“用腳踩不盡,春風(fēng)吹又生”。校園里“泮池”后的四棵大松柏樹十分引人注目,他們可真是不畏嚴(yán)寒酷暑,不怕風(fēng)吹雨打,永遠(yuǎn)是四季常綠,把我們的學(xué)校裝扮得分外美麗。我們的老師也多么象這松柏樹一樣一年四季默默無聞地為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨呀。
你再用你的那大大的眼睛瞧瞧,還有什么特別的顏色?呵!好眼力,就是它:白!笆裁?我對了?白色有什么特別之處呢?”你一定會這樣問自己。你看我們校園的墻壁是白色的,老師手中的粉筆是白色的,天上的云彩是白色的……還有,我們同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)也像一張張白紙,一無所知。如今,在這一張張潔白的紙上,已經(jīng)由老師給我們畫上了漂亮的圖畫寫上了動(dòng)人的文字。
“除了紅、黃、白,難道就沒有別的顏色了嗎?”不,不,不,你這是誤解,我們校園里還有黃、藍(lán)等更多的顏色。你看在教學(xué)樓后面,不就有用金黃色的琉璃瓦裝飾成的考棚嗎?這可是在1903年董必武爺爺考中秀才的地方,現(xiàn)在修復(fù)一新的考棚從頭到腳都是金黃金黃的,它象征著我們學(xué)校有著久遠(yuǎn)的歷史,也預(yù)示著我們學(xué)校有光輝的未來。再看教學(xué)樓前面的泮池,水碧藍(lán)碧藍(lán)的,與慰藍(lán)色的天空遙相呼應(yīng),多么令人陶醉呀。
你這就相信了吧,我們學(xué)校是一座真正的花園。其實(shí)老師就是辛勤的園丁,我們就是那些五彩繽紛的花朵。我愛這絢麗多彩的校園。
校園風(fēng)景作文 篇2
今天陽光明媚,黃老師帶我們參觀了湘湖小學(xué)。
從大門進(jìn)去,首先看到的是“竹君樓”。竹君樓在廳里有一座橋,往上看,你會發(fā)現(xiàn)四本書,分別寫著湘湖軾的詩。再往下看,會發(fā)現(xiàn)腳下蹈的玻璃里面有一些描寫古人精神的成語,看了這些成語,使我對這些古人肅然起敬。向前走,往旁邊看,你會發(fā)現(xiàn)一邊墻壁上有高年級同學(xué)刻的章;另一邊,你會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)熒拇箢^照,你們瞧見我了嗎?我就在這些照片的中間,正笑瞇瞇地看著你呢!往下看,你會發(fā)現(xiàn)許多圖畫,這些畫都是美術(shù)社團(tuán)的`人精心畫出來的。雖然它們被我們蹈過千萬次,但它們還是那么色澤鮮艷、永垂不朽。
下一站是之垂湖。之垂湖的水面上泛著微波有兩只“天鵝”在水上漂。水面上有荷葉,還有睡蓮。我喜歡睡蓮花那嬌艷的粉紅,喜歡睡蓮花那可愛的深紅,喜歡睡蓮花那柔和的嫩黃,但我最喜歡睡蓮那無窮的綠葉。因?yàn)闆]有“無窮碧”,怎么會有“別樣紅”?
再往前走,就看見懷古路了。懷古路兩旁的樹郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、生機(jī)勃勃,是鳥類生活的好地方。所以工人叔叔們在樹上搭了一些鳥窩,讓鳥兒有個(gè)地方睡覺。再往前走,你會看見七個(gè)小矮人和白雪公主,老師就在這停止了導(dǎo)游,帶我們回教室了;氐浇淌,同學(xué)們七嘴八舌地討論著自己看到了什么?磥恚瑢W(xué)們已經(jīng)對我們的校園有些了解了。
我為我有這樣的學(xué)校感到十分自豪。
校園風(fēng)景作文 篇3
我的校園——大公路二?擅、可壯觀了,像一幅美麗的圖畫,有一道道美麗的風(fēng)景線。
走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是升旗臺。升旗臺上矗立著一根筆直的桿子。每到星期一,這根桿子上就會緩緩地升上隨風(fēng)飄揚(yáng)的.五星紅旗,每當(dāng)升旗之后,我們總要進(jìn)行主題演講。升旗臺旁是花壇,花壇里開著鮮艷的花,有紅的、白的、粉紅的、藍(lán)的、黃的、紫的,五光十色,美麗極了。
花壇的后面是教學(xué)樓,教學(xué)樓有四層樓,共12個(gè)教室,上面寫著十二個(gè)大字“學(xué)習(xí)鴻賓,求知感恩,報(bào)效祖國”。教室里,老師在上課,學(xué)生正在下面津津有味地聽老師講課,教室里可安靜了,連一根針掉在地上都可以聽見。
突然,一群“侵略者”——蜜蜂飛了進(jìn)來,好多人都嚇了一大跳,用課本使勁拍打著頭上的蜜蜂。一會兒,他們回過神來了,又繼續(xù)聚精會神地聽老師講課。教學(xué)樓的后面是活動(dòng)中心,下課了,同學(xué)們有的做游戲,有的拍皮球,有的踢毽子,有的跳繩,還有的在講故事。他們玩得可開心了。
我的校園真美呀,它是我學(xué)習(xí)的海洋,是我娛樂的天堂,我愛我的校園。
校園風(fēng)景作文 篇4
我游覽過美麗的忠侖公園,玩賞過郁郁蔥蔥的中山公園,但卻都比不上我的校園。
校門口就會看到刻在墻上的四個(gè)大字“嘉濱小學(xué)”陽光照過來,四個(gè)大字就會閃閃發(fā)光,顯得格外引人注目。每個(gè)早晨,音樂響起來,那是從音樂角發(fā)過來的聲音,每個(gè)進(jìn)校園的人,聽到音樂就會心情舒暢。瞧!那幾棵頂天立地的“巨人”它們是校園里最高大的幾棵樹,它們每天守護(hù)著我們,從不抱怨。
在操場上,那個(gè)水池特別引人注目,花繁葉茂的植物把水池打扮得生機(jī)勃勃:榕樹爺爺把胡須垂下來,手里拿著個(gè)芭蕉扇,看起來很威風(fēng),水池里的靜得沒有一絲皺紋這讓我想起一句古詩!疤睹鏌o風(fēng)鏡未磨”;水池的水綠得像一塊無瑕的`翡翠,你看池子里的小魚、烏龜、它們聚在一起,好像在選舉,誰是今年的動(dòng)物之王,它們表演出自己的才藝,但都被落選了。從樹上掉下來的綠葉、花朵,好像在給小動(dòng)物們乘涼。
水池的旁邊,是一束束不同品種的花兒,它們各有千秋,它們開得格外艷麗,芳香撲鼻,聞到花香,你會陶醉在那兒,會覺得自己是一位花仙子。它們無拘無束地在這兒生活;它們爭先恐后的開花,希望自己能得到贊美,有的含苞待放,有的散發(fā)出自己的花香吸引蝴蝶;有的仰頭微笑;有的擺出驕傲、自大的表情;還有的向姐姐們噘著小嘴呢!這樣的花映襯著這樣的水,這樣的水倒映著這樣花,景色迷人,你說,誰能不喜歡這兒呢?
我愛我的校園,但我更愛校園那迷人的水池。
校園風(fēng)景作文 篇5
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大公園,同學(xué)們就是那含苞欲放的花朵,老師們就是辛勤的園丁。
站在校門外,就能清晰的看見大門上寫著幾個(gè)大字——司馬小學(xué)。走進(jìn)大門,一條寬寬的小路映入你眼簾,小路兩旁栽著許多花草,還有一片小樹林,這就是我們的勵(lì)志林。楊柳樹枝隨風(fēng)飄蕩,就像少女的秀發(fā)隨風(fēng)而飄。這些小樹日日夜夜的守護(hù)我們的校園,就想保護(hù)學(xué)校的衛(wèi)士,每一棵小樹都掛著我們自己親手做的勵(lì)志卡片。
走過小路,就來到了旗臺,旗桿的頂上,飄揚(yáng)著一面五星紅旗,在藍(lán)天的襯托下,顯得更加鮮艷,奪目。每周一,我們都要舉行升旗儀式,將紅旗高高升起。旗臺的正前面,就是我們的教學(xué)樓了,教學(xué)樓外面是雪白色的,一進(jìn)教學(xué)樓學(xué)校簡介映入你眼簾,樓道墻上掛著許多名人事跡,進(jìn)了我們的教室,教室里寬敞,明亮,桌椅擺得整整齊齊,后面的黑板報(bào)上有魅力的板報(bào),前面的黑板擦得干干凈凈,還安裝著多媒體,三扇明亮的窗戶使教室更加明亮。走過教學(xué)樓,操場四周整整齊齊在的'一棵棵樹,像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)操場的衛(wèi)士,我們的操場雖然沒有城里的操場布置全面,但我們的操場寬闊,我們的操場雖然地面是土地,但是我們的操場平坦,我們依然可以在操場上開心的玩耍!我愛我的校園!!
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