- 描寫風(fēng)景作文 推薦度：
- 描寫風(fēng)景作文 推薦度：
- 描寫風(fēng)景作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)描寫風(fēng)景作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的描寫風(fēng)景作文10篇，歡迎大家分享。
描寫風(fēng)景作文 篇1
“我們的校園真美麗，迎客松微笑歡迎你，地面整潔無紙屑，禮貌用語爭著學(xué)……”每當(dāng)媽媽哼唱起這個(gè)旋律時(shí)，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)我美麗的校園。
秋日的清晨，涼爽愜意，跟著孩子們歡快的身影走進(jìn)學(xué)校大門，就能看見一座大花壇，秋天的花壇別有一番韻味。一朵朵小花兒被輕柔的風(fēng)吹得左右搖擺起來，好像在招手;矮矮的草叢還身披綠色，昂首挺胸地張望著這個(gè)世界。秋日的暖陽灑下溫柔的`光，照耀在植物身上，顯得格外明媚閃亮，那是大自然給予的最輕柔的撫摸。
抬眼向前看，是我們校園里最主體的建筑物——教學(xué)樓。俯瞰教學(xué)樓，它就是一個(gè)巨大的馬蹄形，好像我們這些學(xué)子在學(xué)校里學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，總有一天會(huì)像千里馬一樣，將腳步踏遍世界的各個(gè)角落。從教學(xué)樓的右手邊向前走，再左拐就走到了寬敞的樓梯上，順著樓梯一路向上走到三樓，就走到了我的教室�？�，同學(xué)們已經(jīng)在早讀了，瑯瑯的讀書聲此起彼伏，仿佛是貝多芬琴鍵上和諧的音符，在校園上空跳躍著。
整座教學(xué)樓里，我覺得最美的就是雕刻室了。正值國慶，我們要在冬瓜上面雕刻“我們的祖國”幾個(gè)字。同學(xué)們一個(gè)個(gè)鉚足了勁，手握刻刀，眼神聚焦在冬瓜上，平時(shí)寫起來非常簡單的幾個(gè)字，現(xiàn)在竟變得是那么艱難，誰都不敢輕易下筆，生怕刻錯(cuò)分毫。教室里安靜極了，每個(gè)人都專注至極，成了學(xué)校里最可愛的人，當(dāng)然，也是一道最美的風(fēng)景。
叮鈴鈴，下課鈴聲響起時(shí)，整個(gè)校園都是熱鬧的，空氣中彌漫著歡聲笑語。同學(xué)們歡快地沖出教室，來到對(duì)面的操場上。高年級(jí)的同學(xué)們正在籃球場上飛快地奔跑，他們熟練地傳球、運(yùn)球、投籃，一連串行云流水般的動(dòng)作讓觀眾們大呼精彩。低年級(jí)的同學(xué)們呢，有的在跑步，有的在跳繩，有的在做游戲……同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎。操場邊上是一排粗壯的香樟樹，鳥兒們?cè)谥︻^歡唱，也想加入其中。
我的校園有最美的風(fēng)景，就像音樂里的美妙旋律，而我們?cè)趯W(xué)校里的生活便是音符，奏出來一首動(dòng)聽的歌曲。
描寫風(fēng)景作文 篇2
我的校園在華工，名叫華工附小，讓我來介紹一下我校園吧。
走進(jìn)了大門，你會(huì)看到一堵高大、堅(jiān)固的墻，墻上一面是浮雕，一面是勸學(xué)詩，這首詩約二百字，是寫我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上的。繞過勸學(xué)墻，可以看到校園的魚愉池，小魚在水池里游來游去，還有假山矗立在水池中間，烏魚也不例外，也在魚愉池里慢慢地游著，無憂無慮，可愛極了。告別了魚愉池，我們來到了一個(gè)廣場，廣場兩旁都有一排高大的.樹，大樹的氣生根像樹的胡須一樣，樹的后邊是教學(xué)樓，我們就在這里學(xué)習(xí)知識(shí)的。廣場的盡頭是升旗臺(tái)，我們優(yōu)秀學(xué)生就可以在這里升旗，那時(shí)，我們?nèi)５膶W(xué)生都是要站在廣場上，看著我們的國旗徐徐升起。經(jīng)過廣場，我們來到了寬闊的架空層，下課時(shí)，同學(xué)們都愛在那里玩。
我們的校園是不是很美呢？
描寫風(fēng)景作文 篇3
我，在這兒，不曾離得太遠(yuǎn)；心，在那兒，一直在更遠(yuǎn)處，為了那處風(fēng)景，未曾放棄過追逐！漫漫人生路，每每停駐一處，那便是風(fēng)景。正是因?yàn)橛辛艘惶幪巸?yōu)美的風(fēng)景，一個(gè)人的人生才得以如此的豐富多彩！出生于單親家庭的我，漸漸地習(xí)慣了一個(gè)人孤獨(dú)地看風(fēng)景。
風(fēng)景是偶然路過的幼稚園里傳來的如銀鈴般動(dòng)聽的笑聲。小時(shí)候，在墻角長著一棵小樹，它與我一般大。那時(shí)，我特別疼惜它，每天都要跟它說再見后，才能安安心心地去上幼稚園。在幼稚園里，偶爾心里還會(huì)念著它，甚至有時(shí)會(huì)一個(gè)人樂著笑出聲來，那笑聲里參雜著各種感情，但更多的還是爽朗，清脆。在我看來，小樹是我心里的一道風(fēng)景，總讓我忍俊不禁。而我的笑聲，便是幼稚園里一道亮麗的風(fēng)景線！
風(fēng)景是書聲朗朗小學(xué)里時(shí)常面帶微笑的小小少女。墻角的那棵樹在一天天成長著，我也在一天天成熟著，大一點(diǎn)兒了，上小學(xué)了，曾記得每天早上起床帶著起床氣，揉著惺忪的睡眼，很不情愿來到書聲朗朗的校園，一陣微風(fēng)吹過，夾雜著泥土的氣息，靜下心來，好不愜意呀！迎面走來一個(gè)面帶微笑的小少女，給人一種清新的感覺。再趁你不注意，甜甜地給你一句：早上好呀！于是乎，你便會(huì)沉迷其中，如同大詩人李白沉醉于樂山樂水，無法自拔。邊飲酒邊作詩，令人身臨其境！這就是風(fēng)景，令人流連忘返！
風(fēng)景是初中里那個(gè)成績平平，但很時(shí)刻不忘勤奮的身影�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見彩虹！”這時(shí)，風(fēng)變得猛了，雨變得狂了，墻角小樹站在風(fēng)雨中，不曾屈服，任它吹打，也正應(yīng)驗(yàn)了《竹石》中那句“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！痹俅笠稽c(diǎn)兒了，學(xué)會(huì)與父親爭議了，作業(yè)堆積如山，就連唯一一次用高分換來的周末也被充斥的滿滿的，父親還時(shí)不時(shí)地跑過來，念老師們發(fā)明的“定心咒”：考試，升學(xué)……壓力啊，壓得我喘不過氣來。盡管如此，但我沒有放棄，就像墻角那棵小樹。要知道蘇秦，孔子，孟子，勾踐等等他們文人之士，正是因?yàn)橛辛怂麄�，才有了流傳千古的種種歷史典故。再回頭想想，曹雪芹為著《紅樓夢(mèng)》增刪5次，他們憑的是怎樣一種精神與毅力，才能有如此的成就呢？從中得到啟發(fā)，受益匪淺，于是，以后的每晚，初中里的每個(gè)角落都能見到一個(gè)熟悉的'身影！如此的一道風(fēng)景，令人唏噓不已。
風(fēng)景是高中以后，那個(gè)為追逐夢(mèng)想不愿低頭，名列前茅的榜樣。漸漸地懂得了“心有多大，舞臺(tái)就有多大”如今，那棵樹不再弱小，不負(fù)眾望，它已然長成了一棵參天大樹。守住一隅，它活出了屬于自己的一片天，成為了一道亮麗的風(fēng)景線！雖然，有些遺憾，沒能考入令自己滿意的高中，但我不氣餒，始終堅(jiān)信“世界上沒有永恒的失敗，只有暫時(shí)的停止成功�！痹诟咧欣铮页蔀榱艘粋�(gè)輸?shù)闷鸬娜�，變得更加努力，活出屬于自己的一片天！名列前茅，為大家樹立一個(gè)楷模，成為一道不可缺少的風(fēng)景！
風(fēng)景是幼稚園里傳來的爽朗笑聲，風(fēng)景是面帶微笑的小小少女，風(fēng)景是為了夢(mèng)想不斷追逐的身影，風(fēng)景是樹立在大家心目中的楷模形象，這是我的求學(xué)之路，也是我心中難以忘記的風(fēng)景線。
“生活中并不缺少美，而是缺少一雙善于去發(fā)現(xiàn)美的眼睛”蜿蜒著，沿途一路曲折，小路旁堆積太多葉落，只剩下你和我用心才能發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景！
描寫風(fēng)景作文 篇4
西湖的美景有很多，如：曲院風(fēng)荷、花港觀魚、斷橋殘雪。可我最喜歡的就是柳浪聞鶯這個(gè)景點(diǎn)了。
柳浪聞鶯這里風(fēng)景如畫，一年四季景色迷人，是個(gè)美麗的地方。
春天，柳樹抽出新的葉子。一陣春風(fēng)吹來，嫩綠的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)真像一位翩翩起舞的小姑娘在風(fēng)中舞蹈。側(cè)耳聆聽，黃鶯的叫聲清脆而有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，像一首美妙的歌曲。
夏天，林木長的蔥蔥蘢蘢，放眼望去，如綠色的海洋。微風(fēng)一吹樹枝搖搖擺擺，又似一個(gè)個(gè)綠色的波浪。地面上的'野花欣然怒放，為這美麗的景色又添了一道靚麗的風(fēng)景線。小草長得更茂盛了，密密層層的，像是給大地鋪上了一層嫩綠的地毯。整個(gè)景點(diǎn)都是樹的世界，綠色的海洋。人們坐在樹下乘涼，舒服極力。這時(shí)，霧漸漸出來了，整個(gè)景點(diǎn)朦朦朧朧，好似仙境！
秋天，秋風(fēng)瑟瑟，柳樹的葉子從嫩綠變成了黃色的樹葉，在空中飛舞，像似一只只快活的黃蝴蝶。
冬天，大雪紛飛，白雪皚皚，樹上積滿了厚厚的白雪，雪花飄落，偶爾還能看見幾顆小芽兒，它們的生命力是多么的頑強(qiáng)��！
美麗的西湖，你真不愧是“上有天堂，下有蘇杭”，真是我們杭州人的驕傲。
描寫風(fēng)景作文 篇5
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！鄙钪刑幪幗燥L(fēng)景。風(fēng)景，有自然的也有社會(huì)的，有藝術(shù)的也有文化的，有歷史的也有……
人們尋找不同的風(fēng)景，最終，是為了尋找讓自己眼睛一亮的身影，讓自己耳目一新的心靈。
在夏日慵懶的光景里，過往的時(shí)光放輕了腳步，如水的暖金色透過玻璃，悄然起舞。翩翩悠然，不著痕跡。在夏日的眼眸里，七月的'心底，那繾綣的陰翳下藏匿了多少不為人知的美麗，那是來自夏天，來自那小小的生命，來自小小生靈心底的種種。
“吱—吱—”的聲音隨風(fēng)響起，叩打著心窗，雜亂地疊交著，綴落了一地，每天總是這般，蟬聲總在不經(jīng)意間悄悄響起，又總在你習(xí)慣了這紛雜時(shí)，悄然散去，但從未消停。腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)小小的身影，有繾綣的陰翳下，迎著微弱的月光和依稀的黎明，嘶啞著嗓子，放聲歌唱，它的歌聲誠然不很動(dòng)聽，在這充斥著光景，彌漫著清芳，零零星星灑落著三兩聲婉轉(zhuǎn)鳥鳴的夏的空氣里。但又如何，風(fēng)拂不過過往的煙云，只會(huì)將那綠意盡頭壓枝的蟬鳴輕輕送進(jìn)你的心底，一波靜水，千波起，泛起漣漪。
蟬兒在地下潛伏五年，在陽光下歌唱五個(gè)星期，只為證明它的存在，只為裝點(diǎn)夏天的熱鬧，我們?cè)释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最美妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的淡定與從容。
生活的意義遠(yuǎn)在我們想象之外，我們花了太多的時(shí)間在原地躊躇，卻不知前面的風(fēng)景或許更美。在發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的淡定與從容時(shí)，帶上對(duì)未來探知的心理，踏上前方的道路，前方想必會(huì)有更絢麗奪目的風(fēng)景吧！其實(shí)旅行的意義，絕不是見到多少人，去過多少地方，見到多美的風(fēng)景，而是在一個(gè)際遇下，重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，找到屬于自己的風(fēng)景。
描寫風(fēng)景作文 篇6
星期四的早晨，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了鄉(xiāng)下，去觀賞秋天那里的迷人景色。
我們首先來到了果園。豐收在望的園子里，各種水果令人垂涎欲滴。高高的葡萄架上，茂密的葡萄枝葉向四周展開，搭起了一座綠色的涼棚。一個(gè)個(gè)圓溜溜的葡萄娃娃，你不讓我，我不讓你，擠在涼棚下，隨著微風(fēng)左右擺動(dòng)，似乎在歡迎我的到來。它們有的像紫紅色的瑪瑙，有的像碧綠色的珍珠，一顆綴連著一顆。它們的`香氣仿佛也是紫色的，十分地誘人。
葡萄架的旁邊有幾棵高大的橘子樹，上面有一個(gè)個(gè)黃澄澄的大橘子。它們五個(gè)一群，三個(gè)一伙，像擠在一起的胖娃娃，偷偷扒開綠葉，笑瞇瞇地往外瞧。最讓人垂涎的是那沉甸甸的梨，皮薄汁多，咬一口，甜水直流。它們隨著秋風(fēng)輕輕地?fù)u晃著，像是在翩翩起舞。果園的最外圍有沉甸甸的紅蘋果。它們把樹枝都?jí)簭澚耍?/p>
我們走出果園，來到了一望無垠的田野上。瞧，不遠(yuǎn)處一條清澈見底的小溪唱著歡快的歌兒，奔向遠(yuǎn)方。小溪里，一條條活蹦亂跳的仿佛要掉下來似的。小魚正在快活地游來游去。放眼望去，一望無際的田野里，金燦燦的稻谷彎下了腰，等著人們來收割。更遠(yuǎn)處，一座座高高低低連綿起伏的大山直插云霄。蔚藍(lán)的天空中，白云飄浮，一群大雁排著整齊的隊(duì)伍，消失在天際中。
我們沿著青石鋪成的小路拾級(jí)而上，來到了森林深處。腳下，一片片金黃的落葉鋪成了一條蜿蜒的林陰小道，仿佛是一條金子鋪成的小路。小道邊，一棵棵參天的杉樹拔地而起。透過樹冠，幾縷熹微的陽光射下來，照在我的臉上。一陣微風(fēng)吹過，絲絲涼意頓時(shí)涌上心頭。秋風(fēng)起處，落葉如蝴蝶一般翩翩起舞，我的心頭也泛起了一絲秋風(fēng)掃落葉的悲涼。
樹枝上，一片片金黃的樹葉在涼爽的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，仿佛馬上就要落地。踏著金燦燦的落葉，伴著“沙沙”的響聲，我仿佛來到了一個(gè)世外桃源。我慢慢地向前走去，時(shí)不時(shí)地看到一片片金燦燦的落葉，從我的眼前輕輕掠過，或與我擦肩而過，像蝴蝶般飄落在地面上，發(fā)出一聲輕微的響聲。啊，多美的景色啊!
我愛秋天的景色!
描寫風(fēng)景作文 篇7
我家門前有一條清清的小河。
太陽照在小河上，就可以看到七彩光芒，像神話故事里的寶鏡一樣。
河里有各種各樣的小魚和小蝦，那里的`小魚可淘氣了！有的時(shí)候一些小魚會(huì)吐出不一樣的小泡泡，有的時(shí)候就從河里跳出水面，然后又跳下去。把那水灑到河岸上，變成了露珠。河岸上遍地都是草，草叢中開滿了不一樣的鮮花。有鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽�；ǎ瑢毷{(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
小河，你給我?guī)頍o限快樂，你真美！
描寫風(fēng)景作文 篇8
1、春天，小溪唱著跳著，流向前方。在經(jīng)過的路上，萬物跟它打著招呼，小溪變得更歡了。小鳥在它頭上飛來飛去，嘰嘰喳喳地鳴叫，仿佛在說：“小溪，你好呀！”花花草草向它點(diǎn)點(diǎn)頭，為了感謝它給予了自己一份甘露，還有昆蟲向它擺擺手，高興地說：“謝謝你哦！讓我吮吸你那甘甜的乳汁�！毙∠獙�(duì)它們都抱以微笑，愉悅地回答著：“不用謝！我很高興能夠幫助你們�。 �
2、小操場的場地滑滑的，讓人走起來十分舒服。我們經(jīng)常到小操場做操，因?yàn)榭梢栽谀抢锖粑迈r的空氣。去寢室的臺(tái)階旁，長著一棵高大的黃桷樹，像站得筆直的士兵，守衛(wèi)著巴蜀校園。聽說這棵樹已有60多年了，長得有三層樓高呢！操場旁邊還有滑滑梯，上面鑲著一塊塊五顏六色的石頭，像閃耀著的霓虹燈。一共有四個(gè)滑滑梯，滑滑梯的中間有一條小路，小路中間栽了許多花草，連成一片，像綠色的海洋。第一個(gè)滑梯表面光滑，像被灑過水的玻璃；第二個(gè)滑梯一點(diǎn)也不滑，像粗糙的手；第三個(gè)滑梯的中間，被花草擋住了一點(diǎn)點(diǎn)，給人一種探險(xiǎn)的感覺；第四個(gè)彎彎曲曲，像一條蚯蚓。操場旁邊有一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，叫菁園。它的墻是用一塊塊石頭砌成的，有五層樓高，真是功夫不負(fù)有心人��！
3、大片大片金燦燦的油菜花映入了我的眼簾，我置身于花海中，旁邊還有一群群蜜蜂“嗡嗡”地辛勤工作……除了油菜花，還有牽�；�、鈴鐺花和一種不知名的小花，這種小花有五片潔白的花瓣，花瓣最里面是橘黃色和白色的花蕊……遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯又開始辛勤地勞動(dòng)了：播撒谷種、春耕、犁田……
4、早晨，一縷輕柔的陽光照進(jìn)來，讓這里顯得生機(jī)勃勃。中午，輕柔的陽光變成了強(qiáng)烈的陽光。這時(shí)，如果你美美地睡上一覺，便會(huì)覺得一下午都精神飽滿，神清氣爽。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一片兒蔥翠的芹菜正在悄悄的生長著。他們就像正在比賽長大的小朋友一樣，每天都爭著、搶著喝那純潔的清水，朝著陽光茁壯成長。
5、秋天的早晨，太陽公公早早的起床，看著小學(xué)生上學(xué)去；太陽公公喚來了秋姑娘，秋姑娘在我們的校園里玩耍；秋姑娘玩著玩著，一不小心就把樹上的葉子吹了下來，黃色的樹葉像一只只黃蝴蝶在跳舞，慢慢飄下來。秋姑娘又跑到花園里玩，她張大眼一看：全是金黃色的一遍，高興極了，就像金黃的稻麥在田野里自由的飄蕩。小學(xué)生在操場上聞到了月季的花香，同學(xué)個(gè)個(gè)臉上都掛著笑容。
6、我們學(xué)校大門前有一個(gè)小小的池塘，它圍著中間的小竹繞了個(gè)圈。池塘里養(yǎng)了些金魚，有的大，有的小，有的是紅的，有的是白和黃相間的，它們?cè)谒餁g快的游來游去，好似在提醒我們：看秋天來了！是的，在它們的身上，我們只要多留點(diǎn)心，也能看到秋天的美麗。
7、春天，可愛的小草從地下探出頭來。樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。穿黃色裙子的迎春花妹妹正向我們點(diǎn)頭。桃花公主穿上了紅紅的衣裳，我感覺春姑娘已經(jīng)把春天的色彩撒下人間。
8、沿著湖邊走，湖邊種著一行柳樹。一陣微風(fēng)吹過，她的辮子隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了。走上石拱橋，我看見碧綠的湖水在陽光的照耀下，波光閃動(dòng)，這讓我想起了蘇軾的詩句“水光瀲滟晴方好”。湖面上有鴨子造型和天鵝造型的游船，像鴨子和天鵝一樣在水面自由自在地游著。西湖還有精致的亭子、奇特的假山等等。西湖真是風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。
9、一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，襯著蔚藍(lán)的天，頗像荒江野渡光景；那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無邊的黑暗；令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了但河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫地，悠揚(yáng)著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認(rèn)識(shí)綠如茵陳酒的秦淮水了此地天裸露著多些，故覺夜來的獨(dú)遲些；清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜這正是秦淮河的夜。
10、田野里，高粱揚(yáng)起了黑紅黑紅的臉龐，玉米好像聽了秋姑娘的笑話似的張開了大嘴露出了顆顆金牙，稻子一片金黃，微風(fēng)一吹，就像漾起了金色的波浪。
11、舉目遠(yuǎn)望，無邊無際的大海好像與天連接在一起。海面上，成群結(jié)隊(duì)的海鷗正在飛翔。他們有的在海面上展翅高飛，有的在海面上蜻蜓點(diǎn)水，有的在海面上竊竊私語，還有的在海面上興致勃勃地捕魚……一只只海鷗成了海面上快樂的音符。
12、滿天的星星就像無數(shù)雙眼睛，一眨一眨的，非常好看！月亮露出迷人的笑臉，多像是一個(gè)美麗文靜的小姑娘。它把皎潔的月光輕輕地灑向人間。我最喜歡十五的月亮了，因?yàn)槭宓腵月亮是一年中最圓最亮的，它向大地灑下了一片銀光，把大地裝點(diǎn)得格外美麗！
13、春天，桃花競相開放，爭奇斗艷。樹木抽出新的枝條，綠油油的葉子向四面舒展。大樹下嫩綠的小草從土地里探出頭來，草地上盛開一朵朵艷麗的鮮花。春風(fēng)幫楊柳“梳”著綠色的頭發(fā)。
14、風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著小樹、小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。
15、秋天，落葉在林間飛舞，有黃的、紅的葉子鋪?zhàn)拥孛嫔�，像一張五彩繽紛的地毯。在陣陣秋風(fēng)中，松柏顯得更加蒼翠，更加挺拔。
16、秋天，涼涼的，每一個(gè)人都穿上了厚厚的衣服，就連太陽，也少了加熱的活力。可是，大地媽媽最高興，因?yàn)樽约河侄嗔艘患瘘S色的衣裳，她一穿，整個(gè)中國都變了。楓葉似火，其它葉子都黃黃的，在空中跳起了華爾茲呢！秋天，它也很節(jié)約電，都不用開空調(diào)了，這要節(jié)約多少電。大雁追上白云，好像在說：“等等我呀，我也要去南方�！�
17、春天處處生機(jī)勃勃。你瞧：小區(qū)里的那棵柳樹，它那光禿禿的柳枝上，露出陣一絲絲綠意。那棵玉蘭樹上，長出了一個(gè)個(gè)花苞，含苞欲放，湊近一聞，清香怡人。
18、近處的浪花不時(shí)地涌上沙灘，它們互相追逐，互相嬉戲，不停地撞擊著礁石，發(fā)出了“嘩嘩”的歡快聲，好像在歡迎我的到來呢！遠(yuǎn)處的海浪一個(gè)接一個(gè)，一排接一排地奔騰著，向沙灘滾去。我急忙脫下鞋襪，走進(jìn)淺水中，享受海浪帶來的歡樂和喜悅。
19、夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，稠密的枝葉把山里封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。雖然城市里的空氣很熱，但是，走在青秀山的小路上，會(huì)感到非常涼爽，象一臺(tái)巨大的空調(diào)，熱的感覺一點(diǎn)兒也沒有。
20、走在鄉(xiāng)間的小路上，我發(fā)現(xiàn)家家戶戶門前都種著幽香醉人的玫瑰花，紅的鮮艷，粉的嬌媚，白的純潔，還有紫的、淺黃的……多彩絢麗的玫瑰讓我深深陶醉了。一位老奶奶從屋里拿出一把剪刀，“咔嚓”，剪下了一朵淺黃的玫瑰送給我。
21、花園里的桂花開了，菊花也開放了，五彩繽紛，有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗極了。陣陣秋風(fēng)吹過來，美麗的菊花在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在說：“秋天多美麗�。 �
描寫風(fēng)景作文 篇9
煙雨迷蒙的三月，是一年四季杭州最美的時(shí)候，別說：“拂堤楊柳醉春煙”了。走在南山路上，那些不知名的小花，開得如火如荼，真是：姹紫嫣紅總是春。
我拿著相機(jī)，一會(huì)兒拍拍甩來甩去的柳枝，一會(huì)兒拍拍地面上像蝴蝶樣的小花……陶醉在無限美妙的春光里。我們學(xué)校二年級(jí)全體師生的大部隊(duì)，正慢慢地向張?zhí)准o(jì)念館挺進(jìn)。走在石徑小道上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到前面有座石門，石門兩側(cè)的對(duì)聯(lián)吸引了我。我打開相機(jī)正想按下快門，這時(shí)潘欣鳴突然從旁邊躥過來，像半路殺過來的野馬，他一手打在了我的.鏡頭上。他這可真是“一鳴驚人”呀，我還沒反應(yīng)過來，相機(jī)已經(jīng)在地上打了好幾個(gè)滾。我連忙撿起相機(jī)試了一下，糟糕!那個(gè)鏡頭像烏一樣“吱吱”叫了兩聲，竟再也不肯縮到殼里去了。a
我雙手捧著相機(jī)，所有春游的興致蕩然無存�？磥砝蠋熥屛遗恼盏娜蝿�(wù)我是完成不了了。媽媽對(duì)我不放心的目光又出現(xiàn)在我眼前，幸好我今天帶的是只舊相機(jī)�；氐郊依铮职謪s淡淡地說：“這是孩子成長過程中必需付出的學(xué)費(fèi)。”
描寫風(fēng)景作文 篇10
人工湖，是鑲嵌在人民文化廣場上的一顆綠色的明珠。它雖然沒有一望無際的大海那樣壯美，也沒有柳色如煙、水光瀲滟的西湖那般秀美，但它卻有著別具一格、變幻多姿的美。
風(fēng)和日麗的時(shí)候，人工湖是那樣的平靜，靜得就像一塊被精心打磨過的明鏡，岸邊的柳樹、小亭，湖上的拱橋、荷花，還有天上白云的倒影，清晰地映在湖水中;人工湖是又那樣的清澈，清得能看見水底的水生物，一叢叢碧綠的水草，就像在風(fēng)中飄動(dòng)的長發(fā)，散發(fā)著迷人的氣息，一群群五顏六色的小魚，在水中自由自在地游動(dòng)，忽而浮出水面，探出可愛的腦袋，睜大眼睛朝四周張望，忽而又將身子一扭，一頭鉆到水底去了，湖面上便蕩起一道道細(xì)細(xì)的波紋，在陽光的照耀下，閃爍著燦爛的光澤。
靜靜的人工湖是可愛的，但雨中的人工湖更動(dòng)人。
細(xì)絲般的雨輕輕地從空中飄下，落在清澈的湖水中，仿佛是有一雙神奇的手在水面上畫出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的圓環(huán)，那些圓環(huán)慢慢擴(kuò)散、相連、消失，又不斷地?cái)U(kuò)散……水面上朵朵雨花曼妙地開放起來。雨珠落在湖中的荷葉上，“滴答滴答”的雨聲多像一首美妙的樂曲，此時(shí)的.荷花經(jīng)過雨水的洗刷，變得更加?jì)善G和柔美，就像亭亭玉立的少女煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。岸邊的柳樹，也變得更加蒼翠，它們悄然默立，仿佛是一群忠實(shí)的觀眾，神情專注地欣賞著湖上的一切。雨繼續(xù)飄落著，湖面上升起蒙蒙的水霧，猶如給人工湖披上了一件紗衣。霧中的人工湖又多了幾分神秘的色彩。
如果說風(fēng)和日麗的人工湖是一幅淡雅的水墨畫，那么雨中的人工湖就是一幅水霧迷蒙的水彩畫。
【描寫風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
描寫風(fēng)景的作文06-12
描寫風(fēng)景作文(精選)10-13
描寫風(fēng)景的作文(精選)11-22
描寫風(fēng)景作文[精選]12-30
描寫風(fēng)景的作文【精選】10-16