【精選】校園的風景的作文七篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的校園的風景的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園的風景的作文 篇1
我在寶帶實驗小學學習,那里是個美麗的地方。
寶帶實小給我許多回憶:放學的歡樂、聊天的愉悅、春游的歡呼、考試的苦悶、作業(yè)多的唉聲嘆氣······這些回憶有的讓人開心,有的讓人興奮,有的讓人無聊,有的讓人失望,也有的讓人傷心。
寶帶實小的公園叫莘園。那里有繁茂的大樹,盛開的花朵。中間還有一個用假石做的池子,池水清澈見底。周圍,還有幾座亭子,偶爾會有人過來亭子坐坐。
寶帶實小的操場和正常大小的操場一樣,邊上還有一棵大樹。南邊,是一個塑膠籃球場。中午后,就會有許多人到操場上,有來跑步的老師,也有來上體育課的'學生。
寶帶實小的大門后,是一條很長的的水泥路。
除了上學和放學的時候,人會多點,其他時候都很少有人經過。
這是我的校園。
······好吃極了。
我把牛肚一口吃進去,它的彈性很強,它上面的軟刺仿佛在給我的舌頭做按摩。
牛犢真是一個色、香、味俱全的食物!
校園的風景的作文 篇2
對我來說,小學校園秀麗的風景不僅是美景,也代表我六年童年的快樂,我常到那些地方走走,回憶美好的過去。
不必說學校小樹林中,春天萬物復蘇,嫩芽新發(fā),明媚的陽光透過樹葉,落下斑駁光影;不必說夏天,小樹林一片翠綠,小徑曲折幽深,只聽見鳥兒清脆鳴叫;不必說秋天,樹葉被染成片片金色、橙色、紅色,一陣風吹過,落英繽紛,好似翩翩彩蝶飛下;不必說冬天,樹葉落光的枝杈聳立著,猶如一幅素描圖,陽光照在晨跑的我們身上,帶來陣陣暖意。也不必說坐在走廊的長椅上看書,分外接近自然;更不必說一條獨特的石砌小路,下雨天成了清澈的“小河”,我們曾在那里放下紙船,希望它飄向遠方;單是沙坑一帶,就有無窮樂趣!對有些人來說,也許那兒只是沙坑而已,但對我和我的`朋友來說,卻有非凡的意義。
我們經常在體育活動課去那兒玩,那里可以撿花紋獨特的五彩小石子;可以在雨后堆沙堡;但最有趣的還要算設陷阱。挖陷阱時,我們先用學校外墻上脫落的紅色墻磚挖一個半徑一分米、深1。5分米的洞,幾個同學負責運開沙土,然后我把一塊舊的軟塑料墊在上面,再用剩下墻磚壓住墊子與陷阱間的縫隙,最后用沙土把墊子蓋住,陷阱就做好了。
別說,我還真見到過有人踩進去。每當這時,我們總是忍俊不禁,卻故作嚴肅,跑得老遠才哈哈大笑,不過,這頂多嚇他們一跳,也不會有太大傷害。
除了沙坑,還有另外一處讓我留戀的景物,那就是“菜壇”。在食堂邊,有一個圓形大花壇,不過這花壇里種的卻是蔬菜。記得四年級時,學校讓食堂阿姨帶領各班種植委員種菜。春夏天,“菜壇”一片郁郁蔥蔥,讓人不禁想起課上學過的田園詩“麥花雪白菜花稀”,時不時有低年級同學在一旁抓蝴蝶,讓我感受到了“兒童急走追黃碟”的童趣,就是在那里,我認識了單性花,也發(fā)現(xiàn)絲瓜老了是空心的。
論風景,比我的小學漂亮的地方比比皆是,但又有那一處美景有我親愛的校園美麗呢?能比我心里的快樂回憶美麗呢?
校園的風景的作文 篇3
作為一名中學生,我接觸的最多的,當然是我們美麗的校園了。
剛進校門讓人眼前一亮的是哪一排高大的銀杏樹。春天,它們剛抽出嫩芽,像一只只孩子的小手,在春風的吹拂下擺動著自己的手掌;夏天,它們則變得郁郁蔥蔥,像是朝氣蓬勃的我們一樣;我最喜歡秋天的銀杏樹,他們那時會變成金黃色。秋風吹過,樹上未落的葉子像只蝴蝶飛舞而下,而地上已落的樹葉則是“落葉舞風高復下”,一下子變成了金黃的世界。同學們則捧起一些樹葉,向空中拋去,享受它下落的美;冬天,雖然沒有了茂密的樹葉,卻也依然挺拔。
其次就是道路兩旁的桂樹了,如果是它開花的時期時,淡黃色的小花,溢出淡淡的清香,使人心曠神怡,在疲憊時,真是解乏的妙藥呢!
還有道路兩旁的.廣玉蘭,它沒有華麗的外表,那肥厚的葉片既沒有耳目一新的感覺,也不會開出芬芳的花朵供人觀賞,他憨厚的外表讓人不屑一顧,但如果仔細觀察,它的葉子有一股若有若無的清香,很是好聞。
操場上的白楊樹,他們像一位位軍人,守衛(wèi)著諾大的校園。
學校的建筑也很高大,有“一肚子墨水”圖館,充滿藝術氣息的藝術樓,嚴肅的行政樓,充滿歡聲笑語的體育館……
校園是一個美麗,而又溫暖的大家庭!
校園的風景的作文 篇4
我們的校園是個風景如畫的學校。
剛進校門,映入眼簾的就是學校的小花園,花園里有小水池、銀杏樹、桃花等許多美麗的花朵。我最喜歡小水池,因為水池里有許多條又肥又大的金魚,它們在水中自由的嬉歡,好快活!水池的上面還有一尊金魚的雕塑,每到節(jié)日的時候,都會從那條金魚的嘴里噴出泉水,池子里面的金魚會在水池里蹦來蹦去,還不時地吐著泡泡,好像在說:“過節(jié)了,過節(jié)了”。
花園的后面有一個大操場,操場上有籃球架、乒乓球臺、健身器等體育器材。上課時,操場上一片寂靜,只有一點點聲音的時候,那就是有人在上體育課。下課時,操場上一片歡聲笑語,有的同學在踢球,有的`同學在跳繩,還有的同學在熱烈的討論問題。
操場的前面是我們的教學樓,教學樓總共有四層,它的頂端有一面五星紅旗。我們的教室在二樓,我們班總共有四十八個人。上課時,教室里靜悄悄的,同學們都在認真的聽講,下課時,教室里就沸騰起來,有的在討論問題,有的在看書,還有的在擦黑板……每個同學做的事情都不一樣。
我的學校它就是我的第二個家,我非常愛我美麗的校園!
校園的風景的作文 篇5
秋天,是一個美麗的季節(jié),秋天的校園,則是一個美麗的地方。
秋天的校園格外美麗。秋高氣爽、天青云秀,樹葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞,一陣冷風吹過,樹葉跳得更帶勁了。
秋天,校園里的'花在爭奇斗艷地搖擺著。風好像知道花的習性,于是吹了起來,花兒在風的“資助”下,為人們跳起“秋花之舞”,跳得格外美麗,使我忍不住為它鼓起掌來。
秋天,我在校園里走過,在樹葉和鮮花的舞蹈中,我哼起了歌……
校園的風景的作文 篇6
朝霞的紅云才微微露出,校門口,清冷的空氣挾裹進陸陸續(xù)續(xù)的學子,教員。
咚咚,嗒嗒,噔噔,矻矻,紛亂的腳步聲伴隨著匆匆的身影!袄蠋熀!”“老師早!”“你早!”“你好!”不絕如縷。
食堂師傅匆忙遞出包子、饅頭和稀飯。一個剛高出窗口的身影,每天總會準時的出現(xiàn),只是睡眼惺忪著,不是沒接師傅遞出的包子,就是沒端盛著稀飯的碗。“誰家的娃,這么早?”見多了,一個個方知,是新來老師家的,跟隨媽媽上早讀。早起得很,美夢中被拽起成常態(tài),通常后面還會跟著送娃去小學校的.爺爺。一老,一少,在個中學校園里,獨特得很。
前面匆匆的背影后,常有個走之字形路的男娃,背著的書包,也在地上拖拉著,頭一個勁兒的往前伸,嘴里念念有詞,像模擬開車的聲音,誰跟他說話都不搭理,一點不像下午時分的他。那是另一個老師家的剛讀一年級的娃,用自己的方式表達著對媽媽大清早的拽起很不滿意。形單影只的男娃,是校園的另一種獨特。
午間的休息,操場漫步的三三兩兩人影中,總有幾個大媽大叔,極像春天里的老榆樹,萬紫紅遍,芳菲謝盡,才露星星的綠芽。但就是這樣的老榆樹,卻在散步中傳授著授課的技巧,求解著最新設備的用法。他們是教壇的老綠,在孕育新秀,他們名上雖退,實則不休。校園的風景他們而厚重。
圖書管里,午間匆忙著孩童的身影,書架間立著埋頭尋知的靚女俊男。門邊有序的借還著書籍,桌上堆砌著新購進的圖書。編號,裝貼,上架,一個繁忙的下午又在候著管理人員了。
食堂的師傅收拾著托盤、碗筷,系著圍裙,擼著袖子洗刷著,匆匆的,只有“嘭嘭”碗碟聲和“嘩嘩”水流聲。
一個身影,背著雙手,巡視著一草一木,一桌一椅,停停,指指。幾天后“桂棗園”“桃李園”“玉蘭路”相繼出爐。一本打開的書銜接起U型教學樓與籃球場地,“嚼得菜根,做得大事”則浸透每個學子的心靈。
周邊的房子越建越高,頭頂?shù)目罩性絹碓綕帷P@里鮮花怒放著百般芳紫,樹木盛宰著千樣翡綠。雖然姹紫嫣紅開遍都付于高樓濁氣,拋棄閑情,春來惆悵依舊。但“捧著一顆心來,不帶半根草去。”卻在校園踐行著,在教員身上踐行著。
校園的風景的作文 篇7
近看,我的校園似乎就是一個美麗的大花園;遠看,她簡直就像是一個風景秀麗的王國。
走進校園,你會感覺置身于仙境一樣。一棵棵高大、挺拔的大樹就像一把把巨傘為我們遮擋陽光。靜下心來,你會聽見一只只小鳥在為你歌唱。
操場上,同學們正在做各種運動。有的在跑步,有的在玩游戲,有的在踢毽子,還有的在跳繩,十分熱鬧。
操場的門口,是兩棵保護校園的雪松,他那重重疊疊的枝丫,總會漏下斑斑點點的日影。他的樹葉像一根根繡花針,為校園繡出了一幅幅美麗的畫卷。
在小門的旁邊,有一個小花園。里面有:翩翩起舞的蝴蝶花、美若天仙的百合花、一個個像小太陽似的菊花……除了各種爭奇斗艷的花朵外,里面還有許多樹:樟樹、鐵樹、雪松樹及桂花樹等等,她們無時不在吸收對我們有害的'二氧化氮而又放出對我們有益的新鮮氧氣;▔镞有一棵棵"野火燒不盡,春風吹有生"的小草也從地里探出了頭,冒出了新芽,像是急著趕出來想和我們打招呼似的,真是可愛及了。
小花園前面,是我們學習的地方,一陣陣讀書聲:"床前明月光,疑是地上霜。"、"春江潮水連海平,海上明月共潮生。"和"幾行紅葉樹,無數(shù)夕陽山。"??。這朗朗的讀書聲,引得外面的小樹也不由自主地搖晃了起來,像是醉了似的。我想:讀書是世界上最美好的事情,我下定決心,一定要好好學習,天天向上。
美麗的校園,我愛你!你雖然沒有花園那樣美麗,王國那么大。但是,你卻給了我們用錢也買不到的財富一一快樂、友誼、知識和做人的道理。
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