【實(shí)用】這里的風(fēng)景作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的這里的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這里的風(fēng)景作文 篇1
我記得有一次，放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去浙江玩，那里是我可愛(ài)美麗的老家，那里的風(fēng)景十分的美。
我在那兒玩得很開(kāi)心，我先到一條小河里游泳，那里的水可清澈了，而且很涼爽，如同一條透明的綠綢子，靜靜地躺在大地的懷抱。里面有許許多多的小魚(yú)，在悠閑地吐泡泡，有紅色和黃色小金魚(yú)……從遠(yuǎn)處看，小魚(yú)像小花，清澈的'河水像草地。
我在房間里往外看，無(wú)意中看見(jiàn)了大山，有的像老虎，有的像老媽媽給小姑娘沙沙說(shuō)話(huà)……不是形態(tài)各異，就是若隱若現(xiàn)，而且十分的有趣，真是好看極了！
在一次我們?nèi)ゲ嘶ǖ氐臅r(shí)候，那里綠樹(shù)成蔭，和深山一樣，一路上，我采了許多味道十分好聞的野花，有紅的、有黃的、有紫的……我們還看見(jiàn)了許多蝴蝶在我身旁飛來(lái)飛去，有時(shí)竟敢落在我身旁的野花上，爭(zhēng)奇斗艷。
我們玩了一天，到了黃昏，我們看著月光，再看著五彩斑斕的路燈，看風(fēng)景，風(fēng)沙沙地響，可能吹到了旁邊的大樹(shù)。燈火有紅色、有黃色……
這里的風(fēng)景可真是太美了！
這里的風(fēng)景作文 篇2
我家鄉(xiāng)的北面有一座山，名叫唐山嶺。他遠(yuǎn)看像一條龍盤(pán)繞在大地上，給我們帶來(lái)了靈氣；近看像一面屏風(fēng)，給我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們美好的家園。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶我去唐山嶺游玩。來(lái)到山腳，我抬頭一望，哇！唐山嶺高聳入云，一條彎彎曲曲的小徑直通山頂，我和媽媽奮力的往上爬。爬到半山腰后，我累得直喘氣，便和媽媽在小徑旁的一棵高大無(wú)比的大榕樹(shù)下休息，輕松的欣賞著周?chē)娘L(fēng)景。只見(jiàn)懸崖峭壁上和小徑旁邊都長(zhǎng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，有粉紅色的迎春花，白色的蒲公英，還有蒼翠欲滴的'松樹(shù)……過(guò)了一會(huì)兒，我們又繼續(xù)往上爬。終于爬到山頂了，放眼望去，之間唐山嶺一片綠色，半山腰上飄著幾朵白云，真是“舉頭紅日近，回首白云低”呀！
一陣微風(fēng)吹過(guò)我覺(jué)得剛才的疲倦一下子沒(méi)了，人也輕快多了。
啊，多美的家鄉(xiāng)啊，多美的唐山嶺啊！我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的唐山嶺。
這里的風(fēng)景作文 篇3
夏姑娘來(lái)了，她帶來(lái)了夏天的炎熱，進(jìn)入了我們的校園。她用她靈巧的雙手把校園裝扮得美不勝收。
夏姑娘一進(jìn)入校園就下了一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了小草，讓小草長(zhǎng)得更茂盛了。小草仰起了小腦袋，笑盈盈的說(shuō)：“謝謝你，夏姑娘，你讓我長(zhǎng)得更茂盛了�！苯虒W(xué)樓里傳出了朗朗書(shū)聲，讓人們感到了很舒服。
中午同學(xué)們都去吃飯了，吃完飯休息了一會(huì)兒，同學(xué)們就到操場(chǎng)上去玩了。看！他們都換上了短袖襯衫，在努力的練習(xí)呢！有的練習(xí)羽毛球，有的練習(xí)乒乓球，應(yīng)有盡有。
轉(zhuǎn)眼間就到下午了，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑在了大地上。嗡嗡嗡，是誰(shuí)在叫？哦，原來(lái)是勤勞的蜜蜂在花叢里工作呢。池塘那邊美麗的荷花開(kāi)了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)正在唱歌呢。再看看花壇那邊花紅柳綠，真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香啊。
放學(xué)了，學(xué)校里的.朋友們陸續(xù)回家，過(guò)了一會(huì)兒，校園里就沒(méi)幾個(gè)人了。
啊，校園的風(fēng)景真美麗呀！
這里的風(fēng)景作文 篇4
這里風(fēng)景獨(dú)好。
群山環(huán)繞，連綿起伏。青松翠柏，四季常青。人們勤勞耕作，安居樂(lè)業(yè)。正如《過(guò)故人莊》里所描寫(xiě)的：綠色村邊合，青山郭外斜。
這里是生我養(yǎng)我的地方。她幾乎是看著我長(zhǎng)大的，我?guī)缀跻彩强粗兝系�。這里是春天萬(wàn)物復(fù)蘇，各種花爭(zhēng)斗艷，田地綠油油的；夏天綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)；秋天秋風(fēng)氣爽，收獲肥碩的`瓜果；冬天白雪皚皚，別有一番景致。
春天，河里的碎冰還沒(méi)有完全化去，泥土還未完全解凍，但人們已經(jīng)開(kāi)始耕作了；當(dāng)早晨第一聲雞鳴響起，人們就背著竹簍，到田里插秧去了。田地里，總能看到人們忙碌的身影，他們?yōu)榱饲锾斓氖斋@，在田地勞動(dòng)著。遠(yuǎn)處，近處，田野里一片綠色，映得山上也是一片綠。
夏天，烈日當(dāng)空，綠色成陰，田野里的綠意更深了，鮮花爭(zhēng)先恐后地出來(lái)趕趟兒，蜜蜂蝴蝶翩翩起舞，總能給人一種愉快的感覺(jué)。下午，當(dāng)人們勞動(dòng)完，總會(huì)去附近的河里游泳；河里的水清澈到底，為人們洗去一天的疲勞。不管老老小小，都喜歡在這河水里嬉戲、玩耍。
秋天，天高云淡、大雁往南飛。又是一年一度的豐收季節(jié)。高粱笑紅了臉，谷子笑彎了腰，人們?cè)绯鐾須w，收獲那春天勞動(dòng)的結(jié)晶。天地間，田野里，一片金黃。哦，是人們那辛勤的汗水，閃耀出的不一樣的光芒！
冬天，天地間一片白色。生命在這白色的天地間走向消亡。只有山上那些青松翠柏，仍然在風(fēng)雪中傲然挺立著。房屋上的炊煙，融化了屋頂上積雪，化作雪水，嘀嗒嘀嗒。真是別有一番精致。
然而，這里最美的不是一年四季，而是人們純潔美好的心靈，他們?cè)绯鐾須w，日出而作，日落而息。他們樸實(shí)無(wú)華，勤勞耕作不為金錢(qián)，而是為國(guó)家、社會(huì)發(fā)展提供最堅(jiān)實(shí)的保障。
這些都是這里最美麗的風(fēng)景，無(wú)論是四季還是這兒的人們。這里風(fēng)景獨(dú)好。
若你要問(wèn)：何處風(fēng)景如此好？我會(huì)答：家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好。
這里的風(fēng)景作文 篇5
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人身如果一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
我用無(wú)力的雙手接過(guò)那本沉重的作文本，漫不經(jīng)心地走在路上，幾只令人討厭的小鳥(niǎo)在樹(shù)杈間嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛是對(duì)我的嘲笑。烏云氣勢(shì)洶洶地從天邊涌來(lái)，不一會(huì)兒就下起了雨，街上的人們都打起傘，唯獨(dú)我一人孤零零地在雨中承受雨點(diǎn)的沖擊，看著人們異樣的目光，我的心就像是一只曾經(jīng)搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，在暴風(fēng)雨中墜入了萬(wàn)丈深淵，被排斥到另一個(gè)世界。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)母親在門(mén)口焦急地等待，看見(jiàn)我連忙打傘出來(lái)迎接。母親早已從我的眼神中明白了一切，于是讓我換了衣服，并安慰我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系的，人生就如同兩杯咖啡，一杯是甜的，另一杯是苦的，喝了甜的，那剩下的只有是苦，如果先喝了苦的那杯……不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，再努力力一次，好嗎？”聽(tīng)了母親的話(huà)，我的心就像一株生長(zhǎng)在懸崖邊上的向日葵，在風(fēng)雨中搖擺不定，隨時(shí)都會(huì)有掉下懸崖的危險(xiǎn)。但是那是最接近太陽(yáng)的地方啊！再次抬頭挺胸，在風(fēng)雨中尋找著那一縷動(dòng)人的溫暖。
坐到書(shū)桌前，回想起詩(shī)仙李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的我再一次揚(yáng)起那破碎不堪的信心之帆，向巨浪翻滾的大海駛?cè)ィ眯撵`去感受它的雄諢。
不知何時(shí)已深夜，我依然在深思熟慮，奮筆疾書(shū)，感到疲憊的時(shí)候抬頭望望窗外迷人的星空，月亮在對(duì)我微笑呢，頓時(shí)領(lǐng)悟到世界的美好，我的信心也增加了不少。
因?yàn)槭菍?xiě)童年故事的文作文章，拜訪(fǎng)兒時(shí)的玩伴當(dāng)然是再好不過(guò)了。信步走在小路上，迎面拂來(lái)一陣溫暖的風(fēng)和著桂花的氣息，沁人心脾。我和一個(gè)又一個(gè)的伙伴談笑童年往事，你說(shuō)說(shuō)我，我說(shuō)說(shuō)你，有道不盡的趣事和歡樂(lè)。有時(shí)甚至還將文章的事拋之腦后，一起出去玩去了。到了夜晚，經(jīng)過(guò)一天的奔波勞累，早已疲憊不堪，但是我卻很快樂(lè)，這難道不是一種享受嗎？我有時(shí)還會(huì)去拜訪(fǎng)老師，一路上風(fēng)和雨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓老師們指點(diǎn)迷津，同時(shí)會(huì)回憶起往事，背負(fù)著老師的期望不斷奮斗，不亦樂(lè)乎？
我還去了小組時(shí)候常玩的地方——外婆家后院的那座寧?kù)o的`小山。踩著布滿(mǎn)青苔的石階，抱著高大挺拔的粗糙的樹(shù)干，沖著夾雜著泥土，巖石，還有小草的氣息的溪水，不禁回想童年，就如同這里的風(fēng)景般多姿多彩。
幾天后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將稿子交給老師，希望總是美好的�？涩F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，還是被退回來(lái)了。我自信地接過(guò)那本記錄著美好故事的作文本，抖擻抖擻精神，神采奕奕地走在路上。迎面走來(lái)一位天真可愛(ài)的小朋友，牽著一只畫(huà)著笑臉的氣球，這是孩子的微笑；天空中有南飛的大雁，排成一個(gè)笑臉，這是大自然的微笑；天邊彎彎的彩虹，絢麗多彩，這是天空的微笑……我也笑了。
再次登上那座小山，我在山的最高處有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)，那是一抹面向太陽(yáng)的向日葵！我站在山頂回想起那已成為歷史的歡笑與淚水，回想起這一路走來(lái)的沿途的風(fēng)景。我在向往已久的藍(lán)天中歌唱，我發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)景獨(dú)好！也許是奮斗后的快樂(lè)讓我感受到了這一切美麗！我才知道：同樣的風(fēng)景，同樣的世界，奮斗后才會(huì)領(lǐng)略她的嫵媚，她的誘人……
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