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寫(xiě)景作文

這里的風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-10-12 13:25:04 寫(xiě)景作文 我要投稿

【精選】這里的風(fēng)景作文合集5篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的這里的風(fēng)景作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】這里的風(fēng)景作文合集5篇

這里的風(fēng)景作文 篇1

  古舊的小院,傾頹的墻邊,種著一叢芭蕉,蓬勃的葉片在陽(yáng)光下?lián)u晃,暗紅的芭蕉花從頂端伸出,垂掛在空中,這便是奶奶在鄉(xiāng)間的故居。

  如果正值煙花三月,暖陽(yáng)瀲滟,鄉(xiāng)間自是一片好景。遠(yuǎn)處開(kāi)了一山的桃花,紅艷艷的,映得溪山格外“動(dòng)人”。山窩里探出許多翠竹,又有許多新筍,陡然就鉆出來(lái),綠得十分鮮嫩。大樹(shù)隨處可見(jiàn),到處亭亭如蓋。

  我最愛(ài)的便是鄉(xiāng)間七月的夜晚。蟬聲陣陣,卻不似白天聒噪。夏天的風(fēng)到了夜晚也是柔軟的,拂在人臉上,格外清爽。一家人圍坐在院里的葡萄藤下閑聊,桌上的葡萄碩大,西瓜甘甜,杏子橙黃,隨便哪一種嘗來(lái)都能讓人覺(jué)得特別幸福。時(shí)間仿佛都慢了下來(lái),奶奶講著夏日特有的故事,教我們辨認(rèn)夜空里的星星,仿佛真的手可摘星辰,偶爾搖晃兩下蒲扇,愜意得讓人不思今夕何夕。

  鄉(xiāng)間夏天的植物也是熱烈又張揚(yáng)的。麥子金黃,大片大片金黃色的麥田整齊地?fù)u搖晃晃;向日葵恣意,正午烈陽(yáng),它卻直愣愣地迎著,偶爾有風(fēng)吹過(guò),仿佛風(fēng)里都是葵花香;爬山虎翠綠,我家院里起初只有兩三株,哪知它生命力極強(qiáng),沒(méi)過(guò)幾年已爬滿小樓西墻,每至夏日便密密匝匝地生出許多枝葉來(lái),西窗都被遮蓋。多虧這滿墻綠色遮擋陽(yáng)光,我所居的.西房在炎夏也清涼了些許。

  還有那葡萄藤、雞冠花、月季和奶奶培植的四色木槿,花花樹(shù)樹(shù)皆夏色,令人深深感念季節(jié)的饋贈(zèng)。

  許多年過(guò)去了,不禁想起曾在小院里看過(guò)夏夜里最明最亮的那顆星,淋過(guò)最急最驟的一場(chǎng)雨,摘過(guò)最甜最紫的那串葡萄,也守著清晨,看過(guò)五點(diǎn)鐘的太陽(yáng),晫晫朗月,風(fēng)中蟬聲,株株夏葵,皆是關(guān)于這小院的記憶。

這里的風(fēng)景作文 篇2

  天,灰蒙蒙的,落下無(wú)數(shù)小水滴。走在街道上,眼前的事物逐漸變得朦朧了,模糊間,那道記憶的大門(mén)緩緩打開(kāi)。

  那天的天氣很不錯(cuò),云彩發(fā)了發(fā)善心,幫我們擋住了熾熱的太陽(yáng),F(xiàn)在正值找蘑菇的時(shí)候,我和張明滿心歡喜地踏上了西山。上山找蘑菇的人很多,我們?cè)谇懊嫠褜,沒(méi)有什么成果。我和張明有些沮喪,但我們沒(méi)有灰心,繼續(xù)上山尋找,依舊沒(méi)有什么收獲。

  就在此時(shí),意外發(fā)生了,我失足沖下山坡,地上的松毛又幫了我一把倒忙,使我硬生生地沖到水泥路,狠狠地摔了一跤。左腳跺傷了,臀部也摔得不輕,所幸沒(méi)摔倒上身。劇烈的疼痛使我無(wú)法站起,張君鴻見(jiàn)狀,立馬跑來(lái)扶我。過(guò)了一會(huì)兒,在朋友的安慰和鼓勵(lì)下,我緩解了疼痛,終于站起。我檢查情況,左腳右臀痛得劇烈,蘑菇不知道飛哪去了,只剩下了個(gè)殘疾的.袋子。我更加失望了。

  我不服輸,忍著劇痛,扶著張明的肩膀繼續(xù)找蘑菇。山路難行,張君鴻仍然耐心地扶著我一步步地挪動(dòng)。在付出巨大的努力下,終于有所收獲?上,天公不作美,天上頓時(shí)烏云密布,越壓越近。隨后,一場(chǎng)不該這時(shí)來(lái)的大雨降臨了,我們兩人舉起那脆弱的雨傘,抵擋住這豆大的雨滴。大雨毫不留情地沖向地面,張明盡量把傘靠近我,自己卻暴露在風(fēng)雨中,我心底一酸,忍住淚水。天公終于息怒,雨勢(shì)漸小,我們步行回家。一路上,身體的劇痛讓我滿頭大汗,但我不吭一聲,因?yàn)槲易詈玫呐笥褟埫髡M最大的努力幫我,一路上扶著我,安慰我。熱淚沒(méi)能忍住,流下臉頰,我看著細(xì)雨朦朧,心里無(wú)比感激著我的朋友。是!這朋友間的情誼,感情,關(guān)心是多么美好,這心底里的風(fēng)景,真美!

  時(shí)間催促著我,在細(xì)雨中,我逐漸加快腳步,心里暗暗發(fā)誓:這道大門(mén)就讓它永遠(yuǎn)敞著,敞著……因?yàn)檫@里的風(fēng)景獨(dú)好。

這里的風(fēng)景作文 篇3

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,老師帶著同學(xué)們到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,現(xiàn)在,就讓大家游覽一番吧!

  來(lái)到這里,又長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的大樹(shù),有一座小橋,小橋下面有一條小溪,那里的'水清澈見(jiàn)底,每天人們都到小溪邊打水喝。還有涼亭,專門(mén)給人乘涼,漂亮極了!

  同學(xué)們看了這風(fēng)景,都深深的被吸引住了!同學(xué)們?cè)谀抢锿嬗螒颉⒘奶,可開(kāi)心了!

  這里的風(fēng)景真美,我愛(ài)著美麗的風(fēng)景,大家如果周末有空,就快點(diǎn)來(lái)這里欣賞風(fēng)景吧!

這里的風(fēng)景作文 篇4

  熊岳的植物園別有洞天。園中奇株異樹(shù),千姿百態(tài),古木參天,蔽空綠蔭,鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn),木香馥郁,令人頓生回歸大自然之感。熊岳植物園的晨曦,是這樣的溫柔,熊岳植物園的暮靄,是這樣的祥和。在不用時(shí)間的天光里,植物園的景色都呈現(xiàn)出了迥異的.美妙。從南園到北園,都突出了一份“靜”與“動(dòng)”的畫(huà)卷。它不但以萬(wàn)物的寂靜烘托著環(huán)境的安寧,而且以和諧的鳥(niǎo)類寄居于此,我們好像在夢(mèng)境之中走,也好像在夢(mèng)境之中回。漫步植物園,也有花兒在開(kāi),也有鳥(niǎo)兒在唱,也有歌聲在飛揚(yáng)。這里天人合一,返璞歸真,源于自然,體現(xiàn)一切真善美的情。林蔭路邊,綠樹(shù)冠上,鳥(niǎo)籠里面鶯歌嬉笑,多么美的旋律!這搖曳的林海,這婆娑的綠浪,是如此厚重;這濃郁的樹(shù)木,這歡悅的鳥(niǎo)鳴,是如此深情。這種“厚重”與“深情”,其實(shí)就是園林意境在人們心中的最佳體現(xiàn)。誠(chéng)然,使我深深地想起唐代詩(shī)人常建曾寫(xiě)過(guò)的兩句“曲徑通幽處,禪房花木深!边@比喻植物園特點(diǎn)太貼切不過(guò)了。

  熊岳溫泉——綠色與真山,泉水的絕世境地。陽(yáng)光、園景、溫泉——詮釋著和諧寧?kù)o的生命之美。風(fēng)格及典雅,奢華于一體,細(xì)致中見(jiàn)華麗,純靜更顯高貴,享受隱士生活。熊岳是一個(gè)與大連緊密相連的溫泉古鎮(zhèn),歷史悠久,泉水清潔,溫泉的名字早就響遍了遼南地區(qū)。

  親切和諧的望兒山,波濤洶涌的大海,郁郁蔥蔥的植物園,純白而朦朧的溫泉,巧妙地組成了熊岳的獨(dú)特風(fēng)格,難怪中外游客流連往返,沉醉其間。

  多彩的熊岳,秀麗的熊岳,引人遐想,讓人依依不舍——這里風(fēng)光獨(dú)好!

這里的風(fēng)景作文 篇5

  我的家住在樅陽(yáng)中學(xué)校園里,提起樅陽(yáng)中學(xué),樅陽(yáng)人都說(shuō),它是家鄉(xiāng)人的驕傲。因?yàn)檫@里有樅陽(yáng)縣城最美麗的風(fēng)景。下面就隨我一起看看吧!

  在碧波蕩漾的蓮花湖畔,有一座依山傍水的校園,那就是樅陽(yáng)中學(xué)。走近學(xué)校,你一定會(huì)被一個(gè)時(shí)尚的大門(mén)樓咬住眼球,那是樅陽(yáng)中學(xué)的大門(mén)樓,這可是上海同濟(jì)大學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院的杰作。大門(mén)樓兩旁有兩個(gè)小花園,花園雖不大,卻種滿了綠草,還有銀杏、桃、玉蘭、桂、梅等觀賞樹(shù)木。一年四季,這里花開(kāi)不斷,高高的樹(shù),矮矮的草,嬌艷的花,構(gòu)成一幅立體畫(huà)。

  走過(guò)花園,就是大操場(chǎng)。操場(chǎng)上有氣派的環(huán)形跑道,也有豪華的'籃球場(chǎng)。比起它們來(lái),足球場(chǎng)則不耀眼,它沒(méi)有正規(guī)長(zhǎng)度,也沒(méi)有草坪,如果一不小心就會(huì)跌個(gè)頭破血流。

  繞過(guò)操場(chǎng),一幢幢房子呈現(xiàn)眼前。左邊是教學(xué)區(qū),右邊是生活區(qū)。教學(xué)區(qū)里,那頭頂“大金屬球”的是科技樓。后面是兩棟主教學(xué)樓,每年在這里將送走幾百名大學(xué)生,F(xiàn)在最大的有37間教室正在建造中。在教學(xué)樓的右邊,有綜合樓、圖書(shū)館、展覽館等。

  在一片竹林之后,就是學(xué)生公寓,這是學(xué)生天地。再往右走,來(lái)到生活區(qū),我家住三樓,這里視野開(kāi)闊,可以看到很多東西,校園美景盡收眼底。

  有人說(shuō)這里風(fēng)景可愛(ài),爸爸說(shuō):“這是外在美,最美的是它能培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)‘祖國(guó)的花朵’”。

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