實(shí)用的校園的風(fēng)景的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的校園的風(fēng)景的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
我眼中校園的四季都是那么的迷人。
春天,校園的樹葉都長出來了,春風(fēng)吹在人的身上令人心曠神怡,花壇里陣陣清香,原來是花開了,有紅的、綠的、黃的……五顏六色的。
夏天,校園十分炎熱一些植物水分都曬干了太陽火辣辣的,照在欄桿上十分的燙,伸手上去像被什么東西咬了一下,我連忙跳了起來,花草樹木像受了委屈一樣低下了頭。走在道路上腳底有一股熱氣讓我站不穩(wěn),我再往前方看道路上,有一股熱氣像波浪一樣,在我眼前搖晃我看見這一個熱浪都不敢向前。
秋天,校園清爽無比,樹上的葉子一片一片的掉下來,像一只只黃色的蝴蝶繞著樹飛,幾乎有樹的地方,都被枯黃的樹葉鋪得厚厚的。
冬天,校園非常寒冷人們至少要穿兩件衣服,厚厚的雪給校園蓋上厚厚的.被子,基本所有的樹都塌了。
這是我眼中迷人的校園。
校園的風(fēng)景的作文 篇2
秋天,是一個美麗的季節(jié),秋天的校園,則是一個美麗的地方。
秋天的`校園格外美麗。秋高氣爽、天青云秀,樹葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞,一陣?yán)滹L(fēng)吹過,樹葉跳得更帶勁了。
秋天,校園里的花在爭奇斗艷地?fù)u擺著。風(fēng)好像知道花的習(xí)性,于是吹了起來,花兒在風(fēng)的“資助”下,為人們跳起“秋花之舞”,跳得格外美麗,使我忍不住為它鼓起掌來。
秋天,我在校園里走過,在樹葉和鮮花的舞蹈中,我哼起了歌……
校園的風(fēng)景的作文 篇3
摘取一朵花兒,你一定會看到她的笑臉;捕捉一陣風(fēng)兒,里面包裹著陣陣歡聲笑語;撫摸一團(tuán)云兒,會透露初一絲淡淡的苦澀;翻開我的一本日記,那里記錄著我成長的腳印。
秋風(fēng)蕭瑟,日月如梭,轉(zhuǎn)眼,來到翠外已經(jīng)兩個月了。翠外,說陌生談不上,說熟悉大概吧!不過,本以為會平凡的校園,又給了我一種煥然一新的.感覺,看:
寢室,熱鬧起來。每當(dāng)傍晚的鈴聲回蕩在走廊上,我們便如一群餓狼追捕獵物一般,瘋狂地奔向?qū)嬍!皦咽筐嚥涂杀瓤耍φ効曙嫳t茶!蔽覀円粋個張開“血盆大口”,話都不說一句就往嘴里倒零食吃,“吱吱咯咯”的聲音仿佛淹沒了一切說話聲?粗蠹覞M足的樣子,你也一定會忍不住加入這個隊伍里。
操場,熱鬧起來。早晨,蝶,靜靜地停息在花苞上,這靜止的畫面是那么寧靜。突然,一陣風(fēng)吹過,像畫龍點(diǎn)睛般打破了這寧靜。露珠“吧嗒”一聲墜入了泥土,那樣清脆;花兒打開了它那羞人的花苞,青翠欲滴;蝴蝶振翅欲飛,穿梭在這列里行間。中午,籃球場上奔跑的身影,乒乓球臺邊灑下的汗水,曲折跑道上留下的腳印,無一不給翠外增添了幾分活躍……
教室,熱鬧起來。臨近半期考試,同學(xué)們也漸漸有了一絲緊張之感。每當(dāng)中午的課程結(jié)束時,往往會看到一些勤奮好學(xué)的同學(xué)穩(wěn)坐教室繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。每當(dāng)傍晚的鈴聲驅(qū)使你拖著疲憊的身軀回到寢室時,你也一定會發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)已在寢室向七個學(xué)科發(fā)起猛烈攻擊。當(dāng)然,我也不能落下。早已做好一切戰(zhàn)斗準(zhǔn)備,以百分之百的火力向它發(fā)起進(jìn)攻!
翠屏棠外——讓我愛悠悠,想悠悠的家!
校園的風(fēng)景的作文 篇4
我愛我們的學(xué)校,我愛那充滿活力的校園春色。
我們的學(xué)校,就在紅樣樓西街11號。走進(jìn)校園,映入我眼簾的是正對著大門的旗桿。旗桿頂上是五星紅旗在高高飄揚(yáng)。旗桿周圍有四個美麗的花壇,花壇里面有各種鮮花盛開,有月季、一串紅……等等。我被這花壇的美麗景色迷住了,因?yàn)樗@示著春天氣息。
校園兩側(cè),是靜立的柳樹和楊樹,它們好像站在那里歡迎著春天的到來。
叮鈴鈴,下課了,操場上立刻喧鬧起來,有的在踢毽子,有的在跳皮筋……同學(xué)們在春天里盡情的玩耍。
這就是我們的'學(xué)校,五一路第一小學(xué),一個充滿春天氣息的美麗的大花園。
校園的風(fēng)景的作文 篇5
我們學(xué)校孕育了人才,我們的校園風(fēng)景也十分迷人。
一走進(jìn)我們學(xué)校大門,就可以看見“池水源”!俺厮础逼鋵(shí)是個不大的小噴泉池,池邊有一面用云母石磚砌成的墻,清潔水流從墻后緩緩地、細(xì)細(xì)地往池里流。最醒目的是云母墻上一個綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉,在夏天的時候,荷葉上就會開出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花,偶爾幾條可愛的小魚從荷葉下躥過,生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。其實(shí),“池水源”包含了兩個意思:第一意思是我們學(xué)生一定要“飲水思源”,無論怎樣,都不能忘記自己的母校,不能忘記自己的恩師,要回報對自己充滿了希望的母校和恩師;第二個意思是我們思考問題時必須思維要新、思路要廣,正如“問渠那得清如許,為有源頭活水來”這句詩說得那樣。
再把頭向右轉(zhuǎn),就可以看見一條長廊,它的名字是“閱讀廊”!伴喿x廊”在夏天的時候,蔓藤植物便爬到了架子上,我們即可在這綠色陰涼的地方讀書。長廊壁上還有許多浮雕,講得都是古今中外那些愛讀書的.人是怎樣勤奮的例子。在長廊邊上,還有幾塊石頭,上面分別刻著:“勤”、“樂”、“恒”、“愛”,喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂于助人”、“持之以恒”和“博愛做人”。
繼續(xù)往里走,還有雷風(fēng)亭、奧運(yùn)墻、博求園等美麗的地方,令我感觸最深的是校門口的“愛”字,旁邊還附上了一句話:“沒有了愛,就沒有了教育!
啊,我們母校真是有文化內(nèi)涵啊!
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