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寫景作文

校園的風(fēng)景作文600字

時間:2024-10-12 23:54:03 寫景作文 我要投稿
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【精選】校園的風(fēng)景作文600字4篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的校園的風(fēng)景作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】校園的風(fēng)景作文600字4篇

校園的風(fēng)景作文600字 篇1

  學(xué)校里,一片片綠色讓人舒爽、開心;▋涸谥︻^望著我們,小草從你途中鉆出頭來,一切都變得美好。

  步入北門,一座高大的教學(xué)樓步入眼簾。正在看著冉冉升起的國旗時,樓里傳來一陣?yán)世实淖x書聲,那是同學(xué)們正在上語文課呢!教學(xué)樓前一片空曠,只有紅紅的國旗飄揚(yáng)在天空上。

  四處觀望,就會發(fā)現(xiàn)右邊一邊金黃?粗鹕絹碓浇锷碁┮簿筒贿h(yuǎn)了。到了沙灘,一片金色,沙子又軟又滑。左邊有兩個小樓梯,可以登上沙灘的“最高處”來觀看。

  繼續(xù)走,會走到被學(xué)生稱為“后院”的地方。右邊,是廁所,左邊可以通向音樂廳和體育館。繼續(xù)前進(jìn)會看到一個岔路口。右邊進(jìn)入教學(xué)樓。直走,會看到小操場上,男同學(xué)們踢球的'踢球,下棋的下棋。女生跳繩的跳繩,游戲的游戲。瞧!那幫女生在玩“編花籃”的游戲呢!

  出了小操場,直走會看見以前的教學(xué)樓。這座教學(xué)樓說起來可有經(jīng)歷呢!我就不講述了,不過歡迎你來我們學(xué)?纯。

  繼續(xù)直走,會看見菜地,那是一個美好的地方。那里有許多健康的蔬菜,是老師們用汗水培育的。就像園丁一樣,培育著我們。正是春季,菜地里的槐樹發(fā)出淡淡的香味,讓人流連忘返。樹下的茄子一個個睜大了好奇的眼睛望著我們。

  拐個彎,你會看見一座美麗的亭子。站在上面看著樹葉一片一片長出;聽著小鳥美妙的聲音;聞著花兒的香味,正在愜意呢!

  走出亭子繼續(xù)走,我們又回到了原點(diǎn)——空地。學(xué)生們已經(jīng)下了課,有的在看書;有的在跳繩;有的在寫字。但是更多的還是在欣賞校園的美景。

  學(xué)校的美麗景色讓我流連忘返。歡迎你也來看看!

校園的風(fēng)景作文600字 篇2

  我的校園有一道風(fēng)景線,每天都能看見。

  早上,同學(xué)們踏進(jìn)校門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見,排球場上十幾道身影在凜冽的寒風(fēng)中格外挺拔,她們咬著牙,抵御著寒風(fēng)的侵略。下午,同學(xué)們走出教室也看得見,排球場上十幾道身影在熾熱的陽光下格外醒目,她們咬著牙,忍受陽光的灼烤。她們就是學(xué)校的排球隊(duì)。而我也是這道風(fēng)景線中的一員。

  我們排球隊(duì)每天都要經(jīng)受嚴(yán)格的訓(xùn)練,有時會摔倒,有時會流血,有時會被球擊中,有時也會被陳老師訓(xùn)斥……但我們不會放棄,會堅(jiān)持下去。因?yàn)槲覀円韺W(xué)校去打比賽,要為學(xué)校爭光,更重要的是我們都十分喜愛排球,把排球當(dāng)成生活中的'好朋友,每天訓(xùn)練到汗流浹背、筋疲力盡我們也愿意。

  時間一分一秒的過去了,一次市級排球比賽即將來臨。這段時間我們訓(xùn)練得格外辛苦,我們也格外努力、格外認(rèn)真,每次訓(xùn)練完都感覺四肢無力。下午放學(xué)了,我們匆匆忙忙的背上書包來到排球場,陳老師也早早的等候在了那里。熱身運(yùn)動結(jié)束后,我們和往常一樣開始打比賽了,陳老師把我們分為甲、乙兩隊(duì),我是甲隊(duì)的二傳手。比賽開始了,先是乙隊(duì)發(fā)球,發(fā)球隊(duì)員將球輕輕一拋,手瀟灑一揮,一個猛球發(fā)了過來,像老虎一樣要橫掃阻礙。我們這邊也立即防御起來,一傳手將球傳了過來,球旋轉(zhuǎn)的速度和力量雖不及剛剛拿球但也不容小覷。我馬上做好傳球的準(zhǔn)備,手抬平,微微一蹲,球來時,抓住時機(jī)迅速一起,只見球傳的又高又穩(wěn),從剛開始兇猛的老虎變成了溫馴的小貓。主攻手連忙跟了上來,腳一跳,腰一彎,手一揮,一個威力十足的扣球以迅雷不及掩耳之勢朝乙隊(duì)飛去,猶如颶風(fēng)一般,這一球打得她們手忙腳亂、束手無策。夕陽西下,比賽結(jié)束了,我們甲隊(duì)勝利了,我們高興得手舞足蹈。

  這就是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線,也是最美的一道風(fēng)景線。

校園的風(fēng)景作文600字 篇3

  對我來說,小學(xué)校園秀麗的風(fēng)景不僅是美景,也代表我六年童年的快樂,我常到那些地方走走,回憶美好的過去。

  不必說學(xué)校小樹林中,春天復(fù)蘇,嫩芽新發(fā),明媚的陽光透過樹葉,落下斑駁光影;不必說夏天,小樹林一片翠綠,小徑曲折幽深,只聽見鳥兒清脆鳴叫;不必說秋天,樹葉被染成片片金色、橙色、紅色,一陣風(fēng)吹過,落英繽紛,好似翩翩彩蝶飛下;不必說冬天,樹葉落光的枝杈聳立著,猶如一幅素描圖,陽光照在晨跑的`我們身上,帶來陣陣暖意。也不必說坐在走廊的長椅上看書,分外接近自然;更不必說一條獨(dú)特的石砌小,下雨天成了清澈的“小河”,我們曾在那里放下紙船,希望它飄向遠(yuǎn)方;單是沙坑一帶,就有無窮樂趣!對有些人來說,也許那兒只是沙坑而已,但對我和我的朋友來說,卻有非凡的意義。

  我們經(jīng)常在體育活動課去那兒玩,那里可以撿花紋獨(dú)特的五彩小石子;可以在雨后堆沙堡;但最有趣的還要算設(shè)陷阱。挖陷阱時,我們先用學(xué)校外墻上脫落的紅色墻磚挖一個半徑一分米、深1。5分米的洞,幾個同學(xué)負(fù)責(zé)運(yùn)開沙土,然后我把一塊舊的軟塑料墊在,再用剩下墻磚壓住墊子與陷阱間的縫隙,最后用沙土把墊子蓋住,陷阱就做好了。

  別說,我還真見到過有人踩進(jìn)去。每當(dāng)這時,我們總是俊不禁,卻故作嚴(yán)肅,跑得老遠(yuǎn)才哈哈大笑,不過,這頂多嚇?biāo)麄円惶膊粫刑蟆?/p>

  除了沙坑,還有另外一處讓我留戀的景物,那就是“菜壇”。在食堂邊,有一個圓形大花壇,不過這花壇里種的卻是蔬菜。記得四年級時,學(xué)校讓食堂阿姨帶領(lǐng)各班種植委員種菜。春夏天,“菜壇”一片郁郁蔥蔥,讓人不禁想起課上學(xué)過的田園詩“麥花雪白菜花稀”,時不時有低年級同學(xué)在一旁抓蝴蝶,讓我感受到了“兒童急走追黃碟”的童趣,就是在那里,我認(rèn)識了單性花,也發(fā)現(xiàn)絲瓜老了是空心的。

  論風(fēng)景,比我的小學(xué)漂亮的地方比比皆是,但又有那一處美景有我親愛的校園美麗呢?能比我心里的快樂回憶美麗呢?

校園的風(fēng)景作文600字 篇4

  參天的大樹,碧綠的小河,搖擺的楊柳,青青的草地,這都是校園最美麗與活力的風(fēng)景。它們陪伴著青春鮮活的身影度過朗朗書聲的早晨和燈光路影的夜晚,這一切點(diǎn)綴著校園,或許這該是校園最美麗的事物,輕輕訴說著校園的一切。

  但那一日,蹲在地上系完鞋帶抬頭的那一刻,這獨(dú)特的視角讓我留意到了平常不曾留意的事物,它或許才是校園最獨(dú)特的事物,喃喃著、傾訴著。

  它掛有自己的身份牌──瓜子黃楊。學(xué)名聽起來令人十分陌生,但它卻遍布整個校園,一叢叢,一叢叢,那么綠,那么茂盛,長在路的兩邊,長在石階里面,將道路與綠化分得一清二楚。它矮矮的身影站在路的兩邊,它是最稱職的隔離者,守護(hù)著雙方的凈土互不侵犯。

  它有一個別名叫“千年矮”。這名字仿佛是對它的調(diào)侃與嘲笑,也是對它很形象的描述。與綠化區(qū)的參天大樹相比,它身影矮小得那么不起眼,幾乎令人無視。但它卻似乎可以一年常綠,即使春秋會掉些葉子,但總是在單調(diào)蕭條的冬天剩下綠色,給冬天的校園帶來一絲色彩。

  它似乎毫不介意人們給它別名里帶有的調(diào)侃的意味。冬天它倔強(qiáng)地掛著一抹綠色點(diǎn)綴校園,不畏寒冷;春天它帶著新芽與嫩綠迎來新的生命,和學(xué)生一起期待未來;夏天它搖晃著蔥蔥郁郁的枝葉,仿佛在為畢業(yè)生加油助威,等待著他們的喜訊。它用身體環(huán)繞著的綠化區(qū)是剛剛出生的.小貓嬉戲打鬧的地方,它也在夏末秋初迎來新的學(xué)子。

  它的身影不如大樹那樣高大,浩瀚宇宙,它猶如那蜉蝣,但它盡職盡責(zé),將全部奉獻(xiàn)給它腳下的土地,它是渺小的,它也是偉大的。

  又將是一年冬季,地上灑著染紅的落葉,有些大樹漸漸露出了光禿禿的枝椏,而瓜子楊依然綠意盎然,讓校園流光溢彩。

  這一份倔強(qiáng),展現(xiàn)出生命最美麗的模樣。

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