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【精選】校園的風景作文600字4篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的校園的風景作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
校園的風景作文600字 篇1
學校里,一片片綠色讓人舒爽、開心;▋涸谥︻^望著我們,小草從你途中鉆出頭來,一切都變得美好。
步入北門,一座高大的教學樓步入眼簾。正在看著冉冉升起的國旗時,樓里傳來一陣朗朗的讀書聲,那是同學們正在上語文課呢!教學樓前一片空曠,只有紅紅的國旗飄揚在天空上。
四處觀望,就會發(fā)現(xiàn)右邊一邊金黃?粗鹕絹碓浇锷碁┮簿筒贿h了。到了沙灘,一片金色,沙子又軟又滑。左邊有兩個小樓梯,可以登上沙灘的“最高處”來觀看。
繼續(xù)走,會走到被學生稱為“后院”的地方。右邊,是廁所,左邊可以通向音樂廳和體育館。繼續(xù)前進會看到一個岔路口。右邊進入教學樓。直走,會看到小操場上,男同學們踢球的'踢球,下棋的下棋。女生跳繩的跳繩,游戲的游戲。瞧!那幫女生在玩“編花籃”的游戲呢!
出了小操場,直走會看見以前的教學樓。這座教學樓說起來可有經(jīng)歷呢!我就不講述了,不過歡迎你來我們學?纯。
繼續(xù)直走,會看見菜地,那是一個美好的地方。那里有許多健康的蔬菜,是老師們用汗水培育的。就像園丁一樣,培育著我們。正是春季,菜地里的槐樹發(fā)出淡淡的香味,讓人流連忘返。樹下的茄子一個個睜大了好奇的眼睛望著我們。
拐個彎,你會看見一座美麗的亭子。站在上面看著樹葉一片一片長出;聽著小鳥美妙的聲音;聞著花兒的香味,正在愜意呢!
走出亭子繼續(xù)走,我們又回到了原點——空地。學生們已經(jīng)下了課,有的在看書;有的在跳繩;有的在寫字。但是更多的還是在欣賞校園的美景。
學校的美麗景色讓我流連忘返。歡迎你也來看看!
校園的風景作文600字 篇2
我的校園有一道風景線,每天都能看見。
早上,同學們踏進校門遠遠地看見,排球場上十幾道身影在凜冽的寒風中格外挺拔,她們咬著牙,抵御著寒風的侵略。下午,同學們走出教室也看得見,排球場上十幾道身影在熾熱的陽光下格外醒目,她們咬著牙,忍受陽光的灼烤。她們就是學校的排球隊。而我也是這道風景線中的一員。
我們排球隊每天都要經(jīng)受嚴格的訓練,有時會摔倒,有時會流血,有時會被球擊中,有時也會被陳老師訓斥……但我們不會放棄,會堅持下去。因為我們要代表學校去打比賽,要為學校爭光,更重要的是我們都十分喜愛排球,把排球當成生活中的'好朋友,每天訓練到汗流浹背、筋疲力盡我們也愿意。
時間一分一秒的過去了,一次市級排球比賽即將來臨。這段時間我們訓練得格外辛苦,我們也格外努力、格外認真,每次訓練完都感覺四肢無力。下午放學了,我們匆匆忙忙的背上書包來到排球場,陳老師也早早的等候在了那里。熱身運動結束后,我們和往常一樣開始打比賽了,陳老師把我們分為甲、乙兩隊,我是甲隊的二傳手。比賽開始了,先是乙隊發(fā)球,發(fā)球隊員將球輕輕一拋,手瀟灑一揮,一個猛球發(fā)了過來,像老虎一樣要橫掃阻礙。我們這邊也立即防御起來,一傳手將球傳了過來,球旋轉的速度和力量雖不及剛剛拿球但也不容小覷。我馬上做好傳球的準備,手抬平,微微一蹲,球來時,抓住時機迅速一起,只見球傳的又高又穩(wěn),從剛開始兇猛的老虎變成了溫馴的小貓。主攻手連忙跟了上來,腳一跳,腰一彎,手一揮,一個威力十足的扣球以迅雷不及掩耳之勢朝乙隊飛去,猶如颶風一般,這一球打得她們手忙腳亂、束手無策。夕陽西下,比賽結束了,我們甲隊勝利了,我們高興得手舞足蹈。
這就是我們學校的一道風景線,也是最美的一道風景線。
校園的風景作文600字 篇3
對我來說,小學校園秀麗的風景不僅是美景,也代表我六年童年的快樂,我常到那些地方走走,回憶美好的過去。
不必說學校小樹林中,春天復蘇,嫩芽新發(fā),明媚的陽光透過樹葉,落下斑駁光影;不必說夏天,小樹林一片翠綠,小徑曲折幽深,只聽見鳥兒清脆鳴叫;不必說秋天,樹葉被染成片片金色、橙色、紅色,一陣風吹過,落英繽紛,好似翩翩彩蝶飛下;不必說冬天,樹葉落光的枝杈聳立著,猶如一幅素描圖,陽光照在晨跑的`我們身上,帶來陣陣暖意。也不必說坐在走廊的長椅上看書,分外接近自然;更不必說一條獨特的石砌小,下雨天成了清澈的“小河”,我們曾在那里放下紙船,希望它飄向遠方;單是沙坑一帶,就有無窮樂趣!對有些人來說,也許那兒只是沙坑而已,但對我和我的朋友來說,卻有非凡的意義。
我們經(jīng)常在體育活動課去那兒玩,那里可以撿花紋獨特的五彩小石子;可以在雨后堆沙堡;但最有趣的還要算設陷阱。挖陷阱時,我們先用學校外墻上脫落的紅色墻磚挖一個半徑一分米、深1。5分米的洞,幾個同學負責運開沙土,然后我把一塊舊的軟塑料墊在,再用剩下墻磚壓住墊子與陷阱間的縫隙,最后用沙土把墊子蓋住,陷阱就做好了。
別說,我還真見到過有人踩進去。每當這時,我們總是俊不禁,卻故作嚴肅,跑得老遠才哈哈大笑,不過,這頂多嚇他們一跳,也不會有太大。
除了沙坑,還有另外一處讓我留戀的景物,那就是“菜壇”。在食堂邊,有一個圓形大花壇,不過這花壇里種的卻是蔬菜。記得四年級時,學校讓食堂阿姨帶領各班種植委員種菜。春夏天,“菜壇”一片郁郁蔥蔥,讓人不禁想起課上學過的田園詩“麥花雪白菜花稀”,時不時有低年級同學在一旁抓蝴蝶,讓我感受到了“兒童急走追黃碟”的童趣,就是在那里,我認識了單性花,也發(fā)現(xiàn)絲瓜老了是空心的。
論風景,比我的小學漂亮的地方比比皆是,但又有那一處美景有我親愛的校園美麗呢?能比我心里的快樂回憶美麗呢?
校園的風景作文600字 篇4
參天的大樹,碧綠的小河,搖擺的楊柳,青青的草地,這都是校園最美麗與活力的風景。它們陪伴著青春鮮活的身影度過朗朗書聲的早晨和燈光路影的夜晚,這一切點綴著校園,或許這該是校園最美麗的事物,輕輕訴說著校園的一切。
但那一日,蹲在地上系完鞋帶抬頭的那一刻,這獨特的視角讓我留意到了平常不曾留意的事物,它或許才是校園最獨特的事物,喃喃著、傾訴著。
它掛有自己的身份牌──瓜子黃楊。學名聽起來令人十分陌生,但它卻遍布整個校園,一叢叢,一叢叢,那么綠,那么茂盛,長在路的兩邊,長在石階里面,將道路與綠化分得一清二楚。它矮矮的身影站在路的兩邊,它是最稱職的隔離者,守護著雙方的凈土互不侵犯。
它有一個別名叫“千年矮”。這名字仿佛是對它的調(diào)侃與嘲笑,也是對它很形象的描述。與綠化區(qū)的參天大樹相比,它身影矮小得那么不起眼,幾乎令人無視。但它卻似乎可以一年常綠,即使春秋會掉些葉子,但總是在單調(diào)蕭條的冬天剩下綠色,給冬天的校園帶來一絲色彩。
它似乎毫不介意人們給它別名里帶有的調(diào)侃的意味。冬天它倔強地掛著一抹綠色點綴校園,不畏寒冷;春天它帶著新芽與嫩綠迎來新的生命,和學生一起期待未來;夏天它搖晃著蔥蔥郁郁的枝葉,仿佛在為畢業(yè)生加油助威,等待著他們的喜訊。它用身體環(huán)繞著的綠化區(qū)是剛剛出生的.小貓嬉戲打鬧的地方,它也在夏末秋初迎來新的學子。
它的身影不如大樹那樣高大,浩瀚宇宙,它猶如那蜉蝣,但它盡職盡責,將全部奉獻給它腳下的土地,它是渺小的,它也是偉大的。
又將是一年冬季,地上灑著染紅的落葉,有些大樹漸漸露出了光禿禿的枝椏,而瓜子楊依然綠意盎然,讓校園流光溢彩。
這一份倔強,展現(xiàn)出生命最美麗的模樣。
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