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精選風(fēng)景作文600字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文600字 篇1
我常常折服于天然的絕妙風(fēng)景:人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開如此美好;疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏如此幽麗;采菊東籬下,悠然見南山如此恬靜自然風(fēng)光無(wú)限好。與自然相比,我有時(shí)會(huì)自慚形穢,我的美好在哪里呢?但,暮然回首,竟發(fā)現(xiàn),自己也是一道無(wú)與倫比的風(fēng)景!
我很喜歡寫作,喜歡那優(yōu)美的文字,她能表達(dá)那種無(wú)言而喻的情感。一支筆,一張紙,一段時(shí)光,就可以把那思想與情感滲入紙張。我會(huì)把那或好或壞的文字都留做紀(jì)念,放到一個(gè)文件夾里頭。每當(dāng)我寫出比較好的`文章時(shí),我的心就如喜鵲的鳴叫般,雀躍無(wú)比,那種自豪感和成就感無(wú)法名狀。我覺(jué)得,專注寫作時(shí)的我,剪影定自曼妙。
我喜歡音樂(lè),喜歡那令人回味的旋律,她能表達(dá)那種說(shuō)不出,看不透,卻能引起你共鳴的感情。有時(shí),耳畔響起一陣音樂(lè),有些畫面就涌現(xiàn)到腦海里。音樂(lè)能讓我時(shí)不時(shí)回想起某些時(shí)刻發(fā)生的事,那種說(shuō)不出的情感就可以通過(guò)音樂(lè)輕易的表達(dá)。我覺(jué)得,音樂(lè)可以讓我有更豐富的感情,體驗(yàn)人生百態(tài);讓我不在像兒時(shí)那般輕浮,而是穩(wěn)重下來(lái),一步一步,踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)這段青春。我覺(jué)得,踏樂(lè)飛舞的我,定是神采飛揚(yáng)。
我喜歡美術(shù),喜歡那富有色彩和夸張的藝術(shù);喜歡手工,喜歡那份完成的成就感;喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡運(yùn)動(dòng)后的身心愉悅;喜歡下雪,喜歡那落雪無(wú)聲的溫柔;喜歡
暮然回首,竟發(fā)現(xiàn),我是一個(gè)多么獨(dú)特的人!一個(gè)有個(gè)性的人,一個(gè)有追求的人,一個(gè)知道自己喜歡的人!
這樣的我,何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景呢?
風(fēng)景作文600字 篇2
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”兒時(shí),外婆家院子里的夜晚沒(méi)有城市喧鬧的的霓虹,夏夜里外公的搖椅,我被輕輕地放在上面,搖啊搖,好像可以看盡整片天空的星星,耳邊,外公外婆嘮著家務(wù)瑣事,聲音輕輕的、慢慢的、越來(lái)越像夢(mèng)中深處的歌聲,我便已安心睡去。
六歲,要讀小學(xué)了,我被接到父母身邊,告別秋月,也告別夏蟲,每晚陪伴我的是作業(yè)本上認(rèn)真寫下的.算術(shù)題,一行行、一頁(yè)頁(yè),它們是我自己織下的五線譜上躍動(dòng)的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍,有鋼筋水泥構(gòu)筑的高樓林立,有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天,更有每天下午放學(xué)后我獨(dú)自背著書包站在車水馬龍的路旁時(shí)心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸,越來(lái)越暴躁,很難安靜下來(lái),我渴望回到兒時(shí)生活的地方,固執(zhí)地認(rèn)為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。
昨晚,老媽督促我再看一下做過(guò)的錯(cuò)題,我發(fā)脾氣說(shuō)考完試就不要在家里了,我要去外婆家。而此時(shí)此刻,我坐在中考的考場(chǎng),抬起頭看到遠(yuǎn)處考場(chǎng)外烈日下焦急等待的我們的父母,爸爸老媽,應(yīng)該也在人群里吧。思緒好像一只揮動(dòng)著翅膀的小鳥,飛越過(guò)從小學(xué)起到現(xiàn)在九年的風(fēng)景,我看到每天早上起床時(shí)餐桌上已擺好的早餐,看到每個(gè)我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒(méi)有熄滅的燈光,聽到每次為考試成績(jī)不理想而沮喪時(shí)耳邊爸媽心疼的安慰,想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著緊張地老媽……
九年的風(fēng)景一一浮現(xiàn)眼前,粗心的我卻從未注意白發(fā)已經(jīng)爬上父母的鬢角,此時(shí)此刻,我突然有一種久違的安心,原來(lái)令我安心的風(fēng)景不僅有兒時(shí)夏夜里的滿天繁星,身邊爸爸老媽用愛(ài)為我描繪的風(fēng)景也同樣動(dòng)人。
風(fēng)景作文600字 篇3
看到烏鴉模仿老鷹去捉山羊,大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為烏鴉一味地盲從與照搬是自不量力,沒(méi)有自知之明,但我卻認(rèn)為烏鴉在模仿老鷹練習(xí)俯沖時(shí),付出了多少艱辛,如果它沒(méi)有自知之明,那它為什么還要不斷地訓(xùn)練俯沖?
我們總是片面的思考問(wèn)題,可我們想過(guò)沒(méi)有,他每一次失敗,挫折,但它義無(wú)反顧地重頭再來(lái),它的精神是可嘉的,如果沒(méi)有突破性的嘗試和努力,哪有意外的收獲和成功?
牧羊人說(shuō):“這是一只忘記自己叫什么的鳥!蹦怯衷鯓樱繛貘f至少為自己的目標(biāo)努力過(guò),而牧羊人能做到像烏鴉這樣嗎?他只是站在最高點(diǎn)譴責(zé)別人,烏鴉沒(méi)有能力甚至連自知之明都沒(méi)有。在這里我想說(shuō):“奮斗也許無(wú)濟(jì)于事,但至少證明他努力,過(guò)程是美好的!
想想我們的這些名人,如果馬云沒(méi)有勇敢地挑戰(zhàn),也不會(huì)創(chuàng)造出阿里巴巴的商業(yè)帝國(guó),倘若沒(méi)有馬云沒(méi)有敢于挑戰(zhàn)也許就碌碌無(wú)為的過(guò)完一生。“腦白金”的老板虧報(bào)了幾個(gè)億,但它勇于挑戰(zhàn)生產(chǎn)了“腦白金”,讓他的人生登上了巔峰。倘若沒(méi)有他也許還一貧如洗,他的'嘗試是智慧的,當(dāng)時(shí)他沒(méi)有能力,但他放手一搏成就了他一生的輝煌。
曾在寧波大學(xué)就讀的周志毅,他堪稱時(shí)代的楷模。12歲時(shí)因玩耍時(shí)觸電而失去雙臂,但憑著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了打電腦,發(fā)短信,打乒乓,寫書法,他完全可以與心靈手巧的中學(xué)生媲美。打乒乓時(shí)他把斷臂和護(hù)腕連在一起,高拋兇悍。最后還考上了寧波大學(xué)。
當(dāng)我看見烏鴉這段材料時(shí),不禁有新的一番領(lǐng)悟,人生能有幾回搏?烏鴉雖然沒(méi)有成功,荊軻也未能凱旋而歸,但是他們卻毅然挑戰(zhàn),這種氣概,是深藏心底的永恒。
挑戰(zhàn),生活處處有挑戰(zhàn),要?jiǎng)?chuàng)新自己的生活,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,就要勇于挑戰(zhàn),敢于創(chuàng)新,不要畏首畏尾,不要甘于平庸,你的人生會(huì)更上一層樓!
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