【精品】描寫風(fēng)景的作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的描寫風(fēng)景的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫風(fēng)景的作文 篇1
今天老師帶我們?nèi)チ诵阊雍娱L廊。剛走了不遠，我便望見了一個高大的柳樹。又走了一會兒，就走到了那個垂柳下面。它比我想象的可大多了，我們在樹四周橙黃色的大理石上坐了下來。我仔細觀察了樹，發(fā)現(xiàn)樹上有螞蟻在搬家，也許是明天要下雨了吧！再往上看看，發(fā)現(xiàn)在許多小孔，那應(yīng)該是螞蟻的新家。繼續(xù)上看就可以看到垂柳的樹冠，樹冠上有許多嫩綠的'葉。
不久我們就要回到教室了，離開時回望那柳樹真讓人有一股雄心壯志涌現(xiàn)的感覺。我永遠忘不了那棵柳樹。
描寫風(fēng)景的作文 篇2
風(fēng)景無處不在，無時不有。它就好像我們血脈里的一部分，滲入了我們的呼吸，印在了我們靈魂的最深處。我相信每個人心中都有一卷屬于自己的最美的風(fēng)景。而我心中的風(fēng)景則是來源于精神上的堅守。
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈吧”在惡劣無比，雷雨交加的環(huán)境下，海歐不畏懼困難，反而能夠與暴風(fēng)雨進行斗爭，并發(fā)出如此不怕輸，不服輸?shù)呐�，有句話說得好：“勇者是不會向命運低頭的”。這“小小的暴風(fēng)雨”在海歐的眼里根本就微不足道。海鷗就像是在舞臺上表演，而暴風(fēng)雨就成了后面的背景。無論如何，海鷗都不會放棄，因為它堅守了自己內(nèi)心的風(fēng)景，而雨過天晴則是它心中最美的風(fēng)景。
朱瑟貝·威爾第，1832年投考米蘭音樂學(xué)院，可惜未被錄取，人家根本就不欣賞他，可他并不在意，一直在自己住的村莊里堅持進行音樂創(chuàng)作，堅守著自己內(nèi)心的風(fēng)景，為后世留下了許多作品。音樂就是他心中美麗的風(fēng)景，而他也是這村莊里最美風(fēng)景。
向日葵是凡·高心中最美的風(fēng)景。整幅畫中以黃色為主，像閃爍著熊熊的火焰，囂張的艷麗著，這反映出了梵高心懷著熾熱的激情，充滿了律動感及生命力�？墒�，你可曾注意畫中那向下焉著的葉片，它是否預(yù)示著梵高心中絕望的哭泣，呻吟。那已經(jīng)被社會扭曲的人格。梵高他曾經(jīng)對生活希望著，努力著。他想要看遍生活中的所有美景，可“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！��！懊\總喜歡跟人開玩笑”那一幅幅傾盡力心血卻不被別人看好的畫，對梵高來說是多么大的打擊，多么疼的痛。但在梵高自己心里這些畫都是他心中的風(fēng)景，也是他人生的背景。而在他一生中，他曾經(jīng)落魄到了住在自己表弟家的地下室里，就送女友禮物竟是自己的耳朵……終于，在一次又一次過于瘋狂的'自我燃燒下，他原本健全的人格完全被扭曲得不成樣，達到了自我毀滅的地步�！班亍币宦晿岉�，梵高倒下了，一代藝術(shù)大師也就不復(fù)存在了。
向日葵是梵高心中最美的風(fēng)景，不過他卻沒有堅守自己內(nèi)心的風(fēng)景。
這是一種懦弱膽小、對自己生命不負責(zé)任的表現(xiàn)。有句話說的好“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，“走自己的路讓別人說去吧”縱使命運對我們有多么地不公平，眼前的風(fēng)景看上去是多么的灰暗無色，多么地令我們厭惡，失望。但請不要逃避，而要像食指一樣相信未來。只有堅守自己內(nèi)心的風(fēng)景，奮發(fā)向上，為自己夢想一直努力堅持下去，才會有美好的明天。
世界因人而異。一千個讀者就有一千個哈姆雷特。每個人心態(tài)不同，他所堅守的風(fēng)景就會各異。無論怎樣，生活中處處有風(fēng)景，我們要善于發(fā)現(xiàn)美麗，持之以恒，勇于堅守，讓自己的那道風(fēng)景成為唯一與永恒。
描寫風(fēng)景的作文 篇3
當?shù)谝荒ňG色綻放，草長鶯飛，鳥語花香，是萬紫千紅的春之景。
當?shù)谝宦曄s鳴響起，萬物蓬勃，綠樹成蔭，是熱情似火的夏之景。
當?shù)谝黄瑮魅~飄落，金黃燦爛，碩果累累，是天高氣爽的秋之景。
當?shù)谝欢溲┗婏w，粉妝玉砌，銀裝素裹，是白雪皚皚的冬之景。
一年四季的景色是那么美好，美麗，動人。不過，在我們身邊，在形形色色的日常生活中，平凡，那同樣也是一處別致的風(fēng)景，值得我們?nèi)ジ惺埽ンw會……
平凡，在川流不息的車流中。
刺耳的喇叭聲充滿了他們的工作，無論風(fēng)吹雨打，他們總是監(jiān)守自己的崗位，一個個周而復(fù)始的動作他們沒有抱怨疲勞，一身純樸素藍的制服是他們的標志。他們就是平凡而無私的交通警察，是他們的辛勤工作，才換來了交通的順暢快捷；是他們的精力時光，才換來了社會的秩序井然。感謝你們，敬愛的交警叔叔。
平凡的交通警察，那也是一處風(fēng)景，一處全心全意為人民服務(wù)的平凡風(fēng)景。
平凡，在機械轟鳴的工地中。
尖銳的機器聲充滿他們辛苦的工作，即使烈陽高照，他們還是面朝工地背朝天地勞作，一股股汗水流淌在他們?yōu)鹾诘哪橆a，臂膀之上，一張張純樸的.面容飽經(jīng)風(fēng)霜。他們就是平凡而卑微的農(nóng)民工。是他們沒日沒夜地工作，才換來了一座座雄奇聳立的高樓大廈；是他們那為人所不屑的工作，才換來了城市的進步與美麗。感謝你們，樸實可愛的農(nóng)民工們。
平凡的農(nóng)民工，那也是一處風(fēng)景，一處飽含平凡與艱苦樸實相結(jié)合的風(fēng)景。
體驗平凡之風(fēng)景，你會發(fā)現(xiàn)我們這個世間原來是那么美麗。
體驗平凡之風(fēng)景，你會感知人世間難有的溫情。
體驗平凡只風(fēng)景，你會被那一幕幕的景色所深深感動。
平凡，那也是一處風(fēng)景！
描寫風(fēng)景的作文 篇4
在這個充滿生命的星球，處處都有風(fēng)景。其實在這個變化萬千的世界里，越樸素越簡單，往往越美麗。我覺得，人世間最美麗的`莫過于——生命。
在我們生活的地球上，處處皆有生命，從單細胞、微生物到人類，不得不說大自然鬼斧神工，造就了這么多奇跡。因為這平凡而偉大的生命存在，才帶來了希望。
當又一個新生命誕生，地球便不知不覺地又增添了一道亮麗的色彩，每一個生命都在把地球打扮得絢麗多姿。一株綠草悄然破土，便是一道風(fēng)景;一棵樹、一條河、一只鳥……千千萬萬道不同的風(fēng)景便構(gòu)成了一道充滿活力的世界。
當我們看到生命的存在，我們才不會感到孤單。就算一路上沒有人陪同，但生命無處不在，生命就是你最好的朋友。沒有生命的地方對我們來說就是地獄，我們不能沒有生命為伴。
人總愛看那些美麗的風(fēng)景。不論你看到什么樣的風(fēng)景，風(fēng)景之中總是生命存在。天空之所以美麗，是因為有生命襯托;山巒之所以美麗，是因為有生命增色;大海之所以美麗，是因為有生命相伴……
一石、一草、一樹、一蟲……總之，只要有生命，便是世間最美麗的風(fēng)景。
描寫風(fēng)景的作文 篇5
我的學(xué)校在xx，名叫xx，讓我來介紹一下我校園吧。
走進了大門，你會看到一堵高大、堅固的墻，墻上一面是浮雕，一面是勸學(xué)詩，這首詩約二百字，是寫我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上的。繞過勸學(xué)墻，可以看到學(xué)校的魚愉池，小魚在水池里游來游去，還有假山矗立在水池中間，烏魚也不例外，也在魚愉池里慢慢地游著，無憂無慮，可愛極了。告別了魚愉池，我們來到了一個廣場，廣場兩旁都有一排高大的樹，大樹的氣生根像樹的胡須一樣，樹的后邊是教學(xué)樓，我們就在這里學(xué)習(xí)知識的。廣場的盡頭是升旗臺，我們優(yōu)秀學(xué)生就可以在這里升旗，那時，我們?nèi)５?學(xué)生都是要站在廣場上，看著我們的國旗徐徐升起。經(jīng)過廣場，我們來到了寬闊的架空層，下課時，同學(xué)們都愛在那里玩。
我們的校園是不是很美呢？
描寫風(fēng)景的作文 篇6
又是一個春暖花開的時節(jié)，學(xué)校組織了一年一度的春游活動。清晨，我穿著整潔的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，和同學(xué)們一起坐上了開往南山的汽車。
我們像一群快樂的小鳥，企盼著大自然的親近，歡聲笑語灑滿一路。車窗外，路旁的花團錦簇，一閃而過。綠油油的麥田，一眼望不到邊，微風(fēng)拂起陣陣漣漪，酷似碧海揚波。田野里，勞作的人們星羅棋布，拖拉機來回穿梭，人們正在用勤勞裝扮著美麗的春天大地。
不知不覺中，汽車停在了龍口的風(fēng)景區(qū)――南山公園。映入眼簾的是那寬闊平坦的柏油大道，高大粗壯的法桐樹，五彩繽紛的街心花園，鱗次櫛比的高樓大廈，紅綠相間的民居別墅，川流不息的'車水馬龍……，這一切不覺得使人眼前一亮，神氣倍爽。
我們沿著上山的路，一口氣跑了七百多個臺階，爬上了極目峰，從這里向四下眺望，旖旎秀美的的湖光山色，風(fēng)景如畫的南山社區(qū)盡收眼底。
那一個個山間湖泊，像巨大的藍寶石，鑲嵌在山巒群峰之間。寬闊的湖面蕩漾著無數(shù)只小船，碧綠的湖水與藍天相融，在陽光照射下波光粼粼。暖風(fēng)不時的拂面吹來，令人陶醉，令人遐想。
山坡上、山坳里桃樹、梨樹、杏樹和不知名的花爭奇斗艷。那一片片白，一簇簇紅，像雪又像云，似火又似霞，環(huán)繞在山間谷底，染盡滿山遍野，飄逸在眼前身后。
這山這水這景，既像童話世界，又似人間仙境，這是南山人民用勤勞和智慧編織出的一幅五彩錦繡，這是社會主義新農(nóng)村的真實寫照。
同學(xué)們快樂極了，在山坡上、草地上盡情地滾，盡情地跳，全然忘記了時間，忘記了疲勞。春游，使我們親近了自然，放飛了心情，豐富了自己的童年生活，也學(xué)習(xí)到了南山人民戰(zhàn)天斗地、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。
在集合哨聲的催促下，我們戀戀不舍地下了山，腦海里卻還在回顧著一天的各種收獲。這真是一次有意義的春游!
再見，美麗的南山!再見，勤勞而勇敢的南山人民!
描寫風(fēng)景的作文 篇7
踏進姥姥家的第一步時，出現(xiàn)在我眼前的是一排木籬笆。上面爬滿了喇叭花。喇叭花的花苞呈雨滴形。一圈一圈的，用手輕輕一轉(zhuǎn)就能知道這個花苞開花時是什么顏色。
早晨，太陽上了崗�；ò鷤冇枺_始露出了微笑，小花仿佛吹著優(yōu)美動聽的“農(nóng)家樂”，讓人看過后心情十分舒暢。漸漸地，太陽光越來越強，一朵朵喇叭花停止了微笑，悄悄的，趁人不注意時把嘴緊緊的合攏。
到了中午，喇叭花沒有一朵再吹大喇叭，而是花瓣向里卷，像在打瞌睡。蔫蔫巴巴的，沒有精神。
喇叭花沒有馬蹄蓮那樣形狀奇異，沒有月季花那樣芬芳，她就是以樸素的.出身成為了田園風(fēng)光的一大亮景。
描寫風(fēng)景的作文 篇8
自古以來，尊老愛幼便是我們中華民族的一種美德，就連外國友人也都知道我們這一優(yōu)良的傳統(tǒng)，對中國人豎起大拇指。這不，不久前我就遇到了這樣的事。
一天， 我放學(xué)回家，路過一座橋，看見了這樣一幕普通
而又特殊的場景：
一位年邁的老奶奶挎著一只裝滿橘子的竹籃，扶著欄桿一步一步地走上來。老奶奶的臉上滿是歲月刻下的鄒紋，她的額頭上已經(jīng)滲出了一些細小的汗珠，可以看出老奶奶走得十分吃力。
這時，前方跑來了一群嬉戲中的小孩，其中一個竟然與老奶奶撞了個滿懷，老奶奶一個趔趄摔倒在了地上，籃子里的橘子滾落了一地。望著車水馬龍，老奶奶急了，想站起來把句子全部拾起來，可怎么也站不起來。老奶奶急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，額頭上滲出了一顆顆豆大的汗珠。這時，一位美麗的少女伸出了熱情的援助之手，她把老奶奶扶起，然后把地上的橘子一個個撿起，放入了籃子里，遞給了老奶奶。這一切做完后，老奶奶感激地說：“謝謝你了，小姑娘，多虧了你啊，要不然我這把老骨頭還真不知道怎么辦吶�！鄙倥樕暇`出一個甜甜的笑容：“別這么說老奶奶，這都是應(yīng)該的�！边@時，少女好像想起了什么，說：“對了，老奶奶，寧要不要去醫(yī)院看看，看一下有沒有傷著？”“不用不用，我沒事小姑娘，謝謝你的好心，你忙你的去吧。”老奶奶連忙說道。“那我送您家吧！”少女熱心的說，“你家在哪兒？”老奶奶連忙推辭，可少女執(zhí)意要送，老奶奶只好依了。少女小心翼翼的攙扶著老奶奶，而老奶奶臉上洋溢著幸福與感激的`笑容......
那位少女的輕輕一扶，在我們看來沒什么，可對那位老奶奶來說卻勝過千萬金。詩人說過：曾經(jīng)跌倒，才知道跌倒時的輕輕一扶，勝過千萬金幣；曾經(jīng)憂傷，才知道憂傷時的一句安慰勝過滿紙贊許。我們應(yīng)該向那位少女學(xué)習(xí)，因為她不僅給了老奶奶安慰，更是對中華民族的傳統(tǒng)美德的發(fā)揚與傳承啊！
那一幕，我至今還記憶猶新。
描寫風(fēng)景的作文 篇9
從學(xué)校的大門走進去，先看到一片非常大的操場，左手邊是榕園，右手邊則是師生最愛的游樂器材。在操場前方正是我們目前正在蓋的新大樓，工程的右手邊有一棟大樓，大樓前面有池塘和下雨時我們上體育課的體育館，最后就是我在上課的地方和風(fēng)樓。
下課時，操場上熱鬧無比，但上課鐘聲一想起，學(xué)生就紛紛跑回教室去，操場上立刻變得安靜起來。在操場的左邊有一座榕園，那兒可以乘涼，里頭還有健康步道可走。在后門則有噴水池，但似乎壞了。池塘里有荷花，旁邊有小草圍繞著池塘，有時還會有小動物在里頭，但是一下雨就會變成爛泥巴。池塘后面是體育館，讓我們下雨時上課、運動的地方，像是我們的依靠，那兒有回音但是空間并不像操場那么大。
在以前東大樓還沒拆時，食堂就在一樓，但是自從東大樓拆了之后，就連抬午餐也要經(jīng)過我們教學(xué)樓，每次走到一半就會聞到一股香味，令我們食指大動，雖然距離變遠了，可是這樣就可以變成是一種飯前飯后的運動。在操場的.后方有許多的游樂器材，記得那還是我們初一年級學(xué)生的最愛呢!
在其中我最喜歡榕園，因為它綠意盎然，可以讓我們玩耍，且有是幫我們擋太陽不怕曬黑，夏天時在榕園還可以乘涼，還有兩排小步道可走，兩側(cè)的座位也十分舒適，最重要的是在榕園里，空氣也會比其它地方還新鮮好幾倍!
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