精選一個(gè)風(fēng)景作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一個(gè)風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)風(fēng)景作文 篇1
張揚(yáng)的笑波仿佛還蕩漾在臉龐，輕捷的腳步似乎還響徹在耳畔，桀驁的性子好像剛剛收斂。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)只能在眼前走過(guò)的一屆屆孩子的眼角身上尋覓我昔日的青春風(fēng)采了。從教二十載，走過(guò)許多站點(diǎn)，每一個(gè)站點(diǎn)，都有獨(dú)自的風(fēng)景。久久佇立，我也站成了別人眼里的一道風(fēng)景。
工作的第一個(gè)站點(diǎn)在離家?guī)资锿獾囊粋�(gè)小鎮(zhèn)上，猶記得報(bào)到后就被分派到轄區(qū)的一所分校。記不清輾轉(zhuǎn)途中的落寞和沮喪，只記得初入分校入住宿舍的凄荒。
手拿臨時(shí)騰出的半間小屋的鑰匙，推開(kāi)漏風(fēng)的木板門，一腳踏進(jìn)去，坑洼的地面差點(diǎn)兒讓我栽倒。沒(méi)腳背的塵土在褲管四周飛揚(yáng)，斑駁污穢的墻壁，四懸蒙塵的蛛網(wǎng)，兩條長(zhǎng)凳幾張木板搭成的床鋪，破舊的書桌，瘸腿的板凳，昏暗的電燈，脫落的窗戶紙。那一刻，我簡(jiǎn)直失望之至，不敢想象這就是我要工作和生活的地方，更不敢想象在這里我究竟能堅(jiān)持多久。滾燙的熱淚在眼眶打轉(zhuǎn)，無(wú)言的哀傷在心底流淌。一邊默默承受眼前的現(xiàn)實(shí)，一邊咬緊牙關(guān)收拾屋子整理行李。
那一夜的.秋風(fēng)格外蕭瑟，我聽(tīng)見(jiàn)校園里水杉和白楊樹(shù)徹夜的嘶吼，聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)叫不上名的大小飛蟲(chóng)碰撞窗戶和門板的悲鳴。我用報(bào)紙把漏風(fēng)的窗戶糊了又糊，把那盞昏黃的電燈開(kāi)了一夜，把那扇漏風(fēng)的門閂好用凳子緊緊頂住。無(wú)論我多么努力地給自己制造安全感，可是躺在床上我還是睜大了眼睛緊緊盯著那扇似乎搖搖欲墜的木門。
那一晚的不安和恐懼，雖然時(shí)隔多年，每每憶起時(shí)卻依舊刻骨銘心。
也許是年輕人的豪情，也許是開(kāi)學(xué)工作的忙碌，也許是我隨遇而安的性情，我終究是“既來(lái)之則安之”。
鄉(xiāng)下的孩子，質(zhì)樸可愛(ài)。和一群年齡相差不甚遠(yuǎn)的學(xué)生朝夕相伴，日子也像初夏的朝陽(yáng)般明媚蓬勃。
還記得那些年勤工儉學(xué)，和孩子們一塊兒在田間地頭尋覓同伴們插播秧苗的足跡身影，和孩子們一起在茶山的萬(wàn)頃碧波溝溝坎坎里翻越奔走；還記得孩子們一大早悄悄放在我窗臺(tái)上的一束束梔子花、一把把野山菊，擱在我門口的一小袋采摘干凈的臭老漢、土豆或者紅薯；還記得我們?cè)趧C冽的寒風(fēng)里、在教室門前的院子里上演課本劇《石壕吏》；還記得班長(zhǎng)孫文響雷般的號(hào)令、干脆利落的行動(dòng)，王鵬的鬼怪機(jī)靈、調(diào)皮可愛(ài)，唐虎的勤奮刻苦、執(zhí)著奮進(jìn)，江曉艷的踏實(shí)穩(wěn)重、文筆才情，王婷的溫婉，秦學(xué)峰的聰穎……
一個(gè)個(gè)名字，回響在耳際；一個(gè)個(gè)身影，浮現(xiàn)在眼前；一段段故事，回放在腦海；一處處風(fēng)景，定格在心間。
第一個(gè)站點(diǎn)，那些初入職場(chǎng)的凄荒、那些咬牙堅(jiān)持的挺進(jìn)、那些揮灑汗水的悲喜、那些師生同心的豪壯，都化作陣陣春雨，播撒在成長(zhǎng)的路上；攢成盞盞明燈，高懸在人生旅途的夜空。
一個(gè)風(fēng)景作文 篇2
一次偶然的機(jī)會(huì)，我隨姨父去永春的陶藝工廠參觀。一進(jìn)入工廠倉(cāng)庫(kù)，那一番景象令我震撼不已。
一條條木板，整齊地排列著。上面擺著許多次品陶器，有裝湯的大碗，蒸發(fā)糕的小杯子，燒香用的壺，喝酒用的杯子……大概有幾萬(wàn)個(gè)吧，數(shù)也數(shù)不上來(lái)。他們有序地站在那里，仿佛是一支即將開(kāi)赴戰(zhàn)場(chǎng)的士兵等待將軍的檢閱。這時(shí)，陽(yáng)光從窗縫中透進(jìn)來(lái)，像狙擊手的紅外線，直射在在一個(gè)倒扣的杯子上，在杯子底上形成一個(gè)小亮點(diǎn)，亮點(diǎn)小到只有一個(gè)洞眼，這難道不像是剛才那個(gè)狙擊手的快速出槍嗎？杯子變得分外奪目，迸射出耀眼的光芒，光線四射。仿佛開(kāi)始了接力賽，旁邊的.瓷器以迅雷不及掩耳之勢(shì)亮了起來(lái)。一剎那，猶如千萬(wàn)盞燈火同時(shí)亮起。此刻最亮的不是太陽(yáng)，而是這千萬(wàn)只陶器。
光線慢慢移動(dòng)，窗外陽(yáng)光雖強(qiáng)烈，但杯子上仿佛蒙了一層透明的薄皮紙，減少了熱量和光量，杯子上的光也隨之變得柔和了。漆黑的墻壁，閃著光芒的陶器像蒼茫的夜空中的星星閃耀著光芒。又仿佛是無(wú)數(shù)顆鉆石凝聚成一塊無(wú)與倫比的翡翠，自動(dòng)上升。一轉(zhuǎn)眼間，所有的光都撤離了。倉(cāng)庫(kù)里一下子又暗了下來(lái)，
我真慶幸能看到這轉(zhuǎn)瞬即逝的美景。這只屬于我一個(gè)人的風(fēng)景。
一個(gè)風(fēng)景作文 篇3
學(xué)習(xí)是一場(chǎng)美麗的旅行，它經(jīng)過(guò)的每個(gè)站點(diǎn)都有屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景。
幼時(shí)·《三字經(jīng)》啟蒙
幼兒園是這場(chǎng)美麗旅行的第一站。
我對(duì)幼兒園印象最深的便是那門前的小院。那里的藍(lán)天、白云、綠樹(shù)和暖陽(yáng)都曾讓我著迷。每天下午，校園前便會(huì)出現(xiàn)幾條凳子，幾個(gè)孩子圍在一起，共同捧著一本《三字經(jīng)》大聲朗讀。因?yàn)檠例X沒(méi)有長(zhǎng)齊，所以我們讀出的聲調(diào)總是怪怪的。盡管如此，每個(gè)人臉上的表情都是鄭重的、神圣的'。那份對(duì)書香的向往、對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視，就是一道最亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)·恬淡美好
小學(xué)，是我們學(xué)習(xí)生活的一個(gè)中轉(zhuǎn)站。進(jìn)入小學(xué)的校門，我們的視野漸漸開(kāi)拓，不再是從前那個(gè)小不點(diǎn)了。我們勤學(xué)篤志，不斷前行，以最為飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。每天晨讀，教室里總會(huì)傳出我們瑯瑯的讀書聲，每個(gè)人都是那么專注、那么陶醉；課堂上，小組間的交流互動(dòng)，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，沒(méi)有褒貶，有的是那份探究的快樂(lè)；放學(xué)后的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，更是我們心靈放飛的天堂，奔跑跳躍，打鬧嬉戲，無(wú)拘無(wú)束……那份發(fā)自內(nèi)心的恬淡美好，就是一道獨(dú)特的風(fēng)景線！
初中·努力拼搏
初中，是這場(chǎng)美麗旅行的第三站。
初中生活忙碌而又緊張，學(xué)習(xí)的科目由小學(xué)的三門主科猛增到七門，老師們講課的速度很快，不再像小學(xué)那樣耗費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，而是直接開(kāi)始講新課。任課老師們候課的節(jié)奏更是快到讓我難以想象的地步。上節(jié)課剛下，下一節(jié)課的老師就來(lái)了，老師們你方唱罷我登場(chǎng)，簡(jiǎn)直就是無(wú)縫隙銜接。一個(gè)月的時(shí)間，我們逐漸適應(yīng)了這樣快節(jié)奏的生活，課堂上積極參與，用心思考，課下及時(shí)鞏固，遇到不懂的問(wèn)題，便一直追著老師打破砂鍋問(wèn)到底。同學(xué)們相互鼓勵(lì)，不斷比拼，不斷進(jìn)步。這種勤奮好學(xué)、力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就是一道美好的風(fēng)景線。
在“學(xué)習(xí)”這一場(chǎng)美麗的旅行中，每一個(gè)站點(diǎn)都會(huì)有獨(dú)屬的風(fēng)景。后面我們還會(huì)經(jīng)歷高中、大學(xué)等許多個(gè)站點(diǎn)，這些站點(diǎn)，無(wú)論是已經(jīng)過(guò)去的，還是未曾來(lái)到的，只要我們保持一份平靜的心態(tài)，就終究會(huì)陶醉在這獨(dú)特的風(fēng)景中。
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