(優(yōu)選)路上的風(fēng)景作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的路上的風(fēng)景作文,歡迎大家分享。
路上的風(fēng)景作文1
正如《傅雷家書》中說道過:多少過分的諛詞與夸獎都沒有使你喪失自知之明,眾人的掌聲擁抱,名流的贊美,都沒有減少你的藝術(shù)的謙卑。
有些人,有些事從我眼前穿過,也正是因為這樣,我現(xiàn)在卻在感受著一種不同凡響的聲音。
在家上網(wǎng)課的期間,我也是為了“超車”才加大馬力去追趕別人。在那一段時間里,我的英語學(xué)科也有了新的變化,
在與同學(xué)交流時也有了很大改善。有天晚上,我記得老師就問了我愿不愿意替之前的`課代表,我那時耳朵一一嗡的一聲。我自己也覺得太驚訝了,自己也從未想過有一天能成功的實現(xiàn)小學(xué)時的天真夢想。我并沒有多加思考,就這樣答應(yīng)老師了!
那天晚上,我睡得很不好,本來挺高興一件事,卻讓我自己形成了一種莫名其妙的壓力。
第二天,為了有更加放心的肯定。我問了老師我的英語成績該怎么提升,我真的好害怕別人會對我有什么看法…可我只記得老師當(dāng)時只說了一句話:不要去管別人說什么,那是他們的事,最主要的是老師信任你!
那一天,我似乎又緊張又覺得虧欠了老師…
后來,我也天天幫助老師。在認真時積極大膽,在作業(yè)得B時自我反省,慢慢的復(fù)刻即在眼前,但我又像做了一回逃兵。
復(fù)課的第一天我就沒把自己當(dāng)課代表躲躲藏藏,以為自己就是個次品。
但英語課時老師卻說了出來。
隱隱約約,我覺得那時自己很緊張很尷尬,我可以聽見一些不和諧的聲音:切!就她?不及格當(dāng)課代表,瞧把瞧她那個高傲的樣兒!
其實在他們不經(jīng)大腦說出來的言語中,我很在意,甚至有時自己也會這樣否定自己。
但那又怎么樣呢?這種事情我經(jīng)歷的多了,我當(dāng)沒聽見,既然不認可那就等著看吧!
我也沒有必要去理會,正如《傅雷家書》中的一樣:“不可阻止我”!這一路上的風(fēng)景時好時壞,蒙蔽住雙眼去看自己喜愛的!
路上的風(fēng)景作文2
外婆家后面有一塊并不起眼兒的林地。那兒很少有人涉足,僅僅因為它多繞了幾條路。
小時候我不愛學(xué)習(xí),但路上看到的一切卻總能吸引我:勤勤懇懇的螞蟻排著長長的隊伍,成群結(jié)隊地搬運著食物;枯黃的樹葉接受了風(fēng)的邀請,隨著悠揚的旋律翩翩起舞;池塘里幾條魚游來游去,投一塊石頭進去,撲通一聲,魚兒沒了蹤影,漾起的圈圈漣漪也漸漸褪去;連躲在角落里的小石子也在召喚我!光看這些還不夠,我靈機一動——到林地去!
林地的清晨竟如此美妙。小鳥在枝頭歌唱,不時又飛到另一根樹梢上,就像在談?wù)撝聛淼?客人;腳下的光斑如散落一地的碎金,叫人想用手捕捉它,把它久久珍藏進心里;碧如翡翠的葉片在陽光的映襯下嫩得仿佛能滴出水來;耀眼的陽光從樹葉的間隙里鉆進來,讓一個個小水塘熠熠發(fā)光。
如詩如畫的一幕畫面深深烙進我的腦海,放學(xué)回家時,我的雙腳又情不自禁邁進那片林地。
夕陽的余暉悄悄降臨到那片林地。透過樹葉間隙,橙色的云一朵朵往家的方向飄去;天空的顏色由淺到深,由黃到橙,由橙到紅,由紅到紫,在天空的大幕布上開出一簇簇五顏六色、絢爛無比的花。遠處隱隱傳來的牛哞聲與余暉交相輝映,那道斜長的背影也融化在這纏纏綿綿里。
此后的每一天我都要去林地,感受彎路上別樣的美景,感受走彎路的樂趣。
現(xiàn)在想來,當(dāng)時如果不是多走了彎路,怎會欣賞到美妙的風(fēng)景?如果不是多走了彎路,又怎能體會別樣的樂趣!看來,直來直去未必就是最好的;有時候多走幾道彎路,或許會發(fā)現(xiàn):直來直往的隔壁,就藏匿著一處別樣的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文3
走在路上,走在路上。走在路上,也會發(fā)生許多不平常的事。
這天上學(xué)的小梅走在路上,她聽見汽車的喧鬧,看見熙熙攘攘的人群,感受到這個城市什么事物都是忙碌的:汽車、人,就連飄過這個城市的云朵也是匆匆而行…… 朦朦朧朧,隱隱約約,小梅好像來到了世外桃源,這既像是一個小村莊,又好像是一片沒有人類足跡的森林。
在這里:天空格外的藍,草地格外的綠;山格外的青,水格外的秀;小鳥的歌是那么婉轉(zhuǎn)動聽,每一只小動物都是那么調(diào)皮可愛。小動物們見到了小梅,也不害怕,膽大的小動物還來扒她的口袋,看看里面有沒有美味……這一切的一切,是多么的'安寧、祥和;是多么的和諧、愉快!!
這里,小梅最反感的忙碌不存在,小梅最討厭的嘈雜不存在……一切都像她的夢中那個地方一樣。更重要的是,這里沒有一大堆的作業(yè)和卷子,沒有一大堆的壓力。 小梅丟掉了書包,躺在草地上,開始看小動物們玩耍:小牛和小馬正在悠閑的啃著草地上的青草,小兔子在一旁吃著胡蘿卜看著他們;蜜蜂和蝴蝶正在花海中飛舞;傻乎乎的小熊,玩累了就到蜂巢里去偷吃蜂蜜,小蜜蜂看見了,給小熊打了一個“預(yù)
防針”,然后送給它了一罐蜂蜜。這下可把小熊美壞了!抱起蜂蜜罐子就開始吃,一直吃到蜜罐底朝天,才帶著嘴邊的蜂蜜和鼻子上的一個大包心滿意足的睡覺去了。小梅看到小熊這么可愛的樣子,不禁“撲哧”一聲笑出聲來。小梅很想用小河里的清水給小熊洗一下臉。于是,小梅捧起了一捧清水……
突然,小梅看到天空中落下了一滴水珠,整個世界蕩起一圈圈的漣漪,就像水面一樣。當(dāng)整個世界再次恢復(fù)平靜的時候,小梅竟然又回到了……城市里!書包背在肩上嘈雜還是照樣的嘈雜,忙碌還是照樣的忙碌。小梅也該忙碌起來了——上學(xué)快晚了!小梅也沒來得及細想剛才為什么會發(fā)生這樣的事,就急急忙忙跑向?qū)W校去了……
路上的風(fēng)景作文4
在我長達六年的小學(xué)生涯中,放學(xué)回家的那條路我已經(jīng)走了無數(shù)次了,但最讓我記憶深刻的還是那一次。
記得那時六年級上學(xué)期的一天,我和李明走在放學(xué)回家的路上,途中會經(jīng)過曹李村口,發(fā)現(xiàn)那兒有個賣核桃的攤子,守攤的是個和藹的中年人,臉上洋溢著笑容。我們二人走到曹李村口,這時,李明把握拉倒一邊,說:“你看,那個攤子上的核桃又大又圓,要不我們偷兩個吃,一個人一個?”我聽后,急忙說:“這可不行啊,老師不是教導(dǎo)我們不能做小偷嗎?”李明又說:“你看,那些核桃多誘人啊。”我順著他手指的方向望去,核桃果真長得大又圓,又正逢秋季,吃起來一定很香。我不由自主地咽了一口唾沫。李明看我有點心動了,又說道:“沒事,就拿兩個,絕不多拿。”我想了一會兒,最終還是擋不住誘惑,同意了。于是,我和李明商議……,按照計劃,我們?nèi)魺o其事地走到一個裝有核桃的布袋旁,李明冷不丁撞我一下,我倒在核桃堆中。旁邊守攤的中年人聽到聲響,也趕緊走了過來,我看中年人過來了,右手趕忙抓了兩個核桃,這時,中年人也走到了我旁邊。那時,一個核桃就有我手掌三分之二大,我的手掌肯定蓋不住核桃,于是,露出了一個大大的核桃殼,暴漏無遺地展現(xiàn)在中年人面前,我和李明驚恐地看著中年人,生怕他會教訓(xùn)我們,甚至打我們,時間仿佛停留在這一瞬間。中年人愣了一下,仿佛在思索著什么,然后問我:“小朋友,身體不要緊吧?”我一邊站起來,一邊吞吞吐吐地說:“沒……沒事!敝心耆擞终归_他那朗朗的笑容“那快回家吧,省得加入擔(dān)心!蔽衣牶,跟李明一起向前跑,跑了很遠才停下,我們互相看著對方的立案,都紅彤彤的。我又看了看手中的核桃,它們仿佛都失去了光澤,變得不再美味……。
放學(xué)路上發(fā)生的'這件事,讓我懂得了許多,中年人那和藹的笑容和關(guān)切的眼神,一直在我眼前浮現(xiàn)。中年人用他的實際行動給我上了一堂人生課。
路上的風(fēng)景作文5
今天,已經(jīng)是下午最后一節(jié)課了。我格外開心,因為我的作業(yè)已經(jīng)完成了!一切不好的事在我看來也格外美好。
我興高采烈地向校門跑去,一出門,遠遠地就看見外公在向我招手,我連忙向他跑去。坐上車,外公的車便在大道上飛快的奔馳著。要到紅綠燈的時候,路上水泄不通,這時,一位身穿灰色外套的白發(fā)老人慢吞吞地走向馬路對面,可誰知,一場車禍即將發(fā)生。當(dāng)老爺爺走到馬路中間時,一個大約十六七歲的大哥哥騎著車快速地從馬路另一邊沖過來,我不禁為這位老爺爺擔(dān)心啊,砰地一聲,這位大哥哥不偏不正地撞上了老爺爺。老爺爺被撞倒在地,大哥哥也因一時緊張摔了一大跤,連人帶車一起倒在了地上。只見大哥哥的腿上也流下了血來。這時周圍的人群急忙把老爺爺扶起來,還有一些人在那指責(zé)大哥哥闖紅燈撞人了。老爺爺被大家扶起來倒也沒有什么事,只見這位大哥哥氣急敗壞地站起來正想對著老爺爺破口大罵時,老爺爺卻先向大哥哥走去,幫他把車子扶起來,關(guān)切地問:“孩子,傷到哪里沒有啊,爺爺帶你到醫(yī)院看看,你的腿上流了不少血啊”。大哥哥聽了老爺爺?shù)脑,站在那里深深地低下了頭,我清楚的看到了大哥哥眼睛里閃閃的.淚花。我想那一定是感動和愧疚的淚水吧!這時大哥哥對老爺爺說:“我撞了您,可您還對我那么好!崩蠣敔斝α诵φf:“你看我不是沒什么事嗎,倒是你的腿卻流了許多血,我怕你出什么事啊”。大哥哥聽了以后誠心誠意地向老爺爺?shù)狼刚J錯。
事情就這樣結(jié)束了,綠燈又亮了,外公的車又奔馳起來了。
路上的風(fēng)景作文6
當(dāng)你在回家的路上會偶然遇到一些新鮮事,看到令人心脾的風(fēng)景,奇幻的景色。但就是你曾有多少次留意過,有什么可讓你回憶?
路上有風(fēng)景,有你第一次說話、開始踏出你自己的第一步的風(fēng)景;有你第一次微笑而你的爸爸媽媽開心時陷出小酒窩的風(fēng)景;也有你第一次接觸到文化知識時興奮不已的風(fēng)景……這就是充滿童趣、無憂無郁的兒時風(fēng)景。
當(dāng)你呱呱落地,開始接觸到這新的世界、新的禮貌、新的家庭時,家里的人都欣喜、高興,呵護著可愛而又脆弱的你,你的一語、你的一步,就是家里欣悅的一道風(fēng)景;自從天使般的你降臨,爸爸媽媽的吵鬧聲沒有了,爺爺奶奶心樂開了一朵朵花,微笑也架在他們的雙頰上,這就是吉祥、喜氣的`風(fēng)景;時間粉擦你的身心,新的學(xué)園為你敞開,一本本色彩斑斕的書本為你綻放了笑臉,新的學(xué)園里充滿你的歡笑聲,就是你的童趣開始的一道亮麗的風(fēng)景。
時間的流逝,述說著你成長景色,也預(yù)示著前方有更多的煩惱、挫折,這就是一處令人回憶的風(fēng)景,就是進步、成長的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景,有你勤奮刻苦、爭分奪秒的風(fēng)景;有你不斷沉思、不斷拼搏的風(fēng)景;也有你與老師、同學(xué)間的傾情交往、互相學(xué)習(xí)的風(fēng)景;還有你悲哀淚落、一個人哭泣的風(fēng)景。
第一次邁進中學(xué)校門,你就立下決心,必將在此奮斗、學(xué)習(xí),于就是,一道閃亮的風(fēng)景在校園劃過,留下了艱苦、勤奮的身影;當(dāng)你拿出一道道令人費解的練習(xí)題時,現(xiàn)出你沉思、迷戀的風(fēng)景圖;在這中學(xué)時期,也有你和同學(xué)打鬧嬉戲、與老師鉆研討論的歡快風(fēng)景;可當(dāng)你一人默默地哭泣時,你昔日的風(fēng)景就會激勵著你,愛與力量與你并進。
風(fēng)景有時就是你與同學(xué)歡樂的時刻,有時就是父母歡笑一時,有時也就是你悲傷、沉悶的場景……路上有風(fēng)景,只需你用心回憶這彩虹的路途。
路上的風(fēng)景作文7
我,艱難地把腦袋從堆積如山的書本中抬了起來,望著窗外那被鐵欄分割成一片一片的風(fēng)景,一絲悲涼涌上心頭。美妙的風(fēng)景終究不屬于我,而我也早已無閑情雅致去欣賞,去品味。
放學(xué)后,不緊不慢地漫步在回家的路上,只是為了多一點時間,哪怕一秒多欣賞一些路邊的風(fēng)景。也許是因為這幾天雨水的沖刷,柳樹中隱藏著的,枯黃的柳葉已不見了蹤影。于是,在這時便出現(xiàn)了一種奇怪的景象---地上鋪滿了枯黃的樹葉,而柳樹卻是生機盎然。葉,綠得耀眼。綠化帶中的月季花瓣也散落了一地,小小的楓樹在短短的幾天內(nèi),又長出了幾片葉子,在陽光的照射下,葉子上的露珠反射出奪目的光芒。路上的風(fēng)景是那么美好,而那些路人只知匆匆趕路,卻從未放慢前行的腳步欣賞沿途的風(fēng)景,何必如此匆忙?我勾起了嘴角,笑他們傻,錯過了路上美麗的風(fēng)景。
我何嘗不是個矛盾的人。在人生的路上也有無數(shù)美麗的風(fēng)景,總是被我錯過。雖然總想放慢自己的步伐,觀賞一下沿途的美景,卻又無法放下心中的理想和目標,只得收起戀戀不舍的目光,繼續(xù)努力前行。我知道,路上的風(fēng)景也許比目的地的景色更加豐富、美妙,別具一格。可那理想的'種子好像早已深深扎根在我心中,我總是那么迫切地想要見到它,即使它并沒有我想象中的那般美好,但我從未后悔。我不后悔放棄了我同樣深愛的路上的風(fēng)景,選擇了目標與理想,邁開步子,匆匆向前走,不再彷徨。
何必如此匆匆?我勾起嘴角,笑我自己傻,回答只是“不后悔”!
夕陽西下,落日的陽光,把我的影子拖得很長,很長,我不再留戀路邊的風(fēng)景,加快步子向前走,我要在最后一縷陽光消失之前趕回家去。我明白了,現(xiàn)在家,是我最終的目標。
路上的風(fēng)景作文8
在每個人心中,都住著一束陽光,區(qū)別只在于它是否被烏云所遮蔽。
所以,我們一路前進,不僅是為了達到目的地,更是希望在前方的路上,看到更美的風(fēng)景。
我相信,有一個地方,有我這一生永不可能忘卻的最美的風(fēng)景。當(dāng)再看見它時,我會得到的不僅僅是視角上的欣喜與滿足。那會是個天堂般的地方,那兒綠草成蔭,鮮花怒放,閉上雙眼,更有雨滴的鼓點和落葉的琴簫。
當(dāng)我路草原或森林、城市或鄉(xiāng)村,總會留意身后的足跡,那時,我會微笑:那是我遇見過的風(fēng)景。
當(dāng)人生去到下一個轉(zhuǎn)折點,哪怕陰云、哪怕雷電,也要不屈地微笑前進。因為,也許,讓你怦然心動的'漂亮風(fēng)景,就會在你眼前漸漸隱現(xiàn)。
人們總是追求美好的風(fēng)景。所以,就算是在人生的沙漠中,也常會希望遇到清澈的甘泉,然而,卻往往總是事與愿違,多數(shù)時候,人們看到的,都是虛無飄渺的海市蜃樓。不吃苦,怎么可能輕而易舉地越過坎坷的泥濘?生活需要我們把失敗的總結(jié),捆扎成攀登的尼龍繩,一路披荊斬棘,步步向上,才能攀得頂峰,盡享一覽眾山小的喜悅。
我們都是時光的過客。那無盡的分秒,即使在漆黑的夜晚,也不緊不慢地邁著步伐,提醒著我,無論是春花的燦爛、還是夏草的蔥翠、無論是秋葉的炫美、還是冬雪的純潔,都不是我要留戀的風(fēng)景。不要“只欣賞雞的腳印,便看不到展翅的風(fēng)景!”
有時候,我也會停下腳步,想想那些看過的風(fēng)景。當(dāng)然,我更知道有些珍惜的美景,只是回憶,如同易碎的玻璃花,就讓它留在那兒好了。因為,當(dāng)人們耿耿于一細碎的漂亮?xí)r,有可能會錯過更美的風(fēng)景。
所以,上路吧,一路向前,因為,美景,還在遠方,美景,就在遠方!
這一路風(fēng)景!
路上的風(fēng)景作文9
坐上車,抬起頭望著窗外。父母的身影越來越遠,而我也踏上了,去敖漢金廠溝梁的旅程!}記
窗外陽光不再出現(xiàn),但是,在陰霾中緩緩抬頭——我知道這將是一次十分美好的旅途。
不斷的顛簸。車子在路上輾轉(zhuǎn),但風(fēng)景卻在不斷地變換,綠色的玉米地,金黃色的葵花,連綿的群山……這一切,在視線中不斷走過。聽著mp3里的歌,我對自己說——“這將是全新的幾天,全新的世界,全新的日子,離開父母,很多事情需要自己做了。”
心頭莫名的期待,我,在路上。四個多小時的旅程,在這樣的時間里,我就這樣望著窗外。不能記住那些風(fēng)景,但那份美卻深刻地留在了我的記憶里,不會磨滅。
驀然看到那個路牌,距離我熟悉的赤峰,已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠,不熟悉的地方,不熟悉的風(fēng)景。這一切的一切,何時才能被我看透?我不知道,我只知道,我在路上,在去一個名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨自坐車,凝望窗外,愿讓這音樂和風(fēng)景占據(jù)我自己。沉默著走了有多遙遠?我同來自不同地方的一車旅客,去同一個地方。我甚至不知道那個地方美麗與否,但我依舊在心底認定了這場美麗的旅程。只是單純的因為路上的風(fēng)景。
我在路上,在人群中,在風(fēng)景間。在這樣的事物面前,我陶醉了。我多希望自己也是一株草,一朵向日葵,或是一個站在田野間的'稻草人。僅僅這些,就足夠陶醉。
靜靜的疲憊。我趴在窗戶上,看那仿佛沒有盡頭的公路線延伸,有些乏味的心情。但是,我忽然感受到了我現(xiàn)在存在的價值——為了即將開啟的旅程,為了路上的風(fēng)景,甚至,為了這無限延伸的公路線吧。
這一刻,我在路上,未能看透風(fēng)景,卻感到切身的美麗。
路上的風(fēng)景作文10
時間是一條長河,人生仿如一葉小舟蜿蜒其上。路旁的風(fēng)景各不相同,當(dāng)小舟順流而下時,我們就得告別這一路風(fēng)景。
告別即是say good bye to sth。Sth代指一切人、事、物。在人生這一趟航程中,我們可以改變方向,可以加速前進,但卻很難讓船停下來。除非奇跡出現(xiàn)。
船在順流而下時,無論你多盡力挽留,也無法把岸邊風(fēng)景一起帶走。不必惆悵,不必憂傷,痛苦只是暫時。當(dāng)你看到下一片盛景時,剩下的只是懷念。所以,告別是放手,不是無情;告別是迎接,不是失去。我們都曾經(jīng)以為,有些事情是不可以放手的,時日漸遠,你會發(fā)現(xiàn),你曾經(jīng)以為不可以放手的東西,只是生命里的.一塊跳板。人在跳板上,最辛苦的不是跳下來的那一刻,而是跳下來之前,心里的掙扎、猶豫、無助和患得患失。當(dāng)你學(xué)會告別這一路風(fēng)景,你就會看到前程,學(xué)會放手也是一種愛。
當(dāng)然,在長長的旅途中,你難免會疲勞,會想盡一切辦法留在原地。于是,調(diào)轉(zhuǎn)船舵,開上岸,再不受河流影響。真聰明!然后,我們便可在岸上流連忘返。熱情來得快去得更快。當(dāng)你在這夢想國度里厭倦了,覺得這種美也不過是如此的,你便會發(fā)現(xiàn),你的船在岸上擱淺,失去了它的意義。你又何苦生而為船呢?所以,告別是成長的一部分。一些事情上的無可奈何,無非是你把它看得太重,太理想化,結(jié)果便陷入一場僵局,等待你的是兩個極端。所以,做人要灑脫些,適時欣賞適時放手,對大家都好。
學(xué)會告別,是人生的必要過程,告別,也是一次封存,把最美的一路風(fēng)景封存在腦海中。
佛說,用心去看,心明如鏡。在告別前,要高瞻遠矚,在告別時,要顧己及人,在告別后,要懷著希望前進。你會發(fā)現(xiàn),時已過,境也遷,物不是,人亦非。
就讓我們微笑著告別這一路風(fēng)景吧。
路上的風(fēng)景作文11
人生好像一條不平凡的大路,往往最美的風(fēng)景,未必在最美的頂峰,經(jīng)歷了那次登山,我體會到那路上最美的風(fēng)景——堅持。
那一天我們一家人去爬山,我自信地說:“我必須要爬到山頂!眿寢屧谝慌孕χf:“說話可算數(shù),爬山可累!”
順著水泥臺階往上爬,誰知未到5分鐘我就氣喘如牛,然而兩腿如灌鉛似的沉重,再也邁不開步子,汗水也一個勁地往外冒……臺階數(shù)在慢慢增加,我咬著牙挪動著艱難的步子,汗流如柱,正午的烈日透過葉間強烈地炙烤我的身體,火熱無比,望著那彎彎曲曲拾級而上的臺階,我的心不禁有些擔(dān)憂:我能爬上山頂嗎?但當(dāng)我想起在山腳下我對媽媽的信誓旦旦的承諾,我咬了咬牙,繼續(xù)開始自己的征程。
見著從山上下來的游客都露出幸福滿足的`笑臉,他們似乎在悄悄地鼓勵我:小伙子,加油啊,山頂?shù)娘L(fēng)景美著呢!我必須要登上山頂,你們瞧好吧!我心里大聲地對自己喊話。我深吸一口氣,加快了自己的腳步,堅持的信心似乎激發(fā)我的身體的能量,雖然我的腿還在顫抖,但我堅定地一次又一次地抬起它,左腿登上一級臺階,右腿立刻跟上,不能停,不能停,堅持就就是勝利。
這時離山頂越來越近了,穿梭在茂盛的樹林之間,和煦的春風(fēng)一次又一次地親吻著我的臉頰,耳邊不時傳來小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲,如一首一首的山林小曲伴著我拾級而行,我看見路邊的小草,嫩嫩的,綠綠的,如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們,春來了,春來了。灰色的樹枝開始冒出一層又一層嫩嫩的新芽,放眼望去,如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝……這風(fēng)景,正就是堅持給我?guī)淼穆飞系娘L(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文12
時光的沙漏緩緩流淌,十五個春夏秋冬就這樣過去了,在成長的旅途中,總是有那么一道道風(fēng)景令我們憶及。
風(fēng)景一
慈母手中線,游子身上衣。是誰,在我們蹣跚學(xué)步時鼓勵我們,引領(lǐng)我們?是誰,在我們摔倒時,讓我們堅強的站立起來?是誰,為我們撐起一片天空?是媽媽。他們也曾是父母的掌上明珠,也曾十指不沾陽春水,可是現(xiàn)在看看她們發(fā)絲間夾雜著的白發(fā),看著他們粗糙的雙手與忙碌的身影,我們怎能不暗記于心?我們怎能不發(fā)奮圖強?我們又怎能辜負她不成為她的驕傲?她是我們成長路上的一道風(fēng)景,一個銘記的身影。
風(fēng)景二
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是誰,有著備受爭議的身份?是誰,為我們操碎了心?是誰,將醫(yī)生貢獻于這份事業(yè)?是教師。也許,他們也曾后悔過選擇這樣一份職業(yè),但是每每送走一批又一批的畢業(yè)班,看著那些值得驕傲的面孔,他們也會感到驕傲,感到自豪。他們面對著黑板,承受著落下的粉塵,我們在老師的身邊比在父母的身邊的時間還要多,他們是我們的啟蒙,永遠為我們指向正確的道路。他們是我們成長路上的一道風(fēng)景,一個銘記的背影。
風(fēng)景三
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。是誰,在我們受到委屈時借給我們一個肩膀?是誰,在我們寒冷時給予我們一個擁抱?是誰,傾聽我們的心事,在我們身邊默默陪伴?是朋友。我們之間沒有間隔,有著深深的羈絆;我們之間不分彼此,有著最大的.默契;我們之間沒有尷尬,即使沉默也是最好的陪伴。他們是我們成長路上的一道風(fēng)景,是一個銘記的影子。
風(fēng)景……
歲月這么長,時光這么久,我們說好不分離,要一直一直在一起。
追憶,成長路上的明媚時光,與銘記的風(fēng)景……
路上的風(fēng)景作文13
那是什么?一眼望到窗邊搖曳著的一抹綠色,透過窗戶去看,哦!那是一株隨風(fēng)搖動的蒲公英。
看它,纖細的身軀,如此大的葉片倒顯得有些滑稽,一朵、兩朵、三朵!好像風(fēng)一吹就倒的枝干上居然撐著三朵含苞欲放的花骨朵!微風(fēng)輕輕搖動著它,花朵好像在和我打招呼,我心中也默默為它加油。
傍晚,天空突然烏云密布,空氣突然沉悶起來,“轟咚”!雷聲轟鳴。這樣的天氣好像也讓我莫名煩躁起來,直到大雨開始下!暗蔚巍瓏}噠…”夜幕來臨,雨沒完沒了的下著。
早上起來,窗外是朦朧一片,晨霧還沒完全散去。十來分鐘,直到第一縷陽光照射進來,我才回過神,匆匆打開窗戶。窗外已是一片清新,灰蒙蒙的城市被徹徹底底地沖刷了一遍,我心中的塵埃好像也被沖洗的干干凈凈。眼一移回,便能看到那株依然隨風(fēng)搖曳的蒲公英。蒲公英已經(jīng)開出了花,點綴在綠葉中,多么討人喜愛!
我不禁感到疑惑,如此大的雨,它是怎么活下來的呢?望著那纖細的'莖,我心中的疑惑越來越大。是堅持的力量?還是蒲公英母愛的力量?
一連幾天,我都沒有管它。又一次見面,依然是在晨霧的早晨,它依然隨風(fēng)搖曳,只是葉片和枝干快枯黃了。那么,我就來為你完成最后的使命吧!我伸手扯下那三朵由花變成的蒲公英,一嘟嘴,“噗”,蒲公英的孩子乘著白色的小傘出發(fā)了……
在令人陶醉的春風(fēng)中,公園的草地上、公路旁,依然開出黃色的惹人喜愛的花……
雖然說蒲公英的成長只是大自然再普通不過的事,但卻深深觸動了我的心靈,它身上的母愛令我著迷,它堅忍不拔的精神更是我學(xué)習(xí)的榜樣。成長的道路崎嶇不平,人生起起落落,不正需要它身上的慈懷和不服輸?shù)膱詮妴幔?/p>
路上的風(fēng)景作文14
雨,慢慢流,沖刷著我,渾然不知,漫無目的地走著,失魂落魄……甚至想著就地坐下,該有多好,路上的行人匆匆,打著傘,驚異地看著我,我不以為然,繼續(xù)走著。
“哎,你在這兒。 鼻宕嗟穆曇繇懫,我一愣,盯著眼前的人兒,哽咽,撲進她的懷中便哭出了聲。一起走過街道,手牽手,心中說不出的喜悅一波一波,眼前的道路明了!拔疫以為你不要我了!”“怎么可能,你就是一個整天說胡話的小傻瓜!”你寵溺地捏了捏我的.鼻子,笑出了聲。
那便是8歲的我,35歲的你。
“我又拿第一了!”“真的?太棒了,我的寶貝真棒!”我拿著試卷在你面前晃悠,你捏了捏我的臉蛋,比我這個當(dāng)事人還要開心。
那便是9歲的我,36歲的你。
看著身上的傷口,我邊哭邊喊著你的名字,可你卻遲遲不現(xiàn),我的心涼了,你的承諾在哪兒?是不是早已消散,我哽咽著,想著3年前的雨天,想著你那時的樣子,想著你那時的話語,想著你那時的動作,想著你那時的表情……直到到了醫(yī)院,你都未出現(xiàn)。我看著右臂和右腳上張牙舞爪的傷口,只覺得惡心、討厭,我不喜歡脆弱的自己,可是為了得到你的加倍呵護,我總是學(xué)著脆弱,現(xiàn)在,你在哪兒?我再一次倍感無助。
“你沒事吧,我剛剛?cè)ニ幍昕纯从袥]有藥,可藥店關(guān)門了,回來找你,你又不見了,才知道被送醫(yī)院了……”我愣愣地看著你,心里一暖,心中的芥蒂消失。原來,你還在關(guān)心著我……
那是11歲的我,38歲的你。
您并不像所有贊頌?zāi)笎畚闹械哪赣H一樣,您背未駝,青絲未白,并無皺紋,依然很有生氣與活力!
媽媽,一路走來,一路風(fēng)景,有你,真好!你,就是我心中最絢爛的風(fēng)景!
路上的風(fēng)景作文15
休息了一整晚的馬路睜開了眼睛,它伸了個懶腰,又開始歡迎人們來到它的懷抱,馬路又變得繁忙熱鬧起來。
“刷刷刷”,天還黑蒙蒙的,辛勤的環(huán)衛(wèi)工人就把馬路叫醒,給它輕輕地洗臉、按摩,有的環(huán)衛(wèi)工人拿著掃把,在馬路上左掃掃右掃掃,連一片樹葉都不放過,過了不久,就把整條馬路上的垃圾掃得無影無蹤,馬路舒服極了。
天漸漸亮了,馬路上的行人慢慢多了。瞧,一群群學(xué)生都背著書包上學(xué)去呢!他們有和媽媽步行,有的坐著爸爸開的車。高年級的大哥哥姐姐們干脆不用家長送,和同學(xué)三三兩兩地走著,有說有笑的;還有的`獨自一人趕路,想快點到學(xué)校溫習(xí)功課,去為自己的目標努力。
太陽升起來了,馬路上人來人往,一片生機。“嘟嘟嘟、嘀嘀嘀、鈴鈴鈴……”
各種交通工具的喇叭聲此起彼伏,交織在一起,混成了一首動聽的特殊交響曲。而這些交通工具的主人們,有的面帶微笑,有的行色匆匆,他們即將迎來新的一天的工作,馬路則迎來了上班高峰?矗@個叔叔一邊騎車一邊吃早飯呢!瞧,那位阿姨一邊開車一邊打電話呢!這位司機可不好,他開車闖紅燈了!而在某些十字路口有時水泄不通,出現(xiàn)了交通擁堵的狀況。哈哈!我們的救星——Policeman(警察)來了!他站在馬路中央,伸左手展右臂,一會兒吹哨子,一會兒又扯著嗓子喊“靠邊停下,不許闖紅燈!”不多久,馬路變回了原來的暢通。馬路上車水馬龍,人流如潮,真是一副歡快、熱鬧非凡的景象呀!
看著自己懷中的孩子們,馬路露出了甜甜的微笑。這美好的生活,就這樣日復(fù)一日地過下去。
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