風(fēng)景的作文3篇（集合）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
在湘西，青山的懷抱中，藏著一個(gè)安靜有吵鬧的小鎮(zhèn)。那里有大片大片潔白的云，綠野茫茫的小山坡上綴著點(diǎn)點(diǎn)金黃的油菜花，風(fēng)吹過(guò)，這片被春雨滋潤(rùn)過(guò)的小天使在和煦的陽(yáng)光下泛起一層層的海浪。
這小鎮(zhèn)有一個(gè)美麗的名字——鳳凰。
青色的瓦磚，斑駁的墻壁，灰色的石板路，單純的色調(diào)。這里沒(méi)有大城市突兀刺眼的大紅大紫更沒(méi)有物欲橫流黃花遍地的“現(xiàn)代”氣息。這是小鎮(zhèn)特有的干凈。一塵不染，宛若一個(gè)巨大的過(guò)濾嘴一切塵世的濕濁拒之山外。沱江靜靜地在她身邊流淌，木質(zhì)的'筒車(chē)一圈一圈晃過(guò)歲月的傷痕，吱呀作響，單純而美妙；流水泛著小白泡，簇?fù)淼降跄_樓前，清澈明亮；遠(yuǎn)處河岸邊，散發(fā)出古老氣息的吊腳樓儼然懸掛在空中；彎曲狹窄的街道讓人有種悠然不盡的感覺(jué)，恍若無(wú)形中，長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷融入了你的身體，悠然往返。
踏著沈老先生的足跡尋找著翠翠的身影。在山嶺間、深巷里、江水邊，我用心地去發(fā)現(xiàn)。
我懷著被單純美麗充盈的心靈尋找著，在窄小的閣樓前駐足而望，陰暗的深處，一位十六七歲的女孩正趴在低矮的小板凳上很認(rèn)真地一筆一筆演算著，像是忘了周?chē)囊磺校遣皇谴浯�？黑黑的皮膚，水汪汪的眼睛里，我讀出了翠翠般的不甘人后。生活在偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，卻依然求知若渴，我想她長(zhǎng)大以后會(huì)有小鎮(zhèn)一般的美麗。
這座古鎮(zhèn)似乎是為了凈化現(xiàn)代人的心靈，在這里靜靜等待了千年。曾記得在一本書(shū)上看過(guò)“世間也許每穿越一百年，就會(huì)有消忘和變遷”這一句話(huà)。也許，有一天我們不曾記起在這兒生活的人們，這里的青灰灰墻，這里的悠長(zhǎng)小巷，但是，這里的淳樸與超然，一定是所有來(lái)過(guò)這里的人們心中最美麗的記憶。
風(fēng)景的作文 篇2
一道彩虹，是最美的風(fēng)景線(xiàn)；一把傘,也承載了一種溫暖。——題記
望著窗外止不住的大雨，我的心收縮，收縮，再收縮。我可沒(méi)有帶傘�。〉最^看看表，哎，還有15分鐘就要下課了。眼看校門(mén)口聚集了許多花花綠綠的傘，大大小小的堆積在一起，又忽而散開(kāi)了，好像傘下的人們?cè)谟崎e的跳著華爾茲，又好像正在舉行一場(chǎng)激烈的占位賽。我實(shí)在是不敢想，冒雨回家的場(chǎng)面。
終于，悠長(zhǎng)的鈴聲響了起來(lái)，平常放學(xué)最積極的我，仍然呆呆的坐在位子上，耳邊可以清楚地聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧呃壤飮\嘰喳喳的吵鬧聲。過(guò)了一會(huì)，整個(gè)教學(xué)樓都變得空蕩蕩的，我不由的嘆了口氣。哎，爸媽啊，難道生意真的`比女兒重要嗎？
望著擺在面前一片濕漉漉的土地，我咬了咬牙，拼了！我把書(shū)包頂在頭上，前腳微微挪動(dòng)了一下，沖出了教學(xué)樓。雨點(diǎn)不停地打在我身上，樹(shù)葉也被雨點(diǎn)打動(dòng)著，好像在為我鼓勁加油。
突然有個(gè)身影映入我的眼簾，誰(shuí)還會(huì)這么晚來(lái)學(xué)校？肯定是爸爸！于是，我高興地向他奔去。可就在我將要叫他的那一刻，他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，我發(fā)現(xiàn)他張了一張和我爸爸極像的臉。粗獷的輪廓，高而瘦的身形，兩眼凹陷，他穿著一身雨衣，手里握著傘。
“學(xué)校只有你一個(gè)人了嗎？”他微笑著問(wèn)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有一種說(shuō)不出的失落。“你父母呢？沒(méi)來(lái)接你？”我底下頭，咬牙看著地面，雨點(diǎn)不停地打著，卻沒(méi)有打在我身上身邊的風(fēng)景作文600字身邊的風(fēng)景作文600字�！鞍ァ！敝灰�(jiàn)他嘆了口氣“我估計(jì)那小子是跟別人走了，這傘就送給你了。”他笑著遞過(guò)傘，轉(zhuǎn)身消失在雨幕中。
我握著被他握過(guò)微微發(fā)熱的傘柄，我知道，有一種溫暖在傳遞。
已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了，那把傘還倚在我家的院子里。我不知道他是誰(shuí)，也沒(méi)有辦法把它還回去，在下一個(gè)雨天，我會(huì)把這份溫暖傳給另一個(gè)需要他的人。也許最終，它會(huì)傳回到它主人的手里。
傳遞下去，經(jīng)過(guò)的風(fēng)景都會(huì)美麗。
風(fēng)景的作文 篇3
嘿!快看呀，看看我們一年四季都像風(fēng)景畫(huà)的校園……
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了，小草在春雨的滋潤(rùn)中，悄悄地探出了小腦袋，好不羞澀啊!迎春花綻開(kāi)了黃色的花朵，春姑娘可高興啦，撫摸著迎春花的小臉蛋，迎春花也不斷彎著腰，好像在說(shuō)：“謝謝�！鼻�!同學(xué)在干嗎呢?哈哈，他們正在“找春天”呢!校園四處都有他們的身影。一位同學(xué)找到了剛發(fā)芽的小草，大聲地歡呼起來(lái)，旁邊的同學(xué)都就圍了過(guò)來(lái)，臉上都露出了羨慕的表情。
夏弟弟蹦蹦跳跳地來(lái)到了校園，學(xué)校四處的'花開(kāi)的正茂盛，校園里遍布著各種顏色，充滿(mǎn)了生機(jī)。校園的小池塘那兒荷花開(kāi)得多么美!一朵緊挨著一朵。你看!同學(xué)們都圍在這兒賞魚(yú)、看荷花。一個(gè)女生看到了一條魚(yú)游了過(guò)來(lái)，拍拍旁邊同學(xué)的肩膀，說(shuō)：“快看!這有條魚(yú)，真可愛(ài)!”
秋姐姐踏著落葉來(lái)到了校園。她用她那神奇的畫(huà)筆在銀杏樹(shù)的樹(shù)葉上輕輕一點(diǎn)，綠色的樹(shù)葉霎時(shí)間披上了金黃色的外衣，更像穿上了一件金燦燦的鎧甲。咦，那里那么多的同學(xué)在干嗎?哦，原來(lái)正在秋風(fēng)中舉行拔河比賽呢!同學(xué)們拉緊繩子運(yùn)足元?dú)狻！邦A(yù)備，開(kāi)始!”同學(xué)們使足了力氣，一起喊：“一二，一二……”沒(méi)有參加的同學(xué)在旁邊吶喊助威：“加油，加油!”真激烈呀!
冬爺爺踏著凝重的腳步來(lái)到了校園。所有的花草樹(shù)木都無(wú)可挽回凋零的自己。唯有挺立在校園中的幾棵松樹(shù)還要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。它們北風(fēng)吹不動(dòng)、大雪蓋不盡，真是令人贊嘆!快看，同學(xué)們正在舉行長(zhǎng)跑活動(dòng)呢!體育委員叫：“一二三四!”同學(xué)們也應(yīng)：“一二三四!”同學(xué)們都沒(méi)有把手放在口袋里，搓搓了自己的手，一點(diǎn)兒也不退縮。
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