風(fēng)景的作文（集合4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
夕陽照耀下，分外柔和的晚霞透過斑駁的枝葉灑進(jìn)我眼睛的那池墨黑之中。抬眼望去，披上了一層金紗的高樓里，傳送著一個(gè)又一個(gè)盲目奔波的人……
“來來來！各位游客，這就是上海特有的建筑——金茂大廈，你看它……”我總在十一黃金周中聽到諸如此類的話。秋色中傲然挺立的金茂大廈的確如此壯觀，可它卻擋住了太陽直射來的光線。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酸痛的脖頸，我轉(zhuǎn)身走入一家涵蓋在高樓中的超市，嘖嘖！這聳立的各個(gè)高樓遍布上海，給我們的生活帶來的好處同樣有許多：旅游業(yè)因它們而發(fā)達(dá)；生活因它們便捷度大大提高；城市的外觀也同樣因它們變得國際化……細(xì)數(shù)，驚嘆！
等我再從大廈里出來時(shí)，已是黃昏時(shí)分。我提著大大小小的物品，踏著昏暗柔和的光線回家。走到一處轉(zhuǎn)角，突然飄出來的紅燒肉香味讓我駐足。我好奇的走進(jìn)那個(gè)狹窄的、很容易被看慣了高樓大廈的人們忽視的角落——一道淺淺的弄堂。黃昏時(shí)分小弄堂顯得格外的溫柔。這條有老人家做飯身影、夾雜著濃濃溫情的老弄堂緊緊牽動(dòng)著我的腳步，走進(jìn)……
街角修鞋和修自行車的老人笑著，歡笑奔跑的小孩子叫著，在煙雜店門口買話梅的“花睡衣”阿姨凝望著；在二樓用竹竿敲打被子的阿婆伸長了胳膊，熱血澎湃的下棋阿公瞪圓了眼睛，用“詩芬”洗長發(fā)的青年女孩彎下了腰，正在翻曬腌制的咸魚咸肉的大嬸咧開了嘴；那是一家三代，在弄堂口陽光最好的地方擺開飯桌吃飯，那是一個(gè)與我年齡相仿的短發(fā)女孩，用托盤盛著一瓶溫過的、帶姜絲的.黃酒遞給頭發(fā)花白的老爺爺；那是在狹窄的弄堂里穿梭著的，把自行車鈴摁得直響的小伙……
眼前的一切，都是我記憶里溫暖的寶藏，無不觸動(dòng)著我心底最溫暖的所在。不知不覺地，天慢慢黑了下來，望著弄堂頂?shù)睦匣⑻齑�、屋披上的紅瓦、窗臺上精心栽培的月季、滯著的衣衫、矮墻上剝落的水泥、露出銹紅色的磚……我不僅想，若要真的動(dòng)筆寫上海弄堂，恐怕要寫好久，好多……
記憶里，我好久好久沒有看到過這樣的弄堂了，見到的只是一棟又一棟壓抑的高樓。只是踐踏在已經(jīng)少之又少的弄堂上的一輛輛推土機(jī)，只是不久后矗立起來的一座又一座讓人麻木的高樓。對此，我無能為力，只能惋惜。
上海，隨著弄堂的逐漸消失，小區(qū)里只有冰冷的“砰”的關(guān)門聲；只有防盜門、防盜窗才是人們安全感的依靠；只有幾句只是禮貌性的問候；只有永遠(yuǎn)的“安靜”……我回頭望望身后的鋼筋森林，黯然、失色！
那幢幢高樓的確是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的標(biāo)志，而弄堂也同樣是上海人文環(huán)境的珍跡，它記載了一代又一代上海人民的生活，是上海文化根源。一座有一座弄堂的消失意味著上海正在邁向毫無特色的方向……有些美好，需要珍惜！
親愛的老弄堂，你，還好嗎？
風(fēng)景的作文 篇2
如果把杭州西湖比作一顆明珠的話，那么西溪濕地就是盛開在杭州的那一株牡丹花。詩人劉禹錫曾說過：庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。今天我就去看了這株驚動(dòng)京城的“牡丹花”吧！
一走進(jìn)大門，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空映在我的眼前：一群大雁從我們頭頂飛過，它們時(shí)而排成一字形，時(shí)而排成人字形……啊！秋天到了，勤勞的大雁飛去了南方……
沿著大雁飛行的路線，我的視線慢慢移到一片一片樹林。瞧！一大片楓樹林，火紅火紅的，楓葉漲紅了臉，不知道是喝醉了酒，還是激動(dòng)過了頭……喏！那邊是一片銀杏林，一把把“小扇兒”扇著，扇走了夏的炎熱……多多少少，大大小小的林子組成了一個(gè)秋味滿滿的森林。
走哇走，走哇走，一座叫藕香橋的小橋出現(xiàn)了�！笆沁@！就是這！過了這橋，就可以去采柿子了！”我們大伙沖了上去，結(jié)過工作人員手里的籃子和網(wǎng)兜�！靶⌒狞c(diǎn)！”工作人員話還沒說完，我們就一頭進(jìn)了采柿園。
“哇！樹梢上的柿子真大！”我慢慢將網(wǎng)伸向了那柿子，好，套住了！我慢慢向后扯……�。∴詢旱囊宦晲烅�，我用力過猛，拉下了一大段樹枝和一個(gè)柿子……最后，我越來越熟練了，一伸，二套，三扯，四拉，五接，五個(gè)動(dòng)作一氣呵成，籃中的柿子一點(diǎn)一點(diǎn)的多了起來……
夕陽西下，夕陽融融，人景融融——多么美麗而豐收的西溪濕地呀！我們一家人提著沉甸甸的一筐柿子，每一個(gè)柿子飽滿而鮮紅，陽光暖暖地灑在地上，每束陽光都藏著柿子的'甜香，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑……爺爺哼著小曲兒，我和妹妹蹦跳在西溪濕地的石階小路上……不遠(yuǎn)處，郁郁蔥蔥的大樹上，掛著一個(gè)個(gè)紅彤彤的“小燈籠”，如此美景，叫我怎能不愛它！
風(fēng)景的作文 篇3
天色很早，簡單卻美味的早餐過后我們就隨著日光車，聽著海浪的對話和樹叢的耳語，到海邊的三盤尾。
三盤尾的導(dǎo)游是一位皮膚黝黑、個(gè)子中等、純樸實(shí)在的漁民。看似平凡，內(nèi)心卻充滿了熱情。他帶領(lǐng)我們繞過奇形怪狀的礁石，講述著每一塊石頭所擁有的故事。他的胸襟寬如大海，他的情懷同于大海。你們看，猴子拜觀音，那一塊巨巖像南海觀世音站在那里，慈祥的.目光投向遠(yuǎn)方，相對方向，在矗立著的巖峰上疊著一塊形似猴子正在拱手下拜的石頭，這就是猴子拜觀音。然而走到南邊，再往北看，觀世音卻幻變成老公公了，“來，要拍照的快來呀！”我們坐在碧綠的草地上，我們笑著、奔跑著。導(dǎo)游幫我們排隊(duì)、擺造型、攝影，“南麂島美不美？”“美！”他因這美麗的小島而自豪，我們也因有這么熱心、負(fù)責(zé)的導(dǎo)游而幸福、快樂！
我們試著與大海融為一體，盡情地張開雙臂，一個(gè)側(cè)身C跳與太陽并肩。我突然發(fā)現(xiàn)，這年夏天，西瓜、沙發(fā)空調(diào)取代了自然界的美好，沖淡了欣賞自然的欲望，因而失去了與自然親近的美好。原來，美是無處不在的。
隨著導(dǎo)游的引領(lǐng)，我們又來到了海邊�！皣W”的一聲，海浪來了，浪花打濕了我的衣褲，我不知不覺得來到了風(fēng)口浪尖。這又是另一番別有風(fēng)味的景象：海浪撞擊著船只拍打著大堤，嘩嘩作響；站在大海的邊上，領(lǐng)略大海的無限風(fēng)光，忽地感到自己是那么的渺小而它卻是無邊無際、深不可測。空中的海鷗在海面上展翅高飛。忽然，一陣海浪由遠(yuǎn)而近，奔騰而來，猶如千軍萬馬、齊頭并進(jìn)，發(fā)出隆隆的聲音。慢慢地，夜幕漸漸拉下，遠(yuǎn)處的地平線上，一輪太陽將要落下，西天的晚霞揮動(dòng)著絢麗的沙巾，模糊間，大地像蓋上了一層金碧輝煌的紗是那么美麗，心中無法抑制的悲傷和思念，已勾起我們的回憶。抬頭、仰望，感受夕陽留下的一絲殘紅，感著茫茫大海和大自然帶來的無限美好，熒紅的光籠罩著全身，映照著我的臉頰，是多么舒適��！
礁石、大浪、浪花、日暮、歡聲、笑語，一切的一切都是那么的自然和諧，我面對大海，心中無限的、感慨與激動(dòng)！
風(fēng)景的作文 篇4
冬天，是樹葉枯黃的時(shí)候。北風(fēng)呼呼的刮著，大樹沒有棉襖大衣，只能在風(fēng)中頑強(qiáng)的抵抗，等著自己身上的樹葉慢慢地落光。樹葉一片一片落下來，像是樹葉寶寶脫離大樹媽媽的懷抱，最后化成泥土的肥料。
冬天，是動(dòng)物冬眠的時(shí)候。蛇和熊躲到了洞里，呼呼睡大覺。松鼠早已經(jīng)準(zhǔn)備好了蘑菇干和松果，長起長長的毛，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。青蛙也找了一個(gè)舒服的洞穴，躺在里面打起了呼嚕。
冬天，是湖水結(jié)冰的時(shí)候。湖水結(jié)成了冰，大家在上面滑冰，坐在雪橇上讓別人拉著跑。結(jié)冰的湖水像面天然鏡子，把我們玩耍時(shí)的樣子映照在上面。
冬天，是下雪的時(shí)候。雪花好似柳絮，漫天飛舞著，慢慢飄落下來。踩在潔白的`雪上，就像在白云上走路，軟綿綿的，舒服極了。大雪是我們小朋友冬天最愛玩的東西，可以堆雪人，打雪仗……
冬天，是我喜歡的季節(jié)。幾場瑟瑟的秋風(fēng)過后，冬天不知不覺的來臨了。我們的衣服變厚了，樹木變禿了，動(dòng)物不見了，湖水準(zhǔn)備結(jié)冰了。我盼望著這個(gè)冬天的第一場雪快點(diǎn)下吧！
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