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寫(xiě)景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2023-08-10 15:29:36 寫(xiě)景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文[大全9篇]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景的作文[大全9篇]

風(fēng)景的作文 篇1

  生活猶如一首歌,風(fēng)景為曲,歌與曲合在一起,才如此優(yōu)美;生活猶如一首詩(shī),風(fēng)景為字,一個(gè)個(gè)字才組成了詩(shī);生活猶如一幅畫(huà),風(fēng)景為墨,有了墨的渲染才有畫(huà)卷的精美絕倫。風(fēng)景時(shí)刻環(huán)繞在我們身邊,點(diǎn)綴著我們的生活,充實(shí)著我們的生活。

  外地工作的爸爸,每個(gè)月只回來(lái)一次,和家人在一起的時(shí)間特別少,幾乎是過(guò)著孤單一人的生活。每次回來(lái),妹妹總是纏著爸爸,這讓人非常苦惱,不管爸爸干什么她都要跟著,因此爸爸無(wú)法在白天干自己的事情,只有等到夜幕降臨,妹妹睡著,爸爸才能工作。昏黃的燈光下,爸爸坐在書(shū)桌前,燈光照在他的頭頂,蟬在窗外不停地鳴叫,爸爸目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦的屏幕,雙手在鍵盤(pán)上一直敲擊著,和蟬鳴奏成了一曲單調(diào)、無(wú)味的樂(lè)曲。忽然,下雨了,雨打在窗戶上,也打在我的心上,都這么晚了,還有幾個(gè)人在工作呢?別家的燈熄了,但爸爸還在工作,他為了我,為了妹妹,為了這個(gè)家庭而堅(jiān)持著,雨水模糊了窗戶,而我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),模糊了爸爸的身影,他是這深夜里最明亮的星星,也成了我心中最美的風(fēng)景。

  小學(xué)時(shí),我經(jīng)常生病,幾乎每月病一次,每次都發(fā)高燒,可媽媽還是讓我堅(jiān)持上學(xué),我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校,雖然說(shuō)現(xiàn)在是夏天,但我覺(jué)得我的心卻是寒冷的,我不停地打寒顫,艱難的爬著每一階樓梯,坐到座位上,就在這時(shí)黑夜里的一盞明燈,照亮了我,她就是——老師。就這樣我在她的辦公室呆了一上午,這時(shí),我才真正體會(huì)到“度日如年”的感覺(jué)。放學(xué)了,老師牽著我的.手,我不再感到寒冷,她是黑夜的一盞明燈,也是我心中的風(fēng)景。

  風(fēng)景會(huì)隨著時(shí)間,不停更換,我們的一生是由無(wú)數(shù)風(fēng)景構(gòu)成的,我們的一生,是在尋找,發(fā)現(xiàn)這些風(fēng)景的,而每一次這些風(fēng)景,它都會(huì)在記憶里永存。

風(fēng)景的作文 篇2

  5月12日,是我們中華民族永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一天。那是5。12過(guò)去不久后的一天,我與爸爸上街去玩,才到路口,就看見(jiàn)一大群人圍在一起,走上前一看,一輛大貨車(chē)停在那里,一個(gè)小伙子站在旁邊和一個(gè)手扶摩托車(chē)的小伙子,一位老人在爭(zhēng)論著。

  只聽(tīng)那司機(jī)小伙子說(shuō):“哎,今天真是倒霉,忙了幾回,肚子餓了,想停下車(chē)來(lái)買(mǎi)幾兩蒸餃吃,沒(méi)想到……唉”

  一旁的小伙嚷道:“這么小的一條街,能停你那車(chē)嗎?撞壞了我的車(chē)不說(shuō),還把這位老人家的攤給砸了,你說(shuō)怎么辦?”

  聽(tīng)他這么一說(shuō),我急忙走到那老人攤前,只見(jiàn)原本一串串糖堆兒都落到了泥土上,都臟了,老人還在哭喊著:“我的糖堆兒,這可是我唯一可以養(yǎng)家糊口的'攤子啊,我的糖堆兒……”

  這時(shí)蒸餃店的老板也來(lái)了,拍著小伙子的肩膀說(shuō):“小伙子,這就是你不對(duì)了,我親眼看見(jiàn)是你的車(chē)撞了他倆的東西,做人要光明磊落!

  那司機(jī)聽(tīng)了,趕緊掏出錢(qián)包,說(shuō):“要賠多賠少快點(diǎn)說(shuō)吧,我還急著趕路呢!”這是,突然有一人叫了起來(lái):“看,這車(chē)上裝的都是救災(zāi)物資!”大家聽(tīng)了,紛紛把視線投向貨車(chē),只見(jiàn)很多疊衣服用布包著,整齊地放著。“真是耶!”大家發(fā)出感嘆。這是,司機(jī)的口氣緩和多了:“人們捐的衣物多,我一天跑幾個(gè)來(lái)回都不行,這不,想買(mǎi)幾只蒸餃,誰(shuí)想到會(huì)撞到啊!”那扶著摩托車(chē)的小伙子說(shuō):“車(chē)子壞了我會(huì)修的,你趕緊去吧!”一旁的老人也急忙說(shuō):“對(duì)啊,就趕緊去吧,我這攤子不要你賠了,災(zāi)區(qū)的人民要緊!”蒸餃店的老板又拿來(lái)一盒熱乎乎的蒸餃給司機(jī),說(shuō):“這是我剛蒸好的,拿去吃吧,趕緊去!”說(shuō)著,把司機(jī)往駕駛座上推,小伙子激動(dòng)得熱淚盈眶,不知說(shuō)什么好了。最終他開(kāi)著車(chē)走了。

  爸爸大步跨到老人身前,拿出一張10遠(yuǎn)對(duì)老人說(shuō):“我買(mǎi)5串!痹诎职值膸ьI(lǐng)下,越來(lái)越多的人掏出錢(qián)買(mǎi)糖堆兒。老人激動(dòng)地渾身顫抖,說(shuō):“糖堆兒掉到泥里不能吃了呀!”而大家仍在買(mǎi),卻沒(méi)人去拿糖堆兒,這下老人更感動(dòng)了……

  雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但這個(gè)場(chǎng)景一直印在我的腦海里,也成為了我心底的一道風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

  沿途的不僅僅是風(fēng)景,還有那顆裝著環(huán)保,建立環(huán)保的心!

  新的學(xué)期,我們學(xué)校啟動(dòng)了校園環(huán)保拉動(dòng)綠色基金的活動(dòng),我為之喝彩。于是,一個(gè)飲料瓶,一個(gè)易拉罐,一張廢紙都成了同學(xué)們收集的寶物。你看,我們班的儲(chǔ)存箱又滿了。明天,學(xué)校的公示欄上,我們八(4)班又將增添喜人的數(shù)目。就這樣,爭(zhēng)做校園環(huán)保衛(wèi)士已在錢(qián)場(chǎng)中學(xué)校園蔚然成風(fēng)。環(huán)保,從我做起!

  放眼望去,看看如今的'鄉(xiāng)村,房前屋后綠樹(shù)成蔭;看看現(xiàn)代的城市,除了喧鬧就是鱗次櫛比的高樓。鄉(xiāng)村雖然沒(méi)有城市繁華,但環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)城市。我們要通過(guò)自己的努力,讓城市和鄉(xiāng)村一樣美麗。

  我覺(jué)得,我是一個(gè)沒(méi)有理由拒絕環(huán)保的人,因?yàn)槲沂且幻袑W(xué)生,是祖國(guó)的未來(lái)。想想以前,吃完的零食袋隨手亂扔,手上的廢紙會(huì)被我撕成小碎片拋向空中,當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得很有趣,現(xiàn)在的我覺(jué)得那是多么的無(wú)知。

  提倡環(huán)保不僅是我們中學(xué)生的責(zé)任,也是每一位公民應(yīng)盡的職責(zé),因?yàn)槲覀冃枰】担鎳?guó)需要健康,地球也需要健康!當(dāng)你坐著纜車(chē)觀賞風(fēng)景時(shí),如果掏出手機(jī)來(lái)拍照,你會(huì)發(fā)現(xiàn)天上有隱隱的東西在飄,水里還時(shí)不時(shí)浮出幾個(gè)瓶子,那時(shí)不知你的心情如何,你還有興趣拍照嗎?

  有人會(huì)問(wèn),環(huán)保是什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單,保護(hù)環(huán)境就是環(huán)保的真正意義。環(huán)保要從身邊做起,因?yàn)榄h(huán)保無(wú)處不在。當(dāng)你走在街頭,突然發(fā)現(xiàn)腳下踩著一個(gè)塑料袋,你會(huì)主動(dòng)地彎腰拾起它扔進(jìn)垃圾桶,并付之以微笑時(shí),那時(shí)你的道德分已經(jīng)及格。

  想想看,如果在路上,你遇到一位素不相識(shí)的陌生人,他毫無(wú)顧忌地把一個(gè)礦泉水瓶扔在地上,你可能沒(méi)有勇氣去制止他。但是,你可以用自己的行動(dòng)去影響他,感化他,讓他知道什么是一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。你要拾起礦泉水瓶,走向垃圾桶,你的行動(dòng)實(shí)際上就是一道美麗的風(fēng)景。

  我不知道20年后的地球是什么樣子,但依照現(xiàn)在的情形來(lái)看,我不敢想象,也不能想象,畢竟這是沒(méi)有人知道的。提倡環(huán)保需要哪些方式呢?不用塑料袋,用循環(huán)使用的布袋;將塑料瓶收集起來(lái)賣(mài)到廢品收購(gòu)站;不用一次性的碗、筷、杯等。只要這樣,你的99%的道德分就已經(jīng)拿到,而剩下的1%則需要你繼續(xù)努力。

  現(xiàn)代人時(shí)尚旅行,崇尚健康。當(dāng)我們?cè)诒M情欣賞美麗的自然風(fēng)光時(shí),沿途的不僅僅是風(fēng)景。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

風(fēng)景的作文 篇4

  總以為風(fēng)景該是跋山涉水后收獲的難得景色,是他人絕無(wú)機(jī)會(huì)遇見(jiàn)的美好。后來(lái)在一次又一次的偶然中,驚奇地發(fā)現(xiàn),值得銘記的那些風(fēng)景,平等地映在所有人眼里,卻只映進(jìn)一小撮人的心底。

  “雞聲茅店月,人跡板橋霜!边@是我們眼中的風(fēng)景,課本上清晰明白的詩(shī)句。當(dāng)忘卻了這十個(gè)名詞串在一聯(lián)詩(shī)中是何其巧妙時(shí),我記住了這風(fēng)景。我早起匆匆行走在上學(xué)路上時(shí),大約就是這樣的畫(huà)面吧。曉風(fēng)殘?jiān)拢u啼渺遠(yuǎn),游子的足履印進(jìn)了橋上的一層霜。一串足跡兩行淚,又有幸會(huì)投影入哪位故人夢(mèng)里?

  “懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人!边@是我們眼中的.風(fēng)景,密密麻麻筆記間的詩(shī)句。當(dāng)忘卻了這兩個(gè)典故的來(lái)歷與重要作用時(shí),我記住了這風(fēng)景。晉人向秀的笛聲和淚水還浸潤(rùn)著我手上的書(shū)卷,待我從這悠悠一曲中醒來(lái),人世間是否會(huì)滄海桑田,潔白書(shū)頁(yè)是否也泛黃腐爛呢?

  “此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征!边@是我們眼中的風(fēng)景,因非課標(biāo)要求而被輕視的詩(shī)句。當(dāng)忘卻了試卷上頻頻出錯(cuò)的“蓬”字多么重要時(shí),我記住了這風(fēng)景。這里沒(méi)有涕泗橫流或蒼涼悲愴,只是最普通的告別:親愛(ài)的朋友,在這里分別后,您就要像漫天的蓬草漂泊無(wú)根了,前路漫漫當(dāng)珍重!這別離沒(méi)有感傷,反倒燃燒著照亮著萬(wàn)里孤途。

  “鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。”這是我們眼中的風(fēng)景,因前一聯(lián)太過(guò)耀眼而被忽略的詩(shī)句。當(dāng)忘卻了應(yīng)試過(guò)程中它從未現(xiàn)身的尷尬時(shí),我記住了這風(fēng)景。這是怎樣的一個(gè)問(wèn)句啊!鴻雁在云,又怎會(huì)聽(tīng)聞來(lái)自泥土的哭喊。冬去春來(lái),寒暑往復(fù),北歸雁任我如千年前的那詩(shī)人王灣般癡癡凝視,我卻不知它是否會(huì)前往中原,前往海的那一邊。

  “山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處”這是我們眼中的風(fēng)景,被簡(jiǎn)單蒼白的賞析遮掩了光芒的詩(shī)句。當(dāng)忘卻了雪化梨花的奇麗和雪上馬蹄的單調(diào)對(duì)比時(shí),我記住了這風(fēng)景。如果看不到你的臉,讓我看著你的背影吧;如果看不到你的背影,讓我看著你的馬蹄印吧。這樣的畫(huà)面,該用怎樣飽蘸深情的筆繪出呢?暮雪紛紛,天寒地凍,有暖意流淌在山回路轉(zhuǎn)間,永不冰封。

  這樣的風(fēng)景多得讓人不忍細(xì)數(shù),也許我們只能虔誠(chéng)地許下愿望:當(dāng)我們拋開(kāi)課本不再拘泥于其上的筆記與賞析,拋開(kāi)試卷不再糾結(jié)標(biāo)準(zhǔn)答案的理解與自己的異同,而是以一顆讀者的心去體驗(yàn)古人們的情感與夢(mèng)想時(shí),它們或許會(huì)被再次發(fā)現(xiàn),會(huì)真正成為每個(gè)人心中的風(fēng)景。

  我虔誠(chéng)地許下這個(gè)愿望,為了我心中的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇5

  世界上有永遠(yuǎn)存在的風(fēng)景嗎?不過(guò)他存在于人們的心中。——題記

  有的人認(rèn)為那些名勝古跡可以成為永遠(yuǎn)的風(fēng)景,也有人認(rèn)為那些大好河山可以成為永遠(yuǎn)的風(fēng)景,而我認(rèn)為馬路邊一輛輛的收割機(jī)才能被你稱為永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

  其他又來(lái)了,又到了收稻子的時(shí)節(jié)馬路兩邊又出現(xiàn)了一輛輛載著收割機(jī)的卡車(chē),我也不知道這些人姓甚名誰(shuí),就暫且稱他們?yōu)榈究桶桑?/p>

  每年的這個(gè)時(shí)候,他們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們這個(gè)地方,聽(tīng)我爸爸說(shuō):這些人白天出來(lái)收割,晚上就睡在那些冰冷的大卡車(chē)上,我當(dāng)時(shí)也不知道那是什么樣的.一種感覺(jué),我也只知道我家附近開(kāi)收割機(jī)也有一戶人家,家中也就一個(gè)老人一個(gè)小孩而已。

  這些稻客因?yàn)樗靖唬惨驗(yàn)樗究,他們需要駕著車(chē)在全國(guó)范圍內(nèi)游走,甚至一年也只能回幾次家,為了維持他們的家庭,他們不得不拋棄安逸的生活,離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)和兒女。

  我也曾經(jīng)仔細(xì)觀察過(guò)他們,他們總是一人在前車(chē),一人在后面跑,他們肯定是一對(duì)夫妻。

  這些麥客四處奔波,不是為了多少錢(qián),恐怕只是為了自己家人。

  天快結(jié)束了,他們也離開(kāi)了,我想著,腦海中浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面,全黃的稻田旁停著計(jì)量不時(shí)機(jī),上面的人在馬路邊吃著午飯,不時(shí)還傳來(lái)幾聲爽朗的笑聲。

風(fēng)景的作文 篇6

  我想,再不會(huì)有這樣一位可愛(ài)的老人了。

  這位老人就是我年過(guò)六旬的姥爺。我小時(shí)候,姥爺有一輛摩托車(chē),那輛摩托車(chē)小小的,看起來(lái)很瘦弱,小小的車(chē)頭,大大的車(chē)屁股,發(fā)動(dòng)時(shí)總是“呼哧呼哧”響個(gè)不停,還總是熄火兒,動(dòng)不動(dòng)就罷工。而且,還是明亮的綠色,別提有多令人“刮目相看”了。

  我上小學(xué)的那幾年,爸爸媽媽都很忙,沒(méi)時(shí)間顧我,接送我的重任自然落到了姥爺身上。我并沒(méi)當(dāng)回事,可姥爺卻忙得不得了,將車(chē)子擦了一遍又一遍,還用肥皂水擦了一遍,最后還不滿意,將皮墊子也拿去翻新了。結(jié)果上學(xué)的第一天,半路上還是熄了火,害得我第一天就遲到。我倒沒(méi)說(shuō)什么,姥爺卻緊張得像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子,一邊歉疚的傻笑,一邊攔了一輛的士去學(xué)校。那輛摩托車(chē)就丟在路邊,反正也不會(huì)有人偷。

  同學(xué)們有時(shí)會(huì)笑我坐這么一個(gè)破車(chē)上學(xué),我總會(huì)反駁他們:破車(chē)怎么了,我有一個(gè)好姥爺,好姥爺騎的車(chē),永遠(yuǎn)都不是破車(chē)。

  姥爺開(kāi)了一家小米店,賣(mài)一些日用品。店很小,生意卻很不錯(cuò)。那里是居民街,住的大多是退休的老人,姥爺和他們都很熟,今天串了西家,明天又去東家。姥爺還幫人送米,他送米總騎他那輛小摩托,送米的路上會(huì)哼唱那些經(jīng)典的老歌,有時(shí)興起,還會(huì)來(lái)一段京劇,或者突然給你來(lái)一個(gè)《雙節(jié)棍》。

  姥爺就這樣騎著他的摩托車(chē),走街串巷,助人為樂(lè),送送張家的米面月餅,看看李家陽(yáng)臺(tái)上有沒(méi)有衣服被雨淋著,他就像巷子里的志愿者。小孩兒看見(jiàn)他駛來(lái)的摩托車(chē),總會(huì)興奮的問(wèn)他有沒(méi)有糖果,這時(shí)他便會(huì)打開(kāi)小后備箱,笑瞇瞇的分發(fā)小零食。

  后來(lái)姥爺?shù)哪ν熊?chē)閑置了幾年,但總也舍不得丟,要給他買(mǎi)新的他也不要。今年妹妹要上小學(xué),他又把那破舊的`小摩托車(chē)搬了下來(lái)。

  如果哪一天你看見(jiàn)一道別樣的風(fēng)景,一位可愛(ài)的老人騎著一輛綠色的舊摩托,哼著小曲,發(fā)動(dòng)機(jī)還“呼哧呼哧”響著的,那肯定就是我的姥爺。

  一個(gè)快樂(lè)的老人,一道別樣的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇7

  留在心底的風(fēng)景,總令我有絲絲感動(dòng)、淡淡傷感、無(wú)盡回憶…——題記

  老家的陳設(shè)還是和原來(lái)一樣一點(diǎn)不變,只是大廳的墻上已經(jīng)布滿了厚厚的灰塵,墻角結(jié)滿了蛛網(wǎng),走上閣樓,樓梯發(fā)出一陣咯吱咯吱的聲音,昔時(shí)的紅木衣柜已經(jīng)黯然失色,里面卻依然擺放著奶奶干凈整齊的衣物。推開(kāi)閣樓斑駁的小窗,院子里那塊小小的菜畦里,沒(méi)有了往昔的碧綠蒼翠,只留下一株絲瓜藤孤獨(dú)地攀爬在竹架上,偌大的絲瓜已經(jīng)布滿青筋,慢慢泛黃,卻無(wú)人采摘?粗@番景色,我不禁一陣心酸,想起了與奶奶一起生活的一幕幕。

  小時(shí)候,我同奶奶一起住在鄉(xiāng)下。每每早晨我睜開(kāi)眼,床上便沒(méi)了奶奶的蹤影。于是,我爬下床,穿上奶奶的大拖鞋尋找著奶奶,而奶奶必然會(huì)在院子里,坐在小板凳上伏身洗著衣服,每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)故意放輕腳步(雖然大拖鞋仍然會(huì)發(fā)出響亮的“噠噠”聲),悄悄走到奶奶背后,猛地?fù)渖夏棠痰谋,蒙住奶奶的眼睛,讓她猜猜我是誰(shuí)。奶奶總是故意逗我:“是東家的戎戎呢,還是西家的狗狗呀?”“是我呀!”天真的我則蹦跳著繞道奶奶的面前,得意地說(shuō)道,奶奶也笑得眼睛只剩下一條縫。她突然瞥見(jiàn)我的穿著,便板下臉朝我喝道:“怎么就穿這點(diǎn)衣服,快回去!”順手拿出洗衣板作要打我的樣子,我一點(diǎn)也不害怕,做著鬼臉進(jìn)屋,乖乖地披上衣服,回到院子里,看奶奶洗衣服。

  我至今還記得,奶奶的眼睛是深陷著的',我用小手蒙住她的眼睛的一剎那,她的笑臉就在我的手心里綻放開(kāi)來(lái),滿臉的皺紋就像瓦楞紙一般,松軟而柔和。

  如今,奶奶已經(jīng)不在了,我多么想念她那爽朗的笑聲,那溫情的呵斥!

  春天去了又來(lái),絲瓜藤枯了又綠,朦朧中,我仿佛看見(jiàn)奶奶在菜畦間忙碌的身影,看見(jiàn)奶奶在絲瓜棚架下伏身洗衣服的背影,看見(jiàn)奶奶笑成菊花般的慈愛(ài)的臉龐……

  愿這小小的風(fēng)景永存,讓我慢慢回憶。

風(fēng)景的作文 篇8

  美國(guó)涵蓋了北美大陸的很大一部分。它的鄰居是加拿大北部,南部和墨西哥。

  當(dāng)這片土地上首次成為一個(gè)國(guó)家在贏得獨(dú)立的Engand,它已經(jīng)13個(gè)州。該州每名代表著美國(guó)國(guó)旗的星星。所有這些國(guó)家都在非洲大陸的東部。隨著國(guó)家對(duì)西部地區(qū)的增長(zhǎng),并增加了新的國(guó)家出現(xiàn)的新國(guó)家的國(guó)旗。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,有48個(gè)國(guó)家。 1959年,然而,兩個(gè)多明星加入到國(guó)旗,代表阿拉斯加和夏威夷的新國(guó)家。

  印第安人的土地,現(xiàn)在是美國(guó)最早的居民。仍有在該國(guó)所有地區(qū)的生活這些原始居民的.后裔數(shù)以千計(jì)。有時(shí)它是說(shuō),印度人是“唯一真正的美國(guó)人!

  大多數(shù)美國(guó)人,不過(guò),是誰(shuí)的人從世界各地來(lái)找到一個(gè)新生活的新土地的后代。這些誰(shuí)是先和人數(shù)最多的就在北美東海岸家園大多來(lái)自英格蘭。正是由于這一原因,在美國(guó)的語(yǔ)言是英語(yǔ),而它的文化和習(xí)俗更喜歡英格蘭人比其他任何國(guó)家在世界上。

風(fēng)景的作文 篇9

  時(shí)光如流水般匆匆飛逝,如春風(fēng)過(guò)耳般稍縱即逝……轉(zhuǎn)眼間,臘梅花開(kāi)了十二年,又?jǐn)×耸。不知今年,梅開(kāi)幾何?在我的記憶寶庫(kù)里,那漫天的花瓣如雨般飄落,輕輕拾起一片,湊近鼻尖,一股清冷卻又夾雜著無(wú)限溫暖的香氣撲面而來(lái)……

  我生于梅花飄香的臘月,可上天卻未賦予我梅花的鋼毅與執(zhí)著。我學(xué)鋼琴七年,學(xué)毛筆字五年,終是因自己的懶惰而荒廢下來(lái),我甚至連自己想要的都從未去爭(zhēng)取。不過(guò)那次,在同學(xué)們的'支持下,我仍是嘗到了那種久違的感覺(jué)……

  還記得那時(shí)我剛升入六年級(jí),班里組織大家每人寫(xiě)一篇文章競(jìng)選班干部。坦誠(chéng)來(lái)說(shuō),這種事兒我從不參與。首先,我不喜歡寫(xiě)這種自吹自擂的文章,在我看來(lái)這是典型的“王婆賣(mài)瓜,自賣(mài)自夸”,是“糊弄人的鬼話”。其次,也是我最怕的,要上臺(tái)演講,對(duì)于我這種一上臺(tái)就渾身發(fā)拌,雙腳打顫的人來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就比世界末日還恐怖。不過(guò)“圣命難違”,加上當(dāng)時(shí)我對(duì)英語(yǔ)課代表的職位“垂誕已久”。于是,我就“勉為其難”地寫(xiě)了一遍自我推薦稿,不過(guò)并未準(zhǔn)備上臺(tái)演講,只當(dāng)作隨意寫(xiě)了篇文章,就算是“聊以**”吧。

  第二天,在班會(huì)課上,老師讓想要競(jìng)選的同學(xué)上臺(tái)演講。一開(kāi)始,大家還有些不好意思,你看看我,我看看你,想上卻又不敢上。后來(lái)也就放開(kāi)了,甚至有種搶著上臺(tái)的架勢(shì),而且個(gè)個(gè)都講得生動(dòng)精彩。原本打定主意不上臺(tái)的我突然心慌了,就好像有什么東西要脫離我的手心,怎么握都握不住。我開(kāi)始不斷地翻開(kāi)本子,默讀文章,再合上本子;翻開(kāi),默讀,合上;翻開(kāi),默讀,合上……我仿佛看見(jiàn)老師期許的目光正朝我投來(lái)。我知道,她定然是看過(guò)我的演講稿了。周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)到同桌泄露給他們的“機(jī)密”,紛紛“勸慰”我上臺(tái),表示力“挺”我。我的心,揪緊了。我望著講臺(tái),瞳仁猛地抽了一下。閉上眼,我毅然站起來(lái),快步向講臺(tái)走去:最后一次競(jìng)選,終究要勇敢一回吧!短短幾步路,我卻覺(jué)得漫長(zhǎng)無(wú)比,似乎走過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。我機(jī)械地拿起競(jìng)選稿,努力克制住雙腿劇烈的顫抖,愣愣巴巴地讀到:“拿破侖說(shuō)過(guò)……”略帶哽咽地讀完演講稿的最后一個(gè)字,我飛快地跑回座位,心臟不受抑制地跳動(dòng)著。身后,掌聲雷動(dòng)……那,是我心中最美的風(fēng)景。

  最后,我以高票贏得了英語(yǔ)課代表的職位。那天,我真的很感動(dòng),所有人,都把最真誠(chéng)的鼓勵(lì)與祝福,給了我……

  那些老師和同學(xué)們對(duì)我無(wú)微的關(guān)懷和愛(ài),是我一生中最美的風(fēng)景。

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