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風景的作文精華(4篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的風景的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
風景的作文 篇1
他,沒有傲人的色彩,所謂的四季常青,只是為了掩飾他的單調(diào)。他,開不出燦爛的花朵,自然界中,他不過是被冷落的小丑。他也不是什么稀有的植物。粗俗的被種植在馬路邊,無人問津。但他,卻是我見過的最特別的樹。
松柏,一種平凡到無法再平凡的樹。
在鶯飛燕舞,花團錦簇的春天里,他不過是一種襯托,花兒肆意搖曳,散發(fā)迷人的芬芳,吸引無數(shù)游人駐足欣賞,而他就在一旁,呆滯的望著那熱鬧的場面,唯有挺直枝干的立在一旁,獨享無邊的寂寞。
在驕陽似火,炎熱干燥的夏季,他認真扮演著一個配角,人們目光的焦點從未聚集于他,而是專注的欣賞著那些夏季所特有的稀品,對別的花朵倍加贊賞,對他,卻從未有過一絲一毫的夸獎,哪怕他長的'再高,哪怕它綠樹蔥蘢,他也不過是無足輕重的一種。但他卻從不服輸。繼續(xù)拼命的向上生長,烈日,干燥,都無法阻撓他的奮發(fā)向上,就這樣,度過了又一個漫長的季節(jié)。在人們的冷落中。
在落葉繽紛,詩情畫意的秋天,他的希望再度落空,人們不再觀賞那些惹人矚目的花草,而是對那些枯黃的落葉情有獨鐘,回憶著什么似的。于是,這樣一個季節(jié)再次走過,只不過加深了他漫長的寂寞。
直至銀裝素裹,冰天雪地的冬季,萬物凋零,曾經(jīng)的光鮮,如今早已成為枯枝敗葉,留下光禿而有丑陋的枝干。冬天,蕭條的季節(jié),萬物都死氣沉沉。此刻,唯有他,仍展現(xiàn)著一身蔥蘢。從未有任何的變化,人們在街上行走,望著周圍的一片冷寂,直至一點綠穿過瞳孔,才發(fā)覺了他,不知他從何而來,不知他何時栽種,只知道在這樣一個冬季,只有他仍傲然挺立著雄姿,只有它以美麗裝點著無邊的冬季。
我常常在想,這個世界的造物主為何要造就他?他的堅忍,他的不屈,他的一如既往。他的從一而終,他看過四季,在漫長的黑夜,在無邊的寂寞中生長,只在那冬日展現(xiàn)自己的美好。人們眼中的光鮮從未持久的綻放,而他才是定格在這世間,最美的風景!才是真正超越膚淺的美麗!是我心中的永恒。
風景的作文 篇2
我的學校就在我的小區(qū)里,從學校到我家,只有短短的3分鐘路程,卻有看不夠的美麗風景和有趣的發(fā)現(xiàn)。
出了家門,穿過住宅小區(qū),就看到很多花花草草,這里一年四季都有風景。春天,春風吹,蝴蝶飛,草兒長得綠油油,小黃花在綠色的草叢中顯得格外的嬌艷。炎炎夏天,綠樹成蔭,走在這些大樹下面,它們像一把把太陽傘一樣,幫我遮擋強烈的太陽光和紫外線。天氣雖然很熱,下午放學還可以跟同學在樹蔭下面玩游戲。秋天里,路邊的'桂花悄悄綻開了,香氣撲鼻而來,落葉紛飛,像美麗的蝴蝶一下飛舞。冬天在整個回家的路上,白雪皚皚,放學時天有點昏暗,但是我還可以忙里偷閑和小伙伴們玩打雪仗,堆雪人!
我們小區(qū)的房屋有點舊,但是,也能有驚喜的發(fā)現(xiàn)。舊樓的墻腳邊還有蒲公英,輕輕一吹,就迎風飛舞,飄到很遠的地方,我想它就是用這種方式來傳播種子的!我在墻邊窗戶下發(fā)現(xiàn)一只毛茸茸的小貓咪?赡軇倓偵鷣聿痪茫蓯哿!
我聽到大人們說現(xiàn)在的孩子多么可憐,不是學校就是家里,像關(guān)在籠子里的小鳥,但是媽媽告訴我:只要有心,生活中處處都有風景,只要用心,上學路上總會有發(fā)現(xiàn)!
風景的作文 篇3
我的學校是宋詔橋小學。我喜歡我的學校,它的面積雖然不大,靚麗的風景可不少。
你看,學校操場上到處是同學們鍛煉的身影;你聽,教室里時不時會傳來朗朗的讀書聲;你瞧,老師們正坐在辦公室里忙著批改作業(yè)。但是,在我的心中,還有一道靚麗的風景線,讓我一直想念著:
想起在校的每一天的中午,當我這個小桌長提前來到食堂的時候,食堂的嬤嬤們都已經(jīng)把燒好的'飯菜盛到餐盤里,干凈的餐盤都被整齊地擺在櫥柜上,像一位位等待命令的戰(zhàn)士。走近了,聞起來香噴噴的午餐讓我不禁垂涎欲滴。我一邊捧著餐盤,把一份一份地午餐放到同學們的固定座位上,一邊心想:這么美味可口的午餐,我們這桌的小朋友們來了之后肯定會胃口大開的。看著排著隊、有序進餐廳的同學們,看到他們安靜享受午餐的樣子,看著嬤嬤們站在一旁慈祥的笑容,想象著他們吃飽后摸著肚子滿足的表情,想象著大家因為肚子有肉下午學習不餓,我覺得這真是我眼里最美的風景啊。
我期待著能早日回到學校,早點欣賞這道最美的風景線。
風景的作文 篇4
我的校園位于山西省太原市杏花嶺區(qū)的錦繡苑小學。
我熟悉我的家,但我更熟悉我那景色迷人的學校。
走進學校向北走,就來到了大操場,我們的.操場是塑膠的。
當春天到來時,小草露出了頭,大樹發(fā)芽了,草地上一片新綠;夏天來到了,小草變得更綠了,大樹長得更茂盛了,郁郁蔥蔥;秋天的時候,樹葉黃了,吹來一陣風,樹葉像蝴蝶翩翩起舞,最后慢慢得回到大地母親的懷抱;冬爺爺來了,它把大雪積成棉被,覆蓋在操場上,就像一個銀白色的夢幻世界。
我的校園不僅有大操場,而且還有一個小操場。
“叮玲玲”下課了,小操場上立刻人山人海,大家都在玩耍。
有的在跳跳繩;有的在跳皮筋;有的在踢毽子;還有的在跑步;一個個奮盡全力,像一支支離弦的箭。
上課了,操場上又恢復了平靜。
小操場邊有一個花壇,一年四季百花齊放,花壇中央有一尊石像,上面是三個小學生,其中一個舉著火把,很雄偉,很壯觀,還有一個捧著一本書正在津津有味地閱讀,并且都佩帶著紅領(lǐng)巾,栩栩如生。
我愛你!我的校園!我愛你!我學習和成長的地方!
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