(必備)校園的風(fēng)景作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的校園的風(fēng)景作文4篇,希望對大家有所幫助。
校園的風(fēng)景作文 篇1
一座擁有百年歷史的老校,就是我們的校園。我們的校園四季如畫。
跨進(jìn)校園,映入眼簾的是下操場。
下操場是一個簡易的運(yùn)動場。有籃球架、有乒乓球臺、兩邊還有文化墻。
中操場是供我們做操的地方。這里種著桂花樹和櫻花樹等。
春天,櫻花樹和其他樹長出了花苞。夏天,櫻花樹和桂花樹的樹葉長得格外茂盛。想一把綠色的大傘。同學(xué)們玩累了就在樹陰下休息。大樹們也不吝嗇,無私的奉獻(xiàn)著。秋天,桂花開了。有一句老話說得好:“桂花十里香!苯袢瘴衣劦搅。果真如此。冬天,雪花給學(xué)校穿上一件厚厚的.白棉衣。可能是怕校園冷著了吧。這時的校園像一位身著白衣的仙女一樣。
上操場主要有教學(xué)樓。每天早上,進(jìn)入學(xué)校就能聽到來自上操場整齊的讀書聲,奏成了一首讀書的交響曲。
這就是我們的校園。一個平凡、普通的校園。雖然不必上其他校園設(shè)施那么全,但是我們校園的“鮮花工程”可是哪所學(xué)校也比不上的!
難道我不應(yīng)該為擁有這樣一個有著百年歷史的老校而感到自豪嗎?
校園的風(fēng)景作文 篇2
我們學(xué)校孕育了人才,我們的校園風(fēng)景也十分迷人。
一走進(jìn)我們學(xué)校大門,就可以看見“池水源”!俺厮础逼鋵(shí)是個不大的小噴泉池,池邊有一面用云母石磚砌成的墻,清潔水流從墻后緩緩地、細(xì)細(xì)地往池里流。最醒目的是云母墻上一個綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的`荷葉,在夏天的時候,荷葉上就會開出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花,偶爾幾條可愛的小魚從荷葉下躥過,生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。其實(shí),“池水源”包含了兩個意思:第一意思是我們學(xué)生一定要“飲水思源”,無論怎樣,都不能忘記自己的母校,不能忘記自己的恩師,要回報對自己充滿了希望的母校和恩師;第二個意思是我們思考問題時必須思維要新、思路要廣,正如“問渠那得清如許,為有源頭活水來”這句詩說得那樣。
再把頭向右轉(zhuǎn),就可以看見一條長廊,它的名字是“閱讀廊”。“閱讀廊”在夏天的時候,蔓藤植物便爬到了架子上,我們即可在這綠色陰涼的地方讀書。長廊壁上還有許多浮雕,講得都是古今中外那些愛讀書的人是怎樣勤奮的例子。在長廊邊上,還有幾塊石頭,上面分別刻著:“勤”、“樂”、“恒”、“愛”,喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂于助人”、“持之以恒”和“博愛做人”。
繼續(xù)往里走,還有雷風(fēng)亭、奧運(yùn)墻、博求園等美麗的地方,令我感觸最深的是校門口的“愛”字,旁邊還附上了一句話:“沒有了愛,就沒有了教育!
啊,我們母校真是有文化內(nèi)涵啊!
校園的風(fēng)景作文 篇3
夏天以過,秋姑娘隨著秋風(fēng)到來了,她來到了我們的校園。過了幾天,校園果然變了樣,綠色的葉子微微露出點(diǎn)淡黃,好像長熟點(diǎn)的麥子。樹枝也不再直了,垂頭喪氣的,就像因做錯了什么事而懊悔的小姑娘。只有那些沒生命的東西在操場上矗立著。
又過了幾天,天氣變得很冷。下課后,同學(xué)們也很少在操場上玩兒了,整個操場沒有了往日的生機(jī),冷冷的,連幾天前還在操場上唱歌的小鳥也閉上了嘴?沈唑堰在天空飛舞,如同一群活潑可愛的小精靈!扒镲L(fēng)蕭瑟”寫的如同現(xiàn)在一般,天時冷時熱,秋風(fēng)吹著樹林,把樹葉吹的沙沙的響。
“鈴——”放學(xué)了,我們一窩蜂地沖出去,把門弄得“咣咣”直響,那門也來回晃動,仿佛在說:“注意點(diǎn)!再踩我就砸你。”到了外面,一股秋風(fēng)吹來,涼絲絲的,正好與那教室里的熱氣相互抵消,如同在悶熱中得到了一絲涼爽的微風(fēng)!稗Z轟”一陣?yán)茁曧懫,大家都不約而同的望向雷聲發(fā)起的地方,突然,豆大的雨點(diǎn)砸到了我的臉上,我大聲喊:“下雨了!鼻镉陙砼R,同學(xué)們慌了,有的往避雨亭跑,有的騎上車往家跑,有的則打著傘在雨中漫步!昂艉、隆隆”雷打的越來越響,風(fēng)呼嘯著。這時的風(fēng)可不再是涼絲絲的,而是冰涼刺骨的,還帶有一點(diǎn)冬風(fēng)的`疼痛。過了一會兒,雨停了,那些沒帶雨具的人的臉上還掛著秋雨剛來臨時那種驚魂未定的表情,我感覺他們很可笑,也感覺他們很可敬,因?yàn)樗麄儽囟ǜ惺艿搅舜笥甑南炊Y,而我卻只是一個披著雨披的學(xué)生,我沒有感受到大雨的洗禮,也沒有感受到他們驚魂未定的心情,所以我并不是很狼狽,但是又不是可敬的。
秋天,一個美麗而又多變的季節(jié),我愛秋天和秋天的校園。
校園的風(fēng)景作文 篇4
還有幾天就要考試了,還有幾天某某過生日了,還有幾個月就放假了……這都是我們平時所關(guān)注的話題。但又有多少人會想到,還有幾個月我們都將各奔東西,離開這所相處了一千多個日子的校園呢?
校園生活也許枯燥無味,充滿著各種考試的壓力,但我無法忘記校園里那道最美的風(fēng)景。
操場邊有一條小路,彎彎曲曲,回環(huán)往復(fù)。路邊的梧桐不時飄下幾片落葉,灑下一地的秋意。醉倒了一片的梧桐,也開始紛紛跳起舞來,在陽光下傾下一串化蝶的夢。我們往往過分專注于這落葉,卻常常忽略了那些毫不起眼的野花野草,卻不知它們也是最美的風(fēng)景。
此刻的我看到這些無人憐愛、欣賞的野花野草,卻不知不覺地想起了教室后排的那些最后一排的人。
記得每次老師安排位置時,最后一排都無不例外的是成績不好或者算不上優(yōu)異的人,但就是那些最后一排的人默默無聞地做了許多事。
“找一些人把試卷發(fā)了!崩蠋煂φn代表說。課代表收下試卷后,便會有最后一排的人前來爭著要試卷發(fā)。雖然不知道他們的真實(shí)想法是什么,但我想至少他們幫了課代表一個忙。
有一次,學(xué)校要求打掃除。課業(yè)緊張的我們沒有辦法只好從百忙之中抽出時間來完成勞動任務(wù),卻意外地發(fā)現(xiàn),那些最后一排的人正在那埋頭苦干。見我們來了,停下打了招呼,笑了笑,便又投入到勞動之中。
考試是所有學(xué)生都重視的'事情,而考試分?jǐn)?shù)則是學(xué)生的“命”。一向成績上游的我也不無失利之時,但那些來自最后一排的鼓勵卻讓我重拾信心。“加油!我看你平時不是挺好的嘛!別擔(dān)心,下次,下次你一定會考好的。你很聰明,不想我們,腦子笨學(xué)不好,樂觀一點(diǎn),相信自己一定能行!泵棵肯氲竭@些話,我都會在心底不停地為自己加油打氣。一次次地迎難而上,克服困難。
其實(shí),那些最后一排的人,不只是老師恨鐵不成鋼的人,還是我們永遠(yuǎn)的同窗,為我們提供很多細(xì)微的幫助,鼓勵支持我們的人。他們不正是和眼前的野花野草一樣嗎?野花野草雖然平凡,但點(diǎn)綴了大地;最后一排的人雖然成績不優(yōu),但奉獻(xiàn)他人。他們也許就是校園里最美的風(fēng)景,也是最不容易發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景吧!
【校園的風(fēng)景作文】相關(guān)文章:
校園風(fēng)景作文06-24
校園的風(fēng)景作文06-07
校園的風(fēng)景的作文08-05
校園風(fēng)景作文06-26
校園的風(fēng)景作文06-12
校園風(fēng)景的作文11-08
校園的風(fēng)景的作文01-30