美麗的風(fēng)景作文(精選3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的美麗的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的風(fēng)景作文 篇1
小時(shí)候，爸爸媽媽陪著我度過童年時(shí)期，聽著《世上只有媽媽好》這首歌，邁著童年的步伐，我漸漸地踏入小學(xué)的大門，開始和老師打起了交道。
每當(dāng)看見老師坐在窗前批改作業(yè)的身影，我的心里有說不出的感情，今天我才知道那是愛的感覺。那種畫面深深的刻在我的心中，刻在了我人生相冊(cè)的第一頁。每當(dāng)聽見老師和顏悅色講課的聲音，我心里有一種甜甜的感覺，那和聲悅色的聲音漸漸地變成了一首歌，深深地普在了我的心里。那是我聽到的最好聽最悅耳的'一首歌了。每當(dāng)看到老師用和藹可親的面容給同學(xué)講解錯(cuò)題時(shí)，我心里有一種感激之情，這幅畫面深深的刻在了我的心里，我用最精美的畫冊(cè)裝起來，掛在我心靈的窗戶上。每當(dāng)看見老師用那粗糙的手在黑板上寫字時(shí)，我心里又酸又甜，甜是因?yàn)槲覀儗W(xué)到了知識(shí)。酸是因?yàn)槔蠋煘榱宋覀兡请p本來細(xì)膩的手變得越來越粗糙了，我心里有一種疼疼的感覺。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上氣餒時(shí)，那一幅幅畫面像連環(huán)畫一樣在我的腦海里回放，讓我重新振作起來。
老師，你永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文 篇2
明媚的陽光普照大地,綠葉,青草,都在貪婪地吮吸著甘露。一路迎著溪流隨著山勢，許多新奇地事物撞入眼簾，這是什么?那是什么?過了一會(huì)兒，我來到外婆家。一陣陣淡淡地清香吸迎著我，我繼續(xù)向前走著，還沒走到野花“海”!從后腦到肩背已經(jīng)全部都融入在花香中了。再往前走，一打片野花地海洋。“黃的，白的，綠的，紫的``````”一朵朵，一簇簇，宛如金鈴一般盛開再枝葉之中。它們擁有嬌艷的色彩，又質(zhì)樸純潔，不加修飾，卻楚楚動(dòng)人。我深深吸一口它們散發(fā)的香氣，第一次發(fā)現(xiàn)它們比什么高貴的花香都好聞，雖不濃郁，但清新淡雅，令人心曠神怡。突然，我變成一只辛勤的小蜜蜂，在花叢中采蜜，我問野菊花姐姐：“姐姐，我能在你花上采蜜嗎?”“可以!”不知不覺已經(jīng)中午了外婆叫我回家吃飯了，我從夢境中醒了過來。
“咯!咯!咯!”公雞，母機(jī)小雞，在我們吃中飯時(shí)來了個(gè)大合唱，我一下來了食欲。過了一會(huì)兒，王叔叔來串門兒了，李奶奶也來串門了，奶奶跟他們聊著天。吃好中飯后，我來到小溪邊。藍(lán)湛湛的天空中，幾絲白云點(diǎn)綴在瓦藍(lán)藍(lán)的天空，倒映在湍急的溪流中。太美啦!
夕陽照在水面上，銀光閃閃，碧波燦燦，波光粼粼，真是美如仙境。我呢?就好像已變成了這水，這光，溶入這映水光之間。時(shí)間飛逝得真快，外婆叫我回家吃晚飯了。
夜晚整個(gè)村莊都籠罩在月色中，我躺在床上只聽見青蛙的“呱呱”聲，蟋蟀的“氍氍”聲，自然的樂曲聲此起彼伏，這已不是儼然譜寫了一首昆蟲交響樂嗎?漸漸的，我入眠了。
早上，我早早的走下山坡，走近荷塘邊。呀!那清涼的水氣，淡淡的荷香，沁人肺腑：荷花的風(fēng)姿，更令人神往�？矗撬械暮扇~撐起千萬把綠傘，上面掛這的水珠兒，從這邊滾到那邊，像調(diào)皮的`小孩子在玩耍。幾只蜻蜓站在尖尖的荷苞上，好像也被荷香陶醉了。
瞧!一些未綻放的花苞，似伸出水面的一支支紅箭，嚴(yán)陣以待：舒展開放的荷花，挺這碧綠的莖桿，好像一位亭亭玉立的少女，在眺望遠(yuǎn)方：有的躲在荷葉的后面，像害羞的小姑娘：有的探出頭來，在微風(fēng)中調(diào)皮地晃這腦袋。
我愛荷花，更愛蓮藕的品格!不管今后遇到什么樣齷齪不堪的環(huán)境也要”出淤泥而不染” !
傍晚, 我回家了。披著橘紅色的晚霞, 踏上了回家的路。其實(shí), 只要你細(xì)心觀察, 細(xì)細(xì)體會(huì), 好好享受, 小小的農(nóng)村也能發(fā)現(xiàn)大大的美!
美麗的風(fēng)景作文 篇3
世界有無數(shù)的風(fēng)景引人入勝，曾經(jīng)有多少文人為此潑豪灑墨�！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜”一種羞澀；站得高看得遠(yuǎn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；一種哲理“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”；“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮’”一份愛情，一份兒女情懷。細(xì)微之處也有如此的景象。
父母·嘮叨
每當(dāng)放學(xué)回家，父母總在家中忙前忙后，沒有空閑的時(shí)間。好不容易有空閑的時(shí)間了，還要嘮叨我一回。由于臨近期末考試了，更多的嘮叨傳入我的耳中，我卻不在意，當(dāng)成“耳旁風(fēng)”。有一次我發(fā)現(xiàn)父母的頭上又多了不少的白頭發(fā)，這是，我才意識(shí)到父母為了我們的這個(gè)家和我付出了很多。從那時(shí)，我不是把那些聽得耳朵能生繭的嘮叨當(dāng)成“耳旁風(fēng)”而是當(dāng)成激勵(lì)我向前的動(dòng)力，這是最美麗的風(fēng)景。
同學(xué)·勸戒
自從擔(dān)任學(xué)生會(huì)的主席以來，自己和其他的學(xué)生會(huì)的同學(xué)發(fā)生了許多不應(yīng)該發(fā)生或不愉快的`事件，同而是我們之間的友誼結(jié)晶產(chǎn)生裂縫。往往在這是，總是有一位同學(xué)在背后開導(dǎo)我，勸誡我，讓我放松、減輕壓力，他曾經(jīng)說過：“不要太放在心上，這些事事不可避免的。”就是這些簡單的話語，讓我不再放在心上。這是最美麗的風(fēng)景。
老師·教育
自從上初中以來，我的班主任以及各科的任課老師不是關(guān)心我，叮囑我，有時(shí)著急時(shí)，對(duì)我便是加倍叮囑。有時(shí)的一個(gè)小錯(cuò)誤，就能迎來班主任的小絕招之一——“半邊天”或其他任課老師“暴風(fēng)雨”。這對(duì)我的教育，同時(shí)也是鞭策我向前的動(dòng)力。這是最美麗的風(fēng)景。
世界上風(fēng)景無奇多，關(guān)愛風(fēng)景經(jīng)常在。在世界上無數(shù)的美景的誕生中，另一番優(yōu)美的風(fēng)景也正在醞釀著它的芳香，風(fēng)景自然好，好的風(fēng)景自然會(huì)引人入勝。
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