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寫景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2023-08-18 08:57:37 寫景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文優(yōu)選(4篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景的作文優(yōu)選(4篇)

風(fēng)景的作文 篇1

  風(fēng)景如畫的宏村座落在黃山的腳下黟縣。這里窮鄉(xiāng)僻壤,但也別有一番情趣。我們?cè)谌f(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光明媚的天氣選擇了出行。

  一進(jìn)村口,我就看到了一座石橋,從石橋上的青苔就能看得出它很古老。我們走過(guò)石橋,一幅古色古香的樣子顯現(xiàn)出來(lái):小路旁總有一條小溪,小溪旁也總有一戶人家。小河把整個(gè)村子圍了起來(lái),好似是它的媽媽,正保護(hù)著自己的寶寶。我情不自禁的`向前慢步。旁邊有做生意的,有拍照的,也有當(dāng)?shù)氐木用裨谙匆路。我漸漸的陶醉在其中,但是也有一絲疑惑:人們都在小溪里洗衣服,為什么水還是清澈見底呢?

  在身旁的導(dǎo)游解答了我的問(wèn)題,我頻頻點(diǎn)頭。突然我站住了,我聞到了茶香的味道。這里產(chǎn)茶葉,是茶山上的香氣。我拐了一個(gè)彎,走到另一條小路上,導(dǎo)游領(lǐng)著我們進(jìn)入了一個(gè)人家。這戶人家很富裕,大廳里雕梁畫柱,幾條龍盤在柱子上,顯得很有氣勢(shì),房間里有一股檀香的味道。這里的座椅擺的很將究。里面的房子一間有一間,一看就知道這戶人家原來(lái)不同凡響。我們從這到戶人家后門出去,我又看到了不曽見過(guò)的景象。

  太陽(yáng)移到了當(dāng)空,但我還沒有一點(diǎn)餓的感覺。這是因?yàn)檫@里的小橋、流水、人家,還有銀杏樹都實(shí)在太美了,深深地吸引了我的視覺。

  我又走過(guò)幾條小路,風(fēng)格各不一樣。

  就要到村口了,這次旅行就要結(jié)束了,我有點(diǎn)依依不舍。突然一顆高大的銀杏樹矗立在我的面前,金色的葉子,外加小巧玲瓏的果實(shí)。我的悲傷一掃而光。這顆銀杏樹就像鳥的天堂里的榕樹一樣,不仔細(xì)看還以為是一片小樹林呢!我用手圍了一下,二十幾個(gè),我才能圍起來(lái)。這真是一顆老樹,這顆樹已有一千多年的歷史了。旁邊還有一顆銀杏樹,他們倆真像一對(duì)夫妻。

  宏村被稱為中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村。從飛機(jī)上俯視整個(gè)村子就像頭牛。剛才看到的兩顆銀杏樹就是牛角。湖光山色與層樓疊院和諧共處,自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映,四周山色與粉墻黛瓦倒映湖中,好似一幅徐徐展開的畫卷。這就是風(fēng)景如畫、古色古香的宏村。

風(fēng)景的作文 篇2

  我,艱難地把腦袋從堆積如山的書本中抬了起來(lái),望著窗外那被鐵欄分割成一片一片的風(fēng)景,一絲悲涼涌上心頭。美妙的風(fēng)景終究不屬于我,而我也早已無(wú)閑情雅致去欣賞,去品味。

  放學(xué)后,不緊不慢地漫步在回家的路上,只是為了多一點(diǎn)時(shí)間,哪怕一秒多欣賞一些路邊的風(fēng)景。也許是因?yàn)檫@幾天雨水的沖刷,柳樹中隱藏著的,枯黃的柳葉已不見了蹤影。于是,在這時(shí)便出現(xiàn)了一種奇怪的景象---地上鋪滿了枯黃的樹葉,而柳樹卻是生機(jī)盎然。葉,綠得耀眼。綠化帶中的月季花瓣也散落了一地,小小的楓樹在短短的幾天內(nèi),又長(zhǎng)出了幾片葉子,在陽(yáng)光的照射下,葉子上的露珠反射出奪目的光芒。路上的風(fēng)景是那么美好,而那些路人只知匆匆趕路,卻從未放慢前行的腳步欣賞沿途的風(fēng)景,何必如此匆忙?我勾起了嘴角,笑他們傻,錯(cuò)過(guò)了路上美麗的`風(fēng)景。

  我何嘗不是個(gè)矛盾的人。在人生的路上也有無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景,總是被我錯(cuò)過(guò)。雖然總想放慢自己的步伐,觀賞一下沿途的美景,卻又無(wú)法放下心中的理想和目標(biāo),只得收起戀戀不舍的目光,繼續(xù)努力前行。我知道,路上的風(fēng)景也許比目的地的景色更加豐富、美妙,別具一格。可那理想的種子好像早已深深扎根在我心中,我總是那么迫切地想要見到它,即使它并沒有我想象中的那般美好,但我從未后悔。我不后悔放棄了我同樣深愛的路上的風(fēng)景,選擇了目標(biāo)與理想,邁開步子,匆匆向前走,不再彷徨。

  何必如此匆匆?我勾起嘴角,笑我自己傻,回答只是“不后悔”!

  夕陽(yáng)西下,落日的陽(yáng)光,把我的影子拖得很長(zhǎng),很長(zhǎng),我不再留戀路邊的風(fēng)景,加快步子向前走,我要在最后一縷陽(yáng)光消失之前趕回家去。我明白了,現(xiàn)在家,是我最終的目標(biāo)。

風(fēng)景的作文 篇3

  那里好美,我永遠(yuǎn)也忘不了。

  冬風(fēng)撒了歡地呼嘯著,沒有一刻停息,吹得門支支作響唱著令人煩躁的歌。毫無(wú)睡意的我用余光掃著整個(gè)教室,大家也都趴在桌子上要么睜著眼睛,要么動(dòng)動(dòng)這,要么動(dòng)動(dòng)那,原來(lái)不只是我因這門的歌唱而睡不著啊。

  余光中,我突然掃見班主任起身了……

  什么?班主任不會(huì)是要去辦公室睡個(gè)好覺吧?他怎么能這樣?原以為班主任要去睡個(gè)安穩(wěn)的覺,但在他蹲下扶門的那一刻,我錯(cuò)了,我想錯(cuò)了……

  只見他輕輕的走到門前,腳底像抹了油一般,悄無(wú)聲息。他緩緩的蹲在門前,雙腳錯(cuò)開,用手慢慢地拖住門不讓它發(fā)出任何響聲。他那寬厚的'背影。

  我不禁久久注視著班主任,他也許是累了吧。他小心翼翼地用手拍了拍雙腿,又迅速將手回歸原處,他生怕門又一次響,將我們吵醒。

  當(dāng)我終于睡著時(shí),教室是沒有一點(diǎn)聲音的。再當(dāng)我醒來(lái)時(shí),班主任依然是那個(gè)動(dòng)作,沒有一點(diǎn)兒變化。天啊,班主任為了我們,足足蹲了有四十分鐘!他不累嗎?他怎么可能不累。見我們都醒了,他站了起來(lái),他的重心有些不穩(wěn),雙腳似乎也不太合拍,便跺了跺腳,對(duì)著我們笑了一下……

  我凝視著班主任,發(fā)現(xiàn)他頭上似乎頂著一個(gè)光環(huán),它所發(fā)出的光遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了呼嘯的冬風(fēng)。他將溫暖全部送給我們,卻忘記為自己保留。

  在我心里,班主任是偉大的,他總是為了我們不辭辛苦地做任何事,將他所擁有的溫暖毫無(wú)保留地傳遞給我們。用行動(dòng)告訴我們:他是愛我們的。

  我好想將這個(gè)動(dòng)作繪成一幅畫,將這美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)保存在心里!

風(fēng)景的作文 篇4

  母愛,是一道明媚的風(fēng)景。

  如果說(shuō)生命是一杯水,那么母愛就是一盞茶,有了茶,水才清香馥郁;如果說(shuō)生命是一片廣袤的天空,那么母愛就是天空中的鎏云,有了鎏云,天空才不顯孤寂落寞。

  柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆。我迎著斜陽(yáng)獨(dú)自漫步。暖暖的柔光照在身上,也照在了心上,一股股暖流激起了我的記憶,好像又回到了那個(gè)溫暖的春季……

  一天中午,我放學(xué)回家,看見媽媽在曬被子,便把我的被子抱出來(lái),曬在了晾衣架的兩端,吃過(guò)午飯,就上學(xué)去了。

  放學(xué)回來(lái),一進(jìn)家門,便看見我的被子。與中午不同的是,它們已經(jīng)被曬在了陽(yáng)光最好的地帶,夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上了一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地待在晾衣繩的兩端。房屋的陰影默默地在它身上畫著單調(diào)而規(guī)則的圖形

  我走到我的被子面前,用手撫摸了一下,它們是溫暖的,如母親的手心。我又撫摸了一下媽媽的`被子,它們是清涼的,如媽媽的手背。頓時(shí),一股暖流涌上心頭……

  是的,天底下所有的母親,無(wú)論貧寒或是富有,都會(huì)用她的手背為子女阻擋著她力所能及的歲月風(fēng)霜,也用她的手心為子女釋放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。

  《涅盤經(jīng)》有云:“人命之不息,過(guò)于山水,今日雖存,明日難知!

  所以,蘇東坡說(shuō):“且將新火試新茶,詩(shī)酒趁年華!蔽覀儾粌H要在流光中詩(shī)酒縱橫,還要讓母愛的光輝為年華涂上濃墨重彩的一筆,惟如此,我們的人生才會(huì)山長(zhǎng)水闊,風(fēng)清景明!

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