(經(jīng)典)優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
人生本是一片豐饒的森林,季羨林說:“有深山大澤,也有平坡宜人;有杏花春雨,也有塞北秋風(fēng);有山重水復(fù),也有柳暗花明!蔽覀兌际前仙嫫渲械募拍萌,觀賞風(fēng)景,探索美景,為其尋尋覓覓為其踏破鐵鞋,殊不知人生處處皆風(fēng)景。
千年前,王羲之修禊河畔,感嘆“向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷。”世事如此,人生中的美景也是如斯變幻,可有的人卻懂得駐足,將此刻之美攬于懷抱。
旅途之中,風(fēng)景美不美,游客應(yīng)該自己親自去攀登去體驗(yàn),而不應(yīng)依賴于他人的'評說。同樣的景,不同的答案,正所謂仁者見仁,智者見智。人生也是如此,美景需要自己去發(fā)現(xiàn),因?yàn)榻?jīng)歷過,所以才無憾無悔。正如《阿甘正傳》中的經(jīng)典臺詞,“媽媽說生活就像一盒巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一塊的味道如何!眲e人的評價(jià)都只是一種參考,不親自打開嘗一嘗,永遠(yuǎn)都不知道其中的甘苦。
王安石在《游褒禪山記》中惋惜:“不得極夫游之樂也。”他在未盡全力去探索到奇景的遺憾中結(jié)束了這一游,此番游歷帶給他不斷的思索和深深的反省,得出“盡吾志也不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也!边@一感慨。這也是我們內(nèi)心的感慨不是嗎?
人生就如登山,或許我們上了上頂也沒能尋到成功,但是至少為之努力過,為之奮斗過,至少不給自己留下太多的遺憾。每個(gè)學(xué)生都為高考而嘔心瀝血,但是在千軍萬馬過獨(dú)木橋的時(shí)代,總有人會掉下來。多少個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn),哪怕一瞬間毀于一旦,我們也無怨無悔,只因我們在這條路上灑過淚,流過汗。我們盡力了。盡了力不能獲得成功的事在這樣的人生屢見不鮮。如果只因盡了力卻不能成功而一蹶不振,那又怎么能獲得成功呢?所以失敗了并不要緊,只要你認(rèn)為在這條路上盡了力,自己問心無愧就行了。
在人生這片豐饒的森林我們停步駐足眼前是一片美景,繼續(xù)前行,那又是另一片美景,盡管一路上可能沒有那么的平坦,但也阻擋不了我們對美景的追尋。誰人不知人生處處皆風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
秋風(fēng)卷起落葉,踏著舞步在空中旋轉(zhuǎn)。窗邊,一道和煦溫暖的金陽淡淡射下,帶來纏綿在指尖的暖意。似曾相識的景色猛然印在心中,驀然帶起一段溫暖的回憶…… 那是一年前的秋天,同樣有溫暖的陽光和翻飛的落葉。課間,我漫步在通向教學(xué)樓的小路上,看著一片片蝴蝶般的樹葉從半空飄落。當(dāng)我感慨于學(xué)校的美景時(shí),同班的“櫻”從另一條小徑走來。開學(xué)不久,尚不熟識的我只是向她淡淡揮手問候。而懷抱一摞書本,步履匆匆走向教學(xué)樓的“櫻”卻停下腳步,嘴角上揚(yáng)出一個(gè)美麗的弧線,笑容親切:“你好,我和你一樣也是課代表,要去樓上給老師送作業(yè),天氣冷,快回教室吧!薄皺选钡膫(gè)子很高,衣服襯著她修長的雙腿。她有一雙神采飛揚(yáng)的大眼睛,臉龐上掛著親切明媚的笑容。她的聲音甜美動(dòng)聽,若煦風(fēng)吹過。她的出現(xiàn)就像秋日里一縷明媚的金陽,照進(jìn)了我的生活。我亦露出微笑,上前接過一半的作業(yè)本,輕聲說道:“我?guī)湍恪!?時(shí)光在平靜的日子中一天天流走,我與“櫻”成為親密的朋友。優(yōu)秀的“櫻”成為同學(xué)們的榜樣,她依舊開朗、熱情,友好、陽光,常常親切地微笑。天氣漸冷,冬陽升上天空,發(fā)出一層薄薄的光,“櫻”卻依舊保持著金秋時(shí)分的熱情。雪花開始曼舞,她卻仍是那輪金陽,成為烙印在我心里的.風(fēng)景。 冬日的雪花舞動(dòng),春季的蝴蝶飛去,轉(zhuǎn)眼間到了盛夏……
那次參加學(xué)校的活動(dòng),我耽誤了半天的課程,翻開書本,一道道空白的習(xí)題使我犯了難。我無力地讀著題目,猜想著老師講過的內(nèi)容,回顧先前的知識,卻依舊百思不得其解,而這時(shí),幾本教材被輕輕推送到我的手邊,“這是你落下的筆記,趕快補(bǔ)吧,不懂的問題可以問我哦!”“櫻”一如既往地笑著,一道夏日的陽光映照在她的發(fā)梢,使她顯得更加美麗,她就是夏日最美的風(fēng)景!窗外陽光明媚,我笑了,笑得輕松而感激:“謝謝!” 一年光陰,“櫻”一如既往的微笑掛在臉龐,陽光的氣息渲染了整個(gè)深秋。她是一縷金色的陽光,賜予我勇氣,帶給我樂觀的心態(tài)和奮發(fā)向上的決心。窗外那縷掛在樹梢的金陽美好如初。 窗邊的陽光射在臉上,溫暖輕松!皺选钡男δ樣持痍,成為我心中一道亮麗的風(fēng)景。謝謝你,“櫻”,你教會我如何樂觀向上,積極進(jìn)取,我也將做一縷陽光,溫暖世界。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
我的風(fēng)景,留在了那里,留在了過去。
是否,我曾經(jīng)以為那里的天是誰打翻了藍(lán)色染料;是否,我曾坐在田埂上,與麥浪一起歌唱;是否,我搖曳著一葉小舟,蕩漾在澄澈如鏡的心河……
那一片風(fēng)景,何時(shí)消失,是誰,不小心偷走了我的風(fēng)景。
兩只羊角辮牽著我,去了那段美好的時(shí)光。我懵懂地知道那是爸爸的故鄉(xiāng)。那里有爺爺奶奶,有瓜果蔬菜、蟹鱔魚蝦,還有一群天真無邪的伙伴;蛟S是我很少下鄉(xiāng),那里的生活總是讓我新奇快樂。
我愛跟著奶奶去田野里,奶奶干活,我便闊步走或坐在田埂上,放聲歌唱。摘野花、扔石子,有時(shí)也會放那我永遠(yuǎn)也控制不了的風(fēng)箏。
若是村上的廟里開展難得一次的活動(dòng),奶奶會拽著我的小手前去湊熱鬧。沿路都是擺著的香爐與燭臺,即便被煙熏得咳嗽也樂此不疲。
白天吃飯,經(jīng)常有端著飯碗的村民到奶奶家夾菜聊天,我便坐在旁邊奇怪地觀看。
到了夜晚,我最為激動(dòng)。奶奶會帶我到“潛伏”到蟹塘上,觀察螃蟹上岸。它們橫七豎八,張牙舞爪,絡(luò)繹不絕地上岸,嘴里還不停地嘟噥冒泡。我卻屏住呼吸,不敢出聲,這風(fēng)景在我看來真是奇特。
我愛拿著涂料,在奶奶家的房壁上畫下我的風(fēng)景。
離開那后,我坐上了一輛神秘車,再次回來,卻不知所措。
誰偷走了我的風(fēng)景?
藍(lán)色的染料被潑上了黑墨,麥浪不再與我歌唱,還有那承載小舟的河水讓我嫌棄。
村民們不再舉辦活動(dòng),小伙伴們不知去向,奶奶家對面的`空地被人立了兩塊石頭不讓大家停車……只有奶奶家的大門依舊敞著,時(shí)不時(shí)有鄰居來曬衣曬稻。我當(dāng)初描繪的那幅藍(lán)圖,早已不見蹤影,甚至連痕跡都沒留下。
我延著當(dāng)初的那條小路,默念:是誰偷走了我的風(fēng)景,抑或是我弄丟了它……
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