[優(yōu)]窗外的風(fēng)景作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的窗外的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗外的風(fēng)景作文 篇1

　　大家喜歡很多風(fēng)景，有大樹(shù)、池塘、花圃……而我最喜歡的風(fēng)景卻是我們學(xué)校后操場(chǎng)的紫藤花長(zhǎng)廊。因?yàn)槟鞘俏颐刻鞆慕淌掖皯?hù)可以看到的風(fēng)景。

　　春天的時(shí)候，從教室的窗戶(hù)往紫藤花長(zhǎng)廊那邊看，可以發(fā)現(xiàn)紫藤花的枝干上開(kāi)滿(mǎn)了紫色的紫藤花，在它的枝干下面會(huì)有許多的同學(xué)在做游戲、聊天。

　　夏天，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在紫藤花的綠葉上，從下面看整個(gè)紫藤長(zhǎng)廊綠蔭蔭的，非常好看。紫藤花像葡萄一樣掛滿(mǎn)了整個(gè)藤蔓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片花海！

　　秋天，紫藤花的葉子慢慢的變黃了，有的`葉子已經(jīng)掉了下來(lái)，有許多同學(xué)都會(huì)去撿那些葉子去做游戲，紫藤花帶給了他們一個(gè)秋天的快樂(lè)！

　　冬天，紫藤長(zhǎng)廊的葉子全部都掉了下來(lái)，光禿禿的，像一個(gè)蜘蛛網(wǎng)一樣，長(zhǎng)廊冷冷清清，往日熱鬧的長(zhǎng)廊也消失了，換來(lái)的是靜謐美好的時(shí)光！

　　我喜歡教室窗外的紫藤花長(zhǎng)廊。

窗外的風(fēng)景作文 篇2

　　在一扇小小的窗戶(hù)前，我看到了很多美麗的景色：春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，碩果累累；冬天，雪花飛舞。但就在這扇小小的窗戶(hù)前，還讓我看到了生活中動(dòng)人的一幕幕。

　　一個(gè)初春的早晨，天氣明媚，乍暖還寒，我正透過(guò)家里的窗子看小鳥(niǎo)在剛發(fā)了芽的柳樹(shù)上飛來(lái)飛去，聽(tīng)它們嘰嘰喳喳的叫聲。

　　這時(shí)，更動(dòng)人的一幕映入了我的眼簾。一位交通警察阿姨正站在馬路上專(zhuān)注地指揮交通，每一個(gè)手勢(shì)指令都精準(zhǔn)到位和利落有力，沒(méi)有一絲的拖泥帶水。風(fēng)繚亂了她的頭發(fā)，把她的臉吹的通紅，能明顯讓人感覺(jué)到寒風(fēng)帶來(lái)的陣陣寒氣，但她每一個(gè)動(dòng)作仍然都顯得那么輕松，沒(méi)有一點(diǎn)受寒風(fēng)的影響。當(dāng)有的車(chē)子想圖方便，違規(guī)行駛時(shí)，她立刻做出“停止”手勢(shì)，表情嚴(yán)肅，違規(guī)的'車(chē)輛乖乖聽(tīng)從指揮，按規(guī)行駛。我盯著她看了兩個(gè)多小時(shí)，中間沒(méi)有看到她有任何的懈怠或放松。

　　有一次，我看到一位慈祥的老爺爺和同樣慈祥的老奶奶，他們正在慢慢經(jīng)過(guò)我的小窗。他們已年近古稀，老爺爺身體還算硬朗，明顯比老奶奶要好一些。老奶奶已經(jīng)失明，兩個(gè)眼眶烏黑，眼球已經(jīng)萎縮，深深地埋在眼眶里。老爺爺緊緊拉著老奶奶的手，一步一步，慢慢地往前走，嘴里還不知在跟老奶奶講些什么，時(shí)不時(shí)能看到老奶奶臉上浮現(xiàn)出暖暖的笑容。也許老奶奶累了，老爺爺不停環(huán)顧四周，找到一塊平滑的石凳，扶著老奶奶坐下休息。老爺爺又從隨身攜帶的包里，拿出一個(gè)保溫杯，倒出一些水，用嘴巴地吹一吹，又小心翼翼地遞給老奶奶。我能看出老奶奶眼睛雖然看不見(jiàn)，但她仍感到非常幸福，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)總有笑容浮現(xiàn)在她的臉上。

　　坐在教室的窗前，我欣賞著窗外的美景：墨綠的常青樹(shù)在輕輕搖動(dòng)，婀娜多姿；五星紅旗迎風(fēng)招展，熠熠生輝。

　　操場(chǎng)上，一位高年級(jí)的姐姐正架著一位小妹妹慢慢走著。小妹妹的左腿勾了起來(lái)，膝蓋上有紅紅的顏色，可能受了傷。一只手還不時(shí)抹把眼睛，也許是想把眼睫毛上的“銀豆豆”擦去吧。可能是因?yàn)樘�痛了吧，小妹妹坐在地上哭了起�?lái)。那位小姐姐也蹲在了地上，好像在鼓勵(lì)小妹妹。一會(huì)后，小妹妹停止了哭泣，慢慢站了起來(lái)，對(duì)小姐姐說(shuō)了些什么，小姐姐對(duì)她豎起了大拇指，小妹妹不好意思的笑了，在小姐姐的攙扶下一蹦一蹦地走向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。

　　就在這一扇扇小窗前，我看到了很多美麗的風(fēng)景，感受到了很多動(dòng)人的故事。我相信，窗前的風(fēng)景會(huì)越來(lái)越美，窗前的故事也會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越動(dòng)人。

窗外的風(fēng)景作文 篇3

　　今天，天氣很不錯(cuò)，外面晴空萬(wàn)里，小草嫩綠嫩綠地萌發(fā)著，春風(fēng)柔和地吹拂著大地，像母親的手。我透過(guò)窗戶(hù)看了看屋外的美景，又想了想今天的經(jīng)歷，便覺(jué)得辜負(fù)了如此的良辰美景。

　　一大早，我就起來(lái)穿衣、洗漱。吃完早餐后，媽媽就從包里拿出數(shù)獨(dú)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，奧數(shù)培訓(xùn)班發(fā)了數(shù)獨(dú)題目，你趕快拿去做吧！明天好交作業(yè)�！蔽矣行┎磺樵傅亟舆^(guò)數(shù)獨(dú)，嘴里喃喃自語(yǔ)道：“說(shuō)好今天帶我出去玩的，現(xiàn)在肯定又要‘泡湯’了�！闭f(shuō)完就失望地走向?qū)W習(xí)小屋了。

　　開(kāi)始，我做數(shù)獨(dú)就有些出師不利，慢慢地，能求出來(lái)的數(shù)字越來(lái)越少。后來(lái)，我的腦袋就好象“卡殼”了一樣，一個(gè)數(shù)字都想不出來(lái)了。無(wú)奈之下，我望向窗外，看見(jiàn)幾個(gè)孩子正三五成群地做起游戲。我愁苦的心想：要是此時(shí)此刻我也能去外面和伙伴們追逐嬉戲，那該有多好��！媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我在發(fā)愣，便說(shuō)：“寶貝兒，別發(fā)呆��！”呆若木雞的我瞬間從美好“虛擬世界”回到了殘酷的“現(xiàn)實(shí)世界”再次埋頭苦干起來(lái)。最后，我在爸爸的幫助下終于艱難地做出了困難重重的`數(shù)獨(dú)。剛準(zhǔn)備放松放松玩一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)“大廚”媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯嘍，快來(lái)吃飯嘍！”砰！我的心如晴空霹靂般，空歡喜了一場(chǎng)。不過(guò)，想起下午和晚上還是可以痛痛快快地玩，我又高興了起來(lái)。

　　吃完飯后，正當(dāng)我懶洋洋地坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備看電視的時(shí)候，老爸不知從哪里跳了出來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，兒子，老爸給你報(bào)聽(tīng)寫(xiě)�！闭f(shuō)著，還交給我一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)本和英語(yǔ)本。我委屈地說(shuō)了句：“你們不帶我出去玩了嗎？”老爸便不耐煩地說(shuō)：“哎喲，大不了明天再帶你去玩�！蔽掖藭r(shí)恨不得變成一只兇猛的老虎，把本子統(tǒng)統(tǒng)撒碎，跑出去玩。可是沒(méi)辦法，我始終不是老虎。我心灰意冷、垂頭喪氣地和爸爸再次回到學(xué)習(xí)小屋。此時(shí)，窗外孩子們的嬉笑聲還不時(shí)回蕩在操場(chǎng)上。

　　當(dāng)我再一次把目光投向窗外時(shí)，太陽(yáng)公公都下班了。外面黑漆漆的，好象老天都在為我悲傷。就連劉塘也感嘆苦學(xué)的孩子說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生只能見(jiàn)到‘三光’，在星光里上學(xué)，在燈光下讀書(shū)，在月光下回家�！蓖饷嬉煌麩o(wú)際的黑，讓我十分感慨。真希望那明媚的春光明日依然赴約；真希望窗外的美景不在只是讓我盡收眼底，而是讓我置身其中；真希望窗外孩子們的嬉笑聲，不在只是不絕于耳，而是由我制造……

窗外的風(fēng)景作文 篇4

　　總喜歡再在自習(xí)時(shí)，把目光投向窗外，欣賞那一片本已不屬于我們的風(fēng)景。

　　朝霞很美，仿佛是積蘊(yùn)了千年的沉淀才形成這般濃厚的顏色，遠(yuǎn)方的一帶青灰色的山巒，仿佛是畫(huà)家恣意的潑灑，云霞均勻的卻又如此層次分明的鋪墊在那里。深紫，深紅……到了最后便成了牛奶的顏色，當(dāng)深色云霞散盡時(shí)，旭日噴薄而出讓我只愿飛舞于它的光輝中。

　　窗外的景色四季更新，甚至每天都沒(méi)有循環(huán)往復(fù)之處。

　　喜歡在蔚藍(lán)的天際，尋找一只漂泊的風(fēng)箏，那便是我心的寄托，一葉窗戶(hù)，圈住一方凈土，一片藍(lán)天，獨(dú)立抬頭仰望，寂寞著，卻又快樂(lè)著。人世間的太多太多，圈住了我的人，卻圈不住我的靈魂。春秋時(shí)節(jié)看著那隨風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏，便覺(jué)得那就是我，如一個(gè)漂泊四海的浪子，沒(méi)有牽掛。

　　當(dāng)漫天飛雪飄起時(shí)，我依然迷戀著窗外。點(diǎn)點(diǎn)白雪點(diǎn)綴著身后灰色的房屋，有著一種古樸的美感。

　　偶爾，風(fēng)大了，雪花便不再安分的下墜，而是化做千萬(wàn)只翩然雪蝶，四處飛舞著。所處的教室很喧囂，男生們吵著要去打雪仗，女生則一邊嘰嘰喳喳論著今年的雪，一邊罵著男生不懂藝術(shù)�！半y道我懂嗎？”心中頓生疑問(wèn)，“恐怕不是吧，我只是一個(gè)用夢(mèng)想詮釋自己，但又被寂寞折騰得體無(wú)完膚的'人，只能用雪來(lái)填補(bǔ)心靈的創(chuàng)傷。”我不懂他們，他們同樣無(wú)法了解我，仿佛來(lái)自?xún)蓚�(gè)國(guó)度的人，猛然聚在一起，由于語(yǔ)言的差異而無(wú)法溝通。

　　寂寞，如紛飛的雪花，飄灑了2天后，終于放晴了，可雪依然未化，而且狂風(fēng)不止，同座不停的拉扯著我，讓我欣賞飛雪美景，可掛上400~眼鏡后，依舊一片茫然。直到最后，才依稀辨出，原來(lái)是對(duì)面樓頂上既未融化又未成冰的松軟雪毯，一陣風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起一層雪花，在陽(yáng)光下折射出晶瑩的光芒，房頂間頓時(shí)一片氤氳。

　　看迷茫的雪粒飛揚(yáng)在空，如一層鉆石凝結(jié)成的霧，晶瑩剔透。元旦時(shí)節(jié)，和然一起去尋覓一條路的盡頭，踏上泥濘的鄉(xiāng)間小路，悠悠的走著，偶爾碰到未化的積雪，便忍不住踩上兩腳，或用雙手掬著最純的雪，迎著夕陽(yáng)的殘光揮灑，欣賞著白雪飛舞的曼妙身姿。小徑恣意的拐著彎兒，漸漸把我們引進(jìn)了一片寬廣的世界，一江碧水緩緩東流，河面的一角延伸出一片河灘，鋪滿(mǎn)奇形怪狀的石頭。踏著石灘，我好幾次險(xiǎn)些被石頭絆到。終于站在了石灘邊緣，極目遠(yuǎn)眺，正是暮山吞沒(méi)夕陽(yáng)的時(shí)候，余輝傾灑在江面上，但不知怎的，江面仿佛被撕扯成一縷一縷的，一片橙紅，一片幽藍(lán)，大概是由于江面凍結(jié)的緣故吧。向左看，便是那曾在窗戶(hù)中呈現(xiàn)給我的一帶青山，只是略有些不同。片片雪白仍覆在那一帶青灰色上夕陽(yáng)使它顯得更嫵媚了。繞了一個(gè)大圈，終于又回到了原點(diǎn)，只是多了滿(mǎn)腳泥濘。

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