實用的風景作文4篇（經(jīng)典）
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的風景作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景作文 篇1
導學目標：
一、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。 ．能對自己喜愛的景物進行仔細觀察，弄明白這些景物有什么特點，導學重點： 如何按一定的順序來描述景物的特點。 導學難點： 寫景的過程中如何展開聯(lián)想和想象。 預習案： 、搜集一些描寫大自然美麗景色的文章。
二、指導學生到你認為家鄉(xiāng)最美的地方、最有特色的地方去游覽，仔細觀察，做好下面記錄，并將記錄的材料與同學交流，相互啟發(fā)，豐富素材，為習作做好充分準備。（景物名稱、景物所在位置、景物的主要特點。）
導學流程：
一、教師談話，導入本次習作的內(nèi)容。(2分鐘)
同學們，我們祖國歷來以風景優(yōu)美著稱，有一碧千里的草原，有金浪翻騰的沙漠，又有多少名山大川，吸引著無數(shù)的中外游客。我們的家鄉(xiāng)在祖國版圖上，雖然只占一點點地方，但是也有許多迷人的地方。讓我們互相交流，共同贊美自己的家鄉(xiāng)吧!
二、出示學習目標，學生齊讀目標。（2分鐘）
三、檢查預習情況。(10分鐘)
1、關于習作知識點的了解：
�。�1）了解景物的靜態(tài)與動態(tài)特點的不同寫法。
�。�2）如何按一定的順序來描述景物的特點。
（3）寫景的過程中如何展開聯(lián)想和想象。
2、關于習作素材的搜集：
�。�1）搜集家鄉(xiāng)景色的照片。
�。�2）搜集一些描寫大自然美麗景色的文章。
�。�3）準備：指導學生到你認為家鄉(xiāng)最美的地方、最有特色的地方去游覽，仔細觀察，做好記錄，并將記錄的材料與同學交流，相互啟發(fā)，豐富素材，為習作做好充分準備。
三、明確要求，小組交流。（20分鐘）
1、講清你介紹的'這處風景在什么地方，有什么特點，要表達出對家鄉(xiāng)的熱愛。
2、認真聽別人講，可以補充，可以提問題。
3、小組同學互相介紹，并評出介紹得最清楚最動人的同學
4、全班交流，其他人點評或提問。
5、激發(fā)興趣，導入主題。
師：同學們，通過你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)，你們的家鄉(xiāng)是個非常可愛的地方！你們的介讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng)。要知道，我國多少風景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的，說不定因為你們的介紹，會使你們的家鄉(xiāng)成為著名的風景區(qū)呢！這次習作就請同學們介紹自己家鄉(xiāng)的景物。介紹的時候，要注意把景物特點寫清楚，如能寫上自己的想象或關于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人了！
四、習作范文：（5分鐘）
我的家鄉(xiāng)
我家住在塘頭村。一到春天，那兒綠樹成陰，鳥語花香。塘頭村交通便利，景色優(yōu)美，有密如蛛網(wǎng)、縱橫交錯的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；還有望去像鋪散著一塊塊碎金似的油菜花……
村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔的樹木，一座座房子你挨著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長滿了小草。春天到來時，小草從土中冒出來，張望著世界，朵朵野花爭花斗艷，發(fā)出陣陣芳香，引來無數(shù)只蝴蝶，翩翩起舞。村后，有一條長長的、十分寬闊的小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠方。
夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見。溪邊的樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。遠處的大山蜿蜒起伏，為家鄉(xiāng)的景色增添了幾分姿色。荷花塘里的荷花開放了，姿態(tài)萬千，形態(tài)各異。有的全都開放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵，看起來好似快要爆炸似的。碩大的荷葉遠遠望去，猶如一把張開的大綠傘，給山村添上了一道美麗的風景線。
早晨，山村清新幽靜，十字路口的車輛、行人來來去去、川流不息。孩子們歡笑著一同去上學，青年人匆匆地走在上班的路上，農(nóng)貿(mào)市場傳來一陣陣叫賣聲……
多美的家鄉(xiāng)啊！我愛我的家鄉(xiāng)！
五、布置作業(yè)。（1分鐘）
選一處大自然的景色，然后寫一寫。
風景作文 篇2
若像風一樣瀟灑，雨一般惆悵，云一般自由，也許那處風景并沒有那么耀眼，也沒有那么珍貴，也不會有感動的淚水。
寒風刺骨，雪花飄落，又是一年的冬季，這樣的天氣，驚動了云雀飛向巢穴，驚動了人奔向家中，只為獲得那份溫暖�？烧l又看到那個弱小的背影呢？佝僂的脊背，皺褶的衣服，蒼蒼的白發(fā)在寒風中瑟瑟發(fā)抖，卻無人問津。
隨著步伐的推移，越來越近了。只見她手里拎著袋子，在街道的旁邊廢墟處走動，拾起一個個被人丟棄、無人喜歡的瓶子，他撿的瓶子都被他放在袋子里，像撿到什么珍寶一樣。多么勤勞，認真。
一陣大風吹過，老人像一棵幼小的樹苗一樣，在風中搖晃。我急忙將他扶住，生怕他會跌倒，他笑著對我說：“好孩子，快回去吧，天這么冷，別凍著了。”我關切的問道：“老大爺，你為什么不回家啊，路這么滑，小心跌到了�！薄皼]事的，我在撿些，可以多賣些錢，”我剛想幫她，卻被他一口拒絕說：“每個人都有他的生活方式，回去吧�！蔽以谒壑锌匆娏藞远ǖ难凵�，也就沒多說什么，只是默默的離開了。而他溫暖的笑容，樂觀的生活態(tài)度，深深的印在了我的腦海。
時光不停地在轉(zhuǎn)動，老大爺一直在那里堅持著撿廢品，他還是那么倔強，眼神依舊堅定，還是會拒絕別人的幫助。然后憨憨一笑，轉(zhuǎn)身離開了。
那出的風景，是一個純樸老人用行動留下的'，“每個人都有他獨特的生活方式”是老人不變的話語。是老人讓我明白，職業(yè)不分高低貴賤，重要的是，要我萌不可以輕易放棄目標，只有堅持才會有成功。
那處的風景，我一生的受益、堅持！
風景作文 篇3
聽著窗外的喧鬧聲，我總是心緒不寧安靜。以前的時候，我可以有很多種情懷，正如同昨夜，可是也有很多時候我會變得非常的不耐煩，沒有耐心那樣浮躁。
其實我也不知道這究竟是不是我的常態(tài)，生活中總是有各種各樣的機遇出現(xiàn)，也會有各種各樣的遺憾揭露。我們不知道未來究竟會流到哪個方向，但是卻知道那些來回的人，最終一定還是會回到自己的故鄉(xiāng)。以前總是感覺滿腹的情緒，沒有地方說發(fā)，后來看一本又一本的小說，情感變得越來越泛濫�？墒羌幢氵@樣，我覺得我內(nèi)心的最深處那一份感覺還是沒有發(fā)生變化的，他始終堅持在那里始終如一。
在那一次的晚自習課堂上，我聽著很多人在危言聳聽，講述著他們的夸大宣傳，也許從一開始就沒有人想要去選擇他們的課程，但是賺不到錢他們又會回心喪氣。也許金錢并不是萬能的，但是多少人會為了金錢不擇手段。他們?yōu)榱私疱X，有時候把自己的道德和良知都扔掉了。
有時候只是想一想也感覺很心痛。原本大家都還是小孩子那么善良美好的樣子。可是后來我卻發(fā)現(xiàn)其實并不是所有的小孩子都很善良的，他們在成長的過程當中也有惡毒的孩子。
后來我才覺得這世界上本身就沒有什么是真正的完整的定論，就連全球變暖都是別人提出來的，用來斂財?shù)囊环N手段。
也許有太多的人能夠堅持到最后就如同他們的.夢想一樣，雖然面臨考試之前他們總是非常的用心去準備，因為他們想要一個好的結(jié)果。在圖書館的每一天復習，我們都堅持到深夜十點，我們知道那其實并不苦，反而內(nèi)心寧靜的日子過得更加恬淡。
喜歡的其實并不是與眾不同，只是正好戳中了我的心。
只是想在這一路上的風景綻開之時，也能夠看到自己的心徐徐綻放。
風景作文 篇4
父親出去了，帶著悲傷與失落。我看著他微駝的背和漸漸遠去的身影，開始思考是不是自己做錯了，或許我根本不該如此大聲的同他爭論，他只不過是希望自己的女兒能考個好成績，只不過是用錯了方法，只不過是把他的希望寄托給了神靈。“你要去你自己去，我才不要靠那些所謂的神，有本事叫他們來幫我考��！”我，至于如此憤怒嗎？
透過窗戶，父親顫顫地在那一方方芳草凄迷的“土丘”上點燃自己的信仰，火光映照出他日漸憔悴的臉龐，父親老了，站在那里，像一小截地基傾斜的土墻……
記憶如潮水般涌現(xiàn)。
何曾想起，小時候�？吭诟赣H肩頭訴說天空繁星多多，驕傲的指望12星座，傾情講訴著各個傳說，那時候父親的眼神是贊許的溫柔。
何曾想起，讀書后父親一路載著我，大雨傾盆也不曾遲到半秒片刻，泥濘的道路坎坎坷坷，泥水濺滿父親的衣袖，汗水灑滿每一個山坡。
何曾想起，長大后次次的'夜歸，次次的徘徊在路口，卻看到父親等候在門口，疲憊的雙眼訴說著辛勞與落寞。而我。
父親的眼神透過空氣中氤氳的雜質(zhì)與浮塵，遠遠地沖我微笑，是發(fā)現(xiàn)我在偷看他了嗎？在那一剎那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來，原來世間的所有的父親都是這樣容易受騙和容易滿足的�。≡谀且粍x那里，我不禁流下淚來。
當金色的陽光撒在歲月的溝壑中時，赫然呈現(xiàn)的那種綺麗，我知道，它叫父愛。父親是一種歲月。歲月如歌，父愛無限……
17歲了，我想，是該把父親畫進我的圓里了，因為我想讓父愛，成為我的圓中一道永遠不變的風景線！
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