風景的作文

時間：2023-08-31 17:30:57 寫景作文我要投稿

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風景的作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的風景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風景的作文

風景的作文篇1

　　在成長的過程中，也許會遇到阻撓，更也許會有人對你做出影響，無論如何都已經(jīng)在你的心里永遠綻放。

　　那是去年暑假。我和媽媽旅游回來。當時很餓，就找了一個面館，剛準備吃進來了一個乞丐。撿了一堆破爛，坐在我們那一桌上，旁邊的人都紛紛走了。因為它散發(fā)出來的味道實在是太難聞了，根本吃不下去。所以我就找個借口和媽媽離開了。

　　媽媽和我來到了服裝店。買了幾件衣服，再準備結賬的時候才發(fā)現(xiàn)錢包不見了，我猜想：“一定是剛才那個人把我們的錢包偷走了，我和媽媽連忙趕回面館。卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了，桌子上還有一碗熱騰騰的面，我們想他一定走不遠，我們又原路返回。

　　終于我們走到半路看見了他，他的手果真著拿著媽媽的'錢包。我大聲罵道：“你這個小偷，為什么偷我們的東西？”她沒有理會我，只是看著他向我們走來。

　　媽媽對我說不？能這么無禮，但事情沒弄清之前不能罵別人。他走過來說;“這是你們的錢包吧！我原本想還給你們，可是你們已經(jīng)走遠了，所以我便追了出來�！蔽壹t著臉低下了頭。媽媽連聲說著謝謝，隨手掏出300元以表感謝。而他卻說;“我不需要，這是誠信，你們的東西就應該物歸原主。”

　　說完他便走了，看著他遠去的背影，我十分羞愧，看一個人不能只看他的外表，因為善良是來自他內(nèi)心，而他的內(nèi)心，正是純潔，美好，善良的。

　　"夕陽西下”看著這落日余暉我不禁又想起了那一幕。好似時光流逝一萬年，我也能清晰的記得那溫馨的畫面。

　　那個背影真的很美，樹會為人乘涼，草在努力生長那是看不夠的風景，可是我唯獨喜歡那一幕…

風景的作文篇2

　　踏入校園的大門，你就會看到和旁邊挺拔高大的松樹相比看起來有點單薄的、豎立在道路兩旁的兩列櫥窗。兩列櫥窗各有八塊黑板組成，上面的內(nèi)容也是各不相同的。

　　右手邊的這一列櫥窗的第一塊黑板內(nèi)容展示的是：校訓校風教風學風。簡單的八個字，包含的內(nèi)容卻是全面的。既有對老師們的要求，也有對我們同學們的要求。

　　緊接著的一塊黑板展示的內(nèi)容是：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。這是有關于老師們的一個制度。

　　第三塊黑板展示的內(nèi)容是：我們學校的'安全管理網(wǎng)絡圖。層層分工，層層落實，構成了一個嚴密的校園安全管理網(wǎng)。在遇到緊急突發(fā)情況時，每個人都按照分工工作，保證了我們校園學生的安全。

　　第四塊黑板展示的內(nèi)容是：我們學校倡導的教師文化。學校優(yōu)秀的教師團隊，培養(yǎng)出了好學上進的學生。現(xiàn)在在我們學校，在老師們的大力引導下，大家都喜歡上了閱讀，都和書作為了好朋友。

　　左手邊的這一列櫥窗的第一塊和第二塊黑板展示的內(nèi)容是：教師光榮榜和全體教師風采。通過這兩塊黑板，你可以認識到我們學校所有的老師。

　　接下來的這塊黑板展示的內(nèi)容是：領導對我校進行的關懷捐贈以及我校學生在世界郵票比賽活動中的獲獎成果。

　　第四塊黑板展示的是：在學校舉行的各項活動中同學們的精彩表演瞬間，還有在洛陽市的各類比賽中我校獲獎學生的風采展。

　　如果說前面的這八塊黑板是我們學校的大舞臺，那后面的這幾塊黑板可要算是我們同學們的大舞臺了。這是屬于三到六年級每個班級的一塊展示園地。根據(jù)學校的安排，我們這十三個班級分成了兩大組，三四年級一組，五六年級一組。大家都會根據(jù)不同的節(jié)日辦出不同的黑板報內(nèi)容。

　　新的一年來到了，我們送給大家美好的祝福：祝大家新年快樂！六一兒童節(jié)來到了，我們歡天喜地的迎接屬于自己的節(jié)日，我們高興的蹦呀、跳呀。看，黑板報上的小朋友也是那樣的高興。國慶節(jié)要到了，我們祖國媽媽的生日，畫上一面鮮艷的五星紅旗，說出我們對祖國媽媽的祝福：祝我們偉大的祖國繁榮富強！

　　可不要因為櫥窗光是前面有內(nèi)容喲，在櫥窗的背面還有更精彩的內(nèi)容，展示的是一些同學們畫的漂亮的畫畫作品。

　　櫥窗，一道無聲的風景線，展示出了我們學校的精彩。

　　自評：這是本單元的一篇作文，要求寫出學校的一道風景線，我就挑選了我們學校的這兩列櫥窗。我感覺這兩列櫥窗展現(xiàn)出了我們學校的風采。

　　希望大家多提意見！謝謝大家！

風景的作文篇3

　　愛，無處不在；愛，無處不美；愛未嘗不是一道靚麗的風景線？生活的日記本里，收藏著種種愛。濃濃的是親人之間的愛，淡淡的是陌生人的愛；十分明顯的，是師生之間的愛；隱模糊約的是朋友之間的愛。莞爾是微笑的愛，深情是祝愿的愛，暖和是雪中送炭的愛，氣力是同學為你加油的愛父母的'關愛是世上最美的愛。生病了，誰為你遞上熱呼的開水？發(fā)熱了，誰半夜睡不著覺，起來為你量體溫，蓋被子？上學了，誰為你背上書包，你久久遠去，仍在家門口守望？放學了，誰為你摘下書包，遞上點心？考砸了，誰來教育你并安慰你？我想，我們一定會異口同聲地說：是爸爸媽媽！父愛母愛乃世上最可憐而最美的愛！人生路上，少不了朋友。

　　你快樂時，與你分享；你煩惱時，為你分擔；你做錯了，給你批評與安慰；你去比賽，給予你鼓勵與支持。你會與你的朋友一起吃零食，一起頑耍，一起比拼，一起上學友愛和彩虹一樣，使人眼前一亮。但與彩虹不同，友愛是會長存與人間的。師生情，天地間最能感動人的情感。當你忸怩地走進新教室時，老師耐心教你識字，一張張陌生的臉龐，在教鞭下變得熟習、親切。一篇篇一無所知的文章，在老師的紅筆下變得靈動、優(yōu)美。下雨天，在校門口徘徊的你，對頭頂上忽然出現(xiàn)的花雨傘感到激動，老師就像慈母般摟著你行走在雨中�；蛟S正是這類種的緣由，教師節(jié)，老師的辦公桌上插著一束束鮮花，擺放著一個個精致的小禮物。門口，一群愛戴老師的孩子開心腸張望著隨著社會的發(fā)展，活雷鋒越來越多。不管公共車上，還是馬路兩旁；不論是熱烈的菜市場，還是生意冷清的小店，都有雷鋒的身影。那位給一位年老的老人讓座，這位扶伯伯過馬路；那位扶起摔倒的小弟弟，這位幫孤寡老人打掃衛(wèi)生那隨風飛舞的紅圍巾，為使你感到暖和與幸福。