(熱)校園風(fēng)景作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的校園風(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。
校園風(fēng)景作文 篇1
我們官田中心小學(xué)的景色很優(yōu)美，有五彩繽紛的花壇，嶄新的操場(chǎng)，最讓我著迷的是那高大的榕樹(shù)。
當(dāng)你邁著輕快的步子走到內(nèi)操場(chǎng)的時(shí)候就可以看到那枝繁葉茂的榕樹(shù)，它就像一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著我們的學(xué)校。瞧，它長(zhǎng)得多壯呀！枝干粗得三個(gè)同學(xué)手拉手才能圍住。
春天，榕樹(shù)換上了新裝，吐出了嫩芽的枝條，顯得生機(jī)勃勃。春的使者——鳥兒也來(lái)湊熱鬧，它們多歡快呀，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在呼朋喚友，請(qǐng)它們也來(lái)這里安家。也好像在唱響一首春天的贊歌。樹(shù)上是它們安家的好地方，成了學(xué)校的一道亮麗的`風(fēng)景線。
夏天，榕樹(shù)正是最茂盛的時(shí)期，好像把它全部的生命力展示給我們看。體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下追逐著，嬉戲著，玩累了，就躲到大榕樹(shù)的下面休息，別提有多涼快啊！
秋天，秋姑娘金指一點(diǎn)，大榕樹(shù)又換上了金色的衣裳。樹(shù)葉變黃了，變得更調(diào)皮了，總時(shí)不時(shí)地給值日的同學(xué)搗亂，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只自由自在的蝴蝶在翩翩起舞。值日的同學(xué)無(wú)可奈何，剛剛掃干凈的地面，不一會(huì)又像鋪了一地的金子！
冬天，冬哥哥吹著凜冽的寒風(fēng)，同學(xué)們被逼進(jìn)了教室里，可榕樹(shù)仍舊挺立在操場(chǎng)上，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残牡貙W(xué)習(xí)。
這就是我們官田中心小學(xué)！官田中心小學(xué)還有很多美麗的地方，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)觀賞！
校園風(fēng)景作文 篇2
校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的讀書聲，花圃里的花花草草，總是讓人感到舒心�？晌也⒉幌矚g這些花草，相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹(shù)。
我所在的學(xué)校也是舅舅的母校，聽(tīng)舅舅說(shuō)，在他到這里念書時(shí)，就有了這棵樹(shù)。我想，這棵樹(shù)應(yīng)該有三十多年的壽命了。
春天，第一場(chǎng)春雨問(wèn)候了大地，榆樹(shù)便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量，還點(diǎn)綴了以前黑綠黑綠的樹(shù)，讓它像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過(guò)，他們像一個(gè)個(gè)在跳舞的孩子，在風(fēng)中舞動(dòng)著雙臂。
夏天，火紅的.太陽(yáng)曬得同學(xué)們汗流浹背，而大榆樹(shù)就像一頂巨大的遮陽(yáng)傘，讓同學(xué)們?cè)跇?shù)下遮陽(yáng)、避暑�？吹贸鰜�(lái)，同學(xué)們也很喜歡這棵大榆樹(shù)呢!樹(shù)下有學(xué)生，樹(shù)上轉(zhuǎn)載自請(qǐng)保留此標(biāo)記就有了許多沒(méi)熟的果子，青青的，像美麗的飾品
秋天，那紫黑色的果子灑滿了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。在地上，那果子就像子在睡夢(mèng)中的孩子，榆樹(shù)葉就像一張張?zhí)鹤由w在“孩子”身上。同學(xué)們都來(lái)?yè)斓厣系墓?? 剛?cè)攵�，那些枯黃的葉子開(kāi)始快速的往下掉，有的一同學(xué)來(lái)?yè)烊~子做標(biāo)本、有的用來(lái)做扇子、有的用來(lái)玩一游戲、還有的用來(lái)??冬季中旬，天氣轉(zhuǎn)冷了，許多同學(xué)在樹(shù)下做早操。有一次，氣候非常冷，看著那些發(fā)顫的同學(xué)在樹(shù)下跳兩下就不冷了，于是，我也去跳了幾下。剛到樹(shù)下，茂密的枝葉擋住了風(fēng)，樹(shù)下比較暖，剛跳沒(méi)幾下，我就覺(jué)得暖和多了?
這棵樹(shù)可真美呀啊!為我們奉獻(xiàn)了怎么多，尤其是它被活潑的我們點(diǎn)綴后，就更美了!如果樹(shù)下沒(méi)有垃圾，只有樹(shù)葉鋪著那就是美上加美了!
校園風(fēng)景作文 篇3
升上了初中，我那顆渴望自由的心，在滿滿的課業(yè)壓力問(wèn)題下被壓抑了下來(lái)。坐在教室中，忍不住望向窗外，回想起小學(xué)，感覺(jué)自己，又來(lái)到了小學(xué)大門前，一小步一小步的走向前……
恍惚中，走進(jìn)了大門，又看見(jiàn)那熟悉的大禮堂。走向前去，與主任，老師，學(xué)弟、學(xué)妹們擦身而過(guò)，但他們似乎都無(wú)動(dòng)于衷。繼續(xù)前行，走到操場(chǎng)上，看到教室前那一整排的鳳凰木，許許多多往昔的記憶隨之向我沖擊而來(lái)。雖然鳳凰花并未盛開(kāi)，但猶記得去年，我就在滿樹(shù)繽紛的鳳凰木下離開(kāi)了這個(gè)孕育我成長(zhǎng)，啟蒙我知識(shí)的殿堂——新明小學(xué)。走進(jìn)我一、二年級(jí)的教室，沒(méi)有高年級(jí)的狂妄自大、自以為是，取而代之的是稚嫩的`瑯瑯書聲，讓我百感交集！多少晨昏的日子，我望向窗外，依稀記得那年與好友扭打，雙雙摔倒在地上的情景……想到此，不禁“噗哧”一笑。走到二樓，來(lái)到了三、四年級(jí)的教室，記憶歷歷在目，還記得老師站在講臺(tái)前，唱作俱佳的為我們說(shuō)故事的情景……那時(shí)童稚的心，最期待的就是這個(gè)時(shí)刻了！又回想到那時(shí)因?yàn)椴还员焕蠋煷蚴中牡臉幼�，真的是悲喜交集�?/p>
走上三樓，來(lái)到了我五、六年級(jí)的教室，這里是我記憶最深刻的地方。曾經(jīng)在這里失去的友誼，無(wú)法挽回，當(dāng)年耿耿于懷的事情，現(xiàn)在釋懷了。還來(lái)得及嗎？忘不了的那些事、那些人。當(dāng)時(shí)，或許我做了許多幼稚的事情，也許，這都是成長(zhǎng)的過(guò)程�；叵氘�(dāng)初，是如此的遙不可及又是如此的近在眼前。后面的操場(chǎng)，有著運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)大家加油打氣時(shí)的殘影，我們是一群生龍活虎的球場(chǎng)悍將。好想再回到當(dāng)時(shí)，重溫小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，運(yùn)動(dòng)中心旁的小沙地，是我最愛(ài)的地方，這里總藏了各式各樣的回憶。不再執(zhí)著于他人的所作所為，不在追隨他人的背影，不讓自己受他人的一言一行所控制，這么難嗎？何必讓自己，痛苦在他人的錯(cuò)誤里，一次又一次呢？還是，當(dāng)年錯(cuò)的是無(wú)知的我？籃球場(chǎng)后面的那片草地，有著曾經(jīng)與好友們相聚的涼亭，那些曾走過(guò)的草地，美麗，卻也讓人感傷！誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，已然無(wú)是那么重要，經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，我們更清楚的是，那就是成長(zhǎng)、茁壯的過(guò)程。
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