錯過的風景作文

時間：2023-09-06 17:29:10 寫景作文我要投稿

錯過的風景作文集合【3篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的錯過的風景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

錯過的風景作文集合【3篇】

錯過的風景作文篇1

　　在匆匆登山旅程中，為了登高，或許會錯過許多美景。聽說阿爾卑斯山有一段風景線，大多數(shù)人“無心留意”，于是就有一個標牌：“慢慢走，欣賞��！”聽后頗為感觸。記起上回游五臺，那也真是不該錯過。

　　從山腳出發(fā)便留心觀景，走至山腳，好一座劍插云霄的高山！山尖入云，凌空不見；山腰云霧，銀帶當空。滿山蔥蘢，滿山怪石，山道婉轉(zhuǎn)伸騰，直至天際。無論遠觀近看，莽蒼深邃，意境幽遠。綠蔭環(huán)繞，流水潺潺，鳥語花香……

　　用盡此語亦覺粗鄙，即使膾炙人口的自古贊頌大好河山的名詩金句，也都悄然黯淡�！把鷰焦�，澄澄倒林影”不過山下一隅；“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥”權(quán)做五臺的陪襯衣飾。步步登上石階，緩行上山。剛下過一場雨，山間雨后愈加清純脫俗，小徑上還浸潤著昨日的雨露，路兩邊的花草灌木上，無論葉尖花瓣，枝頭梢叉，都沾著晶瑩剔透的水珠。順山路而行，直走得氣喘吁吁，大漢淋漓，見山腰一亭，走去歇息。

　　歇腳在亭，回頭一瞧，險些驚倒在地�；趾隁鈩菡嫒绱耍慕赘呖崭╊�；周圍得城市高樓都猶如沙丘，淡淡得云霧彌漫山間，恍若身在仙境，飄飄欲仙。登山人群絡(luò)繹不絕，正環(huán)視四周，突然，另一道風景映入我得眼簾。大約是一對母子吧！一個中年男子背一個老婦人登山，老婦人黑黑瘦瘦，白發(fā)蒼蒼，中年人四五十歲，中等個兒。只見他身子前躬，眼睛盯著腳下，不緊不慢一步一步向上走，老婦人皺巴巴的臉上洋溢著幸福的.微笑，還跟中年人說話，那中年人微微頷首，雖然已是滿頭大汗，卻興致不減，緊張的臉龐上不斷擠出一絲笑意。

　　雖然老婦人瘦小，但我輕裝上山都覺得很累��！不由心中驚呼：“他真行��！”正巧他來休息，我和游客都好奇地湊過去問個究竟。從他口中得知老人八十多高齡，他想背著母親上山了卻朝山進香的心愿。我震驚了！他此時卻抓起衣襟擦了一把汗，又要蹲下身子背起母親繼續(xù)前行。他要用自己的孝心書寫這樣一次旅途，可敬！目送他上山，眼眶有些濕潤。

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錯過的風景作文篇2

　　雨，嘀嗒嘀嗒得下著，像斷了線似的。我低頭看了看手表，本來就有些不順心的事，加上這煩悶的天氣，唉，這不是要將我逼瘋么?可雨，絲毫不顧我的感受，盡管很有節(jié)奏感，但在我看來，已是亂糟糟的一片。

　　雖然是小雨，卻依然擾人思緒，我平靜下來，抬頭向窗外望去，眼前是一派模糊的景象，牛毛似的小雨在空中飛舞著，它們是那樣悠閑，那樣快樂。仿佛一點心煩的事都沒有。我趴在窗上，到處張望著。無意間，一只“燕子”闖入我的眼簾，那是只風箏。

　　會是誰在這小雨紛紛的天氣里放風箏呢?或許是一些貪玩的孩子吧，他們可能閑著太無聊，便不聽大人的話，跑出來放起這只黑色的“燕子”風箏。

　　看著“燕子”愈飛愈高，我不禁微笑了一下，“燕子”的.主人應(yīng)該很快樂吧!雨中的“燕子”突然停在那兒不“飛”了。我開始擔憂，生怕這雨水會將風箏打落。

　　“燕子”在空中久久地停著，瞧它那副神氣樣兒，好像君主剛剛打了勝仗。過了一會兒，果然像我預測的那樣，“忽”得一下從空中墜落，一瞬間的工夫就不見了風箏的影子。

　　我看著風箏，它是受不住雨的阻打的，它太脆弱了，永遠不可能沖破雨的阻擊，看著這淅淅瀝瀝的雨，心里沒有那么煩了，反而引起我一連串思考。雨，靜靜地，輕輕地，它的美，它帶給人的清涼的感覺，我們經(jīng)常忽略，甚至有些時候，我們因為雨而感到心煩意亂，卻從未想過，它有時也是對我們的一種磨煉。

　　我就一直看著，看著，出乎意料的是，再一次吸引我的眼球的，居然還是那只“燕子”風箏，它緩緩地，再次飛向那片蔚藍的天空。與上次一樣，風箏已飛得很高很遠了，我以為它會停下，以飛翔的姿勢再次墜落。難道“風箏”的主人不甘心，要再一次眼睜睜地觀望風箏的“慘狀”，還是，他等待著奇跡降臨?怎么可能，千滴雨，萬滴雨，就打垮不了一只風箏?難道這么巨大的力量，也打垮不了一個輕微而弱小的物體?

　　奇跡還是誕生了，那只風箏在隨風箏在隨風顫動了一番后，還是飛上了藍天。這一次，它再也沒有掉落，風箏在高空中俯視著地面上的一切。它，又顯得那樣自豪，不再像最初的那般脆弱，它伴著風的節(jié)奏，在空中搖曳著。于是，一道靚麗的風景線呈現(xiàn)在我的視線里。這使我想起了一件在記憶深處的事情。

　　那是很久前的事了，我當初只有七八歲左右吧，還是個無知的孩子。每逢周六，我總愛纏著父親陪我去放風箏，可我每一次都是觀望，卻從不嘗試。有一天，父親讓我也試一試，我接過風箏，糟糕，下一步，怎么辦?父親沒有生氣，只是平淡地說：“以前，我一次次地給你做示范，是想給你一個開始，而不是讓你坐在那里，只顧好玩兒，無意中虛度了光陰。”我吭下了頭，不好再說什么。“其實做人也應(yīng)該像風箏一樣，一次次的升騰，一次次的失敗，換回一次次的成功。”我似懂非懂，撓了撓后腦勺。

　　后來，我終于明白了這其中的道理，人生中定然會遇到坎坷，但只要敢去向著自己所想達到的目的嘗試，成功必定會屬于自己。

　　而現(xiàn)在，我卻為了一點不順心的事而感到煩亂，浪費了不少時間，算一算，這些時間，可以做多少件有意義的事情啊。

　　人生，不就像一只風箏嗎?抓緊風箏線，向著微風?徐的那片草地跑去，風箏就會飛向?qū)儆谧约旱哪瞧�。這時的我們，不必為此而感到愉悅，更不可以松懈。因為，人生中沒有太多這樣的風箏，我們不容錯過。繼續(xù)前進吧，風箏線會牽引著我們飛向未來的藍天。

錯過的風景作文篇3

　　現(xiàn)在想來，當初走過的路上有許多不該錯過的風景，只可惜我匆匆而過，沒有駐足。

　　幼兒園里兩座教室間的幽深小巷、兒時玩耍的籃球架……也許是這“風景”太過平凡了，現(xiàn)在它們都已隨記憶消逝，再也無法相見。但我仍對小巷盡頭的古厝、球架旁怎么也摘不到的芒果留有無窮的想象與回味。或許，當初我真應(yīng)該多停留一會，就算一小會也好。這樣，我就不會錯過這不該錯過的風景。

　　曾經(jīng)我對幽邃的小巷感到害怕，因為幼兒園的`老師常讓不乖的孩子在巷口罰站。這條小巷在兩棟教室之間，被用來堆放雜物，仿佛看不到底，十分幽邃。那一次我最要好的朋友小凱由于不認真午睡，被生管老師拎到巷口罰站，我理所當然成了“幫兇”，但老師讓我站在班級門口“監(jiān)視”他。我看著小凱邁著堅定的步伐走進小巷，他時不時回過頭來看我。我知道，他一定對黑暗的小巷充滿恐懼，因為他午睡時偷偷跟我講了個鬼故事。我越想，就越不敢往小凱的方向看。

　　突然，巷口傳出小凱的聲音：“快來��！快來看��！”我連忙飛奔過去，但我卻在巷口猶豫了。小巷里十分陰暗，我甚至不知道小凱在哪。忽然吹出一陣涼風，讓我脖頸一陣發(fā)麻。我沒走出幾步，就連忙回頭，跑回原位，沖著巷里喊道：“我不去啦！小心被發(fā)現(xiàn)！”待小凱出來后，他以激動的語氣向我講述了他的發(fā)現(xiàn)：原來，他在小巷的盡頭發(fā)現(xiàn)了幾本漫畫。他詳盡地向我描述了漫畫上的奇異圖案以及繽紛的色彩。我對小凱的發(fā)現(xiàn)嘖嘖稱奇，但同時心生悔意：為什么我沒有勇氣和他一起進去呢？后來幾次佇立在巷口，都沒有進去。我不僅錯過了不該錯過的風景，而且錯過了一段友誼。

　　小時候，我常訝異于籃球架之高大。它好像一尊巨人，屹立在小區(qū)的廣場上，以睥睨的姿態(tài)注視著我們這幫小鬼頭。一天傍晚，我和小伙伴們有了一個大膽的想法，決定爬上籃球架去摘旁邊樹上的芒果。幾個小伙伴都像猢猴一般竄上了球架，但他們怎么也夠不著樹上的芒果。輪到我了，我剛想爬上球架，但它那么高大，我怕手一滑，跌落下來，便搖了搖頭，站在一旁。一個小伙伴說：“你快上來！不摘芒果了！這里風景可好了，能看到晚霞呢！”我再三推脫，沒敢爬上去，最終既沒摘到芒果，也沒看到那琦麗的晚霞。而現(xiàn)在，那籃球架已被棄用，靜靜躺在墻邊生銹。我錯過了不該錯過的風景！

　　那次夏令營，我們分組進行朗誦及演講比賽。我們小組在朗誦環(huán)節(jié)取得了第二名，只要演講時迎頭趕上，一定能取得輝煌的成績。經(jīng)過大家的商議，我們決定派一位女同學上臺。沒想到，關(guān)鍵時刻，她竟然吞吞吐吐，忘了如何將背好的臺詞說出口。她把期冀的目光投向了我，希望我能替她演講，組員們也都催促我上臺。但我在這緊要關(guān)頭，竟沒有勇氣挺身而出，而是擺擺手，默默地低下頭。那位女同學竭盡全力，總算演講完了。接著，其他小組的同學一個個站上講臺，他們神采奕奕，或激昂、或柔情、或深沉，贏得了老師的稱贊。最終，我們由于在這一環(huán)節(jié)上失利，與冠軍失之交臂。難道我不能像其他同學一樣，勇敢地站上講臺發(fā)表演講嗎？就這樣，我錯過了這道不該錯過的風景，也錯過了一次寶貴的經(jīng)歷。

　　人生風景處處有，或許你今天錯過了不該錯過的風景，但前途漫漫，來日方長。只要你敢于發(fā)現(xiàn)、善于領(lǐng)略，一定能收獲最甜蜜的記憶、最美麗的風景！

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