風(fēng)景的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。

風(fēng)景的作文 篇1

　　去年10月1日，我慕名來(lái)到蘇州陽(yáng)澄湖游玩，同大自然親密接觸。美麗的景色、熱情的人們以及美味的大閘蟹，都給我留下了深刻的印象。

　　我們是乘著游艇橫穿陽(yáng)澄湖的，目的地是蓮花島。整個(gè)湖面，金光萬(wàn)點(diǎn)，燦若一個(gè)剛出浴的絕色佳人，使人一見(jiàn)鐘情，微風(fēng)徐徐吹過(guò)，湖面泛起陣陣漣漪，向遠(yuǎn)處蕩去，又化為一面碩大的鏡子。仔細(xì)一看，水是格外的清，是那種介于天藍(lán)和墨綠之間的清，是那么自然，同天空共同構(gòu)成一幅絕美的圖畫(huà)。再看快艇開(kāi)過(guò)的湖面，激起千層水花，一朵朵，一串串，是如此晶瑩剔透，宛如珍珠一般，湖面被劃出一道弧形水波。看遠(yuǎn)處，在天與湖的交接處，有一道銀白色的亮弧，好美好美，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。吹著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，欣賞著美麗的景色，感受著大自然的恩賜，難道這不是天人合一的境界嗎？

　　終于，到了蓮花島。這兒，并不大，我有些掃興�？墒�，當(dāng)我步入當(dāng)?shù)匾患揖用窦抑袝r(shí)，看到人們臉上帶著樸實(shí)的微笑，真熱情！我暗暗想到。天是這樣的晴朗，我準(zhǔn)備游蓮花島全島一周。走過(guò)一座座古老的橋，沐浴著陽(yáng)光，而眼前是一大片陌生卻又熟悉的.綠色。呼吸著略帶有青草腥味的空氣，風(fēng)兒像一只無(wú)形的大手撫摸著我的臉龐，真是心曠神怡！哦，還有雞、鴨、鵝成群，它們?cè)凇案赂隆钡卣f(shuō)個(gè)不停，仿佛也在談?wù)撔聛?lái)的客人。

　　到了陽(yáng)澄湖，就不得不提到大閘蟹了。哈哈，又大飽口福了！二只足有斤把重，諾大的蟹鰲，肉質(zhì)鮮美，白如玉；蟹黃就更別說(shuō)了，黃黃的一大塊，滋味異樣，美不可言，

　　也許我們?cè)缌?xí)慣了都市這繁忙而令人窒息的生活，偶爾回到自然的懷抱中也其樂(lè)無(wú)窮，可見(jiàn)，人也需要放松一下，這樣，才能以更好的精神迎接明天。

　　美麗的景色、熱情的人們和美味的大閘蟹，在我心底留下了美麗的回憶。

風(fēng)景的作文 篇2

　　當(dāng)我走近你時(shí)，我本想收獲一縷春風(fēng)，誰(shuí)知，竟給了我整個(gè)春天。

　　已到傍晚，天邊一片血紅，漸漸的昏暗了。我背著書(shū)包一蹦一跳的回家，老遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)朱紅色的老舊門上，靠著一個(gè)身子略前傾的老人，我的身影印在你的眼眸中，你立刻露出了欣喜的笑容�！拔野謰屇�，怎么你也在？”我沒(méi)好氣的說(shuō)道。你清澈的雙眸中透出淺淺的悲傷，雖然只是一瞬卻被我捕捉到了，我裝著若無(wú)其事地繼續(xù)往院子里走，而你卻笑著接過(guò)我的書(shū)包，說(shuō)到：“孫女，上了一星期了，累了吧，奶奶給你做點(diǎn)好吃的�！薄班�，你做吧。”我漫不經(jīng)心的說(shuō)道。

　　一股香味撲鼻而來(lái)，奶奶什么時(shí)候做飯這么好吃了，我心里暗暗的想。不一會(huì)兒，那香味變了，怎么有一股焦味，不會(huì)出什么事吧？我慌忙站起身來(lái)，三步化作一步奔向廚房，便看到了這樣一幕：奶奶雙手緊捂著腹部，額頭上幾顆豆大的汗珠滑過(guò)臉頰，兩腿蜷縮著。我愣了幾秒，反應(yīng)過(guò)來(lái)立馬扶起你，慌忙的問(wèn)道：“怎么了，怎么了？不要嚇我呀！”淚珠落到了你的臉頰，你隨即一怔，笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，老毛病�！笨赡隳浅酝吹谋砬闆](méi)來(lái)由的刺痛了我的神經(jīng)。

　　我扶你慢慢坐在長(zhǎng)椅上，心止不住的愧疚起來(lái)。你深紫色外套上的汗也將我的衣服漸漸滲透，額頭上的汗珠和那微微咬牙的動(dòng)作暴露了你的真實(shí)情況�！皼](méi)事兒，別擔(dān)心孩子，我已經(jīng)不疼了。”耳邊傳來(lái)奶奶漸漸平穩(wěn)的呼吸，奶奶睡著了……偌大的長(zhǎng)廊只剩下我孤獨(dú)的身影，悔恨的'淚水肆意橫流。奶奶對(duì)不起，你要好起來(lái)。

　　過(guò)了幾天，我又看到了笑容滿面的你，站在門口。我快步邁過(guò)門檻，偷偷從身后抱住你，奶奶，我想你。你也抱住我，“奶奶也想你呀”，你摸著我的頭，慈祥的對(duì)著我道。要不奶奶給你洗頭吧，你試探的問(wèn)道�！爱�(dāng)然好啊�！蔽腋吲d的說(shuō)。

　　頂著滿頭的泡沫我在院子里追著奶奶跑來(lái)跑去，“奶奶，你看我，你看我”，我沒(méi)心沒(méi)肺的笑著，銀鈴般的笑聲響滿了整個(gè)院落。你無(wú)奈的喊了聲：“好了好了，來(lái)洗頭吧。”我意猶未盡的走過(guò)去。你仔細(xì)捧著我的一頭長(zhǎng)發(fā)，仿佛至寶一般呵護(hù)著，慢慢的沖洗，拿來(lái)毛巾細(xì)細(xì)的擦干。我感覺(jué)自己仿佛躺在云團(tuán)上一般舒適安逸。洗完頭后，我搬來(lái)兩把椅子，你一把我一把。晚風(fēng)中，你那銀白的發(fā)絲仿佛綢帶一般隨風(fēng)飄搖，你笑彎了眼睛看著我，一邊做著手上的活。夕陽(yáng)下，其樂(lè)融融的一大一小，真好！

　　可惜好景不長(zhǎng)，您不在了，但留給我的這些美好回憶、美好風(fēng)景，足矣，我一輩子都不會(huì)忘卻。這蕓蕓眾生，美好的事物并不多，但有你的地方就有風(fēng)景。陽(yáng)光似你卻不如你，你似陽(yáng)光，卻勝于陽(yáng)光。

風(fēng)景的作文 篇3

　　春天來(lái)了，春姑娘悄悄地走進(jìn)了我們的校園。讓我來(lái)給你介紹一下校園的美景吧！

　　來(lái)到學(xué)校，我們會(huì)看到一個(gè)大門，上面寫(xiě)著四個(gè)大字——城關(guān)一小。走進(jìn)大門，兩旁各有一排楊樹(shù)，像一位位士兵，守衛(wèi)著我們的校園。校園的西邊是操場(chǎng)，下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)里打籃球、玩乒乓球、跳繩等等。雨后的校園清爽極了，小花小草從濕潤(rùn)的泥土里小心翼翼地鉆出來(lái)，好像在和同學(xué)玩捉迷藏呢！校園的北邊有一棵大松樹(shù)，像孫悟空的如意金箍棒一樣能突破天空，直入云霄。

　　校園的東邊，當(dāng)然是我們的教學(xué)樓了。上課了，同學(xué)們停止了吵鬧，都急忙跑回了各自的班級(jí)，等待老師的到來(lái)。班級(jí)里靜的'連針掉下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)。可是，一下課，有些同學(xué)就像小鳥(niǎo)一樣飛快地奔到操場(chǎng)。對(duì)了，還有那些“小音樂(lè)家”，每次都可以看見(jiàn)它們?cè)跇?shù)上唱歌呢！

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快，這就是我們校園的美景。

風(fēng)景的作文 篇4

　　這是一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的等待。

　　國(guó)慶節(jié)放假，我和爸爸媽媽坐著自家車，向著奶奶家，在公路上高速飛馳。

　　一般我坐在車?yán)锒紩?huì)很快睡著的，可今天不知怎的，睡意全無(wú)。我便一邊悠閑地靠在車窗旁，一邊看著風(fēng)景。

　　奶奶家在鄉(xiāng)下，現(xiàn)又是秋天，景色應(yīng)該很不錯(cuò)。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天，還好窗已經(jīng)關(guān)上了，就算下雨也不會(huì)打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下，是墨色的山。由于遠(yuǎn)處的樹(shù)木高低不同，所以那墨色的山的邊緣是模糊不清的，是有一種撲朔迷離的畫(huà)境的美感。就好似一個(gè)著名的畫(huà)家刻意用墨來(lái)潑上去，沒(méi)有夾雜一點(diǎn)綠色。車子在動(dòng)，遠(yuǎn)處的景物卻沒(méi)動(dòng)，我真想用一個(gè)精美的畫(huà)框給這美麗的景色裱上去！

　　目光移下，是片低點(diǎn)兒的群山。那墨色的山的下面，不再單一，那些不同種類，不同樣子，不同高低的'樹(shù)葉，給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩：墨綠，草綠，青綠，翠綠……有淡的，淺的，深的，濃的……這些顏色大概只有畫(huà)家在尤其幸運(yùn)時(shí)才能調(diào)出來(lái)。大風(fēng)刮著這片葉海，葉浪忽高忽低，幾片葉子不時(shí)地蹦出來(lái)，就好像魚(yú)兒從水中跳出，孩子在水中嬉戲一樣活躍。

　　再低點(diǎn)，就是飛速移動(dòng)，一般高低的麥田了。此時(shí)還不到深秋吧？麥子還不熟呢！麥尖雖然透露了一點(diǎn)豐收喜訊的金色，可其他的麥穗，麥稈和麥葉還不同意呢！他們抖著翠綠的身軀，發(fā)著輕柔的抗議……

　　那是什么？一顆小水滴正趴在窗前對(duì)我笑呢！原來(lái)下雨了��！正好睡意也趕到了，不如我們等會(huì)兒見(jiàn)吧！

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