風(fēng)景作文通用(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
七月十五日陽光明媚，我們一起去黃河灘風(fēng)景區(qū)玩。
進入風(fēng)景區(qū)，首先映入眼簾的是邙山頂?shù)难S二帝雕像。炎黃二帝這座雕像非常大，光炎帝的'鼻子都有八米長，眼都有3米寬。站在邙山腳下，抬頭仰望，邙山連綿起伏。站在邙山頂上，放眼望去，邙山頂每一個山頭都是平的。啊，炎黃二帝是我們炎黃子孫的驕傲。
炎黃二帝的對面是黃河，好像炎黃二帝在欣賞黃河的美景。黃河的上空霧蒙蒙的。像來到了仙境。黃河可真寬呀，放眼望去，好像永遠也看不到頭；黃河可真雄偉呀！你看，他波濤洶涌好像一個軍隊向我走來；黃河的水可真渾濁呀，在流動的過程中可能卷進了泥沙。近看黃河，它九曲十八彎。果真是名副其實的母親河。
這次有黃河風(fēng)景區(qū)，讓我了解了很多文化知識。也讓我真正的觀賞到了黃河的美麗！
風(fēng)景作文 篇2
小學(xué)五年級時，媽媽怕我初中時學(xué)習(xí)壓力太大跟不上班，所以給我報了一個補習(xí)班，但是我現(xiàn)在覺得媽媽報的補習(xí)班對學(xué)習(xí)沒有太大作用。盡管如此，但在上補習(xí)班的過程中一個小女孩的舉動讓我心中十分感動。
一個早晨，由于我和堂妹起來得比較晚，所以我和堂妹洗漱好以后我們便向?qū)W校跑去。在早點店買好早餐，我看了一下手表時間不早了，便拿起早餐拉上妹妹又狂奔向?qū)W校。在學(xué)校大門口時我看見補習(xí)班的小妹妹正走在我和堂妹的前面。我心里想：如果小妹妹比我們先到教室的話，那我們不就是最后一個到的嗎？不行不行，我們一定要比他先到，不然，就會挨批的。于是我就拉上妹妹，向教室的樓梯跑去，很快就超過了小妹妹。就在我暗暗得意時，腳一下子踩空了，我摔在了樓梯上，我坐在樓梯上看著打翻的早餐和漸漸紅腫起來的小腿，心中十分的難過。
就在我暗自傷心的時候，小妹妹突然跑向我的身邊，我以為她會嘲笑我一下，然后再高高興興的上課去。但是她并沒有那么做，反而走到我的身邊，用她那溫柔的語氣問我：“你沒事吧，有沒哪里摔傷了，用不用我去和老師說一下？”看看她那關(guān)心的神情和已經(jīng)累得氣喘吁吁的妹妹，我心中十分的'自責(zé)。我想：如果我當(dāng)時沒有那么的著急，那小妹妹也不會這樣的焦急，妹妹也不會累成那樣吧。小妹妹又和堂妹一起把我扶起來了，小妹妹還告訴我如果腿摔傷后不是很嚴重，可以稍微的活動一下腳，這樣可能會好一點。我照她說的做了，然后對她說：“小妹妹，謝謝你啊�！彼残χ鴮ξ艺f：“不用謝，大姐姐，下次走路的時候要注意安全，不要總是慌慌張張的�！本瓦@樣我們一起有說有笑的進了教室，我還和她成為了好朋友。
現(xiàn)在回憶起她，總會想在她那甜美的微笑，她的微笑是讓人賞欣悅目，讓人難以忘懷的，這又何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢？
風(fēng)景作文 篇3
初次相見
獨自一人走在大堤邊上，不覺是否已是黃昏，斜陽的余暉拉長我的身影，手中帶有鮮紅色“67”分的數(shù)學(xué)卷子在暮光下顯得“璀璨奪目”。
不知走了有多遠，驀然的，從大堤的遠方傳來一陣陣葉片摩挲的聲音，好似雨水傾瀉而下，“嘩嘩”直響。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)在天的盡頭，在太陽與地平線的相交處，一叢蘆葦正迎風(fēng)而立，陽光為葦桿度上了金黃的顏色，一片片葦葉在風(fēng)中盡顯曼妙舞姿，好不旖旎。
不解之緣
望著這一叢風(fēng)中葦，心中摹地覺得一陣清明，心曠神怡之感油然而生，就連“67”分帶來的不悅也被沖淡了不少，從此，我便與這蘆葦叢結(jié)下了不解之緣。
自從一睹葦叢風(fēng)采后，幾乎每當(dāng)我失意落寞時，都會去大堤之上欣賞那一叢蘆葦，心中即使有再多不快，也會被葦叢沖刷殆盡。
春天的葦叢是“嫩”色的，一株株新生的蘆葦和舊年蘆葦?shù)男卵繜o一不透出一派生機。
夏天的葦叢是深色的，大伏天里的蘆葦，葉片生的格外的綠，一陣風(fēng)拂過，好似一片碧綠的波濤在激起千重疊浪。
秋天的葦叢是金色的，八月秋高氣爽，風(fēng)輕云淡，葦叢也著上了新衣，一節(jié)節(jié)葦桿光的發(fā)亮，一片片葦葉金的耀眼，那氣勢和“滿城盡帶黃金甲”有的一拼。
冬天的葦叢是絕不蕭條的，皚皚白雪下覆蓋的只是愿化作春泥的.葦葉，雪被之上是挺拔筆直的葦桿，這是明年新生的希望。
深切思念
如今，我早已隨父母客居他鄉(xiāng)多年，在這幾年里，我在許多不同的地方見到了不同的蘆葦叢，但卻未曾有一處給我以那一叢風(fēng)中葦?shù)母杏X。
自古便有蒹葭寄相思的典故，而仙子我卻寄相思于那一叢風(fēng)中葦，希望吹去那一叢蘆葦?shù)那屣L(fēng)，能將我的思念捎去肥沃那一叢風(fēng)中葦。
風(fēng)景作文 篇4
詩，是唐時一株柳，搖曳在古風(fēng)湖畔；詩是宋時的一尾魚，游蕩在清湖泊；詩是元時的一股風(fēng)，飄蕩在深夜小巷；詩，是明時的一支歌，傳唱在天山草原；詩，是清時的浣紗女，吟詠著絕代的歌……詩，一處別樣的風(fēng)景。
唐代的大詩人李白，他以酒為樂，只要有酒就能創(chuàng)造出一首千古絕唱的詩歌�！俺榈稊嗨�，舉杯消愁愁更愁�！币皇住缎葜x眺樓餞別校書叔云》表現(xiàn)李白對亂世的諷刺以及鄙棄，更表達了李白仕途不得志的惆悵。又一句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟�！痹俅螌懗隽死畎酌鎸κ送久烀５尼屓�。這難道不也是一道別樣的風(fēng)景嗎?
唐代的白居易一句“念此私自愧，盡日不能忘。”一首《觀刈麥》寫出了當(dāng)時社會的.黑暗，以及對勞動人民的同情和對統(tǒng)治者不勞而獲的極度諷刺。這難道不是一處別樣的風(fēng)景嗎？
杜甫，他的詩被稱為詩史，那么客觀真實的反應(yīng)了安史之亂時期社會的動蕩，生靈涂炭，民不聊生，百姓處于水深火熱之中。無人能知，那時那刻，杜甫內(nèi)心是怎樣煎熬的寫出了《三吏》《三別》。他不也向我們書寫了詩的一處別樣風(fēng)景嗎？
千百年前，李白、王維、白居易、杜甫等等，他們都在燭光下?lián)]灑筆墨，讓美好的詩永留青史，為成為千古絕唱書寫了一處處別樣的風(fēng)景，讓我們感受到了他們的喜怒哀樂，他們的惆悵滿腹，他們的壯志凌云，他們的報國無門，他們在面對祖國的大好河山的時的陶醉與悠然。在面對百姓無以言處的困窘，他們用詩告誡蒼生他們顯得多么的無能為力。
是啊，詩中告訴了我們太多太多的內(nèi)涵，讓我們不得不在欣賞美妙詩句、感受詩句沁人心脾的魅力的同時，走進詩人的內(nèi)心世界，
攜詩而行，我仿佛看到了柳樹在風(fēng)的吹拂下，顯得格外充滿生機；仿佛看到了魚兒在水的撫摸下，顯得更加活潑；仿佛感受到了風(fēng)兒撫摸著我的臉頰，讓我感到異常溫暖；仿佛聽到大自然在唱歌，唱醒了所有的花草樹木；仿佛看到一個浣紗女，所有的生物都被她那動聽的歌聲所陶醉；仿佛看到了胸懷天下的詩人的凄苦，世界因他們的詩句而覺醒……
詩，一處別樣的風(fēng)景！
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文09-17
風(fēng)景的作文09-17
風(fēng)景的作文09-17
風(fēng)景的作文09-17
風(fēng)景作文09-17
風(fēng)景作文09-17
風(fēng)景作文09-17
風(fēng)景的作文09-17
風(fēng)景的作文09-17
風(fēng)景的作文09-17