描寫風景的作文9篇(實用)

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫風景的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫風景的作文 篇1

　　你們聽說過亞洲第一大瀑布——黃果樹大瀑布嗎?我今年暑假就來到了貴州，來觀看黃果樹大瀑布。

　　我們從黃果樹大瀑布的右邊觀看時，它濺起的水花十分巨大，讓我不得不穿上雨衣，防止衣服和褲子被雨點兒般的水珠淋濕。

　　我們又來到了黃果樹大瀑布的左邊觀看，它的頂上正好飄著一朵白云，整個瀑布的水仿佛是從天上來的一般。

　　從黃果樹大瀑布的正前方觀看時，雖然離它很遠，但一陣一陣的水霧撲面而來。當時太陽很大，在陽光的照耀下，形成了一道絢麗的彩虹，美麗極了！

　　我們還從黃果樹大瀑布的`上方俯瞰。只見白茫茫的一大片從山頂向下沖去，真的是十分壯觀！

　　我聽說黃果樹大瀑布可以從6個方向觀看，我們只觀看了4個方向，我真想知道還可以從哪2個方向觀看。

　　黃果樹大瀑布氣勢雄偉，我深深的體會到了作為亞洲第一大瀑布，果然名不虛傳！

描寫風景的作文 篇2

　　暑假里，爸爸帶我去參觀大連開發(fā)區(qū)，我十分高興，因為我從來沒有去過那里。我想：那里一定風景優(yōu)美，環(huán)境清新，猶如宮殿一樣華麗。 我來到開發(fā)區(qū)的“五彩城”，這里比我想象的要美麗得多。聽爸爸說，這里興建的數(shù)百家外商投資企業(yè)是架起我國與海外經(jīng)濟合作的友誼橋梁。走進大門，遠遠看去，一幢幢造型奇異的新樓高大而美觀。我以為這些新樓是用各種各樣的積木搭成的：走近一看，原來是用磚砌成的像積木搭成的房子，上面畫著五彩繽紛的圖案。 “五彩城”方圓12萬平方米，城內(nèi)四百余家商店建筑風格各異，五彩繽紛，經(jīng)營著各具特色的國產(chǎn)和進口商品。我來到城邊的“歷險宮”，這里猶如一座城堡。城堡頂上用人造大理石寫的“歷險宮”三個燙金大字，歷險宮上面還刻著有趣的英文字母。如果你到里邊去，就得把你嚇得膽戰(zhàn)心驚，但也使你流連忘返。順著小路，我來到服裝專柜。顧客們有的走進奇異的房子里買自己喜歡的衣服；有的在小攤上買自己喜歡的衣服，房子里和小路上擠滿了人。 這里一共有八十幾家服裝店。我隨著如潮的人流涌進美食村，這里有數(shù)百家風味各異的`餐飲店，還有各種小吃，應(yīng)有盡有。城邊的《中國古典名著薈萃宮》也十分吸引人，可以告訴大家許多古典文學知識，如：《劉備三顧茅廬》《、苦肉計》《周瑜打黃蓋》、《、諸葛亮草船借箭》《戰(zhàn)赤壁火燒戰(zhàn)船》、《岳母刺字》、39個文學知識。城邊還有“西游記宮”、“封神榜宮”，也非常吸引人。 大連真是全世界人民觀光游覽的好地方。這里的建筑別具一格，我長大后，一定要把祖國建設(shè)得更加美麗、富強！ 簡評： 大連開發(fā)區(qū)，確實是一個挺吸引人的好地方，就這個意義來講，本文的題材真是很新穎，小作者把參觀的過程也寫得很清楚，對開發(fā)區(qū)的“城”和“宮”的別致景觀也介紹得生動、逼真，對小讀者很有吸引力。文章后半部對城邊《中國古典名著薈萃宮》如《劉備三顧茅廬》、《諸葛亮草船借箭》、《戰(zhàn)赤壁火燒戰(zhàn)船》等介紹確實非常吸引人。文章的開頭和結(jié)尾雖然有所照應(yīng)，保證了文章的完整性，但文章的最后一句卻顯得有些牽強。

描寫風景的作文 篇3

　　一場大雨后，我來到姚城綠肺——龍泉山呼吸新鮮空氣。遠遠望去，龍泉山像匍匐在姚城中心的一只綠色大龜，與姚江這條“大白蛇”遙相輝映。

　　一進南大門，映入眼簾的便是三個遒勁有力的繁體字“龍泉山”。沿著石階拾級而上，兩邊都是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的參天柏樹，石階石欄上點綴著斑斑駁駁的青苔，無一不在訴說著龍泉山的悠久歷史。

　　爬上石階，右手邊便是“四先賢故里碑”。嚴子陵、王陽明、朱舜水、黃梨洲，這四位歷史名人用他們的.智慧詮釋了余姚“文獻名邦”的文化底蘊。再往上走便是山腰平臺，這里有忠烈祠和三孝祠，講述著明朝江西巡撫孫燧及他三個兒子忠義仁孝的故事，讀了這些故事，我不禁肅然起敬。

　　龍泉山不僅有厚重的歷史，也有生活的趣味。忠烈祠左手邊便是一座園中園。園中園分植物園和動物園兩部分。植物園里有各式各樣、形態(tài)各異的盆栽，有的像一棵迷你的小樹，有的像一匹奔跑的駿馬，也有的像一頂碧綠的大傘。動物園里既有活潑頑皮的小猴子、驕傲美麗的孔雀，又有憨態(tài)可掬貪吃的駱駝、恬靜可愛的梅花鹿，還有一只栩栩如生的假老虎。這只老虎不但馱過我，也馱過媽媽，據(jù)說全余姚的孩子都在上面坐過呢。

　　再往上走不久就到山頂了，山頂有一座觀景臺。從觀景臺上向遠處眺望，整個姚城的風景一覽無遺。近處是余姚第一座五星級酒店——太平洋大酒店，遠處四明山脈若隱若現(xiàn)，綿延不絕。

　　繞著龍泉山轉(zhuǎn)了一圈，果然神清氣爽。我愛你，美麗又古老的龍泉山！

描寫風景的作文 篇4

　　我的故鄉(xiāng)在東北的土地上，是媽媽把我?guī)У竭@里。于是，這片土地便成為了我的第一個旅程。

　　具體地說，我的故鄉(xiāng)在吉林省洮南市，他雖然是個不起眼的小城，沒有山，沒有水，可我依然對這片土地充滿著無限的熱愛。因為他是我生于斯，長于斯的地方，是我牙牙學語的地方。我在這里成長了五千多個日日夜夜，在每一秒鐘，都滲透著我熾痛的熱情。

　　故鄉(xiāng)的土地是肥沃的，聽前輩們說，北大荒以前是一個富饒、很有知名度的地帶，所有的人都愿奔往這里來，而我就是那幸福的一個。每當我遙望故鄉(xiāng)的土地時，我想起那萬古長青的松柏，煙雨似的柳條在路旁英姿颯爽;我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑玉的眼睛，帶著松香氣味的煤塊，帶著萬里沙塵的狂風迎面襲來……

　　故鄉(xiāng)，有時就像一個健壯的青年，豪情萬丈;可她有時又像一位如花的少女，柔情激蕩。

　　故鄉(xiāng)的天，那樣親切，那樣可愛。盡管我的腳步涉足過很多地方，但當我仰望那里的天空，雖然他也很美、很藍、很高、很廣，可我卻總也找不到故鄉(xiāng)的那份親切之感。

　　故鄉(xiāng)的云軟綿綿的'，盡管我沒有真正的觸摸過他，可我的心早已與故鄉(xiāng)取得了永遠的溝通，我可以感覺到，在我憂傷時，它可以溫柔的撫摸我的心，讓我把煩惱拋開，在我快樂時，她又悄悄降臨到我的心上，與我分享無盡的喜悅。我永遠也不能忘記她，因為是她給予了我無限的關(guān)懷，為我?guī)�來了新鮮的期待。

　　故鄉(xiāng)的雨，有如針那樣細，有如光那樣亮，每一滴都深深浸透到我的心里，讓我的心不再孤獨，讓我的心感受到清新的夢境。

　　故鄉(xiāng)的風變化萬千，時而狂風大作，時而清新寧靜，時而溫柔恬淡，我，是一個喜歡迎著風奔跑的女孩，愿在清爽寧靜的風中，輕輕的傾訴內(nèi)心的歌聲，我，又是一個喜歡隨風旋轉(zhuǎn)的女孩，愿與故鄉(xiāng)的風一起自由的舞蹈。我想：也許正是故鄉(xiāng)的這份獨特，塑造了我活潑、浪漫的性格。

　　我愛我的故鄉(xiāng)，因為在這奇幻的旅程中，讓我體會到了故鄉(xiāng)留給我的那份美好，讓我在故鄉(xiāng)的韻律中繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，繼續(xù)歌唱。

描寫風景的作文 篇5

　　我們的校園可美麗了，如果你沒去過，就讓我來給你們介紹吧!

　　春天，我們的校園，被復(fù)蘇的小草，被長新葉的大樹，被同學們的歡聲笑語緊緊包圍。鳥兒在樹枝之間唱著它動聽、悅耳的歌曲。上課了，從教室里傳來了同學們朗朗的讀書聲，這時，鳥兒停止了歌唱，蝴蝶停止了它美麗的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都靜靜地站在枝頭與大樹小草們一起聽著同學們朗朗的讀書聲，直到滿足才肯離去。下課了，同學們玩得很開心，小鳥盤旋在我們頭上，蝴蝶停在我們肩上，花兒們仰著小臉，露出了燦爛的微笑… …

　　夏天，我們的校園，被那燦爛的陽光照耀著，有時也被那湛藍的天空籠罩著，還有時被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了。上課時，我們在讀書，而蟬用“知了、知了”的歌聲為我們伴奏，蜻蜓在我們教室窗臺前傾聽，蜘蛛剛抓了一只蚊子，聽到我們的讀書聲，也趕緊丟掉手中的食物，去欣賞我們的讀書聲去了。樹已經(jīng)長大了，變得十分茂盛。

　　秋天，我們的校園，被枯黃的樹葉包圍了，枯黃的葉子從樹上飄下來，在空中，像金色的蝴蝶，翩翩起舞，最后落入草叢中，下一年又會長出新綠… …

　　冬天，我們的校園，變成了我們的“課堂保護傘”，讓我們得到溫暖。我們教學樓下面有健身房，下了課，很多同學在健身房玩，有的玩雙杠，有的玩單杠，有的在跑步，還有的… …，同學們的歡聲笑語打破了上課時的寂靜。

　　我們的校園和教學樓都非常漂亮和寬大。我們教學樓的'側(cè)面，有一大片花草，這些花五顏六色，白的似雪、紅的似火、粉的似霞… …這些花形態(tài)不一，有的躬著背，像老爺爺;有的仰著頭，好像在沖著我們笑;有的直直地站在那里，就像一位士兵，手中拿著一把刀;有的… …

　　怎么樣?我們的校園美麗吧?我喜歡我們的校園。

描寫風景的作文 篇6

　　同學們，你去過我的家鄉(xiāng)湖南嗎?你可知道那兒有一座衡山嗎?衡山，又名南岳，是我國五岳之一，位于湖南省衡陽市南岳區(qū)。有“南岳獨秀”的美稱。清朝人魏源曾說過：“恒山如行，岱山如坐，華山如立，嵩山如臥，唯有南岳獨如飛�！�

　　當你看著風景的時候，風會溫柔地撫摸著你的臉頰，，它也吹開一朵朵美麗的.花，當你沿著小道走，小道兩旁的樹木亦青蔥，亦筆直，宛如邊防戰(zhàn)士一般堅守在自己的崗位上呢!

　　再往上走，古樹蒼蒼，流水潺潺，優(yōu)雅深邃，路邊還有野花點綴著。

　　再走一會兒，你會看到，樹木成了林海，然后越來越冷，冷得直打戰(zhàn)呢。

　　同學們，聽了我的介紹，你是不是也很想去衡山游玩一番呢?

描寫風景的作文 篇7

　　昨天放學的路上才發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)常路過的道路是多么美麗。

　　郁郁蔥蔥的樹林里，樹枝與葉子在微風里演奏，深綠的草瘋狂的伸長了脖子唱歌，還有樹木后面的莊稼地里的玉米桿，也在告訴我們快樂的生活吧！

　　有一段路的兩邊是柳樹，不是湖邊垂柳的.那種，是另一種品種，樹干不高，葉子不是細長的，可樹枝卻很長，很密，在園藝工的整理下，長的圓圓的。剛見到這些樹的時候，有些不認識，我問老公是什么樹，老公的回答很有趣，是“饅頭樹”，知道是老公在開玩笑，但是看看他們長的很像大饅頭。路兩排的“饅頭樹”長的一樣高，很漂亮。

　　還有一段路，一邊是大楊樹，一邊是玉米地。大楊樹長的很高很高，已經(jīng)是道路的蔭涼地了。

　　只怪我詞語貧乏，無法形容無處不在的風景是多么的美！

　　活著，走到哪，總能找到一些小快樂。只要認真生活，細細品味，會有一些意想不到的收獲。

　　無處不在的風景，無處不在的快樂！

描寫風景的作文 篇8

　　秋天落了葉，空了枝，但在這枯枝落葉之下，還有那開得正旺的一簇簇野菊。你瞧!田埂旁的那片野菊在怒放，金黃的色彩，獨有的飄香，在這里，野菊打造了一個至美的秋天。

　　秋高氣爽，白陽當頭，萬里無云的天空之下，秋天可不單調(diào)。野菊小巧的花骨朵兒在風中搖晃，風過，顫動了它的花瓣，卷走了它的芳香。采上一枝野菊，想將這份美占據(jù)，可你會發(fā)現(xiàn)，單獨的它那份美麗再不及那一簇簇的萬分之一。于是你后悔，想將手中的那枝野菊又重新送入它們的懷抱，可只剩徒勞。亦如這個秋天，它送走了綠葉與百花，它有遺憾有后悔，但秋天可比我們厲害，它能將野菊饋贈大地，賦予野菊獨放之美。

　　美麗的秋天充滿著神秘，金黃的野菊似乎還不能夠表達它對大地的懺意，于是又在某一天里，秋天派出了它的使者——秋風，當它的'使者吹過山間的那片片楓林之時，熱烈的紅染盡了天地。

　　當秋風又再次吹過那紅了的楓時，枝葉間的沙沙聲或許就是秋天在對大地述說，述說它的誠意。望著這層林盡染的火紅，看著行走在其中的行人，秋天似乎覺得還不夠，它裝飾了大地，可是卻忽略了在這大地間勞作的人們。

　　于是秋天再次擺擺手，一陣秋風，吹過了地上行走的農(nóng)人，帶著農(nóng)人身上的期望，飄過山林，搖進了那田間的五谷。就像是一場魔法，一夕之間五谷豐收。

　　秋天透過它是使者，勘探了整個大地，瞧著紅楓，看著，感受著農(nóng)人身上的喜悅，又是一陣秋風卷過，秋天滿足的笑了，雖然它調(diào)了百花，落了枯葉，但是如今這結(jié)果也不錯。

　　“這個秋天真美麗!”田間的農(nóng)人抬頭，將這美麗的秋景一一收入眼底，突然他感受到了一陣秋風，秋風吹過了握在他手中的谷稻，晃起了聲響，像是在對他說：“謝謝�！�

描寫風景的作文 篇9

　　在校園中，幾乎人人的手中都有一部手機，這幾乎都成了一種時尚，好像你沒有手機的話，你就過時了，不過我并不這么認為，到了高中，我們并不該帶手機，這樣，很影響學習，有害青少年的身心健康。

　　在學校的路上有拿著手機邊走邊聊天的，有拿著手機邊走邊手電話的，有拿著手機邊走邊聽歌的。

　　在課堂上，有的人頭低得很低，這是為什么呢？因為他們有的在聊天有的在看小說，上課時，聽到聊天時發(fā)出的和電話的鈴聲及其發(fā)出的振動的聲音，這些都是常有的事，不過甚至有人上課電話來的時候就接，這一切的一切都是不尊重老師的.表現(xiàn)，甚至影響老師的講課的心情。

　　還有一宿舍里，有拿手機看小說，聊天，還不時傳來鈴聲及按鍵聲，手機發(fā)出的光，吵得舍友睡不著。校園一景作文,玩手機200字

　　這一切的一切幾乎成了校園的景觀。

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