風(fēng)景作文【錦集6篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
我向往波瀾壯闊的大海，仰慕巍峨高聳的山脈，欣賞紅葉似火的秋天，這些都是非常美麗的風(fēng)景。但是那一天，我忽然覺(jué)得自己也是一道最美的風(fēng)景。
那天，我和媽媽一起乘車去姥姥家，我們?nèi)穗m然坐在座椅上，可我的心早就飛到姥姥家了。車廂里的乘客們有的看手機(jī)，有的翹著二郎腿閑坐著，整個(gè)車廂里一派悠閑。
過(guò)了一會(huì)兒，一位老奶奶拄著拐杖登上了車，她的腿腳明顯不靈便，彎著腰，一只手背在背后，慢慢地往前挪著。老奶奶上車的時(shí)候，車廂里已經(jīng)沒(méi)有座位了。老奶奶渴望地望著她眼前的每一個(gè)年輕人，希望能有人給她讓個(gè)座，可是幾乎每一個(gè)年輕人根本沒(méi)有她希望的動(dòng)作，還紛紛假裝看向了窗外。
老奶奶唉了一聲，顫巍巍地扶著一個(gè)座椅的靠背站著。坐在老奶奶后邊的我，一下子感覺(jué)很不舒服，急忙站了起來(lái)，扶著老奶奶說(shuō)：“您坐我這兒吧！”我把老奶奶扶到了我的座位上，并幫老奶奶拿著拐杖。
一路上我和老奶奶有說(shuō)有笑的`，不知不覺(jué)就到了老奶奶要下車的站牌了。車停穩(wěn)后，我把老奶奶扶到門(mén)口，和她道別，老奶奶握著我的手，感激的說(shuō)：“小朋友，真謝謝你給我讓了個(gè)座，要不我這把老骨頭就散架了�！蔽覜](méi)說(shuō)話，只是很仔細(xì)地扶著老奶奶下了車。
送走了老奶奶，我又轉(zhuǎn)身上了車，司機(jī)說(shuō)話了：“剛才有一位漂亮的小姑娘幫助了一位老奶奶，讓我們的車廂里洋溢著暖暖的溫情，難道我們不應(yīng)該給她來(lái)點(diǎn)兒掌聲嗎？”司機(jī)叔叔的話音黑沒(méi)落下，車廂里立刻響起雷鳴般的掌聲。
我忽然覺(jué)得：在我們的生活中，其實(shí)風(fēng)景是無(wú)處不在的。就像現(xiàn)在，我就是一道美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
隨著現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏的加快，人們不得不把自己的生活節(jié)奏變快。在日常的生活中，變得越來(lái)越焦急，想更快點(diǎn)把事情辦好，但是把生活節(jié)奏變快真的好嗎？不管是快還是慢不一樣會(huì)到達(dá)終點(diǎn)嗎？我們何必要太匆忙。
慢點(diǎn)，會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。在我讀小學(xué)時(shí)，曾和我的朋友去爬山。我當(dāng)時(shí)只想快點(diǎn)登上山頂，一路上急急忙忙，連休息的時(shí)間都很少。有時(shí)，我的朋友會(huì)走慢點(diǎn)，看看路邊的風(fēng)景，我卻想快點(diǎn)登上山頂，便一個(gè)人繼續(xù)往上爬。終于到達(dá)山頂了，我心里十分激動(dòng)。過(guò)了好久，我的朋友也爬上來(lái)了，她們一邊討論著在路邊看到的美麗風(fēng)景，還一邊說(shuō)著趣事。我卻什么都沒(méi)看。我的朋友對(duì)我說(shuō)：“你為什么要這么匆忙地爬上山頂呀，山頂上的風(fēng)景是很美麗，但沿途的風(fēng)景也是很棒的呀，你不用太匆忙。”聽(tīng)了她的話，下山的時(shí)候我開(kāi)始注意沿途的風(fēng)景，看見(jiàn)那些爭(zhēng)相開(kāi)放的小野花和綠油油的.小草，我的心情立刻平靜了下來(lái)，她們說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，這沿途的風(fēng)景真好看，我以后一定要放慢速度。
慢點(diǎn)，會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。有一次，我和同學(xué)們出去玩，我覺(jué)得十分無(wú)聊，只想快點(diǎn)結(jié)束，快點(diǎn)回家，可是她們走得很慢，每到一個(gè)地方都要拍照，我因不想浪費(fèi)時(shí)間，便一直快速地向前走。當(dāng)我們快要返回的時(shí)候，大家都在議論路上遇到的趣事，談?wù)摽吹?的風(fēng)景，可我什么都不記得，仿佛沒(méi)有來(lái)過(guò)一般。同學(xué)們仿佛知道了我的心事，便硬拉著我拍照留念。這樣，照片里多出了我的身影，我也漸漸放慢了速度，忽然發(fā)現(xiàn)，那些游戲設(shè)施是那么好玩啊。我暗自下決心，以后一定要放慢速度。
人的一生其實(shí)不應(yīng)該走得太匆忙。我們?nèi)绻怕俣龋蜁?huì)看到許多美麗的風(fēng)景，這也同樣可以到達(dá)終點(diǎn)，何必太匆忙呢？
風(fēng)景作文 篇3
讓我們每個(gè)人用愛(ài)的雙眼，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，去創(chuàng)造身邊的美。
校園里，處處有風(fēng)景，如果用盈滿愛(ài)的雙眼去觀察，小小的風(fēng)景也能很動(dòng)人。
班級(jí)中，風(fēng)景也動(dòng)人。走進(jìn)教室，不小心把我同桌心愛(ài)的筆摔壞了，這下可惹惱了她，班上立刻變得吵鬧起來(lái)，我們倆你一句，我一句地大吼著，兩人誰(shuí)也不理睬對(duì)方，裝著視而不見(jiàn)，上課時(shí)，老師要求同桌討論，我倆也默不作聲，就這樣，一直持續(xù)到下午。
天上烏云密布，電閃雷鳴。不一會(huì)，滂沱大雨從天上傾瀉而下，仿佛每一次閃電，人心都惶惶的.。我走在去洗手間
的路上，由于下雨，路上變得十分濕滑，我不小心滑倒了，同桌與我差點(diǎn)相撞，只是我一個(gè)人跌倒了，同桌看見(jiàn)我，開(kāi)始有些抱怨，冤家路窄，兩人碰到了一起，我明顯地看出她臉上的怒氣。我看得出來(lái)，她早上的氣還沒(méi)有消。就在一秒之后，她立刻變臉，從“烏云密布”轉(zhuǎn)為“晴朗”，我有些疑惑。“同桌，你沒(méi)事吧，有沒(méi)有摔倒哪兒，早上，早上……是我不對(duì)，我向你道歉，對(duì)不起。”她帶著歉意，有些吞吞吐吐地說(shuō)�！皼](méi)事的，其實(shí)早上是我不好，我應(yīng)該向你道歉�！本瓦@樣，我們和好了，也可能因?yàn)楸舜说捏w諒，從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)，彼此都相互包容。你看，班級(jí)中的風(fēng)景也動(dòng)人。
食堂里，風(fēng)景也動(dòng)人。“今天，老師又拖課了，哎，肚子餓死了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，內(nèi)心埋怨著老師。也許走路有些匆匆忙忙，把菜灑了一地，同學(xué)都視而不見(jiàn)，有的低頭裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的與同學(xué)聊天，還有些人專注吃飯。我心想：這次真倒霉，灑了一地的東西，不會(huì)有人來(lái)幫我的。這時(shí)，一位食堂阿姨，向我走來(lái)，輕撫著我的肩，溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，阿姨來(lái)幫你，你再去重打一份吧�！甭�(tīng)了這話，我的嘴角微微漾起了微笑，急忙道：“謝謝，阿姨�！蹦憧矗程美锏娘L(fēng)景也很動(dòng)人。
讓我們每個(gè)人用愛(ài)的雙眼，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，去創(chuàng)造身邊的美。因?yàn)椋磉叺娘L(fēng)景也很動(dòng)人，我們每個(gè)人也將成為一道道動(dòng)人的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇4
吾查天地大觀二十余稔，漸悉山之高、水之深不在乎傳，而成其名于登者之志。古語(yǔ)有云：三人成虎，道聽(tīng)途說(shuō)。流言不足信，信言必恭查、慎思、篤行。故吾斷以風(fēng)景之勝唯有自知而莫能他傳！
昔公孫鞅變法，群臣非之，鞅甘冒天下之大不韙而以一人之念搏百萬(wàn)之見(jiàn)，終成強(qiáng)秦之冀，何勇氣一至于此耶？蓋其夙志于此，自知可為，至死不已，又天下大勢(shì)明于指掌，了與心跡，順勢(shì)應(yīng)作。鞅知己知天，不惑于流言，不懼于弊語(yǔ)，躬身親行，豈有不效之理？
蜀后主劉禪聽(tīng)信讒言，于鄧艾將萬(wàn)余疲卒圍城之際而傾國(guó)授印于人，枉送先帝之業(yè)！吾每念及于此，未嘗不扼腕嘆息！其妄自菲薄，數(shù)語(yǔ)讒言即移其志，孔明出師未捷身先死，劉禪怯敵不戰(zhàn)亡其國(guó)，何其愚也！吾料其若傾全國(guó)之力一戰(zhàn)，身先士卒，則勝負(fù)天數(shù)豈可定哉？信讒而喪志，妄自而菲薄，遺笑萬(wàn)古，不也宜乎？
滾滾塵世，萬(wàn)物之理，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。王子安曰：老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志！志源心之所往，不為光陰荏苒所移，不為艱難險(xiǎn)阻所折，亦不為流言弊語(yǔ)所惑！知我莫出己，知己者，流言雖聞?dòng)诙�，亂象雖觀于眼，然則置其于心，斷不喪己之志。胸中風(fēng)景自成一色，眾人紛說(shuō)，縱若美妙絕塵，陽(yáng)春白雪，或如粗俗淺露，下里巴人，皆不足以信，持己之心深察，恒己之志，終彀登臨絕頂，一覽撥云之景！或曰：此即不察言固己耶？非也！《呂氏春秋》有言：夫得言不可以不察，數(shù)傳而白為黑，黑為白。又曰：凡聞言必熟論，其于人必驗(yàn)之以理。聞言，置于心，慎思而后行，不以言廢人。須知天地之大，萬(wàn)物之廣，悉宜躬身自察而后曉其理，道聽(tīng)途說(shuō)焉能不惑，豈能不殆？
故今人之觀于天地山川蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，往往須以己之力躬身親行，方曉山之高，水之深，事之艱，人之情。得失在己而非他言，成敗在志而非他物。明于此理，世間萬(wàn)物無(wú)不可為者，為之而無(wú)不可成者！
座上俊杰，無(wú)不胸膺滿懷遠(yuǎn)志。則當(dāng)成風(fēng)景于我之耳目。山高水遠(yuǎn)不嫌阻，度盡劫波心如故，流言蜚語(yǔ)視無(wú)物，絕世風(fēng)景皆可觸。登高仰望，風(fēng)景自知！
風(fēng)景作文 篇5
只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的失敗，才能懂得成功的艱辛。
怎么說(shuō)呢，我是一個(gè)大家公認(rèn)的“壞小子”，什么壞事都干過(guò)，用球砸壞過(guò)別人家的玻璃，和狐朋狗友們一起爬過(guò)樹(shù)掏過(guò)鳥(niǎo)窩，欺負(fù)過(guò)比自己小的同學(xué)等等。當(dāng)然，這些都屬于過(guò)去。后來(lái)父母也受夠了我的折騰，執(zhí)意要把我轉(zhuǎn)走，百般恐嚇，甚至于堅(jiān)持要把我給賣掉，當(dāng)然，我心懷明白，這是不可能的事，他們含辛茹苦的把我養(yǎng)這么大，真會(huì)賣給別人，傻子也會(huì)笑的。理歸理，想歸想，在日復(fù)一日的虛度年華中，我終于熬到了中學(xué)。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活比小學(xué)有了壓力，但沒(méi)能阻擋住我那顆蠢蠢欲動(dòng)的野心，逃課、打群架、甚至于還學(xué)會(huì)了喝酒進(jìn)網(wǎng)吧。我簡(jiǎn)直成為了一個(gè)狗皮膏藥，到哪那兒大家都反感。學(xué)校一次次的警告，班主任老師的一遍遍電話，令可憐的父母東跑西竄，求爺告奶，為我奔波著，然而，一切的一切都不是影響我變好的理由，我依舊我行我素，依舊不學(xué)無(wú)術(shù)，按天混日子的堅(jiān)持著屬于我自己的那份生活。
直到后來(lái)的那一天……
中學(xué)生活我是屬于住宿生，晚上閑來(lái)無(wú)聊，約上幾個(gè)同樣不學(xué)無(wú)術(shù)的同學(xué)一塊走進(jìn)了學(xué)校附近的一個(gè)網(wǎng)吧，盡情暢游屬于自己的“王者榮耀”等各類游戲，從中我學(xué)會(huì)了人與人之間的打打殺殺，看到了世界的渺小。忘記了時(shí)間的消逝。直至夜里11點(diǎn)左右才有說(shuō)有笑的走出了網(wǎng)吧，來(lái)到了熟悉且久違的學(xué)校院墻翻墻區(qū)，也就是平常經(jīng)常逃學(xué)外出的安全區(qū)。幾個(gè)同學(xué)先后進(jìn)入了校園，最終的我卻真實(shí)地被看宿老師給擒獲了。人生的大起大落在此體現(xiàn)的淋漓盡致�！俺醵昙�(jí)*班*同學(xué)因夜不歸宿，給予全校通報(bào)批評(píng)一次，給予所在班級(jí)扣罰10分的處分”；聽(tīng)著校園喇叭的“光榮表彰”，看著令我生畏的班集體，我的心也徹底涼了。熟悉的班主任辦公室門(mén)口，班主任老師開(kāi)始了苦口婆心的教誨，一通道理過(guò)后責(zé)令我回家反思，我一直沉默無(wú)語(yǔ)，再聰明的狡辯也會(huì)被老師視為頂嘴。拎起書(shū)包，義無(wú)反顧的走出了學(xué)校，校門(mén)口碰到了接到老師電話過(guò)來(lái)接我的父親，相視父親那雙黯然的眼神，我心底有些懊悔，但極力掩飾著。父子之間一路無(wú)語(yǔ)，出租車穿過(guò)了形形色色的紅綠燈，看著大街上熟悉的街景，我的心卻真的有了諸多的哀怨，學(xué)校、家、我，一切的一切可能到了最壞的打算。
進(jìn)到家門(mén)，依舊是一言不發(fā)，準(zhǔn)備好接受父親的“咆哮”和母親的“嘮叨”�！翱煜聪词殖燥埌�，兒子最喜歡吃的.紅燒排骨加面”，母親小心的提醒著我和父親。那天的飯也很豐盛也很好吃，但我卻始終沒(méi)能品味出其中滋味�；氐阶约旱姆块g，擺開(kāi)作業(yè)本準(zhǔn)備裝一裝，父親跟了進(jìn)了：“兒子，不小了，該長(zhǎng)大了，”父親喃喃著，我不敢說(shuō)話，“我相信我們的兒子不屬于壞孩子，我的兒子肯定能成功的”，父親繼續(xù)喃喃著，我終于抬起了頭，突然看到了父親滄桑的臉龐和鬢角的白發(fā)，老了，父親在這一刻真的蒼老了許多，父母付出了一切，我長(zhǎng)大了，而他們自己卻衰老了。那一刻，慚愧、懊惱、悔悟一時(shí)間全部涌上了我的心頭……
那一夜，向來(lái)沒(méi)心沒(méi)肺的我失眠了，想了很多，反思了很多；父母的許多愛(ài)，許多我一生都無(wú)法回報(bào)的愛(ài)，是呀。已經(jīng)不小了，也該放手拼搏一番了，為了父母、老師和其他親人，更是為了自己，請(qǐng)相信我，回頭風(fēng)景依然美。
風(fēng)景作文 篇6
漫漫紅塵，輪回幾經(jīng)。唯一簾幽夢(mèng)下靜靜封存的那份美好，絢麗了一生的回憶。
——題記
森林因有鳥(niǎo)兒而充滿生機(jī)；青山因有綠水而相映成趣；夜空因有繁星而璀璨夢(mèng)幻；青春因有你們而絢爛多姿。你們，就是我人生路上的風(fēng)景！
深深同學(xué)誼
風(fēng)揚(yáng)過(guò)，葉飄落，終是“雨送黃昏花易落”。碎發(fā)遮住了眸子，卻藏不住那抹失落。冷清秋景中，我再也站不穩(wěn)，似乎要在呼嘯的風(fēng)中倒去。指尖嵌入掌心，深深的刺痛�！敖o你！”悅耳的聲音在耳畔響起，而你那明媚的笑容烙印在我的內(nèi)心，似三千春光，驅(qū)散了爬滿柔軟心房的絲絲憂愁。一顆糖的清香在空氣中盡情的舞蹈，讓心兒沉醉。是你，讓埋頭于冰冷試卷中的我昂首，闡釋了友誼的美麗。因?yàn)橛心悖悄ㄎ⑿υ谌松?huà)卷上添濃墨重彩的一筆，成為永恒的.風(fēng)景。
悠悠恩師情
望著那被蹂躪的，沾滿泥土的校服，無(wú)助將我層層包圍，肆意在空氣中彌漫。幾滴眼淚劃過(guò)臉頰。一旁的班主任似乎看出我情緒的波動(dòng)，急忙走來(lái)�！皼](méi)事的，你先回班吧！我來(lái)處理�！痹诎嘀魅蔚拿媲埃磺袀窝b的堅(jiān)強(qiáng)都被擊破，我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不知是懷著怎樣的心情，第三節(jié)下課時(shí)的無(wú)意一眼，那在風(fēng)中舞動(dòng)的藍(lán)白校服闖入眼簾。腦海中，回想起老班鼓勵(lì)的目光，回想起老班苦口婆心的話語(yǔ)。一股暖流直擊心房，未言，已淚流滿面，衣衫濕。感謝您，在我無(wú)助時(shí)帶來(lái)關(guān)懷，讓溫暖可以充塞心房，點(diǎn)染這段回憶。您的身影，您的話語(yǔ)，您的目光為這人生畫(huà)卷添上了動(dòng)人風(fēng)景。
沉沉阿姨恩
“阿姨，麻煩少點(diǎn)，再少點(diǎn)�！蔽也粩嗟闹貜�(fù)著。“這孩子，你都瘦成這樣了，趕緊多吃點(diǎn)，這已經(jīng)很少了！”我心中驚訝，不自覺(jué)用微笑回應(yīng)著阿姨的關(guān)懷，感恩著阿姨的溫情。初中三年，這話語(yǔ)輕輕撩動(dòng)心弦，足以成為人生路上的絢麗風(fēng)景。
因?yàn)橛心銈�，初中生活充滿溫情；因?yàn)橛心銈�，回憶成為人生旋律；因�(yàn)橛心銈儯松烙谟篮泔L(fēng)景……
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