風(fēng)景的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
若能捧起一縷月光，我選擇最柔和的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最耀眼的；若能見(jiàn)證旖旎風(fēng)景，我選擇最美麗的。
多少次為了美麗的風(fēng)景駐足凝望，發(fā)出感慨。一次又一次的流連。在那些最美的風(fēng)景里刻下了我的眷戀。
鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光總能帶給人愜意的感受。微風(fēng)拂過(guò)田野，掀起一陣金黃的麥浪。耕耘了一天的農(nóng)民伯伯帶著喜悅的心情收工回來(lái)，他們杠著鋤頭，在田梗上悠閑的漫步，和他們用汗水換來(lái)的麥苗融為一體，構(gòu)成了一幅亮麗的風(fēng)景。霞光映紅了他們黝黑的臉龐。
思緒在飄飛，美麗的風(fēng)景定格在眼前。勞動(dòng)是工“美”最好的'表達(dá)。不同的人經(jīng)歷著不同的工作，人們?cè)趧趧?dòng)中揮灑了汗水，勞動(dòng)記錄了他們?nèi)找嫔n老的歲月。這何嘗不是最美的風(fēng)景？
因?yàn)橛袗?ài)，生活的風(fēng)景才更顯得感動(dòng)迷人。就像是那次：雨眼看越下越大，一把小小的雨傘已抵擋不信大雨的襲擊。這時(shí)傘很自然的往孩子那邊偏過(guò)去，而爸爸的肩頭早已不知不覺(jué)地濕了一大片。爸爸顧不得自己，摟著孩子焦急地在雨中走著。美與情共同構(gòu)造了一幅有愛(ài)的畫(huà)面，叫人怎能不生感動(dòng)？瞧啊！多美的風(fēng)景！
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，校園中總是充滿(mǎn)了美麗的身影。同學(xué)們清晨的朗讀聲飄蕩在校園的每一個(gè)角落。課堂上積極踴躍的身影更是為校園增添了一份溫馨。這些就像從陽(yáng)光中滲透的笑容，很美很美。
美麗的風(fēng)景不需要轟轟烈烈，那是情感編織的夢(mèng)，飄飛在生活中的每一個(gè)角落�；仡^看看，那些確是最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
在放學(xué)路上，一片皺皺巴巴的枯葉，身上已經(jīng)千瘡百孔，一縷縷輕柔的陽(yáng)光撫摸著它，枯葉仿佛又活過(guò)來(lái)了，在空中飛舞，飛舞……飛向遠(yuǎn)方。我仿佛看見(jiàn)那一幕幕(最)美好的風(fēng)景。
月已緩緩落下，朝陽(yáng)也露出一點(diǎn)，光芒驅(qū)散了無(wú)盡的黑暗。我在路上緩緩走著，一步一步，地上的落灰?jiàn)A雜著那一片片枯葉，已經(jīng)不見(jiàn)，潔凈的柏油路上，只留下“刷刷”的聲音。
夜色漸漸退去，天光大亮，天上只留那一輪金黃的太陽(yáng)停留在空中，一個(gè)挺直的身影立在邊界線(xiàn)上，手拿槍?zhuān)ь^挺胸，腳一挺，頭一抬，他們是帥氣的軍人，他們一絲不茍的巡視邊界。
正午時(shí)分，太陽(yáng)直射他們身上，汗珠一滴一滴地滑落，他們不管不顧，身像胡楊，屹立邊疆，那一抹挺直的身影也深深地印在心里。
夜色迅速在空中彌漫著，漸漸地仿佛墨藍(lán)的顏料渲染了整個(gè)天空，墨藍(lán)的天空中，飄著幾朵潔白的`云，在月亮的襯托下，顯得格外的潔白。
脫下防護(hù)服，摘下口罩的那一刻世界都安靜了，清晰的口罩條紋深深地印在臉上，晶瑩的露珠從她們臉頰兩側(cè)滑過(guò)。
那一抹疲倦的身影向前走去，腳步聲深深地敲擊著我的心，他們的堅(jiān)持終于換來(lái)春暖花開(kāi)，他們是上天派來(lái)拯救我們的天使。
又一次，放學(xué)路上，枯葉落地，化作春泥。那一抹抹印在腦海的身影交織著眼前斑駁的樹(shù)影，在太陽(yáng)的照射下，變成了最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
金秋十月，江南的水鄉(xiāng)特別美！
早晨，荷塘里荷葉一朵挨著一朵，擠擠嚷嚷，像一把把小雨傘，小雨傘上面沾著一滴又一滴的水珠，在陽(yáng)光的投射下閃閃發(fā)亮，像珍珠，又像鉆石。有的荷花已經(jīng)開(kāi)放了，粉紅色的，宛如娃娃的紅臉蛋；有的還蒙著臉，很害羞，羞的臉蛋像個(gè)紅蘿卜。從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，我就能聞到荷塘里菱藕、菱角的香味了，時(shí)而淡淡的香，時(shí)而濃濃的香。荷塘四周長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦，風(fēng)兒一吹，像蝴蝶一樣翩翩起舞。蘆葦圍著荷塘，是荷塘的相框，荷塘依著蘆葦，是蘆葦?shù)腵相片。
傍晚，夕陽(yáng)的余暉把湖面映成了七彩色，有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色…。，就連湖面上渺渺的煙波也變著無(wú)數(shù)的色彩。遠(yuǎn)處漁民們乘著歸舟、唱著漁歌回來(lái)了，他們的歌聲飄過(guò)江面、穿過(guò)江水，那么優(yōu)美、那么動(dòng)聽(tīng)，好像在感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。
晚上，皎潔的月光照亮了水鄉(xiāng)的村莊，照亮了村莊里的楓葉，照亮了路邊的小橋。村莊里家家戶(hù)戶(hù)燈火輝煌，從窗戶(hù)里發(fā)出的燈光活像兩只“燈籠眼”。楓葉樹(shù)上火紅、調(diào)皮的楓葉借著月光，不時(shí)地?fù)崦宽�，好像在說(shuō)：“瞧！我的紅裙子多美啊！我給你穿上吧！”，房子回答：“不用了，我有月光當(dāng)白紗裙，美矣！”。夜晚的水鄉(xiāng)，小橋下仍能聽(tīng)到潺潺的流水聲，小橋上依稀可見(jiàn)仍在賞景看月的人，秋天的晚上，已略感涼意。月光下，小橋流水人家，如此安靜，如此溫馨。
江南美，江南的水鄉(xiāng)更美，美在水鄉(xiāng)的荷塘月色，美在湖面的多姿多彩，美在村莊的小橋流水人家。
江南水鄉(xiāng)景色雅致，江南美，美在水色，作文從荷塘、七彩湖面、水邊村莊分別描述出江南的美，景色描寫(xiě)言語(yǔ)優(yōu)美，如畫(huà)。
風(fēng)景的作文 篇4
美德，在我們的社會(huì)中，真是無(wú)處不在。只要你留心去觀(guān)察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美德就在你的身邊。
一天，在放晚學(xué)回家的路上，晚風(fēng)拂面，路上車(chē)來(lái)車(chē)往，我悠然自得地坐在爺爺?shù)腵電動(dòng)車(chē)后座上。突然看到旁邊有個(gè)大姐姐騎著自行車(chē)左沖右突急急忙忙趕路。我還來(lái)不及思考，忽然，爺爺急剎車(chē)，我嚇了一跳，朝前一看，發(fā)現(xiàn)大姐姐來(lái)不及剎車(chē)，將過(guò)馬路乘公交車(chē)的阿姨撞倒在地，站都站不起來(lái)。大姐姐連忙下車(chē)嚇得臉通紅地站在那兒。我想：大姐姐要倒霉了。這時(shí)，幾個(gè)路人把阿姨扶起來(lái)。大姐姐連忙道歉：“阿姨，對(duì)不起，我不應(yīng)該那么著急，您沒(méi)受傷吧？”阿姨說(shuō)：“我沒(méi)事，你小小年紀(jì)為什么騎車(chē)這么快啊？”大姐姐小聲地說(shuō)：“我媽媽今天生病了，我放學(xué)后想早點(diǎn)趕回家�！卑⒁毯吞@地說(shuō)：“孩子，騎車(chē)小心一點(diǎn)，要是把人撞傷或者自己受傷都不好啊。你走吧，記住不要太快啊。”大姐姐裂開(kāi)嘴一笑：“我知道了，謝謝您。再見(jiàn)！”看著眼前的一幕，我的擔(dān)心是多余的。
我默默地想：人人都得學(xué)會(huì)寬容別人和幫助別人，人人都擁有一顆寬容和善良的心，我們的世界就會(huì)多一份美好。
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