(經(jīng)典)最美風(fēng)景作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的最美風(fēng)景作文7篇，歡迎大家分享。
最美風(fēng)景作文 篇1
一個(gè)初春的早晨，我和小伙伴一起去公園寫(xiě)生，主題就是“最美的風(fēng)景”。
坐在小徑的石椅上，支好畫(huà)架，我開(kāi)始尋找春的足跡。這時(shí)，小徑的那一頭，一位老爺爺推著輪椅緩緩走來(lái)，輪椅上坐著一位老奶奶，腿上蓋著毛毯。老奶奶的嘴角和額頭布滿皺紋，雙眼充滿笑意。老爺爺?shù)谋骋呀?jīng)駝了，鬢角上染了一層厚厚的白霜。
走累了，老爺爺坐在石椅上歇息，老奶奶執(zhí)意要把腿上的毛毯給老爺爺當(dāng)坐墊，老爺爺拗不過(guò)，隨即又脫下身上的外套，細(xì)心地包住老奶奶的雙腿。老奶奶想要推開(kāi)，不住地說(shuō)：“天冷，你自己穿吧，我不冷！”老爺爺坐在石椅上，一雙大手壓住老奶奶的.腿，連連說(shuō)：“我不冷，你的腿不能受涼，要蓋好！”
我停下畫(huà)筆，為眼前這對(duì)老人之間那份平凡又深沉的愛(ài)所感動(dòng)。他們互相關(guān)愛(ài)，互相扶持，雖已至暮年，但讓我覺(jué)得永遠(yuǎn)是在春天。
這不就是最美的風(fēng)景嗎？
最美風(fēng)景作文 篇2
母親會(huì)為我們提供最美的風(fēng)景，即使這片風(fēng)景永遠(yuǎn)不會(huì)改變，但它永遠(yuǎn)就是最美的風(fēng)景，那就是母親本身。
母親是心中最美的風(fēng)景，然而即使是最美的風(fēng)景也有下雨的時(shí)候，但魚(yú)總會(huì)停的。那是我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，不知為何，我的作業(yè)錯(cuò)誤率呈直線上升。烏云越積越厚，終于下起傾盆大雨。母親連續(xù)教訓(xùn)了我三個(gè)小時(shí)，不僅休息時(shí)間沒(méi)有了，連睡覺(jué)也被扣了兩個(gè)小時(shí)，終于第二天我因缺乏睡眠而上課分心被趕出教室。我忍無(wú)可忍，用左手對(duì)著墻壁出氣，直到氣消下為止。這時(shí)回到家里，迎接我的不是暴雨，而是雨后的第一縷陽(yáng)光，雖然微弱但也珍貴。母親沒(méi)說(shuō)什么，只說(shuō)了一句話，做人要為自己的行為負(fù)責(zé)，她檢討自己了，不要再因?yàn)橹v道理而影響我的學(xué)習(xí)。母親，能原諒我的過(guò)錯(cuò)嗎？最美的風(fēng)景也有遭遇暴雨的時(shí)候。而這場(chǎng)暴雨也是我們自己招來(lái)的.----母親為了使我們不再犯同樣的錯(cuò)誤不得不采取的懲罰措施。
暴雨過(guò)后，或許所有的污漬都會(huì)被水沖走，但除了自責(zé)。事后當(dāng)我回憶起那一場(chǎng)風(fēng)波時(shí)，我開(kāi)始懊悔，我不應(yīng)該做錯(cuò)那么多，我應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。改錯(cuò)是唯一能彌補(bǔ)這一切的方法。再后來(lái)通過(guò)我的努力，錯(cuò)誤率下降了。心中的風(fēng)景又恢復(fù)到往常的美麗。母親就是這樣，一心一意地看守著我，以免我因犯錯(cuò)而走上歧途。
這便是最美的風(fēng)景，一道永遠(yuǎn)不改變的光，這就是我的母親。
最美風(fēng)景作文 篇3
領(lǐng)略過(guò)廬山的雨霧縹緲，泰山的雄偉壯麗，黃鶴樓的山川靈氣……但我感覺(jué)到卻始終不及我們學(xué)校平凡而又美麗的凈園。
凈園位于我校文化長(zhǎng)廊的東邊，是學(xué)校里最美麗的花園，走進(jìn)園子的首先映入眼簾的就是澄心池，我也曾聽(tīng)以前的學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)，這“澄心池”的稱(chēng)號(hào)真的是名副其實(shí)，可以使我們困惑的內(nèi)心變得澄澈明亮；池里有許多美麗的金魚(yú)，它們?cè)谇宄旱?水里追逐著、嬉戲著，怡然自得。
澄心池池面不大，靜靜的水面，夏天，不禁讓人想起朱熹的詩(shī)：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，這便是澄心池水最動(dòng)人的寫(xiě)照。夏天站在池塘邊，沐浴著溫暖的陽(yáng)光看著魚(yú)兒嬉戲頗有一番情趣。秋天，即使落葉紛紛，但是站在池塘邊，濃郁的果香味依然吸引著你，香飄十里。冬天看池水，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，賞心悅目，使人心神愉悅。
池上有橋，名為授書(shū)橋，漫步橋上，可以目觀園中景色，耳聞瑯瑯的讀書(shū)聲。此時(shí)，橋邊的柳樹(shù)也仿佛沉靜下來(lái)，彎著腰低著頭，深情地看著池水，仿佛在對(duì)著“鏡子”梳理長(zhǎng)發(fā)。暖洋洋的陽(yáng)光照射在柳樹(shù)上，樹(shù)上的露珠閃爍著耀眼的光芒，順著柳樹(shù)的“長(zhǎng)發(fā)”慢慢地流下來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，葉子的顏色變化多端，有翠綠，深綠，墨綠。走過(guò)授書(shū)橋便是我最?lèi)?ài)的捫心亭，最?lèi)芤獾氖戮褪桥踔槐咀约鹤類(lèi)?ài)的書(shū)籍坐在池邊的恬靜的捫心亭里，邊欣賞著小橋流水邊閱讀著書(shū)籍。也許有時(shí)調(diào)皮的小金魚(yú)會(huì)躍出水面，與你共享這一美景。
佇立澄心池畔，在此欣賞凈園美景，心曠神怡。這只是我們美麗校園的一角，其實(shí)我們的校園就是一個(gè)大花園，被花草樹(shù)木、亭子、假山點(diǎn)綴得多姿多彩，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，儼然成了人工美和自然美的融合體。
這將伴隨我三年的初中生活，雖然不及廬山的神秘，泰山的雄壯，黃鶴樓的詩(shī)意，但卻以美麗的姿容活生生地呈現(xiàn)在我面前，我愛(ài)凈園，更愛(ài)我們美麗的學(xué)校！
最美風(fēng)景作文 篇4
什么是幸福？幸福就是沙漠中的一泓清泉、是冬日里議論溫暖的太陽(yáng)、是在失敗中得到一句鼓勵(lì)。幸福是當(dāng)你與久別的朋友重逢，共敘曾經(jīng)的美好歲月，當(dāng)你拖著疲憊的身子，回到久別的故鄉(xiāng)。
幸福就是無(wú)微不至地照料。在那個(gè)金秋時(shí)節(jié)，大地一片金黃，萬(wàn)物都改變了他們的面貌。那天，我正在溫暖的家中玩耍。不知怎的，我身上長(zhǎng)得一塊一塊的包又發(fā)作了。媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，來(lái)，媽媽為你擦點(diǎn)藥�！鳖D時(shí)，我的心里熱哄哄的。媽媽撫摸著我的頭，輕聲問(wèn)我：“癢嗎？別怕！”我躺在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)，一臉痛苦的表情。媽媽笑了笑，我看出了媽媽的笑中有痛苦，有擔(dān)心，我在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)了媽媽的照料就是幸福。
幸福還是鼓勵(lì)。還記得那是一個(gè)明媚的春天，溫暖的空氣中夾雜著濃濃的桂花香味。我正在辦公室里，王老師親切地對(duì)我說(shuō)：“這學(xué)期要評(píng)選錦江區(qū)三好學(xué)生，你一定要加油，老師希望你能被評(píng)上。”聽(tīng)了這句話，我暗自下決心，我一定要評(píng)上，決不辜負(fù)老師的期望。這時(shí)老師又對(duì)我說(shuō)：“你回去寫(xiě)一篇競(jìng)選稿，要有感染力哦。”我站在那里，回憶起老師對(duì)我的鼓勵(lì)，心里仿佛奏起了歡快的`旋律，我在成長(zhǎng)的路上發(fā)現(xiàn)了老師對(duì)我的鼓勵(lì)也是幸福。
幸福也是幫助。當(dāng)那次我在操場(chǎng)上摔倒時(shí)，一位同學(xué)急忙跑來(lái)扶起了我，還不斷的安慰我，我小心翼翼地站了起來(lái)，他給了我一個(gè)燦爛的微笑。我在成長(zhǎng)的路上發(fā)現(xiàn)同學(xué)的幫助就是幸福。
幸福就是在我生病時(shí)，親人對(duì)我的照料，老師對(duì)我的鼓勵(lì)，同學(xué)之間的幫助。如果沒(méi)有幸福，就像鳥(niǎo)兒失去了家園，樹(shù)木生長(zhǎng)沒(méi)有水，像花草沒(méi)有陽(yáng)光……
當(dāng)你看到一個(gè)生命垂危的病人對(duì)生存的留戀時(shí)，難道你不為自己有健康的身體而感到幸福嗎？當(dāng)你匆匆地走向商場(chǎng)時(shí)，難道你不為那個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就為你開(kāi)門(mén)的人的善意而感到幸福嗎？幸福就在你的腳下，在你的手中。在成長(zhǎng)的路上，請(qǐng)放慢腳步，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的幸福。
最美風(fēng)景作文 篇5
您不是我第一眼就喜歡上的老師，卻是我第一眼就害怕的老師——題記
不知道為什么，看到這個(gè)題目，就自然而然地想到了您。還記得我剛來(lái)中學(xué)時(shí)，剛到班級(jí)，第一次上語(yǔ)文課，看著您那銳利的眼光，身體不禁猛一抖：您不高，這是公認(rèn)的事實(shí)，但從您身上由內(nèi)而外散發(fā)出的威嚴(yán)的氣勢(shì)，讓我的心壓得慌，導(dǎo)致我每次上語(yǔ)文課都難受的要命，好像要去地獄里走一趟似的，甚至在心里想：要不要逃課？
可仔細(xì)想想您也沒(méi)什么可怕的地方：您從不亂發(fā)脾氣，聲音婉轉(zhuǎn)悅耳，偶爾還開(kāi)些玩笑；可我不知怎么了，一見(jiàn)到您就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，恨不得立刻鉆到地里去，所以我便得出了個(gè)結(jié)論：肯定是上天看我太幸福了，嫉妒了，便派您來(lái)折磨一下我。
但也不知什么時(shí)候，我對(duì)您的態(tài)度改變的；也不知什么時(shí)候，我對(duì)您的好感度直線上升，我發(fā)現(xiàn)您也是蠻拼的，為了讓我們這個(gè)“垃圾班”擺脫倒數(shù)第一，您不惜換了一個(gè)又一個(gè)方法。記得上學(xué)期快期末考試的時(shí)候，該上語(yǔ)文課了，您照例來(lái)到班里，我們照例喊“老師好”，坐下后，你便像平常一樣開(kāi)始講課，可當(dāng)您發(fā)出聲音的時(shí)候，我就覺(jué)得不對(duì)勁了，因?yàn)槟穆曇粽媸翘粏√粏×耍f(shuō)的夸張一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是像破鑼聲一樣，您抱歉的笑了笑，說(shuō)：“最近感冒了，嗓子有點(diǎn)啞�！蔽颐黠@感到喧鬧的教室里安靜了一些。我看著您那蒼白的臉龐，明明病得那么重，卻為了讓我們的成績(jī)提高幾分，依舊帶病堅(jiān)持上課，心中不禁涌出了絲絲溫暖與感動(dòng)。
我們已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了老師們對(duì)我們的不滿，說(shuō)什么什么七一班，七二班學(xué)習(xí)態(tài)度比我們好，學(xué)習(xí)氣氛比我們濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)呱呱叫。說(shuō)實(shí)話，我們聽(tīng)著這些話，在煩的同時(shí)，還真有點(diǎn)心灰意冷的感覺(jué)。誰(shuí)不想考好？誰(shuí)不想得到老師的寵愛(ài)？可是我們學(xué)不下去��！可能是青春期吧，想像鳥(niǎo)兒一樣在空中展翅飛翔，想掙脫出學(xué)習(xí)這個(gè)枷鎖。我們?cè)诿悦�，不知道該往哪里去，哪里是自己的歸宿。我們是多么想有個(gè)人來(lái)指點(diǎn)我們�。∵@時(shí)，您如神明一般的出現(xiàn)在了我們面前，為我們照亮了一條道路，并努力為我們斬?cái)嗟缆飞系那G棘，好讓我們安全的通過(guò)。我看著您所做的這一切，眼眶微微有點(diǎn)潮潤(rùn)……
您說(shuō)，閱讀是考好語(yǔ)文的重要的一件事情，為此，您經(jīng)常選幾篇文章在課堂上繪聲繪色的朗讀，好讓我們多汲取一些知識(shí)。每次我都輕輕的閉上眼，如癡如醉的'聽(tīng)著，聽(tīng)著……那文字是那么的優(yōu)美，文章是那么的富有蘊(yùn)涵，一切猶如呈現(xiàn)在眼前。不用說(shuō)，那肯定是您精心挑選出來(lái)的佳作。那時(shí)候，我是多么的感謝您啊！因?yàn)槟�，才讓我多讀了幾篇能讓我受益匪淺的好文章，讓我的品德修養(yǎng)，寫(xiě)作能力，更上了一個(gè)層次。
偶然有一次，我回班拿書(shū)本。那時(shí)候已經(jīng)上完晚自習(xí)了，而且已經(jīng)打熄燈鈴了。我拿完書(shū)本準(zhǔn)備回去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)二樓的辦公室的燈還在亮著。出于好奇心，我走近了辦公室。辦公室很安靜，只有“沙沙”的寫(xiě)東西的聲音。只見(jiàn)您坐在椅子上，右邊是一摞改完的作業(yè)本，左邊是未改完的，前面還有一沓還未改的試卷。您戴著眼鏡，低著頭，雙眼飛快的檢查著，雙手快速批改著，神情是那么專(zhuān)注。我看向辦公室墻上的表，已經(jīng)9：30了，我愣住了，您在我的眼里慢慢模糊、放大……
我終于明白了您對(duì)我們的良苦用心。每次您走在校園中，我偶然碰見(jiàn)您，都會(huì)尊敬的喊一聲“老師好”，無(wú)論您聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)得見(jiàn)；每次我趴在欄桿上往下望時(shí)，看見(jiàn)您，我都會(huì)默默的祝福您，希望您永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)。朋友問(wèn)我為什么這樣做？我只想說(shuō)，因?yàn)�，你值得�?/p>
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。我不知您還會(huì)教我多少年，或者多少月，也不知我們何時(shí)就要分別；但，老師，您永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇6
“哇，真是要醉了！”隨著插曲的想起，媽媽雙手合十，一下子陶醉其中，像個(gè)少女一般，天真極了。
我也坐在媽媽旁邊，不禁贊嘆起來(lái)：“可不是嘛！《三生三世》實(shí)在是太吸引人了，人美，景美，歌美！”“別說(shuō)話！快看，夜華來(lái)了！”……只見(jiàn)我倆窩在沙發(fā)里，兩眼直勾勾地盯著電視，期待著一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景的到來(lái)�？梢慌缘陌职謪s始終板著臉，不用說(shuō)，一定又是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了他喜愛(ài)的節(jié)目正郁悶?zāi)兀?/p>
終于，爸爸使勁地扯著嗓門(mén)，大喊道：“兩人真是沒(méi)勁，就這么個(gè)片子還看得這么入神�！眿寢岋@然是被這樣的聲音惹怒了，使勁地皺著眉頭翻了個(gè)白眼。而爸爸不停嚷著，把電視聲音都蓋住了，媽媽忍無(wú)可忍，一把從我手里奪過(guò)遙控器，就朝爸爸扔去，爸爸伺機(jī)一拿，一下子像個(gè)小孩子一樣蹦了起來(lái)，沖著媽媽咧嘴壞笑，大叫道：“傻了吧！”接著調(diào)了節(jié)目，得意地喝了口茶，又懶洋洋地坐在沙發(fā)上，“享受”了起來(lái)。媽媽臉都漲紅了，氣得直跺腳，我也按捺不住了，和媽媽聯(lián)手搶起遙控器來(lái)，三個(gè)人陷入了爭(zhēng)吵，可誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，窗外正有著別樣的風(fēng)景……
突然，四周一黑，媽媽和我一下子就跌入了沙發(fā)，三個(gè)人怔怔地坐在沙發(fā)上，最先反應(yīng)過(guò)來(lái)的是媽媽?zhuān)洁熘鴵狭藫项^，“怎么這樣！才過(guò)年幾天就停電了，更何況我的‘夜華’還等著我呢！”緊接著，爸爸也點(diǎn)了根煙，吸了口就走進(jìn)了房間，“我要睡了�！�
可這時(shí)，正當(dāng)爸爸轉(zhuǎn)身，一道絢爛的光亮起，映紅了屋子。“這都大年初幾了，還有人放煙花啊。”爸爸雖嘴上發(fā)著牢騷，可卻不經(jīng)意地走向陽(yáng)臺(tái)，我與媽媽也早已站在了陽(yáng)臺(tái)邊。遠(yuǎn)處，煙花冉冉升起，然后一朵緊接一朵綻放著，而“燦爛”“絢麗”早已無(wú)法形容這景象。一朵綠色的綻放了，把爸爸的`臉照綠了，我大笑起來(lái)：“爸爸成‘綠巨人’了！”我們仨大笑起來(lái)，無(wú)意間，三人也靠得更攏了。
看來(lái)，煙花不僅裝點(diǎn)了天空，也照亮了我們?nèi)说男�。也奇怪，年三十兒的煙花比此時(shí)的要更多、更美，為何現(xiàn)在才引起我們的注意？也許此時(shí)最美的不是煙花，而是窗邊絢麗下的三人吧！
而誰(shuí)也沒(méi)注意到，屋內(nèi)正一片光亮，《涼涼》又再次想起……
最美風(fēng)景作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在焦作，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方，那里有許許多多美麗的地方。是我流連忘返的就是美麗的龍?jiān)春珗@了。
龍?jiān)春珗@最引人注目的要數(shù)人工湖了。碧綠的湖面上架著一座小橋，橋的兩側(cè)還有用木板搭建成的小船，牢牢固定在橋上。湖里有一大片睡蓮，輕輕的浮在水面上，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，魚(yú)兒總喜歡成群結(jié)隊(duì)的在下面游來(lái)游去。站在岸邊，還能聞到淡淡的清香。太陽(yáng)照射著晶瑩的露珠，露珠閃亮閃亮的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，露珠左搖右晃，就像一只只可愛(ài)的小蝌蚪。千萬(wàn)條柳條從枝頭垂下，就像一條條用絲編成的帶子。
說(shuō)到柳樹(shù)，我不禁想起了唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽L(fēng)吹過(guò)，柳條微微的沾了沾水，湖面上的波紋就一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。草地上不起眼的野花，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。平常不起眼的'它們，卻把龍?jiān)春骋r得更加美麗。草地的中間，有一條用石板鋪成的小路。彎彎曲曲地穿過(guò)碧綠的草地。走到石板路的盡頭，是一個(gè)更加奇幻的美景。在這里，讓我感到流連忘返的是他附近的那一座很高很高的電視塔。每到晚上，電視塔就會(huì)射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光美麗極了!
這就是美麗的龍?jiān)春珗@。這就是我們家鄉(xiāng)的龍?jiān)春珗@。它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。我愛(ài)龍?jiān)春珗@。
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