[薦]路上的風景作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的路上的風景作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
路上的風景作文 篇1
我向窗外看去,今天的夜來的緩,像一滴墨汁滴到水中,以最優(yōu)雅的姿態(tài)點點暈開。當天邊最后的晚霞也落下,夜悄然而至。
我興奮地說:“哥幾個小主人們快放學了,咱們在學校待了一天,終于能到外面透透氣了!”周圍的書包們隨聲附和著。終于小主人們帶著我們走出了校門。
一出校門,我和同行的書包談論著今天各自主人發(fā)生的事。這時書包小剛趾高氣揚的說:“我的主人今天講了一道大家都不會的題,他很厲害吧?”書包小明說:“我的主人今天因為作業(yè)工整質量高,也被表揚了呢!”此時只有我點頭稱是,因為我的主人不僅沒有被表揚,還因為沒記住知識點被批評了。我再看向他正在其他被表揚的.同學們談笑時,內心有說不出的滋味兒,心想難道他忘了他今天被批評了?他現在不應該為自己而反思嗎?真他替他著急。
與幾位好友分離之后,我和主人也踏上了自己的回家之路。再過紅綠燈十字路口時,我看到了一位交警叔叔。他筆直的站在那里,手中拿著紅白相間的指揮棒,沒有一絲疲倦懈怠之意。當我走近時,看到他年近五十,膚色古銅眉毛和胡茬上有些微白,但那雙炯炯有神的眼睛又給人一種莊重威嚴的氣勢。交警頭上的警帽對我說:“我的主人有著驚人的意志和魄力,每當我抱怨為什么不論風雨都要站在這里時,他總會以挺拔的身軀告訴我這是一種責任,更是一種精神。”我對他們肅然起敬,此時我的主人看到了他們,仿佛也若有所思,他也心生敬畏之意,眼神變得凝重起來。
走到家附近,遠處的房子燈光亮起,正好是家中廚房的位置。我想定是主人的母親又在為他準備可口的飯菜吧。這時我才注意到主人眼中閃動著淚花。他快速奔回家,回到自己的房間,從我的口袋中拿出了他出錯的知識點,專心致志地背了起來。我同樣也露出了欣慰的笑容。
我心想,今天小主人在放學路上收獲滿滿,明天又是怎樣的經歷呢?我愿與他共同經歷這一路百事,千態(tài),萬情。
路上的風景作文 篇2
人生,就好似一只在涉途的駱駝,走在時間的長河里,無法止步,但卻能看見世間百態(tài),風云變幻,體驗人情冷暖,酸甜苦辣。在不斷的欣賞中,我們似乎越發(fā)的成熟穩(wěn)重和獨立。那就不要總是在意旅途的終點,多看看沿途的風景吧!被你所發(fā)現的美景往往是在路上的。
觀旅途風景
一部相機,一個旅行包,足矣。祖國的大好河山在此,為何不去欣賞美麗的風景,享受旅途之樂呢?
江南的雨,像一位青衣女子,烏篷船,柳條,碧水,形成了一幅柔美的畫卷。西北的旱季,像一個黃衣漢子。黃土,莊稼,腰鼓,展開了一幅粗狂豪壯的畫卷。窗邊的枝條吐新芽了,用相機拍下那可愛的身影。世界這么大,我們應該去看看。要知道,最美的風景在路上。
看書中風景
陽光之下,翻開一本好書,手指劃過一張張柔軟的書頁,嗅一嗅書本里的墨香。多么愜意的時光!暢游在書的世界里,令我們無法自拔。書中的故事情節(jié)跌宕起伏,一字一句都扣著你的心弦。讀“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”的凄美,讀“問蒼茫大地,誰主沉浮”的豪壯,讀“寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。
書中自有黃金屋,那是人生的黃金。讀書,亦是讀人生,從書中感悟人生,從書中開啟慧思,從書中學會做人仔細品讀,發(fā)現最美的“風景”就在讀書的行程中。
品身邊風景
一杯清茶,氤氳著芬芳,細細品味,那種感受絕不僅僅限于味覺的感受,更是心靈上的.一種升騰,一種凈化。
注視那冒著熱氣的茶杯,水面的茶葉慢慢沉入杯底時,你還會浮躁嗎?那一刻,你的世界或許變得寧靜無聲吧?端起杯,輕輕小抿一口,滋潤你的心田。茶,需要細細的品味,不能像喝冷開水那樣如饑似渴的灌下去。
在茶香縈繞的氛圍中,我們品味體會著它的獨特魅力,細細的觀察著浮動的茶葉,不禁長嘆一聲,“!真美啊!惫,最美的風景在“路上。”
柳樹垂髫,鳥語花香,天上白云藍天,河里流水潺潺,世間的一切皆美。走在途中,四下望去,細細觀賞,因為美麗的風景往往在路上! 點評】
路上的風景作文 篇3
跨越萬水千山,不抵身邊風景如畫
——題記
成長的道路上,步履匆匆,勿忘欣賞那些身邊動人的景色,錯過那些身邊細微而感人的風景。
高山流水
父愛如山,母愛如水,他們的結合便形成了一幅山清水秀的美麗風景。隨著年齡的增長,也許是青春期的叛逆,我越來越反感父母的啰嗦,討厭他們總想將我看的嚴嚴實實,總是隔三差五的沖他們發(fā)脾氣。而他們卻是樂呵呵地面對我,似乎從來就不知道生氣,而我總覺得自己壓力大,作業(yè)多,熟不知父母為了我,卻承載著更大的壓力,看著他們漸漸由黑變灰又染霜的頭發(fā),我愧疚不已。他們那么累,我卻依舊給他們添亂,但他們對我的愛卻只增不減,為我擔心的日漸憔悴的臉色,詮釋著他們濃濃的愛意,而這一個個美好的畫面被我永嵌在腦海中,組成了一道道別樣的風景。
桃李芬芳
桃李不言,下自成蹊。老師們將自己的知識無償教授給學生們,猶如花樹將養(yǎng)分輸送給自己的花朵一樣,成就了桃李滿天下的芬芳。
清晨,當我們踏著霧靄走進教室時,老師已經在黑板上寫下一塊塊工工整整的板書;課間,當我們邁著輕快的步伐,手挽手向衛(wèi)生間進軍時,老師卻在辦公室中批改著作業(yè);傍晚,當我們攜著夕陽帶著滿身的疲憊回家時,老師仍在辦公室中備著第二天的課……,這一幕幕,繡在了我名為回憶的這塊布上,散發(fā)著桃李的芳香。
夜幕楓林
初三對我們來說是黑暗的,夜幕降臨,但我們卻像楓林一般有著火一樣的顏色,不懼黑暗,永不言棄。
炙熱的分子在空氣中穿梭著,我們揚著滿是汗水的臉,奔跑在炙熱的跑道上,飛揚的頭發(fā),堅定的`眼神,倔強的嘴角,無不彰顯著青春的熱血。雖已疲憊不堪,卻依然向上;雖然汗流浹背,卻依然不畏。奔跑吧———驕傲的少年,前方有無數的鮮花與微笑在等待著我們。即便夜幕降臨,卻怎么也掩飾不住我們的熱血和激情。所有這一切,都會永遠鐫刻在我的腦海里,形成了一處處美麗的風景。
成長的道路上,在追夢的途中,停下匆匆的腳步,你會發(fā)現原來身邊竟有如此多美景。
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