優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
在蜜蜂的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予了它生命的甘露;在花的眼中，蜜蜂是摯友，因?yàn)槊鄯鋵?shí)現(xiàn)了它生命的延續(xù)。然而，假如換成另一種對(duì)象——蝴蝶和蜜蜂，其情形又將如何?結(jié)論是：在蝴蝶眼中，蜜蜂不過(guò)是埋頭苦干的傻瓜，因?yàn)樗粫?huì)在花叢中忙碌;在蜜蜂眼中，蝴蝶也只不過(guò)是游戲花間的浪子，因?yàn)樗粫?huì)在花叢中閑逛。
景隨情遷，同樣的風(fēng)景總有著不同的詮釋。杜甫有詩(shī)云：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”說(shuō)的便是這道理吧。也正所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。”不同的心境，不同的感悟，不同的性情造就了多彩靈動(dòng)的風(fēng)景。
一代女詞人李清照，小小年紀(jì)便文采出眾，少女時(shí)代生活安閑，遍地閑愁，因此才有了“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的清新景致。然而世事滄桑，婚后的她卻飽受戰(zhàn)爭(zhēng)流離之苦，喪夫之痛更是雪上加霜。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這時(shí)的舟已經(jīng)是“載不動(dòng)許多愁”了。同樣是舟，前者是幸福愉悅的載體，后者卻成了愁緒與痛苦的寄托，難道是舟變了嗎?不，是她的感情變了——“物是人非事事休”。同樣的風(fēng)景，因?yàn)椴煌男那槎兊贸列蹨喓瘛?/p>
當(dāng)船兒慢慢駛過(guò)洞庭湖時(shí)，范仲淹能發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的感嘆;魏征則感慨“水能載舟，亦能覆舟”;溫庭筠又只能是“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的惆悵。同樣的風(fēng)景，因?yàn)椴煌母形蚨兊卯惒始姵省?/p>
還有那高掛于蒼穹之上的月亮，本是一個(gè)毫無(wú)情感和生命的.石頭，但在中國(guó)的文化浸潤(rùn)中卻有著不朽的靈魂�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，王維賦予了它靈動(dòng);“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，蘇軾賦予了它豪邁;“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，李白賦予了它浪漫。同樣的風(fēng)景，因?yàn)椴煌男郧槎兊秘S富多彩。
心境有多寬，風(fēng)景就有多美。
風(fēng)景有時(shí)只是情感的一個(gè)基點(diǎn)，一個(gè)發(fā)散源。我們的心愈是豁達(dá)開(kāi)朗，風(fēng)景就愈加的燦爛與輝煌。
只要拋開(kāi)世俗的眼光，我們就會(huì)挖掘到隱藏在表象之內(nèi)的本質(zhì)。也許很多東西呈現(xiàn)給我們的只是一些平淡無(wú)奇，但我們?nèi)裟芤郧ё內(nèi)f化的思想去探索、去感悟，我們便能發(fā)現(xiàn)一片屬于自己的獨(dú)享風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
我喜歡自己家鄉(xiāng)的平平淡淡，安安靜靜。不僅是因?yàn)榻臏睾�，青山的柔美，更有那鄉(xiāng)人無(wú)言的溫暖。它是那么地恬靜與平和。風(fēng)景這邊獨(dú)好!
楠溪江的水，是柔的。似天上落下的素色綢緞;楠溪江的水，是清的。若云彩倒映的碩大鏡子;楠溪江的水，是美的。如心中最亮的夢(mèng)幻色彩。楠溪江，世世代代永嘉人的母親河�；秀遍g我又看見(jiàn)那涓涓流淌淌，那輕輕過(guò)柔柔!
楠溪江的山，在清晨拉的薄霧下隱藏著。春天獨(dú)有的花又盛放，香而彌漫;特別的曲線勾勒出它 曼妙的身姿，你看遠(yuǎn)處山上那只調(diào)皮的小鳥(niǎo)正在輕啄著綠葉上為紋理。十二峰的影子剛好落在陽(yáng)光曾跳躍過(guò)的江石上。楠溪江的山，也是柔美的。
楠溪江的人，樸實(shí)不失那份獨(dú)特的鄉(xiāng)韻。他們的身影早就深嵌在楠溪江的風(fēng)景里。村落里的炊煙 已裊裊升起，薄薄蒙蒙的。院落里的鄉(xiāng)音此起披伏。路邊的青苔微微發(fā)綠，灰白的墻上依然留著孩童們幼稚而簡(jiǎn)單的畫(huà)跡，小溪坑中積著昨夜的雨露。走廊過(guò)道里的笑聲還回蕩在白墻黑瓦的記憶。
我漫步在這江邊的小鎮(zhèn)里，身邊時(shí)而跑過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)衣便裝的男孩，追逐嘻鬧。時(shí)而看見(jiàn)幾只竹筏悠然蕩過(guò)，撐篙的人在水中一次又一次地畫(huà)起圈圈漣漪;時(shí)而看見(jiàn)幾位笠翁坐在江上微微打盹，不時(shí)地睜眼瞄一下水面是否有動(dòng)靜。我愛(ài)的正是這種沒(méi)有城市那般嘈雜的肅靜淡雅，簡(jiǎn)單樸實(shí)的鄉(xiāng)村。綠樹(shù)自顧，紅花無(wú)艷，青山翠綠，靜木緩流。風(fēng)景這邊獨(dú)好。
忽然聞到一股茶香，我順香而去。果然在不遠(yuǎn)處的山上有個(gè)茶園，清香四溢。一采茶女孩背著小男孩穿行在茶樹(shù)中。此時(shí)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，抬頭瞭望天空，片片的`黑云籠罩在山頭。我趕緊退回亭子，心中卻擔(dān)憂那穿行在茶樹(shù)林中的二人。雨很快落下，山雨很涼，很細(xì)，清清爽爽，透著山間特有的清香。采茶女穿著一件單薄的白裙，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉龐微微泛著紅潤(rùn)，約有十九歲的年齡。她連忙放下男孩，從腳邊的籃子中取出一頂斗笠給男孩戴上。我仔細(xì)打量起她身后的男孩，六.七歲的模樣，小麥色的臉被風(fēng)吹得紅彤彤的，少許的長(zhǎng)發(fā)被雨水黏在臉上，身上穿著一件襯衫，里面紅肚兜打底。那雙透明的小眼睛里沒(méi)有任何慌張與害怕，反而折射出堅(jiān)毅。相反，采茶女有點(diǎn)緊張，拉著小男孩的手疾步走 向山下的那間小木屋。雨水順著她的臉頰滴在她那喘著氣的小嘴里。男孩一下抓住她的手，手忙腳亂地摘下斗笠，一雙白胖胖的手稚嫩可愛(ài)，他一臉鄭重地把斗笠戴在了采茶女的頭上。嘟囔著：“姐姐，你戴上吧!”采茶女一楞，片刻，用她粗糙起皺的手摸了弟弟的臉，握緊了他的手：“還是你戴著，姐姐不要緊!”細(xì)雨中，他們的面孔很美，他們的心很純。風(fēng)景這邊獨(dú)好。
我回過(guò)身后一直往前走，雨下得很輕，很快就沒(méi)了聲�？諝庵卸嗔艘唤z山野才有的清新味道。山中的一切，靜悄悄的。終于，走出了長(zhǎng)廊。路的盡頭是一座白石橋，兩邊的綠樹(shù)勃勃生長(zhǎng)，更襯出了它的滄桑與蒼涼。一對(duì)夫婦從不遠(yuǎn)處走來(lái)，兩人一看便是早已白發(fā)的老者。他們慢條斯理地走過(guò)。我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，不忍心去打擾到他們。此時(shí)的黃昏落日漸漸地滑進(jìn)水中，落日的余暉將他們倆的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，倆老人站在橋上，彼此緊緊地握著對(duì)方的手，面對(duì)著夕陽(yáng)出神。我不禁脫口而出：“執(zhí)子之手與子偕老�！彪m不知他們年輕時(shí)有過(guò)何等的經(jīng)歷，現(xiàn)在的情景難道不是“無(wú)限好”?
小鎮(zhèn)的夜晚還是來(lái)到了，天幕中的星星閃爍在勸我離開(kāi)。這一路上，我仿佛看過(guò)了漫漫年華!但我不會(huì)忘記，風(fēng)景這邊獨(dú)好。面對(duì)安靜的楠溪江，樸實(shí)的楠溪人，我不理解城里的生活有什么好羨慕的?為能住上別墅，開(kāi)上跑車(chē)，沒(méi)命地打拼著，他們的生活質(zhì)量真的好嗎?你看楠溪人，悠閑，懶散，與世無(wú)爭(zhēng)的過(guò)著，日落，晚飯后，三三兩兩聚在一起海侃胡吹，端杯茗茶……這不是我們多少人為之向往的生活嗎?這里山美，水美，人美。風(fēng)景這邊獨(dú)好。
青山綠水，紅花碧草，簡(jiǎn)屋石墻……這才是楠溪江的獨(dú)有的美，更是楠溪江人特有的美。風(fēng)景這邊獨(dú)好!
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
人潮涌動(dòng)，我走進(jìn)了初中的校門(mén)。在陌生的人海中，我看見(jiàn)了你，在人群中是那么地突出。熟悉的笑臉、真誠(chéng)的眼神……我的眼中你是如此美麗。
你如溫暖的春風(fēng)，總在我灰心難過(guò)時(shí)幫我吹散所有陰霾。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和一位同學(xué)發(fā)生了很大的摩擦，事后，我如同泄氣的皮球，原本高漲的熱情漸漸下落，消極到了零點(diǎn)。誰(shuí)知下課后，細(xì)心善良的`你立刻就看出了我的失落，輕輕坐到我的座位旁，關(guān)切地問(wèn)：“桐寶，你沒(méi)事吧？”我故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)什么呀！”可善于觀察的你卻說(shuō)：“遇到不順心的事了吧！”我凝視著你——你圓圓的臉龐上有著最真切的焦急，一雙烏黑的眼睛中透著不盡的關(guān)心。那一剎，我恍惚覺(jué)得你是一位通曉我心事的仙女。
你話語(yǔ)之間絲絲的關(guān)懷讓我的心倍感溫暖，我再也忍不住了，細(xì)細(xì)地向你傾訴我心中的郁悶。你安靜地聽(tīng)著我的話，不是插上一句“你別放在心上”、“何必理他呢？做你自己想做的事，不用管別人的評(píng)論”、“放心，還有我在支持你哩！”……聽(tīng)著這些碎碎的、樸實(shí)的、平常的話語(yǔ)，我卻心中一陣酸楚，一股感動(dòng)的暖流涌上心頭。
小學(xué)時(shí)，你是我的朋友，沒(méi)想到，緣分使我們?cè)诔踔性俅蜗喾辏谖业男闹�，你占了那么重要的位置。時(shí)光飛逝，我接觸了一個(gè)又一個(gè)人，交了一個(gè)又一個(gè)新朋友，然而，你在我心中的位置是永遠(yuǎn)不變的。
我的眼中你最美，你做事很認(rèn)真，任何事都不摻一點(diǎn)水；你是個(gè)完美主義者，做什么都不留一點(diǎn)瑕疵；你十分沉穩(wěn)，情緒很少溢于言表；你卻又十分重感情，可以為親人、朋友付出不懈的努力……
你的外表并不漂亮，但在我心中，你十分重要。你是我心中最美的風(fēng)景！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
小的時(shí)候，總是盼望著日子過(guò)的快一點(diǎn)，多想快快長(zhǎng)大�？偸窍蛲�(dú)立，憧憬未來(lái)，這時(shí)侯的我們應(yīng)該都像渴望翱翔藍(lán)天的雛鷹吧！
在這無(wú)限的想象之中，我們一天天的長(zhǎng)大了。有些事情可以直截了當(dāng)?shù)淖约禾幚�，無(wú)需像一個(gè)報(bào)告員，隨時(shí)向爸爸媽媽匯報(bào)自己在這一天發(fā)生的一切，可以名正言順的使自己的生活變得自由自在�？沙砷L(zhǎng)又似乎是一把雙刃劍，在帶來(lái)自由的同時(shí)，煩惱與父母日夜絡(luò)繹不絕的.嘮叨也隨之而來(lái)，每周幾乎過(guò)著學(xué)校——家——補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線的生活。家人也常常把你與親朋好友的孩子作比較，說(shuō)著那百說(shuō)不厭的：“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，你可要努力努力再努力，不要被比下去呀！”不錯(cuò)，在這種殘酷無(wú)情的時(shí)代中，知識(shí)將決定你的未來(lái)，決定你的命運(yùn)。已經(jīng)數(shù)不清有多少本科生、碩士生的希望被抹殺，數(shù)不清，數(shù)不清……
就是在這不知不覺(jué)間，倒懷念起幼時(shí)來(lái)了。懷念昔日與小伙伴們追逐嬉戲時(shí)，那種愉快和逍遙。沒(méi)有父母與老師的督促，沒(méi)有似乎永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，只有歡笑、無(wú)憂無(wú)慮……
我們現(xiàn)在仍是懵懵懂懂的小孩，小學(xué)生活也即將與我們揮手告別，但我們不要感到惋惜與不舍。因?yàn)�，換個(gè)角度想，我們又要踏上新的征程。在這不久的童年生活里，洋溢著喜怒哀樂(lè)，記載了辛酸苦辣，譜寫(xiě)了童年之歌。這時(shí)光固然短暫，卻也不是曇花一現(xiàn)，流星劃過(guò)的瞬間，更加不是煙花綻放的那一刻。可誰(shuí)又能斷言，曇花、流星、煙花這些事物不能夠給人留下永生不滅的印象呢？誰(shuí)又能斷言，這些事物，不能夠讓人珍藏一生呢？童年，就是如此，如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境，桃李花林的美麗風(fēng)景，五彩繽紛的趣味流年，肆意張揚(yáng)的青春活力。
珍惜我們即將到達(dá)彼岸前，海上“唯一”的風(fēng)景吧！把這道童年的靚麗的風(fēng)景，裝進(jìn)記憶的瓶子里，珍藏在我們心中。別了，童年，永遠(yuǎn)靚麗的風(fēng)景！
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