風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
上周末，爸爸帶我去參觀了小叔叔家那生機(jī)勃勃的小花園。
剛跨進(jìn)深綠色的大鐵門，一陣陣的清香就撲鼻而來(lái)，一幅充滿生機(jī)的畫面立刻展現(xiàn)在我們面前：大門右邊是一個(gè)小溫室，這個(gè)溫室足有兩間房那么大，是由大塊的玻璃拼成的。小溫室的鐵架子上擺滿了五顏六色的花草。有垂蘭，有虎刺梅，有紅云杉等。一朵朵花兒都顯得那么生氣勃勃�？茨桥栊〈固m吧：橢圓形細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的葉子，尖端羞羞怯怯地垂下去，形成了一個(gè)小圓弧，葉兒又是那樣精致，一圈紫色的邊包住一線白瀑，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。垂蘭的`莖是淡綠色的，細(xì)長(zhǎng)而圓潤(rùn)，古代美人一般優(yōu)雅嫻靜。在那細(xì)細(xì)的莖上頂著一朵朵天藍(lán)色銅鈴樣的花兒，一朵一朵也向下垂著，像在低頭沉思，可愛極了！也許這些就是“垂蘭”名字的由來(lái)吧！
出了溫室向左拐，就來(lái)到了一個(gè)小水池邊，這個(gè)水池是橢圓形的。在那波光粼粼的水面上漂浮著懶洋洋的睡蓮。也許是因?yàn)槌乩锏乃娣木壒拾�，這池水，這睡蓮，好像都已經(jīng)融為一體了，不仔細(xì)看，還真分不清哪里是水，哪里是睡蓮。一陣微風(fēng)吹來(lái)，池面上就蕩起了一圈圈綠色的漣漪，你瞧，這時(shí)候的睡蓮好像又跳出了集體，獨(dú)個(gè)兒跳起舞來(lái)，它的舞裙在風(fēng)中不停地?fù)u曳著……池水中央的紅鯉魚也來(lái)助興，嘴里噴出清亮亮的池水，濺得你滿身都是，這時(shí)的你肯定會(huì)忍不住捧起一汪綠水向小鯉魚澆去。
沿著水池再向左一轉(zhuǎn)，這時(shí)展現(xiàn)在你眼前的就是一棵百年樟樹。爬山虎的腳都爬進(jìn)樹縫里了，手掌樣的葉子象龍鱗一樣緊貼著老樹的枝枝丫丫；大片的青苔從樹根一直延伸到了樹頂。抬頭仰望，��！一片片新?lián)Q的葉兒綠得那么新鮮，陽(yáng)光從綠葉中透過(guò)，就連陽(yáng)光也濾成了綠色。一陣微風(fēng)吹來(lái)，那水靈靈的樹葉隨著風(fēng)兒飄蕩，跳起了集體擺手舞。
伴著輕輕滑過(guò)我臉龐的微風(fēng)，我陶醉了，我仿佛也跟它們一起舞蹈起來(lái)……啊！這里的風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景的作文 篇2
我不喜歡有名的桂林山水，也不喜歡廬山瀑布那種雄壯的氣勢(shì)，卻喜歡陪伴我生活兩年的校園。
春天，你走進(jìn)校園的大門就能看見一片生機(jī)勃勃的景象。草坪上的小草已經(jīng)探出了腦袋來(lái)打探春天的信息。走在校園的長(zhǎng)廊上就能看見一排排的廣玉蘭盛開著花，它正向我們微笑呢！還能看見高大挺拔的雪松屹立在教學(xué)樓的面前，教學(xué)樓和宿舍樓遙相呼應(yīng)。
夏天，是一個(gè)百花齊放的季節(jié)，五顏六色的鮮花把校園點(diǎn)綴的`五彩繽紛。校園的草地上花池里盛開著清瘦的菊花、濃郁的玫瑰、孤潔的百合，各個(gè)散發(fā)著令人陶醉的芬芳。同學(xué)們?cè)诨▍仓袞|竄西竄，像一群活潑的小生靈在花叢中飛來(lái)飛去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，扇動(dòng)著這美麗的校園。校園的樟樹頂著炙熱的太陽(yáng)，把陰涼送給別人，楓樹伸出茂密的枝丫，給鳥兒舒適的巢架。不管多么炎熱塔松戰(zhàn)士都堅(jiān)守崗位，寸步不離的。草坪上的小草也變得更加茂盛，像一塊巨大的綠色的地毯。
秋天，走在校園的長(zhǎng)廊上，仍然看見塔松一動(dòng)不動(dòng)地站著，沒看見它掉下一根頭發(fā)。草坪上的小草都枯萎了，可它們都不覺得憂傷，它們好像在說(shuō)：沒關(guān)系，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我們又會(huì)復(fù)活的。突然我看見楓葉紛紛飄落下來(lái)，像一只只紅蝴蝶在空中飛舞，再落在地上像一塊巨大的地毯。
冬天，嚴(yán)寒的北風(fēng)來(lái)了。一片片雪花降到了校園，不久校園銀裝素裹，好美麗呀！同學(xué)們懷著興奮的心情來(lái)到了樓下打雪仗、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)。到處都是雪花四濺，同學(xué)們一下子忘記了寒冷、似冷如春。激情和歡聲笑語(yǔ)打破了寧?kù)o，頓時(shí)熱血沸騰。此時(shí)，校園是一派純潔的白色天地。
這就是我們的校園，有春的可愛，夏的炎熱，秋的溫馨，冬的溫暖。歡迎大家來(lái)我校走走看看。
風(fēng)景的作文 篇3
我是萬(wàn)花叢下靜靜躺著的一片土地。我每天都傾聽著無(wú)數(shù)的贊美，不過(guò)，那只屬于我懷抱中嬌艷的鮮花與鮮嫩的小草。
在繽紛的大自然中，我并不引人注目，更不能像鮮花那樣被人精心呵護(hù)，但每一天我都生活得無(wú)比快樂。風(fēng)婆婆和雨露姐姐是我最最忠心的朋友，她們每天早晨都會(huì)趕來(lái)，甜言蜜語(yǔ)地問候我，為我?guī)?lái)輕柔的撫摸與甘甜的源泉；云朵媽媽盡管離我很遠(yuǎn)，但也無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我，在我受不了太陽(yáng)的暴曬時(shí)，她們會(huì)齊心協(xié)力地為我遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光；在我感到口渴難忍而垂頭喪氣時(shí)，她們也會(huì)情不自禁地感到焦急，并不由地哭泣，她們的眼淚，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑下來(lái)，成為了一股最為純香的源泉，潤(rùn)入我的心田，使我倍感舒暢。當(dāng)看到我重新振作起來(lái)，精神抖擻的樣子，她們會(huì)心地笑了。
在我懷中成長(zhǎng)著的花兒、小草、大樹以及大自然中所有需要我的一切，更是朝朝暮暮地伴隨著我，陪著我一起經(jīng)歷生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。若是遇上了大風(fēng)大雨，嬌嫩的花兒不免被打得七零八落，在那時(shí)，我總會(huì)去溫和地安慰它們，并努力將自身的.營(yíng)養(yǎng)輸送給它們。當(dāng)然，它們也會(huì)付出，在凋零時(shí)，花兒們會(huì)主動(dòng)落入我的懷抱，毫無(wú)怨言地化作一點(diǎn)一點(diǎn)的“春泥”，讓我變得更加肥沃。
它們?cè)?jīng)在我的懷抱中美麗過(guò)，曾讓觀賞的人們贊不絕口過(guò)，現(xiàn)在，它們無(wú)私地奉獻(xiàn)出了自己的美麗，無(wú)悔地讓我變得更加肥沃，為的是讓我的懷抱中生長(zhǎng)出更為亮麗的風(fēng)景！
如果可以，我愿永遠(yuǎn)都做這一方無(wú)言的沃土，用心地去呵護(hù)我懷抱中的美麗風(fēng)景。
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