【優(yōu)選】路上的風(fēng)景作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的路上的風(fēng)景作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
路上的風(fēng)景作文 篇1
成長(zhǎng)的過(guò)程中有快樂(lè)，有辛苦，也有美好，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，我們并不能時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。只有經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，我們才會(huì)收獲美好，這都將會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上一道道美麗的'風(fēng)景。
成長(zhǎng)路上總會(huì)有快樂(lè)，美好與辛苦相伴。
有一次老師給我們留了一道題，那道題可真難，可以說(shuō)是百年甚至千年難得一遇的難。
那道題使我百思不得其解，于是我便去問(wèn)一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)問(wèn)：“老師留的那道題你會(huì)嗎？”那同學(xué)無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“唉，像我這等奇才也拿著題沒(méi)辦法呀�！�
之后我又問(wèn)了其他好幾個(gè)學(xué)習(xí)比較好的人，但他們都不會(huì)。于是我便鼓起勇氣去問(wèn)老師。進(jìn)了老師辦公室，我才發(fā)現(xiàn)老師不在，我變回去了。回教室的路上，我邊走邊想：折騰了一上午，什么也沒(méi)落著。
去吃飯的路上，我一直在想：我一個(gè)堂堂正正的大男子漢，不能被一個(gè)題打倒，那太丟人了，我一定得解決了它，于是我便拿著盒飯回到了教室。
之后，我又嘗試了十好幾遍，但還是沒(méi)有效果，依舊解不出這道題。于是，我慢慢回想起老師上課交給我們的：“一定要仔細(xì)觀察�！蔽矣址捶磸�(fù)復(fù)地試了好幾遍，竟得出了一個(gè)結(jié)果，我真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。再一看，我竟然用掉了半個(gè)本子。
下午老師讓我來(lái)講這道題，我的做法完全正確，得得了同學(xué)們的一片掌聲，我的內(nèi)心也感到無(wú)比的自豪。
只有在經(jīng)歷了辛苦后才可以享受到幸福，這是成長(zhǎng)過(guò)程中帶給我的美妙體驗(yàn)，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
路上的風(fēng)景作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，我們排著整齊的隊(duì)伍出來(lái)了。
校門口的家長(zhǎng)們都在焦急地尋找著自家的孩子。找到后，只見有的家長(zhǎng)帶著孩子急急忙忙往家趕；有的則在商店門口東張張，西望望；還有的停下來(lái)買些面包，可能是他們的孩子餓了……
馬路上的車一輛接著一輛，好像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍，不時(shí)有行人在里面穿梭著。
忽然，一旁的蛋糕店吸引了我的目光。那里的.蛋糕可真漂亮呀！有娃娃圖案的，有汽車圖案的，還有小貓圖案的……多得應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂，口水直流。
兩旁高高的樹上長(zhǎng)滿了綠色的、黃色的葉子。有的葉子飄落下來(lái)，好像一群小蝴蝶在翩翩起舞。有些樹掉了很多葉子，好像給大地鋪上了一層碧綠的地毯。
我愛走這條放學(xué)路。
路上的風(fēng)景作文 篇3
我還是很喜歡你，就像周幽王烽火戲諸侯，只為博他心中摯愛一笑；我還是很喜歡你，就像余光中寫的書中般我的余光中有你；我還是很喜歡你，就像鯨沉于海底溫柔呼吸，癡極如醉。
——題記
它像世間所有的好東西，像夏日的微風(fēng)，像能讓人飄蕩的音樂(lè)，能撫平心中的躁動(dòng)，能停住時(shí)光喚起熱忱。
它在李白醉后的《靜夜思》中，在陶淵明的《飲酒》中，在蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中它蓄起了亙古的情絲，結(jié)出了那殷紅的相思。
它便是風(fēng)景。
我單戀它于盛夏。
那年初夏，更說(shuō)得上是盛夏。我隨著父母來(lái)到了油菜田地。金黃的光輝相互交雜著，毛茸茸的撫在了這金色花開的田野中。漫步其中，沉浸在了這金黃的世界。周圍的花兒，有的含苞待放飽滿，如花初綻時(shí)的青澀，有的嬌小如絲讓人心生呵護(hù)，有的有磅礴勇氣不斷地向陽(yáng)生長(zhǎng)。每一朵就如黃色的小精靈般隨舞而動(dòng)。那時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)耳畔，身邊的花瓣也在風(fēng)下盡情舞動(dòng)，好似被賦予了生命一般。
中午間修時(shí)，我平躺在大地上，看著油菜花映在空中，金黃的太陽(yáng)，蔚藍(lán)的天空，更有紙飛機(jī)與千紙鶴飛揚(yáng)，更與油菜花交織著，像是一道美麗的`風(fēng)景線，更是一副精美的油畫。遠(yuǎn)處的孩童和動(dòng)物，笑聲、哭聲、打鬧聲、犬吠聲更為這平靜的田野添了一道風(fēng)景。
人人都說(shuō)：雨后的油菜更美，但未雨時(shí)已美如畫，更不必說(shuō)雨后。
風(fēng)景無(wú)處不在，于世界各地，而我也正踏上追逐風(fēng)景的路上。它是月光，是人，也是物。
我想去法國(guó)的巴黎，看一眼的埃菲爾鐵塔；去德國(guó)，品一次啤酒；去日本，賞一場(chǎng)櫻花；去荷蘭，玩轉(zhuǎn)一輪風(fēng)車。
飄逝的日子清風(fēng)般，承載著我所有成長(zhǎng)的時(shí)光。年少的我，行走在追逐美景的路上。
路上的風(fēng)景作文 篇4
風(fēng)景，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，卻包含太多。不知是流星般劃過(guò)天幕的璀璨，亦或是不起眼的生活瑣事，總之，它，離我并不遙遠(yuǎn)，換而言之，我的身邊處處都有美的風(fēng)景。但有一種美藏在游子心中，風(fēng)景就綻放在回家的路上。
我如同游子般思家心切。
初中已過(guò)半年，人事變化，不變的還是渴望回家的心。家人從小的悉心呵護(hù)，百般寵愛，成為我傷心的所在。最悲傷的時(shí)刻，莫過(guò)于周日下午。周末兩天的陪伴，兩天的依賴，更是讓我不忍告別。盡管如此，我從未哭過(guò)，我不想哭，更不想當(dāng)著爸媽哭。我知道，如是我哭了，爸媽更傷心難過(guò)。很多時(shí)候，我覺(jué)得“學(xué)校”、“寄宿生”、“好學(xué)生”這類詞語(yǔ)，于我而言，便是不可突破的囚籠，困住了我和我這顆渴望自由的心。我也想要瘋狂一回，做個(gè)壞學(xué)生，來(lái)一次前所未有的反叛。但我深知，這不可能。星期五下午，是我最開心的時(shí)刻。背著書包，走在路上，身邊是呼嘯而過(guò)的汽車，耳邊是真正汽笛的鳴響。冬末春初，沒(méi)有和煦的暖陽(yáng)，空氣中帶來(lái)一絲絲涼意，光禿禿的樹枝有了幾分新綠，枝頭的花蕾含苞待放。心情不知不覺(jué)就好起來(lái)了，心也自由了，因?yàn)槲腋惺艿搅俗蠲赖娘L(fēng)景——在回家的路上。
也不知從何時(shí)起我便不喜歡回老家。
也許是因?yàn)樵诜比A的大城市待久了，已不再習(xí)慣農(nóng)村冷清無(wú)趣的生活了;亦或是隨著年齡的增長(zhǎng)，心離得越來(lái)越遠(yuǎn)了。有時(shí)候，我喜歡一個(gè)人獨(dú)處的冷清，而在老家，我往往與熱鬧的氣氛格格不入，盡管如此，很多時(shí)候，我還是不得不回老家。踏上回老家的車，心情無(wú)疑是沉重的。車窗外，所有景物都飛快倒流，一棟棟高聳入云的大廈漸漸消失，矮小樸實(shí)的平房出現(xiàn)在我眼前;寬廣的柏油大路，也被泥濘的小路取而代之。經(jīng)過(guò)一段小路的顛簸環(huán)繞，目的地終于到了。推開車門，一剎那，帶著泥土味兒的清新的空氣迎面撲來(lái)，送來(lái)怡人的花的'芬芳;田間，大片的新綠，一直延綿到遠(yuǎn)方;隱約處，牛兒正悠閑地漫步吃草;春水咕咕地流淌著，清澈見底，流向遠(yuǎn)處。頓時(shí)，心曠神怡。田野間，泥濘的小路上，小心翼翼地走著。四處張望，嘴角微揚(yáng)，忽然記起，在小時(shí)候，我是多么渴望老家啊!外婆家，慢慢都是人，我們的到來(lái)讓外婆更加欣喜，一個(gè)勁兒地拿來(lái)好吃的。爸媽和親戚交談起來(lái)，而我只是一個(gè)人靜靜地坐在角落。可不知不覺(jué)間，心近了一步。忽然覺(jué)得，回老家呆呆也未嘗不好，因?yàn)�，最美的風(fēng)景，我在回老家的路上遇到了。
地球上最大的人類遷徙就是春運(yùn)高峰。
我沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)說(shuō)說(shuō)的春運(yùn)高峰，但看歷年春節(jié)前的新聞，我還是有所了解。那人山人海的場(chǎng)景，光是想象，就覺(jué)得可怕�？杀M管如此，也阻攔不了數(shù)億人回家的心。曾看過(guò)一篇報(bào)道：記者問(wèn)一位正在候車的年輕人此時(shí)心情如何，不出我所料，年輕人的回答是很好。可年輕人之后所說(shuō)的一番話讓我有所感悟。他說(shuō)：“馬上就可以回家與父母團(tuán)聚了，我覺(jué)得很幸福啊!在我的心里，最美的風(fēng)景就是在回家的路上呀!”當(dāng)時(shí)，我心理很受觸動(dòng)，產(chǎn)生共鳴。風(fēng)景之所以美，是因?yàn)槟欠莼丶遗c親人團(tuán)聚的渴望啊!
最美的風(fēng)景在回家的路上�；蛟S，在多年以后，你會(huì)對(duì)此有新的思考和領(lǐng)悟，但無(wú)論如何，在這條路上承載了你多少人生的期盼，在路的盡頭始終是你朝思暮想的停泊的港灣，那溫暖的感覺(jué)，會(huì)在一瞬之間，灌滿整個(gè)心田。
最美的風(fēng)景在回家的路上，游子會(huì)義無(wú)反顧地踏上征途。
路上的風(fēng)景作文 篇5
盛夏時(shí)節(jié)，天上的太陽(yáng)早早就高高地掛在天上，等著我去上學(xué)了。我一骨碌從床上爬起來(lái)，狼吞虎咽地吃完媽媽精心準(zhǔn)備的包子和米粥，迅速穿戴整齊，一邊哼著小曲，一邊嚼著口香糖，顛著碩大的書包，邁著輕快的步子飛奔下樓，去上學(xué)了……
我家離學(xué)校很近，大約公交車兩站地的路程，可就是這兩站地才是我自由自在、無(wú)拘無(wú)束的空間。
出了家門，要先穿過(guò)小區(qū)，那有幾棵海棠樹，有一棵非常高大的海棠樹站在一群小海棠樹中間，像一位皇帝，立在他的“百姓”之中，有著至高無(wú)上的權(quán)威�？墒钱�(dāng)她看到自己的孩子們——一棵棵青澀的'小海棠時(shí)，其實(shí)更像一位勇敢慈愛的母親，在默默地保護(hù)著它們，為它們遮擋狂風(fēng)暴雨。我在樹下瞇著眼睛，仰望著那一棵棵快樂(lè)的小海棠和高大的海棠媽媽，心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)——似乎那就是媽媽和我！直到聽到樓上從窗戶往下看的媽媽的喊聲，我才輕輕地?fù)]揮手，跑出小區(qū)……
一出小區(qū)，我就脫離了媽媽的視線了，這讓我異常興奮，終于不用再受“電子眼”全方位的監(jiān)視了，我就像從囚禁的籠子里放出來(lái)的小鳥，可以自己選擇天空，可以自由飛翔了。我上學(xué)有兩條路可走，一條是小路雖然較近，可是道路有些泥濘；還有一條是大路，道路寬敞，兩旁的景色也非常宜人。現(xiàn)在已經(jīng)要晚了，可我還是一咬牙，走了大路，道路兩旁站立著高大挺拔的楊樹，好像兩支威風(fēng)凜凜的軍隊(duì)，可我對(duì)這些并不感興趣。徑直走到我的好朋友身邊，一只渾身金黃的小貓，它見我來(lái)了，伸了伸懶腰，喵喵地向我我問(wèn)好。這只貓是隔壁理發(fā)師的，我與理發(fā)師早就成了忘年交，理發(fā)師經(jīng)常給我講故事，和我玩電腦游戲。再走幾步有一個(gè)小吃攤，我們班同學(xué)就在這里買豆?jié){、喝牛奶、吃油條。他們見到我，就明白要遲到了，飛快地拎起書包追著我跑……
最后那一百米，我們是沖刺過(guò)去的，誰(shuí)跑得慢鐵定吃虧。鄰班的小胖和我們一起跑了兩次，后來(lái)累得趴在桌子上一整節(jié)課動(dòng)不了，最后和我們說(shuō)：“我就是跑一個(gè)月也達(dá)不到這個(gè)速度��！”因?yàn)槲覀兠看伪仨氌s在老師發(fā)火前進(jìn)班，老師虎視眈眈地坐在前面，即使慢一個(gè)臺(tái)階也要罰站的。有時(shí)老師氣得臉色鐵青，也無(wú)可奈何，因?yàn)槲覀円环昼娨矝](méi)遲到啊，所以她只能干瞪著眼睛，放我們幾個(gè)調(diào)皮鬼回座位，還強(qiáng)擠出笑容“光榮”地封我們?yōu)椤安赛c(diǎn)生” ……
上學(xué)路上的風(fēng)景是我快樂(lè)的源泉，是我暇想的風(fēng)帆，是我成長(zhǎng)的驛站，是我童年的回憶，要是上學(xué)的路永遠(yuǎn)也走不完該有多好啊，我愿時(shí)光永遠(yuǎn)停留在那一刻！
路上的風(fēng)景作文 篇6
一蓑，一笠，一漁翁；一撥，一撐，一劃動(dòng)。人動(dòng)，影動(dòng)。抿一口酸酒，米香流連舌上。青瓦素墻，一點(diǎn)，一潑，一酒，變成了通住江南的路。
我想，那時(shí)正好是天雨初春時(shí)節(jié)，江南的初春會(huì)不時(shí)淅淅瀝瀝下點(diǎn)小雨，聽著那砸在灰青瓦上又順著飛檐滑下，砸在撐著的油紙傘上的聲音，別提多叫人心曠神怡了。風(fēng)兒微起，拂過(guò)了清溪，不知誰(shuí)家樹枝，在雨中開了蜀錦。雨，順著從天搭到地的橋來(lái)到了江南。
青石板·路
在這樣氣溫正好微風(fēng)不躁的時(shí)候，撐一把油紙傘踏進(jìn)江南青冷古樸的小巷，和著鮮綠的青苔，顯得悠遠(yuǎn)寧?kù)o，仿佛在訴說(shuō)著什么。我不禁放慢腳步。一陣丁香襲來(lái)，我看見了戴望舒筆下結(jié)著哀愁的姑娘，素白的手指捏著傘柄，太息般的目光直視前方，丁香般的惆悵縈繞身旁，是那樣清冷凄清又惆悵，直至她走遠(yuǎn)，到了路的盡頭——頹圮的籬墻，我才悵然回神。雨稍止，懷著愁思，踏著滿地殘花，來(lái)到了江邊的烏篷船上。
江南水·路
青水碧于天，畫船聽雨眠。江南的水是柔情的，伴著船槳的咿呀聲劃出層層碧波蕩漾。風(fēng)輕輕柔柔拂過(guò)指尖，把那浮在水面上嫩碌的柳枝也惹得浮動(dòng)起來(lái)。穿過(guò)玲瓏的小橋，看岸邊游人如織，不禁想起柳永筆下的`江南。煙柳畫橋，風(fēng)簾綴著，參差十萬(wàn)人家；云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢�，F(xiàn)今雖不如當(dāng)年盛世，卻也能體會(huì)一番乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞的滋味了。
青瓦黛墻，雨打青石。煙雨江南，夢(mèng)回前朝。
直至夕陽(yáng)籠罩，給所有景物鍍上一層金光，晚霞在天邊翻滾，小鎮(zhèn)靜靜地矗立，用無(wú)聲的眸子注視著，待黑夜降臨。白馬秋風(fēng)塞上，杏花煙雨江南，每一份柔情的骨子里都藏著不為人知的悲寂與蒼涼。
江南的美與愁都浸潤(rùn)在它的水中，都浸潤(rùn)在它的古樸韻味中。每一條路，都鐫寫著古樸江南的詩(shī)情畫意；每一條路，都記敘著歷經(jīng)艱辛的江南時(shí)光的哀愁憂思。月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句，試問(wèn)閑情都幾許？
能不憶江南？
那雨，那水，那夕陽(yáng)，那青石板……一紛紛的情絲，聯(lián)結(jié)成那通往江南的路。
路上的風(fēng)景作文 篇7
在我的成長(zhǎng)中老師教會(huì)了我遇到什么事都要勇敢的去克服困難。朋友跟我一起玩，相互交換自己的好東西。親人在我失落時(shí)告訴我應(yīng)該怎樣就不會(huì)失落了。在我不舒服時(shí)幫我去找醫(yī)生治療。這些曾經(jīng)幫助過(guò)我的'朋友，曾經(jīng)教過(guò)我許多知識(shí)的老師，曾經(jīng)在我從小到大都愛護(hù)過(guò)我，告訴我許多道理的親人都將要成為我成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景線。
在成長(zhǎng)中，我懂得了勤奮，要在什么時(shí)候樂(lè)于助人，遇到什么困難的事能努力克服。
在成長(zhǎng)中我懂得了感恩，在我與朋友聊天時(shí)就想起自己的父母，是誰(shuí)把我們生得那么英俊，美麗，是爸爸媽媽。是誰(shuí)在我生病時(shí)，在我身邊照顧呢？是爸爸媽媽。是誰(shuí)在我無(wú)依無(wú)靠時(shí)，在我身邊鼓勵(lì)我呢？是爸爸媽媽。總而言之，父母總是為我們好，雖然他們有時(shí)也罵我們，啰哩叭嗦的，但你知道是為什么嗎？是因?yàn)閻勰悖阋矐?yīng)該想想父母罵你打你的時(shí)候，心是多么的痛呢？皺紋是不是又增加了呢？這些你都沒(méi)想過(guò)吧！
在我成長(zhǎng)中，我還懂得了堅(jiān)持，每次在我摔跤時(shí)，我沒(méi)有像以前一樣哭了，而是努力的爬起來(lái)了�？荚嚂r(shí)，我有一題怎么也不知道做，我不會(huì)像以前一樣煩躁，停留在那里不做了，而是努力的去想。
路上的風(fēng)景作文 篇8
“你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。你是愛，是暖，你是人間的四月天�！边@是怎樣一個(gè)清淡如蓮的女子，她是中國(guó)最偉大的女性建筑師，她也是一位優(yōu)秀的詩(shī)人和作家。她的一生，該是不寂寞的。擁有著令世上眾多女子羨慕的美貌的她有徐志摩熾熱的愛，有梁思成溫柔的呵護(hù)，還有金岳霖?zé)o私的關(guān)懷，可她的詩(shī)文卻常給人落寞之感。她太過(guò)清醒，當(dāng)年，在劍橋與志摩相戀，可那時(shí)的志摩已有家室，即使作為接受了進(jìn)步思想的開明人士，她和他仍然不被世俗看好，于是在戀愛到最高潮的時(shí)候她卻轉(zhuǎn)身離去，再不回頭。
留下志摩一個(gè)人孤獨(dú)地面對(duì)，最終，志摩熱烈的愛焚了自己，也毀滅了她，她對(duì)志摩的歉疚持續(xù)到生命的盡頭。有人質(zhì)疑她，說(shuō)她拋棄了志摩。對(duì)于我而言，我不能贊同這種說(shuō)法。她雖然在一個(gè)解放了思想的.家里生長(zhǎng)，但是在她的內(nèi)心深處仍然有著對(duì)于愛情的忠貞觀念、對(duì)偏見的在意和對(duì)平靜生活的向往。也許，徐志摩和她志同道合，他們都是才華橫溢的那一類人，志摩能給她羅曼蒂克式的浪漫，而梁思成雖然沒(méi)有志摩高深的文學(xué)造詣，卻能讓她過(guò)上安穩(wěn)的生活，這也就是她在自己尚存一絲清醒之時(shí)決然離開的原因吧。殊不知人有時(shí)應(yīng)該迷惘一些，這樣才能安逸一世。
她在煙雨江南的小巷走過(guò)，化為西湖中的一朵白蓮，她向世人，向歷史表達(dá)了：傷痛，是人生路上亮麗的風(fēng)景線。
路上的風(fēng)景作文 篇9
拾起成長(zhǎng)路上的風(fēng)景，回放童年記憶的瞬間。那素湍綠潭下的笑靨，定格在我的腦海中。
那一個(gè)晴朗的天，陽(yáng)光沖破樹林間，停留在指尖。這是一個(gè)全家出游踏青的日子，短小的腿奔跑在落花、落葉鋪成的小路上，剛蘇醒的花朵滿載著笑語(yǔ)。我的裙子上也滿是花兒，那黃色的花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，在陽(yáng)光的照射下很是耀眼。
我歡快地穿梭在樹林間，寂靜的小路除了我的笑聲忽地混雜進(jìn)了“嘩嘩的”流水聲。那聲音竟越來(lái)越大、越來(lái)越大。我撥開樹枝，抬眼竟望見一奔騰的飛瀑。那水流拍打在石壁上又滑進(jìn)清潭里。微波粼粼的潭面讓人看到癡，入了神，我?guī)缀跏窍胍鹉_朝它邁過(guò)去。
可我再看看那倒映著綠影的潭水，又猶豫了起來(lái)。
雖說(shuō)那潭是那樣美麗，但是——我畏水。從小到現(xiàn)在，我?guī)缀醪桓铱拷舆�，不敢觸摸湖面，總覺(jué)得那水里有著巨大的危險(xiǎn)。我眼巴巴地望著那飛騰的瀑布，卻又不敢靠近，似乎有著千萬(wàn)根繩子捆縛在身上，讓我不能動(dòng)彈，邁不開步子。父母已經(jīng)邁開腿走上那通向潭水的石橋了，看著他們的背影愈來(lái)愈遠(yuǎn)，我張嘴卻發(fā)不出聲音。突然，一陣啜泣聲響起，聲音越來(lái)越大、越來(lái)越大，最后竟然變成了嚎啕大哭。五歲的我站在橋的這端，遙望橋那端的父母，左右手輪流抹著眼淚�？赡菧I泉卻像瀑布一樣流個(gè)不停，任我怎么抹都抹不掉。父母在那端朝我揮手，母親溫柔的話語(yǔ)響起：“沒(méi)事，寶貝，你慢慢走過(guò)來(lái)�！庇谑�，“我怕”“別怕”的話語(yǔ)回響在橋的兩端。
我又瞥了眼那潭水，清澈的潭面在我眼中卻是深不可測(cè)。裙角的花朵已經(jīng)被我揉皺，變得毫無(wú)生氣。這時(shí)，父親堅(jiān)定有力地說(shuō)：“來(lái)，慢慢走，一步一步來(lái)�！蔽衣亍⒛懬拥嘏驳綐蝾^，閉上眼睛，朝那橋跨了一大步。沉悶的氣氛忽然輕松了，林間的`鳥兒歡樂(lè)地唱著歌。一步、一步、又一步，沒(méi)有什么再能阻礙著我了。當(dāng)我向這橋踏出第一步時(shí)，我也跨過(guò)了膽怯的檻，勇氣突然就溢滿心懷。我意識(shí)到：其實(shí)靠近這水也沒(méi)那么困難，關(guān)鍵是要有勇氣邁出那第一步。此時(shí)，我按下激動(dòng)的心情，站在石橋的盡頭，入眼是觸手可及的瀑布，身旁是父母親切的笑容。
去掉鞋襪，我勇敢地踏進(jìn)了潭水間，清淺的水只沒(méi)過(guò)腳踝，帶來(lái)一片清涼的感覺(jué)。那一片清涼直抵心尖，那飛濺的水帶著前所未見的興奮與快樂(lè)一齊向我襲來(lái)。我高舉手臂，擺出了勝利的姿勢(shì)，臉上的笑容和裙角上的小黃花在陽(yáng)光下快樂(lè)地綻放……
我終于克服了怕水的心理！
隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，成長(zhǎng)路上的風(fēng)景漸漸模糊。而那一片綠色映襯下的燦爛綻放的笑靨卻烙印在腦海里，它告訴我：沒(méi)有什么事是不可能的，沒(méi)有什么事是可畏懼的，只要你鼓起勇氣踏出第一步，就能邁向成功的另一端。
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