風景作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的風景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景作文 篇1
現代的社會是一個疾馳的社會，科技一日千里的腳步，加快了社會的節(jié)奏，也牽引著人們匆匆的步伐越加匆匆。殊不知，在這匆匆奔向前方的過程中，我們忽視了多少沿途美麗的風景。
盡管還未踏上社會，遠去了“刀光劍影”，忽視了“你爭我奪”，我們處在高三，腳步依舊匆匆，我們向往著成功的彼岸，總以為自己孤獨地走在一條荒蕪的道路上，摔倒了黯然神傷，無人作伴，無人理解。我也是這樣。
那是一個假期，我拖著疲憊的身體回到了家。母親早已準備好了豐富的飯菜等著我。十分饑餓得我狼吞虎咽的吃著，“媽，真好吃！”一瞬間，母親疲憊的面容綻放出了一個大大的明媚笑臉，如同陽光一般，閃了我的眼睛。額頭的深深的皺紋似乎淺了很多，那雙無聲的眼眸散發(fā)出溫柔而又喜悅的光芒。我頓時發(fā)現年邁的母親竟是如此美麗，她裝點了我內心冰冷的孤獨。
原來，我的道路并不荒蕪，母親的欣慰與笑容便是那沿途美麗的風景。
回到學校，繼續(xù)奮戰(zhàn)。教室里同學們筆走龍蛇，聚精會神，偌大的教室，只有沙沙的筆尖撞擊紙面的聲音。我的心感到如此壓抑，高考競爭如此之激烈，每個人都在分秒必爭，我的心惶恐了。
“咦，你來了。”同桌抬起頭來，溫柔的笑著�！吧洗文菞l題目，我想出來怎么解了，待會講給你聽。”“嗯。”我靜靜的坐下，腦中揮之不去的是同桌溫柔的笑臉，鼓舞的眼神。
我驚覺，我不孤獨，我不是一個人在戰(zhàn)斗，同學們之間的.互幫互助，共同的勉勵，便是我的道路中沿途美麗的風景！
又一次考試失敗，悲傷失望間，老師把我叫了出去�！斑@次考試考得不理想，沒關系，不要氣餒，關鍵的是要找出自己的錯誤，加以改正，調整好心態(tài)，下次一定能考好，老師相信你�！崩蠋熡H切的話語，給了我如母親般的溫暖。
我的道路，沿途風景美麗，只是被我一直忽略。
阿拉伯人在行走時常常要停下，因為“我的靈魂落在后面，我要等等我的靈魂�！蔽覀兒螄L不應如此，總想直奔成功，選擇一條匆匆而又孤獨的道路，卻忽視美麗的沿途風光，最終只會失望。
人生的道路，拼搏的道路，有父母、同學、老師這些美麗的風景，我可以霸氣說一句“舍我其誰也！”
風景作文 篇2
初三是繁忙的一年,但在忙碌之余也不缺泛有歡樂的瞬間,而這一個個歡樂的瞬間便連成一道最具有魅力的風景線。
課前，書聲朗朗
預備鈴響起，值日班長一如既往走向前去帶領大家以整齊有序的朗讀聲迎接老師的到來。大家挺起身腰，背誦著膾炙人口的千古名篇。聽，那氣宇軒昂的讀書聲從班級中傳出，給人以充滿朝氣，生機勃勃的感覺。
有書相伴的日子是充實的`，有書相伴的日子是快樂的。無書則虛，失書則悲。書，伴我們度過每個朝朝暮暮，給予我們快樂!
課間，同“學”同樂
“�！抡n鈴響后，每個同學都有各自的事情�？�，那個“睡覺大王”還在桌子上白日做夢，看著我們忍笑不禁；班長還是一如既往在埋頭苦干；這邊一場討論會即將開始，大家眾說紛紜，各顯神通�！斑@道題要這樣加輔助線。”A同學對其他的成員信心滿滿說道�！安粚Γ虞o助線太麻煩，只要求出邊長就行了�！盉同學似乎有了更好的方法。
“不對、不對�！蔽业姆椒ê�，大家為了一道題目忙得不亦樂乎，課間時間就這樣轉瞬間即逝，最后還是綜合投票，選擇A同學的做法；題目解決每個人臉上洋溢笑容。
課上，師生互動
初三課程教得進度很快，但不缺乏師生互動。物理課上，講到浮力，物理課代表耐不住性子，“老師，我覺得這定理有問題，物體漂浮重力為什么等于浮力？應該不等于的�！崩蠋熼_始詳細分析定理，說了許多耐人尋味的道理。
在我看來，除了老師自己懂得了以外，這個定理的原因沒人聽懂咯！
物理課代表又問：“老師，還是不對！”老師搖頭嘆息道：“你的物理已誤入岐途，走火入魔了！”全班大笑，老師也忍不住笑了。歡樂洋溢課堂。
課后，妙談趣事
放學后，總有同學會在講桌上發(fā)表演講，弄得哄堂大笑。“唉！上了初三，起得比雞早、睡得比狗晚、干得比牛多�；丶依^續(xù)干活�！闭f完，便背起書包回家，大家都放聲大笑一番，背著書包離開校園。
對呀！就讓我們放聲笑吧！別讓初三枯燥無味。初三，在哪都會有歡樂，初三的我們就要活出風采，為校園增添上一道獨特的風景線。
風景作文 篇3
一葉知秋，當秋姑娘鼓起腮幫子吹起一陣涼風時，調皮的樹葉順勢飄了下來，落在樹媽媽的根下面。嘿，真是黃葉落到樹底下??葉落歸根哪！我知道，是它??美麗的秋姑娘帶著豐收的喜悅趕來了。
秋天的田野是一幅呼之欲出的圖畫。
走在田邊的羊腸小道上，一望無垠的稻田似閃閃發(fā)光的金地毯，柔潤舒適；如碩大無盆的金海，“稻”光粼粼；綿延萬里的棉田似身穿白衣的戰(zhàn)士，嚴肅威武；如舍己為人的白衣天使，溫柔體貼……東北角上的老柿樹，仿佛返老還童，更可愛了，巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和它的老伙伴??大楓樹比美，看誰紅得可愛吧。每當秋末冬初，柿樹葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子像許許多多紅燈籠掛滿枝頭，令人垂涎欲滴。
秋天的田野是一首快樂的歌。
金秋十月，勞動了一年的農民伯伯嘗到了豐收的喜悅，不過這也寓示著大家又要忙一番了，今年風調雨順，國泰民安，大伙兒心中高興，這不，收割的時候還哼著自編的小曲：十月里來好秋光，家家戶戶收割忙……只見他們一手拿著鐮刀，一手握住稻桿，小心翼翼地割著，生怕弄傷了這些尊貴的小公主，從他們臉上就可以看出內心壓抑不住的喜悅。田野里，歡笑的歌聲、收割的笑聲、播種的歡聲、交織成一曲動聽的'歌曲。隨著那越播越少的麥種，歌兒越唱越響，笑臉越笑越歡，人們不僅看到了今年的豐收，還憧憬到了來年的希望。
秋天的田野是一部自然界的《論語》。
如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。 姐姐給大家講述：
金風習習，低頭的稻穗使我懂得了“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花�！鞭r民伯伯的播種、收割使我明白了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！毙⌒∽x書郎使我明白了“光陰似箭催人老，日月如梭攢少年。”……更重要的是：我得出了一個結論：如果不是黨的政策好，哪來茫茫稻海和歡聲笑語呢？
我愛秋天的田野。
風景作文 篇4
老家，是一個兒時令我無奈，如今令我懷念的地方。
老家所在村莊有一條縣級公路穿過，房子處在村子的中間地段，坐北朝南，東西北三面都是鄰居的房子，后面還緊跟著三排房屋。院前是一條灰色的馬路，再過去便是一望無垠的田地。田地后面是連綿不絕的青色大山。
小時候總覺得成天待在房子里很是無味，便纏著父親去田地，去爬山。有時正好祖母菜園里的菜要收獲了，父親便帶著我去“見見世面”。田地有許多交錯雜縱的小路，我便跟著父親像走迷宮似的來到了菜園。把柵欄的門打開，里面有幾十排的'菜，有的蓋上了一層白膜，有的則裸露出來。一眼望去，凈是些綠油油的菜葉，分不清是什么菜，但饒有興趣。我學著父親拔菜，不管三七二十一，好的壞的熟的沒熟的只要是看得順眼的，便通通都給拔了。菜園中還有些小溪，父親說小溪的水是從很多池塘留下來，供給植物吸收水分的。久而久之，我便吃到過長在枝桿上的芝麻，池塘邊的小麥，樹上的茶葉，生的玉米棒子；看到過油菜花海，天然的小瀑布，吃草的老牛，小小的蝴蝶；摸清了哪里有水渠，哪里有小橋，哪條小路上會突然出現個坑。每當身后的一幢幢房屋上開始飄出一陣陣好看的炊煙，我便知道又要回家了，心中不免生出萬般無奈。
還記得有一年夏天，眼看著就要下雨了，可父親卻為我披上雨衣，帶著雨傘，去到奶奶的菜園里，讓我一定要一直看著大山。不一會下雨了，父親用手指著大山，說“你看，雨是從大山那兒飄過來的�！苯又阆蛭姨咸喜唤^地解釋起原因來�；丶液螅婺负湍赣H站在門口，滿臉焦急，可父親依舊不減他的興致勃勃。我表面一臉無奈，心中卻知道，這一切只因為他對于這片土地有著執(zhí)著的熱愛。
后來長大了，整日里忙于功課，再回老家，也很少再離開過書桌，只能在心中默默懷念。偶然一次提前完成了任務，站在閣樓上凝望，發(fā)現這里風景依舊，未曾改變。池子邊依然有幾位婆婆在洗衣，大白鵝還是領著一群小白鵝散步，幾條狗正在追逐，那片油菜花田依舊是黃燦燦的一片，這里的風景依舊是無限好，反倒是我，似乎有些變了。
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