風(fēng)景的作文【錦集5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
很多年前，我明白。愛(ài)情愛(ài)對(duì)了人，就會(huì)天長(zhǎng)地久。很多年后，我明白。有些事有些人，僅僅能成為紀(jì)念。愛(ài)在現(xiàn)實(shí)面前最終選擇的是沉默。當(dāng)一個(gè)女人把生命中最燦爛最耀眼的光陰付出給等待時(shí)，才會(huì)徹底的明白。有些人，注定只是相遇，相戀。而相守，卻可望而不可及。有一種愛(ài)明明是深愛(ài)卻說(shuō)不出來(lái)。有一種愛(ài)明明想放棄，卻無(wú)法放棄。有一種愛(ài)明知是煎熬卻又躲不開(kāi)。有一種愛(ài)明知無(wú)前路心卻早已收不回來(lái)。在我們的世界里，你傷得我好深好深好深。我也想快樂(lè)一點(diǎn)，但你留給我的'只有無(wú)盡的傷害和等待。
我以為你會(huì)懂我的用心，你卻把我的用心當(dāng)做你傷害的資本。心里有萬(wàn)般的委屈，得到的不是暖暖的安慰。你給的傷害發(fā)現(xiàn)早已無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。我很疼很疼很疼很疼。好疼好疼好疼好疼好疼。你曉得么，你明白么，你懂么，據(jù)說(shuō)，幸福是要將就的。所以，愛(ài)情，請(qǐng)一路走好。
風(fēng)景的作文 篇2
踏入校園的大門，你就會(huì)看到和旁邊挺拔高大的松樹(shù)相比看起來(lái)有點(diǎn)單薄的、豎立在道路兩旁的兩列櫥窗。兩列櫥窗各有八塊黑板組成，上面的內(nèi)容也是各不相同的。
右手邊的這一列櫥窗的第一塊黑板內(nèi)容展示的是：校訓(xùn) 校風(fēng) 教風(fēng) 學(xué)風(fēng)。簡(jiǎn)單的八個(gè)字，包含的內(nèi)容卻是全面的。既有對(duì)老師們的要求，也有對(duì)我們同學(xué)們的要求。
緊接著的一塊黑板展示的內(nèi)容是：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。這是有關(guān)于老師們的一個(gè)制度。
第三塊黑板展示的內(nèi)容是：我們學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)圖。層層分工，層層落實(shí)，構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)密的校園安全管理網(wǎng)。在遇到緊急突發(fā)情況時(shí)，每個(gè)人都按照分工工作，保證了我們校園學(xué)生的安全。
第四塊黑板展示的內(nèi)容是：我們學(xué)校倡導(dǎo)的教師文化。學(xué)校優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)出了好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生�，F(xiàn)在在我們學(xué)校，在老師們的大力引導(dǎo)下，大家都喜歡上了閱讀，都和書作為了好朋友。
左手邊的這一列櫥窗的第一塊和第二塊黑板展示的內(nèi)容是：教師光榮榜和全體教師風(fēng)采。通過(guò)這兩塊黑板，你可以認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校所有的老師。
接下來(lái)的這塊黑板展示的內(nèi)容是：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校進(jìn)行的關(guān)懷捐贈(zèng)以及我校學(xué)生在世界郵票比賽活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)成果。
第四塊黑板展示的是：在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中同學(xué)們的精彩表演瞬間，還有在洛陽(yáng)市的各類比賽中我校獲獎(jiǎng)學(xué)生的風(fēng)采展。
如果說(shuō)前面的這八塊黑板是我們學(xué)校的大舞臺(tái)，那后面的'這幾塊黑板可要算是我們同學(xué)們的大舞臺(tái)了。這是屬于三到六年級(jí)每個(gè)班級(jí)的一塊展示園地。根據(jù)學(xué)校的安排，我們這十三個(gè)班級(jí)分成了兩大組，三四年級(jí)一組，五六年級(jí)一組。大家都會(huì)根據(jù)不同的節(jié)日辦出不同的黑板報(bào)內(nèi)容。
新的一年來(lái)到了，我們送給大家美好的祝福：祝大家新年快樂(lè)！六一兒童節(jié)來(lái)到了，我們歡天喜地的迎接屬于自己的節(jié)日，我們高興的蹦呀、跳呀�？矗诎鍒�(bào)上的小朋友也是那樣的高興。國(guó)慶節(jié)要到了，我們祖國(guó)媽媽的生日，畫上一面鮮艷的五星紅旗，說(shuō)出我們對(duì)祖國(guó)媽媽的祝福：祝我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！
可不要因?yàn)闄淮肮馐乔懊嬗袃?nèi)容喲，在櫥窗的背面還有更精彩的內(nèi)容，展示的是一些同學(xué)們畫的漂亮的畫畫作品。
櫥窗，一道無(wú)聲的風(fēng)景線，展示出了我們學(xué)校的精彩。
自評(píng)：這是本單元的一篇作文，要求寫出學(xué)校的一道風(fēng)景線，我就挑選了我們學(xué)校的這兩列櫥窗。我感覺(jué)這兩列櫥窗展現(xiàn)出了我們學(xué)校的風(fēng)采。
希望大家多提意見(jiàn)！謝謝大家！
風(fēng)景的作文 篇3
媽媽，何時(shí)，您頭上多了根白絲，雖淡依存？
——題記
還記得，打小時(shí)候，我愛(ài)吃柚子，酸酸的，但之后卻迸濺出濃濃的甜蜜。
柚子雖甜，但那層薄薄的膜卻極苦，極苦。每一次都破壞了我心中的美麗風(fēng)景。
柚子，顆粒飽滿，那一條在正中極薄又似無(wú)的細(xì)絲，嚼在嘴里，很苦很苦，若一炸開(kāi)，便久久不能散去。
媽媽經(jīng)常給我剝柚子吃，嚼在嘴里，甜在心頭，似一道彩虹掛在我心中的曠野之上。
還記得，那是一個(gè)平凡的星期日下午，太陽(yáng)光很濃很濃......
那天下午，我正要趕往回校的路。母親知道我愛(ài)吃柚子，便將那厚厚的柚子皮剝開(kāi)，厚得像裝甲，柔得像棉絮，又將那層白色的薄膜撕去，一霎時(shí)，迸濺鮮嫩，如飽滿的冰晶顆粒。
上了車，站在車廂中部，手扶著欄桿，媽媽將那盒剝好的柚子給我吃。我接過(guò)那盛滿親情的柚子。心中那風(fēng)景多了幾筆油彩。濃濃的綠意，吮吸著，那柚子被我一吸，炸開(kāi)了，甜的漿液迸濺開(kāi)來(lái)，與我的味蕾互相挑逗。
那美好的畫卷在我心里浮現(xiàn)，唉，那根長(zhǎng)長(zhǎng)的`，細(xì)白的絲也被我吸進(jìn)去。
咀嚼，苦味滲透在每一個(gè)角落，我忍住了，不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)了母親飄動(dòng)著的頭發(fā)，風(fēng)兒，來(lái)撩起了她的卷發(fā)絲，風(fēng)吹過(guò)去，媽媽笑著看著我吃，我沐浴這陽(yáng)光般地享受這那美味的事物。
突然，我眼睛定格在了母親那一根白絲上，極細(xì)，與柚子那白白的莖很像，都在保護(hù)著，守衛(wèi)著什么......
靜享著......
正如冰心先生在《荷葉.母親》中說(shuō)道：“心中的風(fēng)雨來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽......”心中的風(fēng)景煞是美麗！媽媽，你用你的雙手呵護(hù)著我。
風(fēng)景的作文 篇4
身邊的一切被漸漸風(fēng)化，成為沙。時(shí)間卻成為了碾壓機(jī)，轟隆隆地不停地向在路上的我們逼近，一轉(zhuǎn)身便是煙消云散，滿天飛沙在伸出企圖接住它的手之間逃之夭夭。我們不得不一路狂奔，眼前只有一條路—向前。
新學(xué)期一開(kāi)始，所有人都調(diào)整成了快進(jìn)的狀態(tài)，恨不得把一切空閑的時(shí)間都換算成學(xué)習(xí)的時(shí)間。每天一醒來(lái)，我們就像是在進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)斗。如果可以，相信我們定會(huì)愿意把一切都?jí)嚎s放進(jìn)膠囊，一口吞下。無(wú)形的壓力追趕著，我們奮力奔跑著�！翱禳c(diǎn)，再快點(diǎn)”
“世界這么大，我想去看看�！痹谥叵拗隆の乙蚕霝t灑地放下一切煩惱。去風(fēng)溉怡人的復(fù)域夷，去神秘天國(guó)的西藏，去熱情四射的巴塞羅那……其實(shí)，我們身邊也有動(dòng)人的風(fēng)景，只是被我們忽略了。
“快去看看吧，校園的櫻花都開(kāi)了!”當(dāng)老師看著下午睡意正濃的我們說(shuō)出這句話的時(shí)候，我雖是愣怔了半天，卻好像是被這句話喚回了這個(gè)世界。怎么會(huì)……怎么會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了呢?懊悔一瞬間充滿胸膛。引起了微微氣喘。到底……還是錯(cuò)過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了看花開(kāi)的過(guò)程，錯(cuò)過(guò)了生命燃燒的時(shí)刻。但我又在慶幸，還好，我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)綻放的時(shí)候。去看看吧，快去看看吧!
走過(guò)那條上學(xué)必經(jīng)的道路，一轉(zhuǎn)彎，就到校門曰。無(wú)意間瞥了一眼，但這，已成為永恒—那是一棵裸綻放鮮花的樹(shù)，靜粉地，與世無(wú)爭(zhēng)地，只是立著，期待她心上人的駐足。似乎她在低吟:“如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻，為這，我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結(jié)一段塵緣……”佛于是把你化作一棵樹(shù)，長(zhǎng)在我必經(jīng)的路旁，對(duì)嗎?陽(yáng)光的親吻下，慎重地開(kāi)滿了花，都是你前世的盼望，對(duì)嗎?那顫抖著的葉，那搖擺著的花，是你等待的熱情，對(duì)嗎?而我們，無(wú)視地走過(guò)，殘忍地走過(guò)，落在地上的是你的淚，不，是你凋零的心……輕輕地捧起羅在草地上的落花，給它一個(gè)輕吻，對(duì)她，也是對(duì)自己說(shuō)：“對(duì)不起，我遲到了。”風(fēng)吹過(guò)，花飄落，我愿在樹(shù)下遠(yuǎn)遠(yuǎn)佇立，贖我讓她等待的罪過(guò)。
不是所有的`事，都是忙碌就能有結(jié)果;不是所有的時(shí)刻，都允許你去像現(xiàn)在這樣等待;也不是所有的時(shí)間，都能讓你看一眼身邊的風(fēng)景。我們選擇留在這里，從來(lái)都不是身不由己，而是選擇在這里面對(duì)生活。
身邊的風(fēng)景，不是那北風(fēng)化了的散沙，而是那美麗的安排，和我們應(yīng)有的生活態(tài)度。
回望那個(gè)轉(zhuǎn)角，她在叢中笑。
風(fēng)景的作文 篇5
Hi，大家好！我是你們的朵朵姐姐,我們的節(jié)目是由“語(yǔ)樂(lè)教育”冠名播出，如果想關(guān)注我們，請(qǐng)掃描屏幕右下角的二維碼，加入公眾號(hào)。還可以使用微信搖一搖，更多驚喜大禮包等著你！
自從語(yǔ)樂(lè)教育上了中央電視臺(tái)的黃金時(shí)段，收視率直線飆升，觀眾的微信留言已破百萬(wàn)條。在此，我對(duì)大家的熱情表示衷心的感謝！
好了，廢話不多說(shuō)，我們回歸正題。上次說(shuō)到，樂(lè)思思一個(gè)人獨(dú)自坐在教室里癡癡地望著窗外的一株草，她回憶起去年春游看春景的.畫面來(lái)。她嫉妒樂(lè)美美，嫉妒樂(lè)美美愛(ài)美哪兒都自信。于是，樂(lè)思思便想捉弄一下樂(lè)美美。說(shuō)干就干，樂(lè)思思走出教室，和顏悅色地說(shuō)：“美美呀，我知道有一個(gè)地方能襯托你的美，你看看你---秀雅絕俗，自有一股輕靈之氣、肌膚嬌嫩、神態(tài)悠閑、美目流盼、桃腮帶笑、含辭未吐、氣若幽蘭，說(shuō)不盡的溫柔可人兒�！睒�(lè)美美聽(tīng)后，心里美滋滋的，便叫樂(lè)思思趕忙帶她去。一路上風(fēng)景像一幅看也看不完的畫卷，樂(lè)美美優(yōu)雅地看著風(fēng)景，而樂(lè)思思則在一旁偷笑，她一手捂著嘴一手拍著肚子，笑聲仍從手縫里跑了出來(lái)。絕美的風(fēng)景到底是什么呢？廣告過(guò)后，繼續(xù)收看。
今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金；想要皮膚好早晚用大寶。
接下來(lái)精彩繼續(xù):走了四十幾步后，樂(lè)思思便叫樂(lè)美美閉上眼睛，說(shuō)是要給她一個(gè)驚喜，樂(lè)美美同意了。她們倆手牽著手向前走，過(guò)了一會(huì)兒，樂(lè)思思停下腳步對(duì)了美美神秘地說(shuō)：“到了喲！做好心里準(zhǔn)備了嗎？”“當(dāng)然”樂(lè)美美自信地回答�！叭唬犙�，哈哈”樂(lè)思思捧腹大笑，原來(lái)是一堆泥巴。樂(lè)美美先是一愣，再是轉(zhuǎn)頭跑走，還邊哭邊說(shuō)：“媽媽，樂(lè)思思欺負(fù)我�！�
……
好了，今天的節(jié)目也快接近尾聲了，我認(rèn)為，冤家易解不宜結(jié)，朋友之間應(yīng)該和睦相處。
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