描寫(xiě)風(fēng)景的作文大全(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的描寫(xiě)風(fēng)景的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天是生機(jī)怏然的時(shí)刻。
春天一到，森林里回蕩著清脆的鳥(niǎo)鳴，那甜美的嗓音，正是輕輕奏起的三月之歌。春姑娘帶來(lái)一顆顆種子，讓農(nóng)民伯伯播種在肥沃的土地里。閉上眼睛，仿佛看到秋天那果實(shí)累累的樣子，農(nóng)民心里就是一陣甜。是春姑娘讓我們脫下暖和的棉襖，換上了春裝，脫下了暖和的毛褲，換上了牛仔褲。
春天，小草伸著懶腰，冒出了它那小小的腦袋，迎風(fēng)飄舞；而臭美的小花，則在一旁照著“鏡子”呢！粉紅的桃花，雪白的梨花，金黃的迎春花競(jìng)相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你。像是在比美，誰(shuí)都想成為最美的花朵。大地一派萬(wàn)紫千紅，生機(jī)蓬勃的樣子！
看，在一片綠油油的`草地上，一群群孩子在草地上放著風(fēng)箏。這些風(fēng)箏帶著這些可愛(ài)的孩子的純潔夢(mèng)想飛在藍(lán)天中。他么奔跑著，玩耍著，說(shuō)笑著……
江山似景，風(fēng)景如畫(huà)，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。
綺麗華美的春色�。∧闶嵌嗝疵篮醚�！
我愛(ài)你，美麗的春天！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
風(fēng)景無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。它就好像我們血脈里的一部分，滲入了我們的呼吸，印在了我們靈魂的最深處。我相信每個(gè)人心中都有一卷屬于自己的最美的風(fēng)景。而我心中的風(fēng)景則是來(lái)源于精神上的堅(jiān)守。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧”在惡劣無(wú)比，雷雨交加的環(huán)境下，海歐不畏懼困難，反而能夠與暴風(fēng)雨進(jìn)行斗爭(zhēng)，并發(fā)出如此不怕輸，不服輸?shù)呐?hào)，有句話說(shuō)得好：“勇者是不會(huì)向命運(yùn)低頭的”。這“小小的暴風(fēng)雨”在海歐的眼里根本就微不足道。海鷗就像是在舞臺(tái)上表演，而暴風(fēng)雨就成了后面的背景。無(wú)論如何，海鷗都不會(huì)放棄，因?yàn)樗鼒?jiān)守了自己內(nèi)心的風(fēng)景，而雨過(guò)天晴則是它心中最美的風(fēng)景。
朱瑟貝·威爾第，1832年投考米蘭音樂(lè)學(xué)院，可惜未被錄取，人家根本就不欣賞他，可他并不在意，一直在自己住的村莊里堅(jiān)持進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，堅(jiān)守著自己內(nèi)心的風(fēng)景，為后世留下了許多作品。音樂(lè)就是他心中美麗的風(fēng)景，而他也是這村莊里最美風(fēng)景。
向日葵是凡·高心中最美的風(fēng)景。整幅畫(huà)中以黃色為主，像閃爍著熊熊的火焰，囂張的艷麗著，這反映出了梵高心懷著熾熱的激情，充滿了律動(dòng)感及生命力�？墒�，你可曾注意畫(huà)中那向下焉著的葉片，它是否預(yù)示著梵高心中絕望的哭泣，呻吟。那已經(jīng)被社會(huì)扭曲的人格。梵高他曾經(jīng)對(duì)生活希望著，努力著。他想要看遍生活中的所有美景，可“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”�！懊\(yùn)總喜歡跟人開(kāi)玩笑”那一幅幅傾盡力心血卻不被別人看好的畫(huà)，對(duì)梵高來(lái)說(shuō)是多么大的打擊，多么疼的痛。但在梵高自己心里這些畫(huà)都是他心中的.風(fēng)景，也是他人生的背景。而在他一生中，他曾經(jīng)落魄到了住在自己表弟家的地下室里，就送女友禮物竟是自己的耳朵……終于，在一次又一次過(guò)于瘋狂的自我燃燒下，他原本健全的人格完全被扭曲得不成樣，達(dá)到了自我毀滅的地步�！班亍币宦晿岉懀蟾叩瓜铝�，一代藝術(shù)大師也就不復(fù)存在了。
向日葵是梵高心中最美的風(fēng)景，不過(guò)他卻沒(méi)有堅(jiān)守自己內(nèi)心的風(fēng)景。
這是一種懦弱膽小、對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。有句話說(shuō)的好“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”縱使命運(yùn)對(duì)我們有多么地不公平，眼前的風(fēng)景看上去是多么的灰暗無(wú)色，多么地令我們厭惡，失望。但請(qǐng)不要逃避，而要像食指一樣相信未來(lái)。只有堅(jiān)守自己內(nèi)心的風(fēng)景，奮發(fā)向上，為自己夢(mèng)想一直努力堅(jiān)持下去，才會(huì)有美好的明天。
世界因人而異。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人心態(tài)不同，他所堅(jiān)守的風(fēng)景就會(huì)各異。無(wú)論怎樣，生活中處處有風(fēng)景，我們要善于發(fā)現(xiàn)美麗，持之以恒，勇于堅(jiān)守，讓自己的那道風(fēng)景成為唯一與永恒。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
我愿意拿一支七色畫(huà)筆，繪卷彩色風(fēng)景長(zhǎng)留心中。
每個(gè)人心中都有一卷風(fēng)景。有人在風(fēng)景中奔跑，追逐夢(mèng)想；有人在風(fēng)景中靜臥，坐看云卷云舒；有人在風(fēng)景中超越自己，沖破桎梏，造就自己的一番新天地……
久而久之，這些風(fēng)景成為了人們生活的“必需品”，它們漸漸與人們?nèi)诤�，產(chǎn)生心靈的共鳴，血脈相承載，它們?cè)谌藗兊难褐兴烈獾亓魈�，人們�(cè)趭^斗，它們?cè)诒剂�，人們�(cè)谛菹�，它們�(cè)谡{(diào)理性情，生生不息，日星月移，這些風(fēng)景不可避免地成為了人們生活的背景。
于是，越來(lái)越多的人開(kāi)始不甘于命運(yùn)給予的風(fēng)景，他們付出超出尋常的努力，只為沖破命運(yùn)的枷鎖，繪出一卷心中最美的風(fēng)景。
浮華若夢(mèng)，李白以“詩(shī)仙”長(zhǎng)留于世，他不甘被世俗束縛，他生性自由，輕蔑權(quán)貴，他敢于在宮殿之上讓力士捧靴，貴妃研磨，他是一個(gè)血里帶風(fēng)的灑脫人，他有“仰天長(zhǎng)嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑，他有“上青天攬明月”的豪情壯志，他有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲岸不羈，他有“側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”的軍事之感�；蛟S他也曾想當(dāng)一名武將，征戰(zhàn)沙場(chǎng)；或許出于無(wú)奈，他以筆為戎，以夢(mèng)為馬，他像一匹脫韁的野馬，放蕩不羈，追求身心的自由。眾人都說(shuō)酒后吐真言，而我要說(shuō)“詩(shī)仙”恰是酒后吐豪情，他以酒為筆，以詩(shī)為樂(lè)，縱情于自然，繪出了一卷酒香四溢的風(fēng)景。就算感到人生的艱難，他仍抱著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)定信念。
成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷……張擇端并不像李白那樣家喻戶曉，但他的作品卻驚羨了幾世人�！肚迕魃虾訄D》如今已不知去向，正如張擇端命運(yùn)的結(jié)局，無(wú)人知曉，他在12世紀(jì)的陽(yáng)光下畫(huà)下第一筆時(shí)，殊不知他為那座光輝的城市留下了最后的遺像。他是一個(gè)充滿膽魄的人，他敢畫(huà)一座城，一座最大的城，他用筆勾勒出了宋代的挺拔與浩蕩，百姓的安居樂(lè)業(yè)。那副精致的畫(huà)栩栩如生，他將自己的心血注入于內(nèi)，他將對(duì)時(shí)代的不滿嵌入畫(huà)中，情與形溢于紙上，宋代終究沒(méi)有逃過(guò)命運(yùn)的魔爪，被人奪而取之，宋代皇帝是懦弱的。幸好，還有張擇端，他用筆繪出一卷宏偉壯麗的`風(fēng)景，成為一方霸主，讓后人能夠觀賞宋朝韻味�；蛟S，他的命在那個(gè)時(shí)代如同草芥，一文不值，但是命運(yùn)收藏了他的風(fēng)景，讓其得以留傳至今，畫(huà)香永存。
古代圣賢繪出的風(fēng)景不計(jì)其數(shù)。周文王被拘禁而推演出《周易》，孔子受困厄而著作《春秋》，左丘雙目失明而寫(xiě)出《國(guó)語(yǔ)》……他們的著作大多是將自己內(nèi)心的風(fēng)景表于文字，時(shí)過(guò)日遷，這種精神被傳遞到了現(xiàn)世。
作為青少年，我們正值風(fēng)華正茂，不一樣的我們，有著同樣的夢(mèng)想。我們帶著厚厚的鏡片，手上被筆磨出了老繭，各種要奮斗的提醒不絕于耳，我們付出一切努力，只為決勝于高考。很多人會(huì)以為在自己拿到錄取通知書(shū)的那一刻會(huì)大哭一場(chǎng)，為自己也為這段穿越時(shí)光的年華。其實(shí)，當(dāng)真正到了那一刻的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那將是我們?nèi)松L出的最美風(fēng)景。
繪一幅彩色風(fēng)景長(zhǎng)留心中。為自己，也為青春。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
大道，草坪，鮮花，高樹(shù)。
一切都開(kāi)始向著現(xiàn)代化發(fā)展。一切都顯得那么整齊有序。一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村都向著城市化發(fā)展。而這一切所謂的美，在我看來(lái)，卻不如幼時(shí)路彎的那叢野草。
童年總是那么美好，童年的我們會(huì)為破繭的蝴蝶興奮不已，會(huì)為斷翅的鳥(niǎo)兒落下眼淚，會(huì)拿著凳子在門外守候黃昏的火燒云，會(huì)抱著席子到樓頂眺望天空的星星。
童年的我們總是單純的，會(huì)拿著老師發(fā)的小紅花到處?kù)乓�，�?huì)因?yàn)闆](méi)有得到糖果而噘起小嘴。
我從小住在城市，甚至六歲以前不知道何謂麥子，又一次竟指著田中的小麥興奮地喊道“好大的韭菜！”！可是我不是城市中的小孩，不像他們那樣中規(guī)中矩。我會(huì)和幾個(gè)要好的小朋友天天在街巷中穿梭，會(huì)從公園的后墻翻進(jìn)去，偶爾還會(huì)站在墻上摘幾朵花。
路旁的風(fēng)景總是很美的，即使只有一叢雜亂的小草。有的時(shí)候，在穿梭的路上發(fā)現(xiàn)幾棵帶毛的小草，便會(huì)把它們拔起，偷偷往家里帶因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)這種草可以止血�？擅看蔚郊視r(shí)，都會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)，難免會(huì)被訓(xùn)一頓。
天晴時(shí)，會(huì)和幾個(gè)小朋友在傍晚時(shí)來(lái)到路旁，用心地分辨著螢火蟲(chóng)與瓢蟲(chóng)，然后將螢火蟲(chóng)放入一個(gè)空火柴盒子中，傍晚又把它們給放了。這樣也許很傻，可那時(shí)的我卻特別喜歡。就這樣過(guò)了一個(gè)個(gè)晴朗的夜晚。
下雨的`時(shí)候，會(huì)盯著一點(diǎn)點(diǎn)的雨滴發(fā)呆。雨停后，會(huì)拿著魚(yú)缸到水中舀起一條條蝌蚪，放幾片枯葉，便覺(jué)得那就是水草了。然后，看著蝌蚪一天天長(zhǎng)大，等到它們快長(zhǎng)成青蛙的時(shí)候，卻突然感到害怕，又將它們倒入池塘中�，F(xiàn)在想來(lái)，那種害怕也許就像我現(xiàn)在一樣，期待未來(lái)，卻又害怕著未來(lái)。
早晨火紅的朝陽(yáng)，中午急急的陣雨，傍晚紅色的火燒云與飛舞的紅蜻蜓，晚上滿空的星星與皎潔的月光，我不會(huì)忘記�？上鼈円央S著時(shí)光的消逝而消失�，F(xiàn)在，我終于懂得什么叫“失去了才懂得珍惜”。
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