風(fēng)景作文10篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文10篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
“千峰云起，驟雨一霎兒價(jià)。更遠(yuǎn)樹(shù)斜陽(yáng)，風(fēng)景怎生圖畫(huà)？青旗賣(mài)酒，山那畔別有人家�！�
沒(méi)有到過(guò)草原，只是聽(tīng)說(shuō)那兒有取之不盡的自由，和成群結(jié)隊(duì)的羊群。沒(méi)有到過(guò)高山，只是聽(tīng)說(shuō)那兒半山腰的風(fēng)景秀美珍貴，山頂上云煙縹緲。沒(méi)有到過(guò)
大海，只是聽(tīng)說(shuō)那兒有撲騰的浪花，還有輕吟的貝殼。但自從在江南留步，我卻看到了一路的風(fēng)景，一路的人生。
初來(lái)乍到，只是見(jiàn)那平淡的湖波上橫跨著一座古橋，旁邊擠著狹窄的河道，烏篷船搖搖晃晃，淅淅瀝瀝的雨更添一絲柔情。荷葉交織著，巨大的身軀擋住了那一點(diǎn)粉，卻遮住不了它的風(fēng)情和簡(jiǎn)單。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！泵枥L的就是如此美妙之景，倒也是知曉了為何文人墨客和丹青客們?yōu)楹螆?zhí)戀江南風(fēng)景，便因這觸動(dòng)心靈罷了。
我駐足石階，眺望“魚(yú)戲蓮葉”之景，夠著身子想要拍下照片記錄此景，但卻總是不盡人意。不順著河水而下，便不能展現(xiàn)江南之美。此時(shí)，劃著小船的船夫吆喝著：“來(lái)坐船吧，可以更好的'欣賞江南美景！”我猶豫了，與其他游客面面相覷，要乘嗎？卻又聽(tīng)漁夫喊來(lái)：“免費(fèi)的！”聲音若清泉般動(dòng)聽(tīng)而親切，何樂(lè)而不為呢？便踏上那船，隨著蓮、葉漂流。沒(méi)到一處獨(dú)特之景，漁夫總是細(xì)心講解，我也醉在這江南煙雨的癡纏中了。采蓮女熱情地打著招呼，所有的一切都那么自然親切。陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”雖也自在得很，但卻少了江南獨(dú)一無(wú)二的情調(diào)。
坐著船欣賞江南美景，就好似在過(guò)濾，濾去身上的塵土，忘掉白日的喧嘩，夜晚的燈紅酒綠。平地風(fēng)波則成了過(guò)往云煙，進(jìn)退無(wú)措也不過(guò)是庸人自擾。這是觸動(dòng)人心的江南美景，讓我返璞歸真，找到了最真實(shí)的自己，江南人民的熱情與親切更是觸動(dòng)了我，這便是人最好的天性。江南風(fēng)骨，天水成碧，天教心愿與身違。自從在江南留步，那里所有的一切，都是我觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
過(guò)馬路，看似一件小事，可意義很大。
下午，一曲放學(xué)鈴聲響起，我收拾好書(shū)包就跑到教室門(mén)前排好隊(duì)。當(dāng)我走出校門(mén)來(lái)到馬路口時(shí)，一位老師正在組織大家排隊(duì)過(guò)馬路�！翱禳c(diǎn)，排成四列。排整齊點(diǎn)兒�！崩蠋熞贿叡葎澲�，一邊催著我們排好隊(duì)。老師手上拿著一柄“紅燈”，你可別小瞧這柄“紅燈”！它的作用可大著呢！過(guò)馬路時(shí)，老師一只手平舉，手掌朝前，五指有力地并在一起，表示“�！�；另一只手高舉著“紅燈”，莊嚴(yán)地站在馬路中間。車(chē)子們乖乖的停下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。而我們排著齊刷刷的.隊(duì)伍，氣昂昂的走向?qū)γ妗?/p>
回到村里，村里人都說(shuō)：“呀！是金砂灣的孩子。他們可真有素質(zhì)，連過(guò)馬路也排隊(duì)，還那么整齊�！蔽夷樕想m然“風(fēng)平浪靜”，可心里卻在偷偷樂(lè)著，畢竟是夸我們學(xué)校嘛！
原來(lái)，文明過(guò)馬路也有好處呀！既可以保證自己的人生安全，又可以給他人留下好印象，讓他人覺(jué)得我們是高素質(zhì)的。我們的路隊(duì)已經(jīng)成為金砂灣一道亮麗的風(fēng)景，馬路不再那么單調(diào)了。
風(fēng)景作文 篇3
早上我和陳莉超到學(xué)校，朝夕相處了兩天就要分開(kāi)，都有些依依不舍。離開(kāi)浣紗小學(xué)，我們游覽了諸暨五泄風(fēng)景區(qū)。
來(lái)到五泄，我們拾級(jí)而上，不一會(huì)就看到一個(gè)很大的湖，湖面碧波蕩漾，碧藍(lán)明鏡。大家很有秩序地登上游船，船開(kāi)了，放眼四望，只見(jiàn)群山環(huán)繞，懸崖陡峭，那樹(shù)郁郁蔥蔥，那五顏六色的花，整個(gè)看上去就像一幅絢麗多彩的花布，令人心曠神怡，忍不住放聲歌唱。
下了游船，我們沿著幽靜的山路往前行，再轉(zhuǎn)乘上了游覽車(chē)，沿途清逸秀麗，美不勝收，山路一轉(zhuǎn)，忽聽(tīng)雷聲隆隆，難道要下雨了？定睛一看，原來(lái)五泄瀑布就在眼前。
那瀑布就像一塊潔白的.綢布從天而降，我禁不住吟起李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句來(lái)，瀑布下，落在石頭上濺起一朵朵晶瑩的水花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，瀑水如煙，如霧又如紗，煞是好看。
沿著崎嶇幽徑往上爬，人覺(jué)得很累，但那嶙峋怪石，轟鳴的龍?zhí)渡剿o我們?cè)鎏碛闻d繼續(xù)往上爬，只見(jiàn)一道道瀑布各不相同，各有千秋，都十分壯觀，令人陶醉。面對(duì)滔滔的瀑布，禁不住贊嘆祖國(guó)大自然太美了！
五泄風(fēng)景區(qū)讓我們流連忘返。
風(fēng)景作文 篇4
人生如旅途，途中會(huì)遇到數(shù)不盡的站點(diǎn)，倘若我們張開(kāi)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在普通的站點(diǎn)之中，也蘊(yùn)藏著一抹亮麗的風(fēng)景。
步入初三，學(xué)業(yè)的壓力、父母的期許、師長(zhǎng)的督促……如同洪水一般席卷而來(lái)，將我淹沒(méi)其中。我躁動(dòng)的心越發(fā)難以平靜，也許是看出了我的心境，媽媽答應(yīng)周末帶我出去登山，放松心情。
我與母親乘車(chē)前往郊外，可雙目卻緊緊地盯著書(shū)本，腦海中充斥著重點(diǎn)知識(shí)，完全不像外出運(yùn)動(dòng)的人�！疤ь^看看吧，風(fēng)景不錯(cuò)呢�！眿寢岅P(guān)心地說(shuō)。我向外一瞥，又立刻收了回來(lái)，還在市區(qū)呢，人山人海，哪來(lái)的風(fēng)景！
來(lái)到山腳下，我和媽媽下了車(chē)，揣著手中的相機(jī)，踏著古樸的青石板路，走進(jìn)了山中，綠樹(shù)青蔥，青草茵茵，將山間裝扮成了一位空靈美麗的女子。野花散落在綠地上，東一團(tuán)，西一簇，光艷美麗，五彩紛呈。泉水飛濺，鳥(niǎo)兒飛旋歡唱，蟋蟀和知了高低和鳴，一片生機(jī)盎然。多么美麗的風(fēng)景！我不禁陶醉。
我看向手表，時(shí)針已過(guò)五點(diǎn)，我心中一沉，又要回到喧囂的學(xué)習(xí)中去了，我拉了拉媽媽的衣角，指向山下：“時(shí)間不早了�！眿寢尶粗遥χ鴵u頭：“不要著急，還有一個(gè)地方要看呢�！蹦赣H挽住我的手，向山上走去，我不禁疑惑，茫然地跟著媽媽向前走。
來(lái)到山頂，正是落日時(shí)分�！翱矗褪沁@里�！眿寢屝χ钢﹃�(yáng)，端好相機(jī)，夕陽(yáng)絢爛，光暈像籠罩著一重迷幻般的面紗，晚霞如同溶金般燦爛，彌漫在天際。向山下望去，高樓仞立的城市浸染在霞光之中，被渲染成紅金色，透露出朦朧的美感，車(chē)輛川流，好似在時(shí)空長(zhǎng)河中穿行。我深深震撼，平日里生活的`城市，原來(lái)也可以這么美！
歸家途中，母親又一次讓我看看窗外，這次，我開(kāi)始凝視著路上的事物，環(huán)衛(wèi)工人專(zhuān)注地清掃著街道，穿著制服的巡警整齊地邁著腳步，跑者一邊一邊悠閑地哼著歌……別有一番風(fēng)景，我嘴角涌起一陣笑意，原來(lái)生活中的每一步都蘊(yùn)含著風(fēng)景。
生活中每個(gè)普通的站點(diǎn)中都有美麗的風(fēng)景，只要我們仔細(xì)去體悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)此中的真意吧。
風(fēng)景作文 篇5
好多天沒(méi)有下雨了。樹(shù)葉無(wú)力地打善卷兒，‘花朵疲乏地低垂著頭，蛐蛐兒在筋疲力盡地呻吟著：“熱呀！熱呀！”人們熱得喘不過(guò)氣來(lái)，只好坐在大樹(shù)下乘涼。一位年過(guò)花甲的老人坐在涼臺(tái)下，搖著扇子說(shuō)：“下一場(chǎng)雨該多好��！”是啊，人們多么希望下一場(chǎng)雨�。�
不知從什么地方，飄來(lái)了一片又一片烏云。烏云還沒(méi)有鋪滿(mǎn)天，地上就已經(jīng)很黑了。也不知從哪兒來(lái)了，陣風(fēng)，像湊熱鬧似的狂吼起來(lái)，把樹(shù)刮得前仰后合。蛐蛐兒好像害怕了，不叫了。大樹(shù)卞的人們也匆忙向四面奔去。還有些人在慌忙收撿衣服。匆忙間，人們亂作一團(tuán)。正在此時(shí)，一道閃電幼破了整個(gè)天空，接著，就是一個(gè)驚天動(dòng)地的雷鳴，似乎要把整個(gè)宇宙震碎似的。雨終于來(lái)了。風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什飯似的，東一頭、西一頭地亂撞著。路上的行人剛找到一個(gè)進(jìn)雨之處，雨就僻僻每確啪地下了起來(lái)。閃電和雷鳴像魔鬼一樣驚嚇著大地，可是人們卻一點(diǎn)也不害怕，似乎知道這雨是下不長(zhǎng)的。
雨點(diǎn)有的打落在窗戶(hù)的玻璃上，有的打落在土地上，有的打落在樹(shù)上、草上、花朵上，它們像渴極了的孩子一樣，大口大口地喝著雨媽媽的乳汁。雨粒像一穎預(yù)晶瑩透明的珍珠，從空中灑向各個(gè)角落，好看極了；雨滴從屋檐、墻頭、樹(shù)葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連到一起，形成水柱。從四面八方聚集來(lái)的雨水好像一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，最后匯成一條條雨溪流向遠(yuǎn)方。那嘩嘩的`下雨聲，就像一曲“助長(zhǎng)曲”，伴隨著田野的禾苗快快長(zhǎng)高。
雨越下越大，很快就像用瓤潑的一樣，看那空中的雨，真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨被吹得如煙、如霧、如塵。透過(guò)玻璃窗，隱隱約約可以看見(jiàn)對(duì)面的座座大樓，它們?cè)谟曛袝r(shí)隱時(shí)現(xiàn)，忽高忽低，透出神秘的氣息。
豆大的雨點(diǎn)打落在地上，截起水花，那水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成了一個(gè)個(gè)小水飽，小水泡看起來(lái)就像一頂頂透明的小帽子，真是有趣極了！
也不知過(guò)了多久，雨漸漸小了，一但還在浙浙瀝瀝地下著。進(jìn)雨的人們，趁機(jī)趕路了。鳥(niǎo)兒也從屋橄下的巢穴里探出頭來(lái)。遠(yuǎn)處走來(lái)幾個(gè)穿著雨衣、雨鞋的孩子，紅紅綠綠的雨衣、雨鞋很醒目。他們蹚著街上的積水，嬉笑著踩著水泡玩耍著。突然，其中一個(gè)孩子滑例在水里，其他孩子都前仰后合地大笑起來(lái)。看他們那副天真、幼稚的樣子，真可愛(ài)！
雨過(guò)夭晴，太陽(yáng)沖出云層掛在夭空。遠(yuǎn)方，一條彎彎的彩虹懸掛天邊。樹(shù)木被雨沖洗后，顯得更加蔥綠挺拔了�；ǘ浣�(jīng)過(guò)雨的洗禮變得更加光彩奪目，道路顯得更加潔凈，空氣也更涼爽清新了。一位白發(fā)蒼蒼的老人，笑呵呵地說(shuō)道：“好雨啊！好雨！”
風(fēng)景作文 篇6
煙雨江南，春深遲暮，燕子滿(mǎn)身花雨又歸去。這是幅美麗且?guī)в斜菊娴娘L(fēng)景圖。不知你是否曾經(jīng)留意過(guò)像這種本身無(wú)華的風(fēng)景。沒(méi)有刻意的所擁有，而是將自己最本真的一面展示出，這樣的風(fēng)景無(wú)疑最打動(dòng)人心。
當(dāng)然，隨著時(shí)代的變遷，人們生活水平的提高，物質(zhì)的極具豐富，人們對(duì)于這種平淡且本真的風(fēng)景失去了原先的喜愛(ài)和觀賞，轉(zhuǎn)而喜歡的是一種當(dāng)今世界“最美麗的風(fēng)景”。
一座座高樓大廈矗立在最繁華的地段，馬路上來(lái)往的是各式各樣的名牌汽車(chē)，歌舞廳的喧鬧劃破了寂靜的黑夜。似乎連天上那顆最明亮耀眼的星也被城市里的燈光掩蓋了自己最獨(dú)特光芒。人們拿著從各種商店買(mǎi)來(lái)的“戰(zhàn)利品”大包小包地穿梭于商店之間，臉上洋溢的是一種笑。過(guò)多的人們喜歡將自己的壓力寄托于購(gòu)物和種種娛樂(lè)場(chǎng)所之間，也許在進(jìn)行了大量的消遣之后，內(nèi)心得到了滿(mǎn)足，壓力也將相對(duì)的減少了一些。這是種當(dāng)今社會(huì)的人們喜歡的，也是他們認(rèn)為的“最美麗的風(fēng)景”。
不能懷疑人們?cè)诖笮偷纳虉?chǎng)進(jìn)行購(gòu)物后得到了快樂(lè)，也欣賞了他們心中“最美麗的風(fēng)景”，但是在得到消遣，欣賞了“風(fēng)景”之后，人們真正的壓力減少了嗎？
在進(jìn)行了一天的購(gòu)物消遣之后，人們往往會(huì)感到疲憊，面對(duì)各種各樣的商品和“風(fēng)景”，他們往往又會(huì)被重新拉回現(xiàn)實(shí)，回到令他們最心煩意亂的地方，有可能他們的壓力不但沒(méi)有減少，反而會(huì)重新增多，最終后果可能難以想象。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人，往往會(huì)有人學(xué)著別人的樣子，明明不是那么的富裕也要經(jīng)常出沒(méi)于各大商場(chǎng)，刻意地顯示所擁有的富貴，用錢(qián)花費(fèi)著自己并不喜歡做的事，而是一種物質(zhì)上的“隨大流”，失去了原來(lái)對(duì)風(fēng)景本質(zhì)的喜歡。
不要讓附庸的形式羈絆我們追求本質(zhì)的選擇。華麗的辭藻，恭維的語(yǔ)言，冠皇的做法，只是虛偽的形式，那不是我們追求的本質(zhì)，洗盡鉛華的真實(shí)才是我們向往的。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我看出了那種來(lái)自陶淵明身上的純真品質(zhì)。在他眼里做官揚(yáng)名也只是浮云罷了，時(shí)代的風(fēng)氣和黑暗的`政治早已使他涼了心。他寧愿脫下官帽，瀟灑的擺手，去過(guò)一種自己喜歡的最本質(zhì)的生活。他可以在夕陽(yáng)西下時(shí)，坐在門(mén)前的大樹(shù)下，欣賞著太陽(yáng)將自己的余暉灑向村莊一隅時(shí)的場(chǎng)景。喝著釀制的濁酒，吟著詩(shī)，看著大片大片的菊花在傍晚的微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，搖擺起了纖細(xì)的腰肢，心中是何種快樂(lè)和滿(mǎn)足啊。
這種欣賞風(fēng)景的快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于在城市中消遣，這是種超越了物質(zhì)的享受，也使壓力得到了最好的排遣。同樣的，我們也在這樣的風(fēng)景中自然而然的形成了最本質(zhì)的“風(fēng)景”。
你站在樓上看風(fēng)景，而看風(fēng)景的人卻在看你。也許是被你身上那種最純真最本質(zhì)的氣質(zhì)給吸引了。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事。一個(gè)女孩在傍晚的時(shí)候，在橋上仰起了自己的頭看向了天空，路過(guò)的人們很好奇，以為她看到了什么奇特的東西，便紛紛學(xué)著她，揚(yáng)起頭在橋上看起了風(fēng)景。不一會(huì)兒，橋上的人越來(lái)越多，等到女孩重新離開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)周?chē)S多人集體地向上看天空，便好奇地發(fā)問(wèn)：“你們?cè)诳词裁�？”另一個(gè)人說(shuō)：“我們?cè)诳刺焐系娘L(fēng)景呢，感謝你給我們看到了最本質(zhì)的風(fēng)景�！贝藭r(shí)的人們放下了心中的那份浮華，擁有了本真，做回了快樂(lè)的自己。
臨窗而立，觀樹(shù)影婆娑，靜靜地品味著本真。最美的風(fēng)景也就是除去浮華裝飾，做回本真的自己。保持本色，精神世界將會(huì)晴空一碧，而我們也將會(huì)是最美麗且最本真的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇7
三月的春天，冰雪早已融化，萬(wàn)物都顯現(xiàn)出原有的模樣。姹紫嫣紅，斗艷爭(zhēng)芳。樹(shù)枝上的嫩芽長(zhǎng)成了一片新葉，家鄉(xiāng)的人們也趕著季節(jié)種些蔬菜。早晨的鬧鐘，就是鳥(niǎo)兒們的合奏。打開(kāi)窗簾，初生的太陽(yáng)將一抹陽(yáng)光，照在你的身上。那仿佛是早上的一杯熱騰騰的咖啡，給你帶來(lái)無(wú)限活力。
三月的早晨的茶園，散發(fā)著淡淡的清香，又略帶苦澀。茶園上的嫩芽上還帶有薄薄的一層露水呢。這個(gè)時(shí)候的茶葉，是最好的，最嫩的。家鄉(xiāng)的人們，無(wú)論是接待客人，還是口渴了，都會(huì)泡上一杯茶。農(nóng)家人泡茶沒(méi)有那么多的禮俗，剛煮開(kāi)的熱水，一些茶葉，就可以喝上一杯茶。
奶奶每年的這個(gè)時(shí)候，會(huì)為家里人在自家茶園采摘一年份的茶葉，甚至更多。媽媽經(jīng)常勸奶奶不要去，可是奶奶還是老樣子。其實(shí)也不怪奶奶，作為老一輩人，還是家里最大的孩子，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，讀不起書(shū)，就照顧弟弟妹妹；有些錢(qián)的時(shí)候，又能出去找事做了，年齡也大了，所以四個(gè)兄妹，只有我奶奶沒(méi)有讀過(guò)書(shū)。常年的勞動(dòng)，早已成為奶奶的習(xí)慣，似乎深深的鐫刻在她的身體里。六十幾歲的她，也依舊停不下來(lái)，不過(guò)年紀(jì)大了，手腳還是沒(méi)有那么好了，爸爸媽媽也很擔(dān)心奶奶，可是也沒(méi)有辦法。我沒(méi)事的時(shí)候，就會(huì)幫幫奶奶，所以每年的采茶，我都會(huì)參與其中。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我看著眼前的'茶樹(shù)下，有點(diǎn)不知所措。兩只手似乎開(kāi)始打架，手忙腳亂，奶奶就耐心的教我�！翱粗业氖�，先用兩根手指捏住茶葉的底部，一折，放在手心里，不要用手掐�！蹦棠天`活的動(dòng)作，不覺(jué)讓我感到驚嘆。我躍躍欲試，也開(kāi)始掌握了技巧，越來(lái)越快。太陽(yáng)也升到了頭頂。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了正午。起身時(shí)，腳都麻了，雖然坐在凳子上。一看過(guò)去，完成了幾棵樹(shù)，心里感到滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。奶奶鼓勵(lì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，蠻快的，我心想：采茶好累啊，比在學(xué)習(xí)累多了，奶奶每次都花一整天時(shí)間來(lái)采茶，不累嗎？心里感到很復(fù)雜。生在現(xiàn)在的我們，是多么的幸福��！
少壯不努力，老大徒傷悲。我想，辛苦學(xué)習(xí)奮斗的我們，也就是春天的那一抹艷麗的色彩。
風(fēng)景作文 篇8
每當(dāng)春回大地，樹(shù)木就帶著盎然的春意，來(lái)到了我們的校園。
課間，我漫步在陰涼的“林間小道”。這里的樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛，樹(shù)冠密密麻麻，不時(shí)，還有小鳥(niǎo)在啼叫呢。遠(yuǎn)看，樹(shù)木一片郁郁蔥蔥，幾朵花兒粉紅粉紅的，仿佛是羞紅的臉蛋。近看，一朵朵花兒綴滿(mǎn)了樹(shù)枝，風(fēng)輕輕地吹，花朵兒一搖一擺，仿佛是一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃，頑皮地跳來(lái)跳去，把樹(shù)爺爺?shù)难級(jí)簭澚�。它們宛如一個(gè)個(gè)熱情的主人，歡迎我的到來(lái)。
我輕輕地?fù)炝藥灼~子，因?yàn)槲遗麦@醒它們。這些葉子在樹(shù)上時(shí)是生機(jī)勃勃的，但落到土地媽媽的懷抱中時(shí)，已有一絲枯黃。
涂云的葉子是紅色的`，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一團(tuán)熊熊大火。它正面十分光滑、細(xì)膩，摸起來(lái)，還涼絲絲的。橢圓形的外表，縱橫交錯(cuò)的脈絡(luò)，構(gòu)成了它的整體。
我將涂云輕輕折斷，一股濃郁的陽(yáng)光味，直鉆我的鼻孔，我仿佛來(lái)到了一片森林，陽(yáng)光像碎金一樣鋪滿(mǎn)了地面，我呢，也像穿上了金絲裙一般，邁步在森林中。
金邊黃楊和涂云相比較，就顯得瘦小了。金邊黃楊是黃楊的一種，但它邊上有一圈金黃，宛如一條金色的綢帶伸向遙遠(yuǎn)的天邊。它的脈絡(luò)不像涂云的脈絡(luò)凹凸不平，而像四通八達(dá)的馬路，鑲嵌在綠邊中。
金邊黃楊雖然不像涂云那樣美，但是它葉子里面的景致卻不少呢。不信？你瞧，一絲綠，一絲青，一絲淡，一絲濃，組成了一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。仔細(xì)聞聞，你就會(huì)聞到一股淡淡的清香，宛如大自然的清新味和地球媽媽的氣息。
這些葉子讓我們充滿(mǎn)想象，遐思飛揚(yáng)……
風(fēng)景作文 篇9
晚上，爸爸媽媽告訴我說(shuō)：明天要帶去我去落鶴山風(fēng)景區(qū)玩，我聽(tīng)了后，高興極了。
腦子里總是在想：“落鶴山風(fēng)景區(qū)”到底在哪啊?有多漂亮啊?到底好不好玩啊?忍不住就纏著媽媽讓她快點(diǎn)告訴我，媽媽對(duì)我說(shuō)，她也沒(méi)去過(guò)。建議我上網(wǎng)查一下資料，我馬上在網(wǎng)上查閱了“落鶴山風(fēng)景區(qū)”資料：
落鶴山風(fēng)景名勝區(qū)，系金華市級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，位于東陽(yáng)市六石鎮(zhèn)內(nèi)，距東陽(yáng)市區(qū)18公里。該景點(diǎn)自然景觀風(fēng)光旖旎，絢麗多姿，人文景觀神采飄逸，風(fēng)韻獨(dú)具。
整個(gè)景區(qū)面積達(dá)9.8平方公里，包括三大奇觀，四大景區(qū)，十大景點(diǎn)。整個(gè)景區(qū)石階蜿蜒、溪水潺潺、玉濺珠灑、松柏夾道、千巖競(jìng)奇、百花斗艷。主要景點(diǎn)有天雞曉月、雙牛角斗、神龜望月、烏巖卜居、神州巨龍、觀音洞府、凈瓶青松、飛天月鏡、鶴巖古廟、文昌遺書(shū)、仙掌立壁等，令游人心曠神怡，留連忘返。
想不到我的家鄉(xiāng)還有這么美的`地方!我恨不得馬上就飛過(guò)去觀賞它的風(fēng)采，想著想著我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)!
風(fēng)景作文 篇10
春天來(lái)了，潺潺的溪流，美麗的鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，微風(fēng)拂過(guò)草地，一片片新芽長(zhǎng)出，大地綠綠的。春天的景色，不是很美嗎？但這只是自然界的風(fēng)景，但我要說(shuō)的，是在我們的生活中，在我們的社會(huì)中，那些美麗的風(fēng)景。他們看起來(lái)沒(méi)有夕陽(yáng)那么美，也沒(méi)大海那么寬闊，他們雖然非常平凡，但，他們就是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景……
在我看來(lái)，最美的風(fēng)景，當(dāng)然就是我們的老師�？赡苡械娜藭�(huì)說(shuō)，老師有什么美的？老師們個(gè)個(gè)看起來(lái)都很老，很土。是啊!老師們看起來(lái)是很土。但，你們知道老師們?yōu)槭裁纯瓷先ズ芾夏�？可能誰(shuí)也不知道。因?yàn)�，由于老師們的`工作繁忙，老師們沒(méi)有時(shí)間用化妝品來(lái)掩蓋逝去的青春；由于老師們關(guān)系我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，本來(lái)就已經(jīng)蒼老的臉上又多了一絲皺紋；由于老師們要為我們備課，他們犧牲了太多時(shí)間來(lái)關(guān)注娛樂(lè)。所以，老師們非常辛苦。他們，是最平凡但最偉大的人。
老師們辛勤忙碌的身影，是我們每天都能看到的。但是，誰(shuí)又去注意過(guò)呢？誰(shuí)又去關(guān)心過(guò)呢？
老師們每天起早貪黑。早上要忍著寒風(fēng)，走到學(xué)校來(lái)，有時(shí)連飯也沒(méi)吃，生怕哪個(gè)同學(xué)出事。到了晚上，他們回到家，并不是看電視，而是認(rèn)真地為明天的課程備課，有的時(shí)候是在靜靜地批改卷子，知道十二點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。老師們的風(fēng)景，看起來(lái)是辛苦的。
有的時(shí)候，老師的風(fēng)景，又那么的快樂(lè)。每次考試下來(lái)。同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)，總會(huì)使老師眉開(kāi)眼笑。但有的時(shí)候，班里哪個(gè)同學(xué)打架了，老師會(huì)露出那恐怖的笑容，會(huì)給你帶來(lái)深入骨髓的記憶。
老師的風(fēng)景，就想一個(gè)五味瓶，既裝滿(mǎn)了甜，又有苦和辣。老師的風(fēng)景，那么地平凡，卻又那么地偉大。老師的風(fēng)景就在我們的身邊。我愛(ài)老師的風(fēng)景。
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