風(fēng)景作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
正值三月，人們的歡聲笑語(yǔ)洋溢在這個(gè)公園里。而我好像什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，我漫無(wú)目的地走……。那時(shí)，我剛剛失去了奶奶。
那天我永遠(yuǎn)都忘不了，她帶著微笑離開(kāi)了這個(gè)世界，而我卻沒(méi)能見(jiàn)到她最后一面。
我走著，像是尋找著什么。沒(méi)錯(cuò)，我在找，我在尋找我與奶奶的時(shí)光。我在湖前停了下來(lái)。陽(yáng)光照射著湖水，泛起金光，野鴨在嬉戲，垂下的楊柳被風(fēng)吹著，它搖擺著。就在這里，我記得我和奶奶在這里放生了一條魚(yú)，奶奶信佛，每周都會(huì)來(lái)這兒放生。我又看到了她的笑臉，一臉慈愛(ài)。
我繼續(xù)向前走，走到唯一的一個(gè)游樂(lè)設(shè)施—旋轉(zhuǎn)木馬的前面。我第一次坐旋轉(zhuǎn)木馬的`時(shí)候就在這兒，爺爺帶著我坐，奶奶在一旁看著，陽(yáng)光打在她的臉上，微風(fēng)輕柔的托起她的發(fā)絲，她推了推眼鏡，沖我招手，我記得那時(shí)她的和藹。再次坐上它，唯一的不同就是沒(méi)有了爺爺奶奶的陪伴，我多么希望再看看她的笑。不知是幻覺(jué)還是怎的，我仿佛看到她站在那兒沖我笑。我又看到了她的笑臉，一臉溫柔。
走累了，就坐在路旁的椅子上。我往后靠，就下意識(shí)的抬起頭，看到了天。天很藍(lán)，云很白，太陽(yáng)亮的刺眼，我只好閉上眼，慢慢地坐好。我和奶奶都在這片藍(lán)天下生活，可是她走了。我和奶奶都曾置身于這樣的美景中，那樣的開(kāi)懷大笑，可是她走了。留下我一個(gè)人在風(fēng)景中找尋與她一起的回憶。再睜眼，我看到了太陽(yáng)，眼睛被刺得生疼，可卻不肯閉上。這時(shí)，我仿佛又看到了她的笑臉，一臉溫暖。淚水在眼中打轉(zhuǎn)，卻被硬生生的忍了回去。
風(fēng)景啊，我要把回憶寄托于你；我要把這份愛(ài)寄托于你；我要把這句話寄托于你：奶奶，我想你。
未來(lái)的路很長(zhǎng)，為了不讓您失望，我將更努力。
風(fēng)景��？可別將這份回憶弄丟了。
風(fēng)景作文 篇2
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的泛著金光的地平線上，劃著一道優(yōu)美的弧形構(gòu)成了一個(gè)鮮紅的半球，紅光灑滿(mǎn)了一地。光線是那么柔和，美麗，光線似乎能穿透我的胸口，讓心變得清澈明亮。您站在地平線之上，落日之中，夕陽(yáng)簇?fù)碇�，您的笑容在那紅日中顯得格外耀眼！這便是我心中最美麗的風(fēng)景。
放學(xué)的鈴聲響了，跟上課鈴聲比起來(lái)，多了一份自由，一份快樂(lè)。我背著厚厚的書(shū)包踟躕著排著隊(duì)伍走到校門(mén)口�？偰茉陂T(mén)口那簇?fù)碇哪橗嬛姓业侥蛭⑿�，或生氣，或糾結(jié)，每種都顯得那么生動(dòng)，那么出眾。這便是我心中最美麗的風(fēng)景，可我沒(méi)告訴您。
周末，我坐在陽(yáng)臺(tái)上寫(xiě)著那似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)，身體雖還在寫(xiě)著公式，做著算術(shù)，可心早已在草地上翻滾，操場(chǎng)上飛奔，電腦上廝殺。最終，心亂得寫(xiě)不下一筆一劃，想到房間內(nèi)躺躺。打開(kāi)房門(mén)，您猛地闖入我的眼簾，雙手拿著拖把，手腕戴著袖套，一副大干一場(chǎng)的架勢(shì)，房間內(nèi)不僅僅變得干凈，還多了一樣只有您才能給的東西——溫馨。您對(duì)我笑了笑，我的思緒被定格了，那笑容里的是什么？是“愛(ài)”。我毅然轉(zhuǎn)身，走到陽(yáng)臺(tái)，攥起那還殘留著些許熱氣的筆。這便是我心中最美麗的風(fēng)景，可我沒(méi)告訴您
夜晚，空氣仿佛凝固了一般，冰冷得讓我窒息。我不停地抽噎著，您的眼神刺得我的心隱隱發(fā)痛。今天，是您的'生日，可我卻為一件小事吵了起來(lái)。雖然我最后殘存的那絲理智正在將老師的話語(yǔ)一遍又一遍地向我的腦海中灌注，可那在強(qiáng)烈的反擊欲望和發(fā)熱頭腦的進(jìn)攻下，就像將水倒入幾千多度的溶巖一樣，化作水汽消失得無(wú)影無(wú)蹤。我的情緒就像斷了線的珠子一般散落了一地。最終看著您發(fā)紅的眼圈，已狼狽不堪的我猛然醒悟過(guò)來(lái)，政治老師的教導(dǎo)又一字一句的跳回了我的腦海，可是，為時(shí)已晚。那天，我在被窩中難以入睡。被窩中很暖和，可我的心卻冷得顫抖。第二天，我爬出被褥，在手機(jī)上輕輕地按下了五個(gè)字：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！這便是我心中最美的風(fēng)景，我告訴您了！
人生漫長(zhǎng)，可有些風(fēng)景只有一次，一定要將它好好包裹在心間，因?yàn)樗o你帶來(lái)過(guò)感動(dòng)。
風(fēng)景作文 篇3
一縷水鄉(xiāng)的溫潤(rùn)細(xì)軟醉了多少舊夢(mèng)，伴著悠長(zhǎng)的笛音和綿軟的“水磨調(diào)”，渲染了一只“未成曲調(diào)先有情”的唱曲，模糊了精致，淡漠了凄美。那夜，倚在深藍(lán)色柔軟坐墊上的我，望著舞臺(tái)上《游園·驚夢(mèng)》的夢(mèng)梅與麗娘，朱唇輕啟，鶯聲如啼，“則為你如花美眷，似水流年”，心中翩然生出一股情思。那般華美的唱詞，那般平整的韻腳，那般瑰麗的故事，輕巧地揭示出人間的`悲喜辛酸，教我于歌聲中定心神，且看人生。舞臺(tái)上，麗娘一個(gè)轉(zhuǎn)身，眼波低順，衣袂翩飛間，我驚異于這歌聲竟可化作槳影船燈，皓月當(dāng)空的小鎮(zhèn)美景將我的一顆心吸引。原來(lái)，聆聽(tīng)昆曲，就如同欣賞那美麗的風(fēng)景。
君可見(jiàn)《牡丹亭》里杜麗娘與柳夢(mèng)梅的前世今生？君可見(jiàn)《長(zhǎng)生殿》里楊貴妃與唐明皇的曠世奇戀？君可見(jiàn)《桃花扇》里李香君與侯方域的淚雨歡顏？無(wú)數(shù)折悠長(zhǎng)的故事，無(wú)數(shù)個(gè)凄婉的結(jié)局，眼前卻從未蒙上那亦真亦幻的水汽。人生苦短，當(dāng)我們迎來(lái)人生之秋，像枯葉般打著旋兒飄落，唯有愛(ài)與生命在我們的墓地上永恒。那是一種中國(guó)式的希望，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，沒(méi)有你死我活，只有細(xì)水長(zhǎng)流的幸福。是的，他們都曾幸福過(guò)，何苦用淚水來(lái)哀悼？香君玉笛聲起，猶如仙霓佳音時(shí)，我真切地感受到：原來(lái)，探尋昆曲的深厚底蘊(yùn)，就如同探尋美麗的風(fēng)景。
飄動(dòng)的裙裾，飛揚(yáng)的水袖，令人如癡如醉。那飽經(jīng)滄桑的中華古韻，則像從遠(yuǎn)古傳出的陣陣呢喃，發(fā)人深思。六百年前，湯顯祖的一曲《牡丹亭》喚醒了來(lái)自仙界的佳音；五百年前，一折《桃花扇》延續(xù)了這悠遠(yuǎn)的夢(mèng)；五十年前，一紙《十五貫》鳳凰涅槃，重?fù)Q了這熠熠生機(jī)。問(wèn)世間，還有哪一番曲調(diào)值得這般傳唱？嗓兒亮起，在空中患者呢喃的曲線鉆入耳中，恍然覺(jué)得，世間還有哪般風(fēng)景值得這樣珍藏？原來(lái)，追溯昆曲的歷史，就如同把這最美的風(fēng)景珍藏在心底。 “但使相思莫相負(fù)，牡丹亭上三生夢(mèng)�！彼难彭嵱肋h(yuǎn)回響在江南煙雨朦朧之中。不論過(guò)去，現(xiàn)在，亦或是將來(lái)，你都是我心中最美的風(fēng)景，值得我一生珍藏！
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